實用的珍惜機會作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的珍惜機會作文5篇,希望能夠幫助到大家。
珍惜機會作文 篇1
一年一度的英語節(jié),又一次落下了帷幕,加上初一的那一次,一共兩次,我皆沒有參加,眼見英語節(jié)只剩一屆了,可我卻毫無珍惜之感。
今天在直播上,我們觀看了英語節(jié)上各種各樣的節(jié)目,或滑稽搞笑,或嚴肅莊重,或蘊含著人生哲理?傊,我們每個人都懷著激動而愉快的心情觀看每一個精心策劃的節(jié)目,同時也期待著下一個節(jié)目上演,特別是輪到自己班的節(jié)目,就更加自豪,外帶認真欣賞的眼神,絕不漏掉任何一個細節(jié),甚至是記帳人的動作和神態(tài),我也留心觀察。
可是面對英語節(jié),我總是嫌麻煩,并且膽怯。因為它需要不斷地排練,是很浪費時間,甚至是周六周天還過不好,再一個英語節(jié),是向廣大學(xué)生和老師、領(lǐng)導(dǎo)開放的,一舉一動都要異常的拘謹,否則就會損害班級榮譽。但是它的利勝于弊,在排練過程中,不僅可以學(xué)習(xí)英語單詞及其讀音,而且還可以增進同學(xué)之間的友誼,雖然面對觀眾多,做一些小動作就會被盡收眼底,但人就是要經(jīng)過不斷的磨練才可成才。
下一屆英語節(jié),我要珍惜每一次竟選機會,不怕向外面獻丑,貴在不斷練習(xí),努力參加競選。即使落榜了,也不算錯,錯是在不參加竟迭,不珍惜每一次寶貴而不可復(fù)返的機會!
珍惜機會作文 篇2
在記憶的長河中,我做過的錯事、糗事數(shù)不勝數(shù),但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當(dāng)想起這件事,我就會后悔不已,喃喃地說:“假如,再給我一次機會,那該多好!”
奶奶家的院子里,常會有幾只小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望,細細的小腿歡快地一蹦一跳,時而覓食,時而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動,它們就會立刻張開翅膀,“撲棱棱”地飛走了。
來的次數(shù)多了,我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們,便放心起來,每每呼朋引伴,五、六只一起來到院子里,有時還飛到窗臺上呢!閑暇時,我還會在院子里撒下一些谷物,麻雀也不害怕,一邊啄食,一邊不時地看看我,小眼睛里滿是暖意,偶爾還引吭高歌,好像在說:“謝謝你!謝謝你!”
就這樣,我和可愛的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長一段時間,直到有一天——
那天,我買了一把可以打6毫米的槍,便到處尋找目標(biāo),想試一下自己的槍法。人?不行,太危險了!墻?不行,萬一子彈反彈回來,我不就倒霉了嗎?……無意間,我看見了在院子里覓食的麻雀,鬼使神差地決定把它們當(dāng)成目標(biāo)。
珍惜機會作文 篇3
最近,我在書上看到一則故事:在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅硬的石塊。在這樣的環(huán)境下仍舊有一種植物,它只要有一星星泥土,也會想方設(shè)法抓住機會,生存下來。我的鄰居前年去印度,回來后的第二天早上,異常興奮的敲開了我的門,手里提著一只鞋,滿臉驚喜的往上一舉,說:“你看,真是名不虛傳,我的鞋里就有一點土,竟然就長出了一棵草,是印度的尖葉草。也就是這一點土,頑強的尖葉草竟然找上了這只鞋子,在鞋子底下生根發(fā)芽了,孕育出自己的生命,真是名不虛傳。”
就連小小的尖葉草都對一星星的希望都不放棄,我怎能對機會輕易放棄呢?
記得去年,有一個繪畫比賽,老師希望我報名,可那天我正好有一堂奧數(shù)課,媽媽覺得這樣的機會還有很多,所以這次不參加無所謂,媽媽就沒有給我報名。就因為這次放棄,我沒有登上我盼望已久的領(lǐng)獎臺,至今我還很后悔。
人的一生,漫漫路途上會有各種各樣的機會出現(xiàn),但最為人類的我們,卻不一定都能抓住,盡管有些機會在我們身邊逗留了很長時間,但我們依然有可能視而不見。我們要抓住一生中的每一個機會,這樣才能反敗為勝。
珍惜機會作文 篇4
機會是什么?機會是人們通向成功的途徑。機會是什么?機會是人們到達理想境界的條件。換句話說,沒有機會就不能展現(xiàn)自己,就不能成功。而人們卻不能預(yù)知機會的到來,所以時刻做好準備,當(dāng)機會來臨時,把握它,珍惜每一次機會。
記得小升初的時候,由于我的各種證書,得到了一所學(xué)生們都夢想進入的一所學(xué)校的考試機會,這使我有些飄飄然,仿佛自己已經(jīng)考上了似的,看到熟人都會向他們說起這事。在我的`眼里,所有人都沒有我強,一切都是那么平庸,而只有我才是這世界的主角,連太陽都要圍著我轉(zhuǎn)。也沒好好準備考試,而是沉醉對理想中學(xué)校的想象中,過著放松,無所事事的生活。
轉(zhuǎn)眼間,一個月過去了,距離那所學(xué)校的考試只剩下3天了,而這時的我卻什么也沒有準備。望著藍天,心想:沒事的!以我的水平只要稍稍看一下書,考試一定沒有問題。捧起了帶著點兒灰的書,看著昔日無比熟悉的數(shù)學(xué)定理,豆大的汗珠從我的頭上滴下。這些仿佛是熟悉的陌生人,明明那么熟悉,卻又感到無從下手。這時再看看原來2個月應(yīng)該復(fù)習(xí)的厚厚的教科書,心中感到一陣惶恐。
3天后,我托著沉重的腳步,帶著不太清醒的頭腦,走在去考試的路上,為了看完那些數(shù)學(xué)書,我熬夜把它們都翻了一下。天空灰蒙蒙的,不再像前一個月前那種似藍寶石的透亮,空氣也是悶熱的,讓人透不過氣。路兩側(cè)的梧桐樹也彎下了腰,這一切的景物仿佛都在暗示著什么。
剛走入考場的大門,發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)擠滿了人。在人群中,發(fā)現(xiàn)兩個熟悉的身影,A君和B君,他們是我的同班同學(xué)。
“喂!你們怎么來了?”我驚奇地問著。
“來考試啊,要不然還來干什么?”A君說。
“我怎么不知道?那你們干嘛不和同學(xué)說呢?”
