有關(guān)自己的經(jīng)歷作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的自己的經(jīng)歷作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的經(jīng)歷作文 篇1
本人認為：“讀小說是酸的，讀笑話是甜的，讀史書是苦的，讀散文是”有很多人喜歡讀笑話，因為它是甜的，不過，不品酸和苦的話，何以見甜？不是有苦盡甘來的成語嗎？
一、讀小說，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛讀科幻小說，雖然在今天來說，科幻小說中敘述的，仿佛是一場夢，不過，時間一長，它便會帶你進入一個神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點神奇的感覺。我讀這類小說的方法是：用心去體會，跟隨作者，進入幻想境界，體會作者的喜怒哀樂，你會覺得，讀書不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！
二、讀史書，讓苦變?yōu)樘?/p>
說實話，在以前，本人也十分厭讀史書，比如說《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒讀過，不過，假如拍成電影，卻還看得進去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書千遍，其意自見”，待我勉勉強強算讀完半本的時候，好像也有點意思，雖然記得不牢，
不過，在討論這些問題時，最起碼不會成為最后一個張口結(jié)舌的人，雖然中途有一點苦，不過，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來，一定會得到回報！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時侯，媽媽常說我的作文是“又臭又長”，不過，由于在小學(xué)畢業(yè)時，我突然有了讀書的習(xí)慣，作文突飛猛進。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長大》去參加區(qū)里的“誠信”話題作文演講比賽，還真有點收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個先后，讀書也一樣，如果說書籍是人類的營養(yǎng)品，那讀書，不就成了做營養(yǎng)品的廚師了嗎？
自己的經(jīng)歷作文 篇2
奮斗遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定經(jīng)歷過無數(shù)次的奮斗，才會打拼屬于自己的天空。奮斗，則是為達到一定目的而努力做到最好的過程。華羅庚說過：“在尋求真理的長征中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。”這就是奮斗。他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠大的目標(biāo)，開創(chuàng)了屬于自己的數(shù)學(xué)王國。我們也希望成為國家的棟梁，那么，就不要再浪費時間，確立目標(biāo)后便去奮斗吧！
古代詩人李白的一句話，將“奮斗”二字說得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼晕覀儚男【蛻�(yīng)養(yǎng)成奮斗的意識，為日后的學(xué)習(xí)研究、深造奠定基礎(chǔ)。
由此可見，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
然而，現(xiàn)在的我們擁有這厲害的“武器”嗎？曾幾何時，幾道難題讓我們退縮；老師寫下的幾個鮮紅錯號讓我們傷心不已；父母的高聲責(zé)罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷難道這些便是我們退縮的理由？不，與其相反，這應(yīng)該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。
屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊穼ふ胬淼穆泛荛L很長，難道我們不應(yīng)該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎？在學(xué)習(xí)上遇到問題，我們應(yīng)該感到慶幸，因為這是一個過程，一個奮斗追尋真理的過程，無論結(jié)果如何，但是有過奮斗的人生必有收獲。如今的社會氣象萬千，我們做什么事都應(yīng)該奮斗，否則你就是一個沉睡中的生命體，最終為社會所淘汰。俗話說：“適者生存，不適者淘汰�！边@句話點明了我們隨時都要奮斗。在奮斗的同時，也需找準(zhǔn)方向，如果像一個沒眼的蒼蠅，那么你還會一事無成，所以我們也要找準(zhǔn)了方向再去奮斗。
