【熱門】機會作文錦集4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的機會作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機會作文 篇1
“大家好，我是主持人若水，又和大家見面了，我們這次的主題是抓住機遇。何為機遇？機遇是夜晚流星滑落的過程，鳳凰涅磐重生的那一瞬的快樂；是勤奮耕做農田收獲莊稼時的那種充實。等著機遇來時抓？不！不是。機遇是要靠我們平時去爭取，而不是傻傻的在那里等待�！�
“為什么要抓住機遇呢？”一中學生問。
“機不可失，時不再來。因為在人的一生中，學習的過程是很短暫的。如果浪費了大量的時間，而荒廢了學業(yè)，那豈不得不償失？我給大家說個真實的故事：在我們廬江縣的羅河鄉(xiāng)，有兩個青年，他們是要好的朋友，他們同齡，同班，成績也沒有多大區(qū)別。但一個青年認為，學習不是很重要，只要不是文盲就可以了，有體力就能賺錢。于是，他到16歲時就隨村里的人一同出去打工了。而另一個青年則認為學習才可以掌握更多的知識，要有遠大的理想，珍惜青春時光，一心學習。也是同樣16歲，由于他的刻苦，考上了重點高中：廬江中學。經過高中三年的`努力，考上了安徽大學。四年又過了……他的學業(yè)已經完成，本可以出來找工作，但他不滿足現在的一點點知識，他再次奮斗，考上了研究生。后來，被高薪聘請，成為了大城市的白領一族。而那個出來打工的人，卻依然是在打工，只不過是為家里多添了一點柴米油鹽，生活依然貧困。從我們身邊的一個故事可以看出上蒼對每個人都是公平的，他給了每個人一次機會，看誰能堅持下來。抓住這個機會，將會有好的前程。沒抓住的那個人，則會貧困，遺憾終身。”
“怎樣抓住機遇呢？”一大學生問。
“勤奮學習，努力成才，克服重重困難，抵制不良誘惑。人大多都是好逸惡勞的，只有克服自己貪圖享受的一種欲望，在每時每刻，勇敢拼搏，才會有優(yōu)秀的成績。在我家附近，有個青年人考上了合肥工業(yè)大學。在大學期間，沒有家長的監(jiān)督，全靠自己的自覺。他迷戀上游戲，花去了大量的時間，使學業(yè)無法完成。而后，他的家人為了他的前程，就讓他當兵去了。本來，他是一塊很好的材料，但他沒有抓住大學的這個機遇來完成自己的學業(yè)，這也許是人生的一大遺憾吧！所以說學習并不是那么一帆風順的，只有舍棄那一種過早的享受，刻苦學習，才能抓住那份機遇，才會有好的前程。要不要抓住這個機遇，完全是自己的選擇。”
機遇總是光顧那些孜孜不倦的奮斗者，它從不肯與懶惰的人會面。我們不要抱怨命運的不公，要問問自己為什么。我們這一期的抓住機遇，就到此結束了，歡迎下次同一時間收看。
機會作文 篇2
那個時候，無論我說出什么遙不可及的小夢想時，你都會對我說“會有機會的”。那么中肯的語氣，又帶著無限寵溺的味道。
那個時候我就想，如果我有一天發(fā)瘋哭著鬧著說要得到天上的星星，你會不會也會波瀾不驚地告訴我，會有機會的呢？
于你而言，我只是一個過客。經過了，就過去了。而你卻成了一生最深刻的傷痕。在我還沒長成熟的心上，留下了重創(chuàng)。
我告訴自己，得不到的就不要再想了，不然苦的只會是自己。所以我常常一副吊兒郎當的樣子，裝作什么都不放在心里�？墒钦l也不知道，我心里究竟有多在乎。
可是，無論多在乎，又能怎么樣呢？做不到的，也改變不了什么。埋藏在心里，只能等待它慢慢死去，然后平淡的將它埋葬�？墒撬F在半死不活的，讓我又能怎么辦？
我難道真的要背負著它一輩子，壓的我喘不過氣來嗎？
機會作文 篇3
還記得在去年暑假里，我們全家早就商量好了一起去海邊玩，結果卻少媽媽一個。這雖然是一件小事，卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了一個道理：抓住機會靠自己。
出發(fā)前的一天，我們正在興奮地收拾東西，媽媽突然接到了一個電話，說從明天開始，到學習班報道。還特殊強調一句，“如果沒有事情的情況下，請您按時來上課�！甭牭竭@些，我就像從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，大叫起來：“啊!完了完了”媽媽走過來說：“怎么了?”我說：“明天去海邊玩的計劃泡湯了，唉!可惜呀…”媽媽想了一會說：“沒關系，你們去吧!以后有時間我再和你們一起去玩，但是，這次的課我可不能錯過。”
啊?媽媽竟然這么說。我心里咯噔一下，第二天，我們還是按原計劃出門了，我們都玩的很開心，但開心的隊伍里沒有媽媽。回到家，我看見媽媽已經上完課回來了，但她沒有休息，還在學習，直到深夜，我看見她的額頭滲出了汗珠，心疼的走過去，給媽媽遞過一杯水，不解的問：“好不容易有機會出去玩，您說不去就不去，非要去上課，還學習到這么晚，何必辛苦呢?”
