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      2. 小學(xué)經(jīng)歷作文

        時(shí)間:2022-03-17 20:33:43 經(jīng)歷 我要投稿

        小學(xué)經(jīng)歷作文合集10篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)經(jīng)歷作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)經(jīng)歷作文合集10篇

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇1

          幾天前,有位“老兄”要下崗了,可他卻因?yàn)槎嗄旰臀仪樯钜庵,不肯脫離牙床,它可惱火我了。要緊緊不了,要松又松不了。于是我滿腦子里全是除牙絕招,第一招很快就出來(lái)了。

          第一是:鐵棒打開(kāi)。于是我來(lái)到衛(wèi)生間,拿了根鉛筆那么粗的棒子對(duì)準(zhǔn)大牙打了一下。于是我得到了豐碩的成果——一口鮮血。還是趕緊止血。我又滿腦子想……

          第二招:以毒攻毒。于是我請(qǐng)母親買了一斤巧克力糖,為了做到一物兩用效果。我決定把巧克力放到冰箱凍上幾小時(shí)。一個(gè)小時(shí)后,我取出巧克力 ,咬了咬,并沒(méi)有什么效果,不過(guò)我還是“堅(jiān)持就是勝利”,一個(gè)星期后“老頑固”到?jīng)]事它身邊的兄弟姐妹受到了輕度污染。前兩招都不行,我只好請(qǐng)母親大人出山。媽媽一聽(tīng),直接把我拉去醫(yī)院,那護(hù)士先給我打了針麻藥,又給我講了個(gè)故事,在故事還沒(méi)完時(shí),她用捏子夾住我的牙,一用力,“老頑固”就下崗了,于是我感受很輕松快樂(lè)。

          現(xiàn)在我的牙齒蠻好的,我也可以用最自信的笑容迎接新的一年。

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇2

          記得4年級(jí)的時(shí)候,我觀看了一場(chǎng)關(guān)于帆船的電影,便如癡如魔的愛(ài)上了帆船。而且心血來(lái)潮想做一只又能戰(zhàn)斗,又能遠(yuǎn)航的帆船模型。在長(zhǎng)達(dá)3小時(shí)的搜索后,我與韓桑乾搞到了木板、鐵釘?shù)仍齑ぞ。韓桑乾將2塊木版拼成船頭的形狀,我用膠水膠好。在太陽(yáng)的曝曬下,膠水很快把船頭膠嚴(yán)實(shí)了。我們?nèi)绶ㄅ谥,作了一個(gè)船型的大“容器”。船身造好了。我們找了一塊較大的木版,用鐵釘固定在“容器”內(nèi),作為甲板。并用螺絲刀在甲板上鉆了三個(gè)洞。是用來(lái)做桅桿的。但現(xiàn)在不做桅桿,而是做炮眼。我先在船兩旁鉆了24個(gè)洞,又用小木棍插下去,粘好,做成了24門"威武"的大炮。搞定了大炮后,接著搞定桅桿。桅桿是用光棍樹(shù)的樹(shù)干做的。并不長(zhǎng),最長(zhǎng)的約40厘米。又用小塊碎白布粘在一根小麻繩上作為橫帆,如法炮制做了九根與其一模一樣的橫帆。之后又把小麻繩綁在兩根桅桿中間。橫帆也正式發(fā)揮作用啦!接下來(lái)做帆索。為了做這個(gè)難做的東西,我查閱了資料,下載了圖片,動(dòng)用了大小不一的麻繩,絞盡了腦汁,終于做出了帆索。下面做舢板。舢板倒好做,找些小木版鑿兩下就OK了?墒亲龃搮s使我傷透了腦筋。我取來(lái)了可能用上的所有工具備用。我用鑿子小心鑿開(kāi)了一間間小房間,又做了一個(gè)大房間。然后又做了一個(gè)個(gè)小箱子、小木桶,放進(jìn)這個(gè)大房間中。這是水手們必不可少的糧食。

          然后我在找了一些又細(xì)又短的小木棒,打磨成了一根根槍,放進(jìn)水兵室中。哈,小船也初具規(guī)模啦!又裝了一根桅桿,小船已經(jīng)相當(dāng)快了。一試航,又快又穩(wěn),在浴缸內(nèi)出色完成了它的處女航。做這艘西班牙輕快式中型船,大大培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,我對(duì)船模有了興趣。