老鷹正是經(jīng)歷了無數(shù)次的練習(xí)，才能搏擊長空；珍珠正是奮斗了一生，才會現(xiàn)于世人之前；名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的`熱血沸騰吧！讓我們?nèi)テ床�、去奮斗吧！
自己的經(jīng)歷作文 篇3
對自己的所有經(jīng)歷順其自然，說起來很容易，聽起來也很簡單，了做起來卻難么難。一路風(fēng)雨兼程，一路摸爬滾打，喜悅悲傷，得到失去，五味俱全。我們總會把笑容留給大家，把眼淚留給自己，我們屏蔽痛苦的過程，展現(xiàn)完美的自己。人生如戲，戲如人生，我們每一個人都在努力演好所扮演的角色，而不去講練功的那個過程，讓它輕描淡寫的存在著，因為我們有時過于看重的那個過程和結(jié)局，在別人眼里可能沒有那么重。
伊那天接到老師的電話，說他第二天要來她的城市看看她。伊很慌張，他們已有十五年沒見過面，都是伊刻意不見的。她怕老師看到她現(xiàn)在的樣子，幾無產(chǎn)品，過得很一般，因為老師是伊上學(xué)時期的班主任，伊是班上的班長，老師很器重她。而在伊的眼里，班長就應(yīng)該在能力，生活各方面都要拔尖才對，否則就是失敗。所以，每次同學(xué)會伊找各種理由不去參加。她想等她各方面都做得很好的時候再去看老師和同學(xué)。時間就這樣快，彈指揮間，十五年過了。現(xiàn)在，伊很忐忑的等待老師的到來。
當(dāng)老師從別車出來，笑著向伊揮揮手，并告訴伊，她不愿意去看老師，老師就親自來看她。伊很感激，也很激動，畢竟那么多年沒見，老師當(dāng)年盡全力栽培伊，是伊太年輕，太相信自己，錯過了很多老師提供的機會。所以，她在沒有成就之前一直不敢見老師。
老師是變得年輕了，也沒當(dāng)年嚴肅了。當(dāng)伊說出自己沒去看他的顧慮時，老師笑了。他告訴伊，人對成功和幸福的定義有很多種，不一定非要事業(yè)有成，名聲在外才算成功。只要當(dāng)年的那個學(xué)生依舊有當(dāng)年的勤奮和善良，只要沒做過受良心譴責(zé)的事，他都是成功的。不能對自己要求過于的高，不要太計較結(jié)果，更不要把自己的經(jīng)歷的所有困難和波折擴大化，讓它順其自然。然后走好后面的路。
讓自己的所有經(jīng)歷順其自然，然后走好后面的路，這個確實很重要。如果過于看重一路走來的磕磕碰碰，得失成敗，我們就會生了惰性，淡了拼搏精神，怎么安逸怎么活。如果我們能對自己的所有經(jīng)歷順其自然，那樣就算跌倒了還會主動爬起來，告訴自己人生就是這樣，沒什么大不了的，繼續(xù)走就對了。我們就會走得更遠。
伊豁然開朗，這么多年一直在意的原來一文不值。老師就是老師，不管你有沒有畢業(yè)他依然為你傳道授業(yè)解惑。伊慚愧這么多年任性的沒去看望老師。不過她已決定，今后隨時都會去看望老師的，因為老師說他已越來越不年輕了。
對自己的所以經(jīng)歷順其自然，放下包袱，忘記傷痛，穩(wěn)穩(wěn)的走好腳下的路，就一定能遇見另一個不一樣的自己。
自己的經(jīng)歷作文 篇4
我喜歡看書，是真的喜歡，我喜歡沉浸在一個陌生有趣的世界，跟著故事里的主人公經(jīng)歷那些故事，或悲傷或喜悅，或振奮或感動。我們每個人的生活經(jīng)歷都是有限的，讀書恰好久彌補了這一點，許多我們自身來不及經(jīng)歷或者沒有條件經(jīng)歷的東西就可以在讀書的過程中經(jīng)歷，想想這真是一件很奇妙的事情了，不是嗎？
關(guān)于讀書，我更加傾向于感性的文章，喜歡看小說，比如桐華的《我們回不去的年少時光》，比如夏茗悠的《日界限》，前段時間還很迷戀郭敬明的《悲傷逆流成河》，這是小說部分，現(xiàn)在的我更傾向于看心靈物語的文章，包括描寫人的心理修養(yǎng)，從中總是能學(xué)到些許做人的道理，包括人的心性脾氣，要如何應(yīng)對生活給人的考驗。
大約是因為我總?cè)菀妆蛔约旱那榫w所控，所以總有意無意的看這些修身養(yǎng)性的書。我的書香長廊里遍布我中意的一切書籍，這也算是件幸福的事了。
不是所有的小說都能被我青睞的，我希望看到小說的主人公是堅強倔強的，是那種獨立昂揚的，我會在無形中跟著學(xué)到什么，我覺得這對于我來說就是一筆寶貴的財富，我已經(jīng)有足夠的能力辨別那些書籍的好壞，我的選擇便也有了些許的目的性，但是，我并不愛看古典名著，包括老師推薦的什么《紅樓夢》，還有我國著名小說家一代才女張愛玲的《金鎖記》等小說，當(dāng)然，這些小說仔細靜下心來看還是看得下去的，但相較于自己青睞的可以讓自己廢寢忘食看的小說，自然就把他們忽略了，甚至我一度覺得那些文字有點蹩腳，看著不痛快。我是個急性子的人，大約看書也是這樣一目十行。
