節(jié)約的作文

[集合]節(jié)約的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的節(jié)約的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

節(jié)約的作文 篇1

　　水是人類生命之源，是大自然給我們的珍貴禮物。滴滴水珠。涓涓細流。滾滾浪濤。滔滔江水，我們的一生都離不開水，也不能離開水。

　　生活中有很多東西需要水，植物和動物都離不開水。人們一直以為水是取之不盡。用之不竭的，不會愛惜。而浪費揮霍。所以我們要節(jié)約水。怎樣節(jié)約用水呢？比如：洗臉的水可以用來洗腳，洗澡的水可以用來拖地，也可以用來沖馬桶。養(yǎng)魚的水澆花，促進花木生長。淘米水用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

　　有許多貧困地區(qū)的小朋友喝不到干凈的水，更被說洗手。洗臉。洗頭。洗澡了。所以我沒們一定要節(jié)約用水，把節(jié)約下來的水送給那些貧困地區(qū)的'小朋友們。讓他們喝一次干凈的水!在我們生病期間，聽到次數最多的話就是：一定要多喝水啊!這樣你的病才能快快好起來!水也是生病期間最重要的……水是萬物之需，借水以人為本，人的生命需要水來保證，水的生命需要人來保護，讓我們從自己做起，珍惜水資源，保護環(huán)境，地球將更加美好!

節(jié)約的作文 篇2

　　今天我從電腦上看到云南干旱的圖片資料，那里非常缺水，大水庫已經干涸了，小魚卡在干枯的石縫里張著嘴渴死了，莊稼也顆粒無收，小朋友提著水桶等著接水。

　　我覺得災區(qū)的人民很可憐，所以我捐了xx塊錢給他們，希望他們生活的`更好。

　　我們要節(jié)約每一滴水，在學校洗手的時候不要玩水，，看到外面水龍頭沒關緊要把它關緊，洗臉的時候水要倒少一點，洗馬桶的時候要用用過的水刷馬桶。節(jié)約每一滴水，人人有責。

節(jié)約的作文 篇3

　　手臟了怎么辦？洗；衣服臟了怎么辦？洗；車臟了怎么辦？洗……那么洗就需要什么？就是那潔白無暇的水��！有句俗語說得很好“人可以一日不吃飯，但不可以不喝水�！�

　　人類你們可曾想過，沒有了水我們將怎么生活？據預測，2x1x年全國總供水量62xx―65xx億立方米，相應的總需水量將達73xx億立方米，供需缺口近1xxx億立方米。2x3x年全國將缺水4xxx―45xx億立方米。到2x5x年全國將缺水6xxx―7xxx億立方米。相信大家聽到這個數字都會感到驚訝吧！

　　沒有了水，你們又知不知道有什么后果呢？田地一旦沒有了水將五谷不生，饑荒野；江河一旦沒有了水將舟楫不通，魚死淺灘；海岸一旦沒有了水，恐怕天地都干枯了。我們人體中的6x%也是水啊！人一旦脫水就會休克，乃至死亡……恐怕地球以后就會變成一塊死氣沉沉的'巨石了。由上可見，水是多么的重要，如果大家不珍惜水資源，那世界是最后一滴水將是你的眼淚……

　　要補救還來得及，只要你們有決心，齊來節(jié)約水資源。其實，節(jié)約水并不是難事，例如：順手把開著的水龍喉關掉；避免耗水的游戲；洗衣服盡量集中洗……所以說節(jié)約水是很簡單的，手動一動，即可完成。

　　從我做起，從現在起，人人珍惜每有滴水，讓河流，讓每一條小溪不再干涸，讓每一條河流不再被污染。讓我們行動起來吧！把一滴滴的水換成我們的未來吧！

　　聰明的人類，浪子回頭金不換！就讓我們重新重視起每“一滴水”吧！還我們一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清清、魚兒歡暢的美好環(huán)境吧！

節(jié)約的作文 篇4

　　水，是我們生命之源，也是我們好幫手，我們用它來洗碗筷、洗衣物、洗菜做飯、洗車等等�？傊�，水用途很多，但我們卻一點一點浪費它，不知道它也正在辛苦為我們工作；你說說，我們應不應該這樣做呢？

　　記得有一次，我看見幾個小朋友正蹲在一根水管旁打鬧著，我跑過去一看，原來是這幾個小朋友拿著幾塊石頭正在敲水管，水管裂開了幾處，水正從裂開地方不停噴了出來，但他們嘴里卻說：“好玩，好玩。”我連忙說：“你們不能這樣做�！毙∨笥颜f：“為什么？”我看了看水管通向地方，便對他們說：“因為這根水管是通向別人家，假如你們把水管敲斷了，別人家就沒有水用了，所以你們不能這樣做�！彼麄冇X得有道理，就一起去找來了修水管叔叔，把水管修好。