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇3

          這個(gè)假期內(nèi),我去了以風(fēng)車、木鞋而著名的荷蘭。

          一下車,撲面而來(lái)的涼風(fēng)害得我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),我放眼望去,綠油油的草地上有零零星星的幾架風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)車下面是一只只潔白的綿羊,我向它們跑過(guò)去,可沒(méi)想到竟有一條柵欄擋住了我的去路,我向綿羊招招手,示意他們過(guò)來(lái),等他們呼啦一下子圍過(guò)來(lái)時(shí),我站在離他們兩步遠(yuǎn)的地方,伸出我剛剛買的冰激凌,其中一只年齡較大的綿羊竟然站了起來(lái)!伸出舌頭,一下把奶油舔去了一半,那里的冰激凌是用羊奶做成的,看他那津津有味的吃著奶油,一定不知道這是用他自己的奶制作而成的。

          喂完羊,我們?nèi)⒂^荷蘭的景色,我們走過(guò)一個(gè)木制的小橋,來(lái)到了一個(gè)大風(fēng)車下面,風(fēng)車呼呼地轉(zhuǎn)著,沒(méi)有停下來(lái),向遠(yuǎn)望去,在那草坪于海洋相接的地方,天空燒起了火燒云,紅艷艷的,十分鮮艷,以前金色的太陽(yáng)已經(jīng)融入了火燒云里,變成了紅色的太陽(yáng),可是紅太陽(yáng)的光芒灑在草地上,草地卻又變成了金色。

          看完風(fēng)景,我們又去看制作木鞋的過(guò)程,木鞋是荷蘭的歷史,它象征著勤勞。每只木鞋都是用純木制作而成的,等荷蘭人有了自己的孩子時(shí),就會(huì)為他打造一雙合適的木鞋。那位荷蘭大叔一邊說(shuō)話,一邊把一塊木頭放到機(jī)器里,只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的一陣響,木頭就變成了一只木鞋,可是,剛剛完工的木鞋沒(méi)有可以把腳伸進(jìn)去的洞,就把木鞋防盜打孔機(jī)上,不一會(huì)一只漂亮的木鞋就完成了。

          多么美好的荷蘭之旅呀!

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇4

          為了讓我們多接觸到社會(huì)和生活,老師舉行了一次“開(kāi)店”的活動(dòng);顒(dòng)中,我們經(jīng)歷了失敗,經(jīng)歷了痛苦,最終換來(lái)了許許多多的體會(huì),同時(shí)也感受到大人勞動(dòng)地艱辛。

          我們先來(lái)到商場(chǎng)選貨,看到各種各樣的衣服,我有些不知所措。我想:“要不就找漂亮的選擇吧!”可是老師卻說(shuō):“挑選衣服,不能只是揀漂亮的衣服去選擇,而是要選擇人們喜歡的衣服,暢銷的衣服!蔽衣(tīng)的連連點(diǎn)頭稱是,把剛剛選擇的衣服都放在了原來(lái)的位置上。看看同伴們也都選好了衣服,我便按照老師的辦法,三下五除二找到了衣服之中的“精品”。選完了衣服,我們又開(kāi)始選文具和玩具。這回我可有了經(jīng)驗(yàn),不去選一些很貴的玩具,而是去選擇暢銷的玩具,因?yàn)檫@樣更能獲得利潤(rùn)。老師看見(jiàn)我這么做,拍了拍我的肩頭,微笑著說(shuō):“你這樣做就對(duì)啦!

          萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。我們來(lái)到商店——學(xué)校。先把衣服整整齊齊的.擺在桌子上,然后找來(lái)一張紙,上面有馬克筆寫(xiě)上價(jià)錢和衣服的名稱,F(xiàn)在,我們就只等著顧客的到來(lái)了。

          一位六年級(jí)的女孩來(lái)到了我們這個(gè)地方,他仔細(xì)的挑選了一番,結(jié)果是在我的同桌那里買了一件衣服。奇怪的是,來(lái)到很多顧客,都是喜歡到我同桌那里去買衣服。這是為什么呢?經(jīng)過(guò)我們仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是他在和顧客交談的時(shí)候,都會(huì)把衣服的價(jià)格打折,這樣就獲得了更多的利益。對(duì)呀!我連忙掏出來(lái)馬克筆,在剛才的那張紙上又寫(xiě)“衣服都是八五折,便宜賣,快來(lái)?yè)屬?gòu)呀!”

          快接近中午了,我們的顧客也越來(lái)越多。我這邊尤其最暢銷,一口氣就賣出了十幾件衣服。其他的同學(xué)看我降低價(jià)格,也紛紛效仿,“七五折!”“六五折,快到我這里來(lái)買!”“五折!”……我們把價(jià)錢壓得越低,顧客就越多,像一陣潮水,把我們桌子上的衣服我都“沖”走了。但是,我們一算自己的利潤(rùn),竟然都虧本了。

          下午一開(kāi)門,要有很多的同學(xué)進(jìn)入了我們教室。這回不是來(lái)買衣服的,是想來(lái)退貨的。原來(lái)他們那天因?yàn)樘珦頂D,許多衣服都有一些輕微的損壞,面對(duì)這種情況,我們只能答應(yīng)。

          從這次的活動(dòng)中,我們感受到了競(jìng)爭(zhēng)和壓力,感受到了父母的艱辛和不易。

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇5

          我坐在房頂,靜靜思索著人生。陽(yáng)光灑在我小小的身體上,但我已經(jīng)沒(méi)有心思織網(wǎng)了。人生是什么?那次經(jīng)歷永生難忘。

          陽(yáng)光明媚,我正孜孜不倦地織著網(wǎng)。突然,一股我不能抗衡的巨大吸力正拖著我移動(dòng)。盡管如此,我還是垂死掙扎著。我很快失去了知覺(jué)。不知過(guò)了多久,我才悠悠地醒來(lái)。

          我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)自己身處萬(wàn)丈深淵。我頓時(shí)絕望了。一陣難以言狀的疼痛感襲來(lái),我才開(kāi)始查看自己的傷勢(shì)。腰變青了,腿變紫了,我可謂是“傷痕累累”。我無(wú)意間抬起頭,發(fā)現(xiàn)一束光射下來(lái)。有希望了!我開(kāi)始吐絲,向上爬。

          可是,冰冷的水珠忽然滴了下來(lái),我腳底一滑,便摔了下來(lái)。劇烈的疼痛刺激著我。男兒流血不流淚!我忍住了快要奪眶而出的眼淚,咬緊牙,握了握拳頭,堅(jiān)定的往上爬。遇到水珠,搖頭甩開(kāi);碰見(jiàn)滑的地方,退下去,再猛烈地沖刺……本來(lái)以為就要重見(jiàn)天日了,沒(méi)想到深淵居然開(kāi)始猛烈動(dòng)蕩,我又掉了下去。當(dāng)然,還有兩只小鬼也掉了下來(lái)。這兩只小鬼順著絲“蹭蹭蹭”往上爬,我眼前一亮,也迅速跟上。但是,每次爬到半空便掉了下去。沒(méi)辦法,我只能望繩興嘆,自己努力了。

          不知過(guò)了多少年月,我終于爬到了洞口,在洞口感慨地掏出筆記本,寫(xiě)下了“堅(jiān)持就是生命”。

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇6

          高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò),書(shū)就是知識(shí)的海洋,讀書(shū)使人愉快,然而買書(shū)卻更加使人快樂(lè)。下面,我就講講我一次買書(shū)的經(jīng)歷吧!

          一個(gè)周日的上午,我高高興興地跟著爺爺去買書(shū)。我們走進(jìn)新華書(shū)店,哇,新華書(shū)店的書(shū)真多!看得我眼花繚亂。我要買的那本《百科全書(shū)》在哪里呢?我找來(lái)找去,怎么都沒(méi)找到《百科全書(shū)》。于是,我就鼓起勇氣問(wèn)書(shū)店的服務(wù)員,然后我按照服務(wù)員告訴的位置仔細(xì)地尋找,終于找到了我要買的那本《百科全書(shū)》。我愛(ài)不釋手捧起《百科全書(shū)》去付錢,然后回到家津津有味地讀起來(lái)。

          通過(guò)這次買書(shū)的經(jīng)歷,點(diǎn)燃了我求知的好奇心,激發(fā)了讀書(shū)的興趣,我越來(lái)越感到書(shū)對(duì)我非常重要。啊,買書(shū)的感覺(jué)真好!