每個人最好都要有自己的一個世界，可以借以自己停靠，辛苦勞累了的時候在那里休憩一會兒，那個世界還可以教會自己很多道理，前提一定得要是正能量的，輔佐我們成為一個敬重別人也被別人敬重的人。
書山有路勤為徑，在自己的熟悉那個長廊里徜徉吧，我們都h會尋得自己的那份快樂。
自己的經(jīng)歷作文 篇5
有一天，我突然咳嗽起來，爸爸和媽媽沒有太在意。半夜，我睡覺的時候感覺有點難受，模模糊糊地聽到爸爸媽媽的談話，好像是我發(fā)燒了。我一下子清醒過來，拿著耳溫槍測了測，我真的發(fā)燒啦，而且是38度多。
我很慌張，馬上就要期末考試了，如果現(xiàn)在發(fā)燒，就不能好好復(fù)習(xí)了，可惡的病毒阿！
發(fā)燒不能去學(xué)校，我只好呆在家里。這病毒在我體內(nèi)橫沖直撞的，我滿頭大汗，頭重腳輕，恨不得把這病毒碎尸萬段�？墒俏易ゲ蛔〔《�，只好等著體內(nèi)的免疫細胞把病毒消滅掉。等了一天，病毒更加猖狂啦，我的體溫不斷攀升。媽媽勸我多喝水，把病毒沖走。我喝了很多水，病毒絲毫沒有被水沖走。媽媽給我吃了一種據(jù)說很有效的抗病毒藥，我吃了藥就吐，連藥汁都吐出來了，這都是病毒干的好事！
媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生還是建議我吃原來的藥。過了一夜，爸爸想出了一個辦法，把藥分成好多份，每次只吃一份，減輕藥物反應(yīng)。我嘗試了，確實不吐啦。在藥的作用下，我的免疫細胞恢復(fù)戰(zhàn)斗力，圍剿病毒，把病毒全部消滅了，我的病終于好了。
這次生病我體會到了一個道理，做一件事情不要一直用老套的方法，要不斷創(chuàng)新才能獲得成功。
自己的經(jīng)歷作文 篇6
也許是暑假的緣故，自己的空閑時間更多了。我總是喜歡一個人坐在書桌前，左手一壺好茶，右手捧一本好書,神思隨著茶香書香升騰，就有了“御風(fēng)而行，泠然善也”的忘我之境。
我之所以將茶與書放在一起，不只是因為我喜歡讀書時飲茶，飲茶時愛讀書，實際上兩者脾性相同，神韻相通。
茶，清香撲鼻，給你提神醒腦；書，墨香輕飄，讓你明理益智。當(dāng)你將茶葉放到茶具里，沖上開水時，茶葉猶蜷，茶汁尚苦，茶水微濁，喝一口不得其中真味。當(dāng)沖第二杯時，茶葉浮浮沉沉，逐漸舒展，茶汁微濃，輕啜一口，滿腹生香。當(dāng)沖上第三杯時，茶形完全展開，葉脈一目了然。此時茶水碧綠，如初春枝頭嫩芽；茶色清澈，像一塊透明翠玉；茶香裊裊，似有若無，似無若有，微閉雙目，細啜慢品，妙不可言。故坊間有一說：頭道葉子二道茶，三道喝得癢巴巴。到這個時候，你欲罷不能，不來幾杯，不足以解心頭之癢。
讀書何嘗不是如此。
當(dāng)我們剛剛讀書時，如蜷之茶，不得要領(lǐng)，不明其理，迷迷惘惘的，感覺很苦。到再讀時，慢慢有些明白，如茶葉緩緩舒展，書中之事，書中之情也能了解個七八分，也同時有了“布衣暖，菜根香，書中滋味長”的感覺。可讀書要想達到舉一反三，融會貫通的地步，就如飲三道茶，似佛家仙人。
反過來，讀書也如飲茶。讀書之始一目十行，走馬觀花如茶一境；再次誦讀略知其義，嚼頭十足如茶二境；反復(fù)品讀徹悟其理，訇然中開如茶三境。
“詩寫梅花月，茶煎谷雨春�！鼻迕鞑杼纾⑾牟栌诌t，只有谷雨茶其時適中。給我的感受，清明茶如蒙學(xué)讀物，淺顯而少味；立夏茶如甲骨鼎文，艱深而晦澀。只有谷雨前后的茶葉，脫盡幼年之稚氣，沒有老年之迂腐，有的是謙謙君子之風(fēng)，翩翩少年之態(tài)。讀一本好書與飲一杯好茶，都是讓人心曠神怡的事情。
我記得張源在其（（茶錄））一書中提出茶中有“內(nèi)蘊之神”即“元神”，發(fā)抒于外者叫做“元體”，兩者互依互存，互為表里，不可分割。其實書也是一樣，其蘊含的道理，就是書的“元神”，其字詞句篇不過是書中精髓的載體，也即“元體”。品茶與讀書都是從“元體”
入手，而發(fā)掘“元神”的。
飲茶與讀書的方式也有相似之處。飲茶時大口傾倒謂之牛飲，讀書時粗枝大葉謂之吞棗；飲茶時前斟細酌是品嘗，讀書時細嚼慢咽是品書；飲茶時講究程序講究茶器講究水質(zhì)是藝茶，讀書時講究環(huán)境講究心境講究圈點時研書。飲茶飲得全身通泰飄然如仙是茶道，讀書讀得全心舒暢視界澄明是書道。
空閑時，泡一杯茗，目視茶色、口嘗茶味、鼻聞茶香、耳聽茶濤、手摩茶器，營造了一種清心悅神、超凡脫俗的心境。捧一本好書，目視其行，口誦其聲、鼻識其香，手翻如帛。胸有千壑，達到超然物外、情致高潔的仙境。在書邊品茶，人心脾；在茶邊品書，甘之如飴。茶道融書道，道法自然，道道想通。
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