媽媽笑了笑，抬起頭，對我說：“玩的機會失去了不可惜，學習的機會失去了卻很難彌補啊!人活一世，一定要知道什么是重要的，不可彌補的，能抓住機會，才是生活的智者�！�
媽媽真是我的學習榜樣，我要向媽媽學習她總把重要的放在第一位的好習慣，希望自己努力。在我們去海邊的這段時間里媽媽還在為學習班的考試打拼著!爸爸常說：“一分耕耘，一分收獲”，我說。爸爸說：“看來你還沒有忘，我對你說的話，希望你把這就話帶到現實中去”。
一周過得好快，我們踏上了回家的路，彈指一揮間，媽媽的成績有了眉目。最后媽媽通過一段時間的努力取得了優(yōu)異的努力。
我心里暗暗的想，我也要努力學習，不放棄爸爸，媽媽對我的期望，頓了一會我大聲說道：“媽媽你真棒”!
機會作文 篇4
上午第三節(jié)課上課，剛走進教室，就有學生大呼：“老師，小月哭了！”“她從第一節(jié)課下課就開始哭了！”……我的天哪，哭了這么長時間，那不早就淚流成河啦？
我走到她身邊問她為什么哭，她依然淚流滿面，哭得說不出話來。周圍同學七嘴八舌，紛紛告訴我：“她是因為考試沒考到90分才哭的！”問明白后，我立馬覺得這孩子太要強，就因為沒考到90分哭了這么長時間，是不是“小題大做”了呢？于是，便安慰她：“沒關系的，不要難過，下次再努力！”沒想到我的話剛說完，她倒“哇”的一聲放開喉嚨哭起來了。我更覺得莫名其妙。小月邊哭邊說：“沒有下次了！這……已經……是下次了，我……上次……也……沒考到90分。爸爸上次說過……如果……我再考不到90分……就……和我……斷絕……父女關系！”接著，哭得近乎悲慘！
哦，我終于明白孩子哭的真正原因：是怕爸爸把她逐出家門，從此與她斷絕父女關系。
唉，看來這一條著實把她嚇得不輕。怎么辦呢？看來光安慰是無濟于事的。于是，我想到了一招，“這樣吧，馬上我評講試卷，你認真聽，再仔細訂正，如果訂正對了，我就把分數給你加上去，你看怎么樣？”沒想到這一招還真管用，小月一個急剎，立馬不哭了！
這節(jié)課又回到了正常狀態(tài)。我也如約如實地給她加了她應得的分數，孩子喜滋滋地把試卷收進了書包里。
作為家長或是老師，我們平時對孩子說過的話太多，也許你根本就沒有在意哪些話會對孩子造成一定的影響。從小月身上，我感到今后說話，特別是對孩子說話一定要“三思而后說”。否則，我們的一句“玩笑話”或“嚇唬人的話”會給孩子帶來不必要的心理壓力。我想，這些都不是我們的初衷，對嗎？
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