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      2. 借書(shū)的經(jīng)歷作文

        時(shí)間:2024-01-30 18:08:55 經(jīng)歷 我要投稿

        (通用)借書(shū)的經(jīng)歷作文

          在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的借書(shū)的經(jīng)歷作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        (通用)借書(shū)的經(jīng)歷作文

        借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇1

          我家養(yǎng)了一些美麗的小鳥(niǎo),它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。但誰(shuí)知,這些天有些小鳥(niǎo)不知為什么陸續(xù)死掉了。我傷心地哭了起來(lái),急得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),于是我決定借一本關(guān)于養(yǎng)鳥(niǎo)知識(shí)的'書(shū)。

          我和爸爸來(lái)到圖書(shū)館,我在動(dòng)物書(shū)架中飛快地尋找,終于找到了一本《養(yǎng)鳥(niǎo)知識(shí)大全》,我高興得又蹦又跳,趕忙跑到登記處,氣喘吁吁地對(duì)管理員阿姨說(shuō):“阿姨,我要借這本書(shū)!”阿姨非常熱情地接待了我,幫我填完了借書(shū)手續(xù);氐郊遥疫B忙翻開(kāi)書(shū),一口氣把它讀完,終于找到了鳥(niǎo)死的原因。原來(lái),是我的哺養(yǎng)方法不對(duì),更不能老把它憋在籠子里。

          通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷,我知道了書(shū)可以幫助我們解決生活中的很多問(wèn)題。

        借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇2

          最近,同學(xué)們下課都拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》的課外書(shū)看得津津有味。我很羨慕。于是放學(xué)回家的路上,我開(kāi)心地想:讓媽媽也給我買(mǎi)一本!

          一回到家,我趕緊向媽媽要書(shū)。媽媽卻說(shuō):"你有許多書(shū)了,別再買(mǎi)了。"我一聽(tīng),心情十分低落,一下子從天氣晴朗轉(zhuǎn)到多云密布。媽媽一看我不高興就安慰我說(shuō):"正好,你哥哥在看《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》,你去借借看吧!"我心里一百個(gè)不愿意:去哥哥家借書(shū),太丟人了吧!我還是不去哥哥家了吧!但是轉(zhuǎn)念一想,不借書(shū)的話,那我就看不了了,看書(shū)比面子還重要,我還是去哥哥家借書(shū)吧!

          我走到哥哥家,我看見(jiàn)哥哥正要出門(mén)。我趕緊跑到哥哥面前問(wèn):"你干什么去呀?"

          "我要去還換書(shū)"我這才注意到哥哥手里拿著《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》

          哥哥問(wèn):"你來(lái)干什么呀?""我來(lái)找你借《數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》"

          "那我把這本書(shū)借給你看吧!要愛(ài)惜哦!"

          "好的"。我高興地說(shuō)。

          回到家,我拿著借來(lái)的書(shū)專(zhuān)心致志地讀了起來(lái),看到書(shū)中巧妙運(yùn)用加減乘除的.組合,打敗了化身為魔獸的各種數(shù)值。給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的喜悅和豐富的知識(shí),讓我們盡情暢游在數(shù)學(xué)海洋中,讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃濃的興趣,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了。

        借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇3

          記得二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我忘帶語(yǔ)文書(shū)了,代老師就叫我去同年級(jí)的其它班借書(shū)。來(lái)到了二年級(jí)五班,我慢慢悠悠地進(jìn)去了,輕輕地問(wèn):“能借一本語(yǔ)文書(shū)嗎?”老師正在上課,聽(tīng)到我說(shuō)話,她就親切地說(shuō):“可我現(xiàn)在正上語(yǔ)文課,小朋友,你到其它班去借吧!蔽掖诡^喪氣地出去了。

          來(lái)到二年級(jí)三班的大門(mén)口,我在空蕩蕩的道路上來(lái)回徘徊著,到底是去,還是不去呢,我心里一個(gè)個(gè)問(wèn)題都圍著自己轉(zhuǎn)圈圈?墒遣蝗ビ质遣恍械,我這節(jié)課就不能上了。r(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我心里的問(wèn)題也漸漸的越來(lái)越多了,過(guò)了很久很久,我才決定敲門(mén)進(jìn)去!斑、咚、咚”我輕輕地敲了敲門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)里面老師說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!蔽衣掏痰剡M(jìn)去了。

          當(dāng)時(shí)全班同學(xué)的目光都投到我身上,我覺(jué)得很沒(méi)面子,又過(guò)了一會(huì)兒,才吞吞吐吐地問(wèn):“我能不能借一下您班的語(yǔ)文書(shū)用?”老師熱情地說(shuō):“行,隨便挑,反正現(xiàn)在上的是數(shù)學(xué)課!蔽也豢蜌獾鼐瓦M(jìn)了教室,可新的問(wèn)題又來(lái)了,我借誰(shuí)的'呢?如果他不借可多沒(méi)面子啊,別想這些了,老師不是說(shuō)隨便挑嗎,我就隨便挑了。我想著想著就已經(jīng)來(lái)到了一位同學(xué)的面前,“你能不能把語(yǔ)文書(shū)借我一用?”可這位同學(xué)像在和我打冷戰(zhàn)一樣,我就沒(méi)管他。正準(zhǔn)備再向其它同學(xué)開(kāi)口,突然一位大方的同學(xué)主動(dòng)把書(shū)借給了我,我接過(guò)書(shū),高興地說(shuō):“謝謝你,下課我會(huì)立刻還給你的!”然后就興高采烈地回到了課堂上。

        借書(shū)的經(jīng)歷作文 篇4

          今天我去圖書(shū)館借書(shū)。

          我到了圖書(shū)館,看到那里的書(shū)可真多,各類(lèi)書(shū)籍都整齊的擺放在書(shū)架上。我挑了半個(gè)小時(shí)才挑到自己想看的'書(shū),然后我拿著書(shū)走到借書(shū)臺(tái),說(shuō):“叔叔,我要借這本書(shū),我下周還行嗎?”叔叔說(shuō):“可以,不過(guò)要先開(kāi)個(gè)借書(shū)條,再付錢(qián),才能把這本書(shū)借走!边^(guò)了一會(huì),叔叔把借書(shū)單給了我。我問(wèn):“多少元錢(qián)呀?”叔叔說(shuō):“一共二十元錢(qián)!蔽野讯X(qián)給了叔叔,然后抱著書(shū)飛快的跑了。

          我覺(jué)得自己還挺能干,借書(shū)可真有趣呀!手捧這本<<他們是怎么來(lái)的>>讓我心里充滿了好奇,回家我要認(rèn)真讀這本書(shū)。

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