“沒有啊!又還沒考上,有什么說的!
我這時只有苦笑了幾下,這時,一片烏云從頭上飄過。
開始考試,拿著發(fā)下的試卷,看著一道道不太熟悉的題目,心里升起了一絲失望與懊惱。過了一個小時,我趕完了試卷,望著試卷上一片片的空白,仿佛我都快窒息了。這時,天空飄下了下雨。
走出考場,又遇見我的同學(xué),他們熱情地向我打招呼,還說:“試卷真難!有幾題都沒做出來,哎!你學(xué)習(xí)那么好,一定都做完了吧?”
“呵呵!”我呆呆地笑了笑。
幾天之后,成績出來了,我毫無疑問地落榜了,卻看見在紅榜的第一行,發(fā)現(xiàn)了我那兩位同學(xué)的名字。我仿佛明白了什么。
就這樣,這一次如此好的機會就這樣白費了。
機會就是這樣,當(dāng)它來臨的時候,有些人并不腳踏實地,只沉醉在對未來的幻想中,最后失去了機會。而我明白了,機會只留給有準備的人,與其幻想未來怎樣,不如做好現(xiàn)在,把握與珍惜屬于自己的機會。
珍惜機會作文 篇5
午休過后,剛走進班級,學(xué)生一哄聲地告訴我:“老師,王小萌沒有吃著午飯。她帶的三元錢丟了。是某某偷的!蔽乙汇叮涸趺催@樣的事又發(fā)生了啊?我趕緊拿出錢,讓她去買面包先吃點。對同學(xué)們說:“沒有依據(jù)不能隨便亂說的,可能是她出去玩時,不小心丟掉了。這件事老師一定會調(diào)查清楚的。我們先上課!贝藭r,我看到某某的臉是紅的,眼神不敢直視我。我在心里對自己說:“希望不會是他!”
下課了,我把王小萌叫到跟前,問她是什么時候發(fā)現(xiàn)沒的。她說她把錢放在了文具盒里,在第三節(jié)課下課時,還看見錢在的,午休時就沒了。第四節(jié)課是體育課,同學(xué)們都去室外上課了,看來錢是在課間十分鐘內(nèi)丟的了。
偷,是多么可怕的行為。說實在的,我真不愿意相信班里出現(xiàn)小偷。但事實告訴我班里確實有一個這樣的小孩。但孩子們一致認為是某某偷的,難道真是會是他嗎?
我沒有離開班級,而是和同學(xué)們聊起天,問孩子們下課時都玩什么了,愿意和誰在一起玩。中午都吃什么好吃的!無意間,也就說起了某某。另我吃驚的是第三節(jié)課下課之后,孩子們都沒有和他在一起玩,而且今天中午某某自己買了很多種小食品;叵肫鸷⒆涌次視r驚慌的眼神,我心里暗暗在為這個孩子捏把汗。
了解了這些情況之后,我并沒有馬上去找某某。利用自習(xí)課時間,我分別找了幾名學(xué)生了解情況。最后也找到了某某。站在我面前的他,臉紅紅的,不敢直視我。看到此時的他,我的心很痛。這是個品學(xué)兼優(yōu),令每個任課老師都喜歡的孩子啊,怎么會做這種事呢?我在等他主動說話。他的鼻尖出汗了,頭越來越低。在我的直視下,他終于肯主動認錯。偷,多么令人憎恨的一種行為。我注視著他好一會,才輕聲地說,“你告訴我,為什么?老師為你的行為感到驚訝。我無法相信。老師一直是多么信任你!贝蟾攀呛ε掳,他哭了。他誠實地告訴我事情的經(jīng)過,保證決不再犯。要是讓班上的同學(xué)知道了,他以后該如何做人呀?還有誰會瞧得起他?讓他這小小的年紀就一輩子背著小偷的罪名嗎?不能這樣!得給他一個改過的機會,也許這次之后他永不再犯,讓他以此作為教訓(xùn)吧。我決定對同學(xué)保密,但我還是希望他能對自己的行為負責(zé)。末了,他央求我別把這事告訴他父母。我想,作為他父母必須知道兒子此時的思想行為,要教育好他也必須得到家長的支持。我說:“這事必須讓你父母知道,你現(xiàn)在需要你家人的幫助。但我希望你主動跟你父母承認這件事!
在臨近放學(xué)時,我把三元錢送到王小萌手里,為了幫助某某,對全班同學(xué)撒了謊:“三年一班的同學(xué)在操場上拾到了這三元錢,交給了學(xué)校,以后大家沒有任何依據(jù)可不能胡亂下結(jié)論。 边@是一個善意的謊言。晚上,某某的媽媽打來電話,和我談起此事,對我的做法表示感激。我也知道他主動向父母承認了自己的錯誤。
孩子,給你一個機會,你珍惜嗎?但愿你會珍惜。
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