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把握機(jī)會(huì)小學(xué)生作文400字
生活，不能缺少競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力的源泉恰恰是機(jī)會(huì)，小編收集了把握機(jī)會(huì)作文，歡迎閱讀。
第一篇：把握機(jī)會(huì)
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來(lái)。”沒(méi)錯(cuò)，機(jī)會(huì)是易逝的，我們要牢牢的把握住，。正如，莎士比亞說(shuō)的：“好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。”機(jī)會(huì)就像這朵花，你不在良好的時(shí)機(jī)把握機(jī)會(huì)，它就會(huì)與你擦肩而過(guò)。
機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人卻并沒(méi)有去爭(zhēng)取，沒(méi)有去抓住。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我曾放過(guò)一次次機(jī)會(huì)，總想著還有下一次，但人生就像一部現(xiàn)場(chǎng)直播的電視劇，容不得你再來(lái)第二次，只能后悔莫及，過(guò)了這個(gè)村，沒(méi)了這家店。你的人生有增添了一種遺憾。
人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，立刻抓住它。機(jī)會(huì)讓我們更好地向成功邁步，向未來(lái)招手，不再跟著過(guò)去的腳步。當(dāng)機(jī)會(huì)向你微笑時(shí)，請(qǐng)你過(guò)去和它擁抱吧!不要呆呆地?zé)o動(dòng)于衷。
只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)并不一定要找你，而你要主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，等待機(jī)會(huì)，是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，尋找機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為你的朋友，永遠(yuǎn)離不開(kāi)你!
生活，不能缺少競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力的源泉恰恰是機(jī)會(huì)吖。
朋友，把握機(jī)會(huì)，會(huì)讓你的未來(lái)更加充滿斗志!
第二篇：把握機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)這個(gè)詞我們并不陌生，但很深?yuàn)W。每個(gè)人都有很多機(jī)會(huì)，卻有時(shí)把握不住它。當(dāng)每個(gè)“機(jī)會(huì)”從你手中溜走時(shí)，你就是溜走了一次塑造自己的“機(jī)會(huì)”，就不能展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能讓自己更加完美。
生活中也有這樣的機(jī)會(huì)，如：
班里要選班干部，我要競(jìng)選紀(jì)律委員，但因?yàn)閷?shí)力不足，我落選了。雖然沒(méi)選上，卻把握住了機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，塑造自己，為下面的競(jìng)選打下了基礎(chǔ)。
假如我競(jìng)選一次，兩次都沒(méi)有成功，但你可能是通過(guò)這幾次的競(jìng)選，打造了更完美的自己，讓你在第三次的競(jìng)選中擔(dān)當(dāng)上了班委。所以要把握機(jī)會(huì)，塑造自己。
通過(guò)今天老師講解“機(jī)會(huì)”這個(gè)詞，我知道把握機(jī)會(huì)的重要性。機(jī)會(huì)塑造自己的可能是一個(gè)高尚的人。以后不管是學(xué)習(xí)還是生活中，我要把握好機(jī)會(huì)，塑造一個(gè)更完美的自己。
第三篇：把握機(jī)會(huì)
我讀了《當(dāng)蘋果落下的時(shí)候》，它給我很大啟發(fā)。我覺(jué)得書上說(shuō)得對(duì)：“蘋果砸在每一個(gè)人頭上的機(jī)會(huì)都是相同的，只是每個(gè)人把握機(jī)會(huì)的能力不同。”而約翰就覺(jué)得蘋果砸在誰(shuí)的頭上，誰(shuí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，我覺(jué)得他很可笑。
蘋果落下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)怎么做?
有的人，也許會(huì)拿下來(lái)吃掉。
有的人，可能會(huì)高興得不得了，天天在下面等著蘋果再掉下來(lái)。
但是，牛頓卻能在蘋果落下來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。
人們總是說(shuō)，我只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已，否則我也會(huì)成功。但是他不知道，有時(shí)候，機(jī)會(huì)就在他身邊，只是他不會(huì)去發(fā)現(xiàn);有的人發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì)。
我想我以后要努力學(xué)習(xí)，努力增長(zhǎng)知識(shí)，這樣我才會(huì)認(rèn)識(shí)周圍的機(jī)會(huì)，才會(huì)抓住身邊的機(jī)會(huì)。當(dāng)蘋果掉下來(lái)的時(shí)候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會(huì)成功的。
第四篇：把握機(jī)會(huì)
告別了母校，繼續(xù)來(lái)到陳毅中學(xué)學(xué)習(xí)。上了初一，課程多起來(lái)了，我一定掌控好手心里的時(shí)間，不讓它們白白溜走。
機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地都有，只要你緊緊地握住它，好好利用它，你的前途一片光明，會(huì)從一只蟲變成一條金光閃閃的龍。老師今天跟我們講了一個(gè)故事，重點(diǎn)有個(gè)詞我牢牢記住了，屢戰(zhàn)屢敗和屢敗屢戰(zhàn)。屢敗屢戰(zhàn)說(shuō)明一個(gè)人就應(yīng)該一直不斷進(jìn)步，雖然敗了，但我并沒(méi)有放棄，這樣的人就應(yīng)該嘉獎(jiǎng);而你屢戰(zhàn)屢敗，說(shuō)明你并沒(méi)有把這件事放在心上，或者沒(méi)有信心。我是語(yǔ)文課代表，而這個(gè)課代表是我屢敗屢戰(zhàn)獲得的嘉獎(jiǎng)，所以我一定珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，成為同學(xué)的好幫手，老師的好助手，讓我們初一·十三班成為十五個(gè)班中的第一。把我以前的壞習(xí)慣都改掉，讓老師帶著十三班全體同學(xué)共同努力!
而我，一定要把握好機(jī)會(huì)做一名陳毅中學(xué)的合格的中學(xué)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，為國(guó)家增彩!
第五篇：把握機(jī)會(huì)
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō):“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊!”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門，你卻沒(méi)有把門打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來(lái);期待一個(gè)新機(jī)會(huì)的到來(lái)!
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