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇7

          今天放學(xué)回家的路上,我看到一個(gè)阿姨手里拎著一條漂亮的金魚(yú)。原來(lái)小區(qū)門口有一個(gè)賣金魚(yú)的。我也想買一條,可是媽媽說(shuō)金魚(yú)很難養(yǎng)的,我對(duì)媽媽說(shuō)我會(huì)養(yǎng)好它的。媽媽就答應(yīng)了。我好高興呀,我就先選了一條黑的,當(dāng)我選紅的時(shí)候,我選了一條媽媽又說(shuō)不好,我又選過(guò)一條媽媽還說(shuō)不好,后來(lái)媽媽就自己選了一條。我便高高興興的拎著兩條金魚(yú)回家了。

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇8

          “小朋友,行行好吧,我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了。”一個(gè)駝背的老人向我乞討,我不禁動(dòng)了惻隱之心,一個(gè)人駝背已經(jīng)很悲哀很可憐了,更何況對(duì)方是一個(gè)老態(tài)龍鐘的老人,我掏出了買好吃的錢,零食不買可以改天,可是這個(gè)老人的身體怎么可以幾天不吃飯?

          我走在路上,心里十分開(kāi)心,仿佛自己做了一件十分偉大的事,“幫助別人,開(kāi)心自己”這句話說(shuō)的果然不錯(cuò)。走過(guò)一條小巷,只見(jiàn)兩個(gè)乞丐低聲說(shuō):“今天賺得可真多啊,說(shuō)著,把又臟又破的乞丐衣一甩,里頭竟露出干凈漂亮的衣服,再一看,里頭竟有我剛才給他錢的老乞丐。

          我心一下子涼了半截,他對(duì)大家,對(duì)我,不就是欺騙嗎?現(xiàn)在的人怎么可以這樣呢,我覺(jué)得自己的愛(ài)心被騙了,在此,我想告訴那些乞丐,用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。不以博取人們的同情心謀生。

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇9

          人們常說(shuō)往事如風(fēng),但有些事一輩子也不會(huì)忘卻,我的爸媽就有這么一段刻骨銘心的記憶。

          十六年前的一個(gè)冬日,一命女?huà)朐诟改傅囊笄衅谂蜗逻蛇陕涞。她為這個(gè)家庭帶來(lái)了生機(jī)和活力,但也帶來(lái)了更多的憂愁——錢。沒(méi)有錢,就不能讓她過(guò)上幸福的生活。于是,爸爸背起行囊,踏上了遠(yuǎn)行的列車,媽媽帶著她在家生活。日子不算富裕,卻也溫馨。

          那個(gè)女孩就是我。

          “爸,你在杭州時(shí)過(guò)得如何?”我坐在沙發(fā)上,瞪著眼睛好奇地問(wèn)!斑能怎么樣?工作很累,工資卻不高。租了一間巴掌大的小屋住,夏天蚊子快把我抬起來(lái),冬天也沒(méi)有暖氣,真難熬。但一想起你和你媽,我就不怕了,我的女兒老漂亮了,哈哈。”爸爸笑著說(shuō)。我不好意思地笑了,又說(shuō):“好肉麻,然后怎么樣?”巴巴望著窗外說(shuō):“我工作的飯店離住處有點(diǎn)遠(yuǎn),每天早上坐11路公車去上班,夏天還好,冬天可就難受了,風(fēng)割在臉上生疼生疼的!薄霸趺醋卉囘被風(fēng)吹?”我奇怪地問(wèn)。爸爸伸出食指和中指說(shuō):“11路公交車!”哦,原來(lái)是“地奔”呀。我笑了,可笑過(guò)又感覺(jué)好難受?纯窗职郑瑤赘装l(fā)分散在黑發(fā)中,一根、兩根、三根……

