我經(jīng)歷了作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我經(jīng)歷了作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我經(jīng)歷了作文 篇1
院里的康乃馨開了。雖不及玫瑰般妖嬈卻僻人，也不及月桂般清香卻無處可尋，只是一個一個的花骨朵兒，卻也甚是溫暖。還曾記得那一朵白花的香——好香，好香。
從記事起，她就一直陪在我身邊，直到現(xiàn)在。兒時的我對這世界充滿好奇，對于那些小小的可以“玩”的活物更是喜歡。春天，她在院里種滿了花，一朵朵的，真香，當(dāng)和煦的暖風(fēng)來過，蜜蜂也殷勤起來�？粗ㄉ厦砻θサ拿鄯�，我心里癢癢的，便伸手去捉。那時的我哪懂得蜜蜂的厲害，片刻，便一邊躲著蜜蜂一邊哭了起來，終于把她哭來了。她俯下身，輕撫我的后背，低聲安慰著。她身上別著一朵花，潔白、小巧。那朵花好香，好香。
后來，漸漸長大的我不再對世界充滿好奇，更多的是沉浸于書中，專心于學(xué)業(yè)。
斜陽脈脈，我在小院里寫作業(yè)，一道難題使我手足無措。不知何時，一襲花香在身畔縈繞，是她。她坐在我的身旁為我解答，我的目光卻被她身上的那朵白花吸引，微微泛黃卻依然小巧，依然好香好香。半晌，她問我：“會了嗎？”我眨巴著眼睛望著她，笑笑，她，也笑笑。
很少見到她笑，也如一朵潔白的康乃馨，溫暖，甜美。
再長大一點(diǎn)的我，開始刻意疏遠(yuǎn)她，不和她說話，不愿理她。又有誰會懂青春期男孩的心思呢？
放學(xué)，一個人走回家，在門口竟看見了她。我走上前，冷冷地問：“你怎么來了？”她身體一顫，竟有些手足無措。她接過書包，明顯很吃力，我想要回，她不肯，說自己可以。就這樣，我們走過一段無言的路程。
我看見她身上別著的白花，已完全枯萎，花瓣的邊緣打起了卷兒，微微泛黃，毫無生機(jī)，卻依然好香好香。猶豫了許久，我終于說出口：“這花枯了，摘了吧�！彼皖^望了望，而后不好意思地說：“哦，瞧我這記性，剛還想摘呢。唉！這叫什么花來著？”
眼睛是干的，心卻濕潤了，這花是她自己種的，卻連自己都忘記了名字�；蛟S是歲月流逝得太快了吧，或許是她真的忘記了。那一刻，終是明白了“老去”是多么的沉痛，那些轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月終是沒有停下腳步，等等她。
“康乃馨�！蔽彝Ｏ履_步，就這么說著，就這么望著，時光似乎在這一刻定格了。她在前，我在后，她身上的白花依然好香、好香，而我與她的情依然那么深、那么深。
花香不改，昔人已變，情緣愈濃。經(jīng)歷了一朵花的香，她老了，我長大了。
我經(jīng)歷了作文 篇2
在我們身邊，有許許多多人對于我們是十分重要的。比如親人、朋友、老師、同學(xué)……
那是發(fā)生在五年前的一件事，我有一個特別好的同學(xué)，她長著一雙葡萄般的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，每天把頭發(fā)梳的油光可鑒。我與她相處特別友好，就連一塊餅干都要分著吃，在學(xué)校里我們就像用雙面膠粘住了一樣，每天形影不離。
九月十三日是她的生日，我本打算送她一支鋼筆。當(dāng)我正向她跑去時，我看見她一臉傷心的樣子，就問到：“你怎么了，不開心嗎？今天不是你的生日嗎？”她一臉難過的樣子說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！碑�(dāng)我聽到這句話時，我的心就像翻了一圈似的，手里的鋼筆瞬間掉在了地上，淚珠就像頑皮的孩子涌出了我的眼眶。我一把抱住她，哭著問道：“一定要走嗎？”她說：“嗯，我的父母要到另外的城市去，我要跟著他們。”“在那邊都是新老師，新同學(xué)你一定要照顧好自己�！蔽艺f。第二天早晨，我急忙跑向她家，當(dāng)我到她家的時候，他已經(jīng)搬走了，在門口只留下了我們的一張照片，照片的背面寫著：我走了，再見。至今，這張照片還掛在我房間的墻上，每當(dāng)我看見這張照片，我都會想起她，想起我們在一起的幸福時光。
通過這件事，讓我懂得了：任何事情，只要我們勇敢地去面對它，就一定能洗去留在我們內(nèi)心深處的陰影。
我經(jīng)歷了作文 篇3
