如果再給我一次機(jī)會(huì)
小時(shí)候,沒能珍惜,現(xiàn)在,已經(jīng),晚了!}記家,是由家人構(gòu)成的,家人,那各種各樣的愛,使我難忘,尤其是爺爺那特別的愛。
當(dāng)大多數(shù)小孩在玩玩具的時(shí)候,我卻被爺爺抓去學(xué)“1+1=2”,當(dāng)別人滿院子瘋跑的時(shí)候,我卻被爺爺抓去學(xué)“春眠不覺曉”。從小,我便記住了這個(gè)討厭的名字“爺爺”。我是多么的恨他,為什么要這樣對(duì)我,把我那美好的童年占據(jù)了。當(dāng)我爬在窗戶上看這樓下的孩子在雙桿下奔跑,我卻在屋子里嘆息。
有一次我背“1+1=2”時(shí),不留心背成了“1+1=3”時(shí),爺爺那雙保盡滄桑的手,打在了我的手上,我哭了。奶奶的一旁無奈地嘆息,只希望能救救我,但是每每一出口,便遭到了爺爺?shù)挠?xùn)斥“你懂什么,我是讓小揚(yáng)先打好基礎(chǔ)!笨墒,我卻覺得那是亂搭,那些都無關(guān)緊要。我恨死他了,可是有一天,終于,他,去世了。我守在他的床前,只見他抓緊我的手,說:“來,小揚(yáng),背首古詩吧!”我便咿咿呀呀地背起了《春曉》,“小揚(yáng)啊,好好學(xué),我知道你恨我,但是……”還沒等他說完,便去世了。我慢慢的回味著他的話,也許年齡小,我居然沒有悟出話中的含義。我只是覺得驚訝,為什么他知道我在恨他。
漸漸的,上小學(xué)了,我上了小學(xué),我明白了,雖然,只是表面上的。當(dāng)同學(xué)們?cè)诒痴b“1+1=2”時(shí),我卻可以輕松的背出,當(dāng)同學(xué)們感到驚訝時(shí),我卻明白,是他。慢慢的隨著時(shí)間的流逝,我忘記了他的話。直到六年級(jí)的一個(gè)清明節(jié),爸爸對(duì)我說:“還記得爺爺嗎我們?nèi)吣埂!蔽因嚨囊惑@,七年前的一幕,仍然歷歷在目,“小揚(yáng)啊,好好學(xué),我知道你恨我,但是……”話在我耳邊響起,哦,爺爺我明白了。
清明節(jié),我和爸爸去掃墓,我跪在爺爺?shù)哪骨,說:“爺爺,我明白了,謝謝你,我知道,你是為我好,你為我打下了基礎(chǔ),對(duì)不起……”爺爺用他那不一樣的愛,為我打下了基礎(chǔ),只是為了我更好的學(xué)習(xí)。想要謝謝您,爺爺,可你卻……已經(jīng)晚了,如果來世再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好學(xué),好好報(bào)答你的。感謝你,那不一樣的愛。
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