          “那算什么!我在無(wú)錫時(shí)才叫苦呢。”媽媽擦著鞋說(shuō),“我那時(shí)在酒店里開(kāi)了一間水果間。榨果汁推銷給客人,還要給酒店老板分紅。酒店里有很多包廂,我必須進(jìn)包廂去推薦。有時(shí)還會(huì)受白眼,為了有更多生意,我還會(huì)給介紹生意的服務(wù)員回扣。搬水果、跑包間,樓上樓下不停地跑,叫上也磨出了水泡,甚至腳腫。衣服濕了又干,干了又濕。有時(shí)真想放棄,但一想到我多買一扎,你就能多買本書(shū)看,多買件衣穿,我又走進(jìn)了包間……

          聽(tīng)著聽(tīng)著,淚水不覺(jué)間留了下來(lái)。曾幾何時(shí),我打電話抱怨生活的不順,但我又何曾想過(guò)父母的艱辛向誰(shuí)傾訴?父母為了我去頂寒風(fēng)、受勞苦,我卻不曾體會(huì),在父母的愛(ài)前,我對(duì)他們的愛(ài)讓我情何以堪!

          聽(tīng)親一席言,勝讀十年書(shū)!

        小學(xué)經(jīng)歷作文 篇10

          夏天到了,家家戶戶都裝了空調(diào),可爺爺家還用的是電風(fēng)扇。

          我問(wèn)爺爺:“為什么不把電風(fēng)扇換成空調(diào)呢?”

          爺爺回答說(shuō);“空調(diào)太費(fèi)電了。電風(fēng)扇不僅省電,吹出來(lái)的風(fēng)是自然風(fēng),不傷身體!”

          每當(dāng)我去爺爺家的時(shí)候,爺爺都會(huì)提醒我:“千萬(wàn)不要碰電風(fēng)扇,如果觸電就會(huì)“死”的。”

          一次,我去爺爺家里玩兒,爺爺家里的電風(fēng)扇正好壞了,爺爺正在修理,我好奇的湊上來(lái)“爺爺,您摸了電風(fēng)扇都沒(méi)有死,那我也不會(huì)死,所以我要摸一下。”

          爺爺愣愣地看了我半晌,無(wú)可奈何的說(shuō):“那你就摸一下吧,就一下!”

          “要接上電源!蔽矣刑岢隽艘粋(gè)要求。

          “去,去,想什么呢?經(jīng)幫倒忙,去一邊玩兒去!”爺爺又支開(kāi)了我。

          今天,趁爺爺奶奶出去買菜,我按下了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān),手飛快地縮了回來(lái),看了看我的手,有摸了摸我的身子,想到,原來(lái)爺爺是故意嚇唬我的呀!然后我拆下了保護(hù)罩,應(yīng)為風(fēng)扇轉(zhuǎn)得很快,所以我不敢用手去摸,我拿來(lái)一張紙,疊成了一個(gè)紙條,放到了里面,紙條立刻就被打碎了,這時(shí)我才明白,原來(lái)電風(fēng)扇還是有危險(xiǎn)性的。

          中午,爺爺奶奶回到家,我笑嘻嘻地說(shuō):“爺爺,今天,我總算“死”了一次!辈咽虑榈慕(jīng)過(guò)滴水不漏的告訴了爺爺。

          爺爺聽(tīng)了以后火冒三丈的問(wèn)我:“我都說(shuō)了會(huì)觸電,你為什么還要去摸呢?”

          摸我理直氣壯的說(shuō):“那我今天了,為什么沒(méi)有觸電,也沒(méi)有“死”呢?”

          爺爺告訴我,這次是你幸運(yùn),這東西是很危險(xiǎn)的,又再三叮囑我不要?jiǎng)与婏L(fēng)扇。

          孩子們都是有好奇心的,大人們一定要認(rèn)真對(duì)待孩子們提出的問(wèn)題,不能敷衍了事,因?yàn),大人們不說(shuō),孩子就會(huì)自己想辦法“解釋”,去冒險(xiǎn),引出跟更大的麻煩。

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