一天，我悠閑地走在鋪著鵝卵石的小路，愜意地將眼前的石子踢向前方，誰知用力太大，石子砸向一只正在睡覺的狼狗，只見它懶洋洋地站了起來，眼中充滿了憤怒，慢慢地向我走來。對于一個天生怕狗的我，簡直就是災(zāi)難，于是一遛煙跑了幾十米，氣喘吁吁地停了下來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把狼狗甩了。
我抬頭一看，“個人經(jīng)歷圖書館”幾個大字映入眼簾，我讀著眼前這家圖書館的店名，心里有些疑惑，又好奇地向四周望了望，感覺這里不再是沁陽城了。我忍不住向前走去，推開沉重的大門，進(jìn)入了這個神秘的圖書館。
進(jìn)到館內(nèi)，才發(fā)現(xiàn)這里空無一人，我隨拿起一本書，津津有味地讀了起來。這本書講的是一個小女孩兒在過生日時，被媽媽放到了一個花園里。當(dāng)我讀到那個小女孩兒走到一朵百合旁的旁邊時，我竟然嗅到了一股百合花的那種淡淡清香，好像有一朵百合花正在我面前盛開。隨后，那個小女孩兒又走到一條小溪旁，在一群綠色小精靈的中間隨風(fēng)飄蕩，只見她那白裙在風(fēng)中跳躍起舞。霎時間一種形容不出來氣味從書中飄入鼻中，使人神清氣爽�！斑@不就是荷花和荷葉的氣味嗎？”我在心中默默的想到，接著又看了起來……
看完了這本書，我從那個綠色書架上再次拿下一本書，又進(jìn)入到了書的世界里。這是一位骨瘦如柴疲憊不堪的女孩兒正在為母親做飯，拿出僅有的米倒入鍋中……辦好后他將飯盛到碗里喂給母親吃，他卻從未吃過一口，在這時我聞到了一種“感恩的氣味。”——是米湯與小女孩兒的新家混合在一起的感恩味道。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的鼻尖酸了，繼續(xù)看了一會兒，豆大般的淚珠從眼眶流出……
頃刻間，有一陣金光從左邊那層書架中的一本書里發(fā)出。我拿下那本書，迷惑不解地打開看起來，看到三分之一的時候，我發(fā)現(xiàn)這本書里竟然全是我的故事。小時候，媽媽生我的`那個時候，我從媽媽身體里感覺到了有一種痛苦的氣味流入到整個身體；生病時，我從家人的身上感到一種擔(dān)心的氣味；開心時，我從父母心中感到一種甜甜的氣味……
翻到最后一頁，還有我在這個圖書館里發(fā)生的事情，我忽然發(fā)現(xiàn)在這個世界上，一個人的經(jīng)歷有傷心時、有快樂時、有煩惱時、也有感動時……突然右下角出現(xiàn)了一張字條：“出門右拐，就是你家�！�
我輕輕地將書放回原位，出了門，向右拐，果然就是我的家，等我再回頭看的時候，那個圖書館已經(jīng)不見了。
我經(jīng)歷了作文 篇4
小草不會一直嫩綠，總會有枯萎的時候；花兒不會一直艷麗，總會有凋謝的時候；天空不會一直晴朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風(fēng)順，總會有遇到坎坷挫折的時候。但是，也正是因?yàn)檫@無數(shù)的困難，人生才會精彩不停！
一歲時，在院子里的一棵綠樹下，一對年輕的父母正看著他們的孩子學(xué)走路，可是孩子搖搖晃晃，沒走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來，一旁的父母沒有馬上抱起她，而是輕輕扶了她一把，繼續(xù)看著她蹣跚地往前走。是的，從哪里摔倒就從哪里站起來，最后，小孩兒學(xué)會了走路。這個孩子便是我。
五歲時的一個早晨，一個小女孩背著書包遲遲不敢出門，她的臉上寫滿了恐懼，她怕到幼兒園受欺負(fù)。這時，爺爺拉著她的小手對她說：”孩子，別怕，幼兒園里可好玩兒了…“最后，小女孩鼓起勇氣朝幼兒園走去，結(jié)果這一天，她過得很開心。這個女孩兒便是我。
十歲時，一個美麗的黃昏，一個“紅領(lǐng)巾”手握一張不理想的試卷，低著頭，垂頭喪氣的走回家去，她紅紅撲撲的臉頰上掛著幾顆冰涼的淚珠。回到家，媽媽看了試卷后沒有打罵她，只是給了她一個鼓勵的眼神。從此，她奮發(fā)了。每次考試都名列前茅。這位“紅領(lǐng)巾”就是我。
十三歲時，一個炎熱的中午，一個小學(xué)生和其他十幾個人一起在操場上參加籃球訓(xùn)練。這天，老師讓大家練習(xí)投籃，前面幾個同學(xué)都成功了，直到最后一個學(xué)生，她按照老師的要求用力把籃球往上一投，可籃球連球架都沒有碰到。便掉了下來。她傷心極了，難過地離開了隊(duì)伍不再練習(xí)。看著她難過的樣子，教練走過來，拍拍她的肩膀沒有說什么，卻給了她足夠的信心，她又開始和同學(xué)們一起投籃，投得越來越好。這位學(xué)生就是我。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？