　　還記得有一次，媽媽正在洗衣服，我剛好回到家，聽到水流淌聲，便跑去一看，只見水龍頭開著，我連忙把水龍頭關了，媽媽見了，便夸獎我說：“還是寶貝耳朵靈�！�

　　請節(jié)約用水吧！我們口號是：節(jié)約用水，人人有責，歡迎你參與到節(jié)水大行動中來。

節(jié)約的作文 篇5

　　今天放學后，我回到家里。媽媽正在洗菜，只見媽媽把水龍頭開得很大很大。沒過幾秒鐘，菜盆里的'水都滿了�？墒菋寢尣�沒有及時關水龍頭，而是任由水“嘩啦啦”地流個不停。這時，我就跑過去勸說媽媽：“媽媽，老師說，水是最寶貴的資源，不能浪費水，要節(jié)約用水�！眿寢尩哪樇t了，她立刻就把水龍頭關了。

　　這件事以后，媽媽再也沒有浪費水了。

節(jié)約的作文 篇6

　　夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著班級里的小明出去打球，一直打到太陽都偏西了的時候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來的都是烏黑烏黑的臟水；正當小華在衛(wèi)生間甩手時，只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽立馬跑上樓去，水龍頭也忘關。

　　正在上二年級的媚媚在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，媚媚望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進衛(wèi)生間，媚媚就聽見里面刺耳的流水聲，媚媚便飛快地跑進去，趕緊把水龍頭關好，水已溢出盆外，流得到處都是。媚媚拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的`水把小手洗干凈。媚媚心想：“是誰沒關水龍頭呢？”突然一眼望見正在走道上擦手的水華，媚媚立刻跑出衛(wèi)生間。“大哥……”另一個“哥”還未喊出，媚媚早已跑到小華面前。面對六年級的水華，媚媚面不改色地說：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進衛(wèi)生間洗手嗎？”水華望了望媚媚，說道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關水龍頭，大哥哥”！媚媚瞇了瞇眼睛。

　　水華回想了一下自己洗手的經過，發(fā)現真沒關水龍頭，撥腿就跑去關，可是卻被媚媚叫住了：“大哥哥，我已經幫你關了，不過你以后洗完手一定要關好水龍頭，老師說過水是生命資源，沒有水人就沒法活了，所以我們要節(jié)約用水。”說完媚媚朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。

　　走道里，只剩下小華一個人，他呆呆地望著媚媚的背影感到無比得羞愧。

節(jié)約的作文 篇7

　　生活中，我們時常會看到：房間里空無一人，電燈卻亮著；餐桌上留著大盤大盤的剩菜，等著被服務員收拾扔掉；有的人洗手后不關緊水龍頭，任由水流失……

　　上述現象皆為浪費現象，不少人都知道浪費是可恥的，可是為什么浪費現象如此泛濫呢？難道我們的資源取之不盡、用之不決嗎？

　　我國地大物博，是資源大國，我國的資源總量大，種類多，很多種資源的總量名列世界前茅，但是我們同時也應該知道，我國也是人口大國，人均資源占有量與世界人均資源占有量相比有極大的差距，例如：我國的人均水資源量約為2300立方米，僅為世界平均水平的25%；我國的人均森林面積約為0.107公頃，僅為世界平均水平的13%；我國的人均耕地面積不足1.35畝，不足世界平均水平的40%。何況，隨著環(huán)境的破壞，不少自然資源受到嚴重的污染，所以，可用的資源其實并不多。

　　綜上所述，我國的資源形勢是非常嚴峻的，如果我們把現有的資源都竭盡了，那么子孫后代們該怎么辦呢？

　　為什么浪費現象如此泛濫呢？隨著近幾年來經濟的.迅猛發(fā)展，人民的生活水平也提高了許多，不少年輕人自幼就生活在吃穿不愁的環(huán)境中，沒有經歷過資源貧乏的時代，同時家長在他們幼時沒有培養(yǎng)起他們的環(huán)保節(jié)約意識，于是他們就忽視了資源的珍貴，在意識中沒有節(jié)約的意識，認為浪費并無所謂。

　　其實，節(jié)約資源，應當應當從我們身邊做起，從小事做起，節(jié)約身邊的一點一滴，比如不剩菜剩飯，紙張雙面使用，少乘坐私家車外出等等，這些實際上都是微不足道的事，都是很容易做的事，為什么人們做不到呢？同時，我們也應當與浪費行為作斗爭，發(fā)現浪費現象，要及時制止。

　　我們應當共同建設一個資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，共同營造和諧美好社會。

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