去年九月，學(xué)校競選大隊(duì)委，我競選大隊(duì)長，可在演講時卻忘詞了，我沒有緊張，因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲給了我無窮的力量，我省略忘掉的那一段，繼續(xù)講下去，最后，我成功當(dāng)上了大隊(duì)長。
經(jīng)歷了挫折，我長大了，因?yàn)槲颐靼祝写煺鄄庞谐晒�。�?jīng)歷，坎坷，成功，才是人生最絢麗的組合！
我經(jīng)歷了作文 篇5
小草不會一直嫩綠，總會有枯萎的時候；花兒不會一直艷麗，總會有凋謝的時候；人生不會一帆風(fēng)順，總會有遇到坎坷或挫折的時候，但也正是因?yàn)檫@無數(shù)的困難，人生才會精彩不停！
5歲時，在小區(qū)里的滑滑梯上，一個小孩猶猶豫豫的不敢從頂上滑下來。好幾次腿已經(jīng)伸下來了，卻又害怕的縮了回去。最終在父母鼓勵的目光下滑了下來，這個孩子便是我。
6歲時，一個男孩躲在學(xué)校外面的一根柱子后面不敢進(jìn)去，這時一個老師拉著他的手對他說：“孩子，別怕，學(xué)校里面可有趣了……”最終，他在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了校園，這個男孩就是我。
10歲時，一個烈日炎炎的中午，一個班的同學(xué)正在上體育課。今天的主題是足球，其它同學(xué)都過關(guān)了，就只剩下他一個人了。他的臉上全是豆子一般大的汗珠，他使勁一踢，結(jié)果踢在桿子上彈了回來，他失望板了，但在老師的鼓勵的目光又用力一踢，終于，球進(jìn)了。這個他便是我。
半年前，學(xué)校的一次月考，他考上全級第二百名和全班第三的好成績，這個他也是我。
經(jīng)歷了挫折，我長大了，因?yàn)槲颐靼�，有挫折才會有成功、�?jīng)歷、坎坷、成功，這才是人生最絢麗的組合！
我經(jīng)歷了作文 篇6
在我6歲那年，爺爺因患胃癌與世長辭，僅僅60歲過頭，那年父親也剛到而立之年。
自幼在爺爺身邊時間很少，在現(xiàn)在的記憶中，一切都朦朦朧朧，努力回想，存在的都只是一些細(xì)枝末節(jié)的景象。忽地，記憶中斷，該有的卻不復(fù)存在，使我對這些事情有了懷疑，無法判斷到底有沒有發(fā)生過，也許僅是在夢中的……
只有爺爺離世前不久的那天晚上。在爺爺家一如既往地和哥哥姐姐們在院子里玩過。爸爸叫我們幾個到爺爺身邊。我記得，我看到的爺爺已經(jīng)瘦弱不堪。爺爺一個個將我們細(xì)細(xì)地看著，艱難地用自己的手撫摸著我們的手，一個摸起來像樹皮觸感的手與我的心靈觸碰，我看到周圍的大人都哭了。在當(dāng)時稚嫩的思想中，有不解，更多的是渲染到的傷感，很深刻，從爺爺眼中透露出的是無限留戀……但卻是我當(dāng)時未曾讀懂的。
后來，在一個清晨，母親慌亂地叫醒睡夢中的我。那天，是我最后一眼看到爺爺，去的安詳。也許，這是最終的解脫。我看到了父親眼中的疲憊，熟悉的神色中沒有了往日的神采。不知不覺，我的眼睛也拉起了一層水簾，周圍或大聲、或小聲的哭泣附和著……
再大些，我羨慕過別的伙伴讓爺爺拉著手送去學(xué)校的幸福。自然，也有過不止的思念。我甚至不理解，為什么人的生命總會衰竭？如果從出生的那一刻便會注定死亡，為什么要來到這人世？為什么空來受苦受罪？
一次無意中的機(jī)會，讓我避免了在父親面前詢問關(guān)于爺爺?shù)氖�。我從姑姑QQ空間的日志中，找到了這篇文章。
“在那晚，我眼睜睜的看著父親得知自己真實(shí)病情時的頹然。我不知道自己是如何以一個醫(yī)生的身份卻以家屬的存在告訴父親一切的。如今，也不想知道……”
我看到的日期大概就是刻骨銘心的那晚。原來那晚，飽受病痛的爺爺?shù)弥俗约簩o法挽回的生命……我無法想象，作為親人就那樣眼睜睜地看著一條生命消逝。頓時，幡然覺悟，生命渺小，無能為力，人生短暫，何不珍惜？
作為人世的過客，即便許多無奈，唯有至親的陪伴，又有何不幸？只希望流年不再，不再流年。
唯有走過，才會懂得，長大亦是如此。
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