窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文1

　　在葉氏兄弟面館吃飯，里面聲音很嘈雜，到處是上菜的聲音，聽厭了，便去看外面的風景(剛好我坐在窗邊)。

　　外邊很黑，天上零零星星閃爍著幾顆星，那些星星有氣無力地照著安靜的人行道。

　　對面的阿川魚莊卻是另外一幅景象，透過玻璃，隱隱約約可以看見幾個服務員在忙碌著，顧客有的在看手機，有的埋頭在吃，有的端著杯子喝酒，還有幾個從大門里出來。看他們吃吃喝喝、進進出出的，我覺得很沒意思，反倒更餓了，便把視線轉(zhuǎn)移到別處去。

　　馬路兩邊栽滿了樹木，不時有一些過路人從旁邊走過——有的臉色很著急，似乎上夜班快遲到了;也有的很休閑，好像沒什么要緊事兒，邊走邊嘰嘰喳喳講著閑話。

　　我又抬頭向豪都大廈望去，我發(fā)現(xiàn)那樓上有幾處窗口燈亮著，有的燈是白色的，看上去很冷酷;有的燈是黃色的，看上去很溫暖。我的同學麒天家聽說就住在這樓上，但我也分不清是哪一家。

　　“振豪，你的鐵鍋雞翅飯來了!”“哦!”我連忙應道。窗外的“風景”正好打發(fā)了我候餐時的無聊。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文2

　　打開窗戶，有人看到的是雅，有人看到的是俗；有人看到的是生機盎然的春天，也有人看到的是樹葉凋零的秋天。我看到的是什么？

　　我或許看到的是重重困難，是民間疾苦；亦或是花團錦簇，是生機勃勃。這并不取決于窗戶后面的景物是什么，而是心中所想，是你對待生活的態(tài)度。

　　如果有一天，上帝把你叫到他面前，對你說：“這兒有100扇窗戶，你必須要打開一扇窗戶，才可以從這里出去”。這時，你是會勇敢地推窗而出，還是怯懦不敢向前，害怕窗戶后面那未知的危險與困難在等著你？

　　其實不然，出去才是最好的辦法，但是，你又猶豫了，選擇哪一扇呢？這其實是一個不是問題的問題，每扇窗戶后面都有未知的困難和危險，不會有一扇窗戶后面的道路上安全的，這不正像我們的人生道路嗎？

　　人生道路上，有困難在阻礙著我們前進的腳步，那困難如同懸崖峭壁，但越過了，有可能就是雨過天晴，海闊天空！困難雖然阻礙著我們，但又是我們前進的動力，每前進一點，就會有一番新的領悟與收獲。

　　人生是一場馬拉松，靠的是堅持與耐力；人生是一場游戲，但也要玩的精彩，玩的漂亮；人生是一場旅行，沿途風景雖美，但卻困難重重。

　　打開一扇窗，也許后面還會有許多扇窗，但窗外無盡的風景在等你欣賞……

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文3

　　星期天的中午，我照常坐上了一輛772路藍色公交車上課去。我選擇了一個靠窗的座位坐了下來，隨即看著窗外的風景。

　　我看見了一位年邁的老爺爺走在街道的人行道上。他戴著一頂深棕色的鴨舌帽，右手拄著一根橘黃色的、筆直的拐杖，左手提著一只大紅色的袋子，一步一步，顫顫巍巍地向前走去，一邊走，一邊還時不時地回頭看一下過往的車輛，好像在等什么人似的。

　　公交車開過幾站后，我看見了一位穿著一襲墨黑服裝的保安，筆直地站在一個小區(qū)的門口，遠遠看去就如一棵挺拔的松柏。不知道的，甚至還會以為這是一尊仿真的雕塑呢！雖然此刻艷陽高照，但是已步入十二月中旬了，未免感覺有點兒寒冷，我看著保安不太保暖的衣服，再看看他如此筆挺地站姿，不禁對他產(chǎn)生了一絲敬佩之情。

　　公交車繼續(xù)往前開，來到了公交車站。這一次，我看見了一位穿著天藍色校服的學生。她坐在她那乳白色的行李箱上。一只手捧著試卷，上面印刷著密密麻麻的字體，另一只手握著黑色的水筆不停地寫著。連等公交車的這么一會兒時間都要用來學習，真是珍惜時間啊！我對著這位大姐姐不由發(fā)出了敬佩地感嘆！

　　坐公交車的一路上，我還遇到了其他形形色色的人，他們各有各的樣子，各有各的氣質(zhì)，讓我覺得好奇又有趣。原來，觀察是這么好玩的一件事情啊！

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文4

　　星期天，我寫作業(yè)有點累，習慣地向窗外瞄了一眼。就這一瞄，一下了把我?guī)У搅讼胂蟮氖澜缋铩?/p>

　　這是一個睛朗的上午，窗外的一排洋槐樹正在曬日光浴，它們雖然已經(jīng)枝丫奇屈，但它們一直都在守護著我們的家園。這時兩棵稍大點的樹在說著只有它們才能聽懂的笑話。

　　風跑過來了，想偷聽它們說些什么。樹說：“淘氣的風，你別過來，離我們遠點!”風生氣了，用手抓住樹的頭發(fā)，使勁地扯�！胺攀�，趕快走開!”另一個樹大聲地叫著。風更加發(fā)怒了，張開嘴使勁向樹吹去，兩棵樹被風吹得左右搖擺，站立不穩(wěn)。

　　大風不停地吹著，不一會兒，一團團的黑云滾滾而來，它們撞在一起，雷和電也現(xiàn)身了，它們都是來給風助威的�！敖o風道歉、給風道歉!”它們吆喝著，一遍又一遍，聲音震得樹都要受不了啦。

　　樹們堅強地挺立著，任憑風、雷、電它們的折磨。云看樹們還不認錯，氣極了，就把雨放了出來，頓時傾盆大雨把樹們的衣服全淋濕了。樹在大雨中凍得直發(fā)抖，可它們誰也沒有向風雨低頭，依然面不改色心不跳。

　　經(jīng)過十幾分鐘的折磨，樹已經(jīng)變得狼狽不堪，但它們始終站立著，誰也沒有屈服，風 雨 雷 電沒辦法，只好夾著尾巴各回各家了!

　　太陽又出來了，樹們抖抖身上的雨水，它們顯得更加蒼翠挺拔，它們不時地交頭接耳，仿佛有說不完的悄悄話……“作業(yè)寫完了嗎?”媽媽的一句問話，把我從想象中叫了回來。我極不情愿地拿起筆繼續(xù)寫起作業(yè)來。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文5

　　星期六的早上，我正在寫作文時，突然聽見有人叫我：“白葉成林快來看呀！這里的景色非常美！”我一聽心想到底是誰在叫我？我就馬上打開窗戶一看“呀！真的是人間仙境啊！可是誰在叫我呢？這美麗的景色又是哪里來的”？

　　我看著看著覺得這美麗的景色像長了腳一樣在走動。突然有一位身穿白色連衣裙的小姑娘出現(xiàn)在我眼前�！澳恪�—你——你是誰呀！”我大叫著。她面帶微笑著對我說：“白葉成林，你好！我叫秋。你不是正為寫秋天的作文發(fā)愁嗎？我就帶你看秋天那美麗的景色！”我高興地說：“這可真是太好啦！”

　　我的話音剛落，眼前出現(xiàn)了一片美麗的梧桐樹林。梧桐樹的葉子有的已經(jīng)是金黃色的了，還有一些只有一點點開始發(fā)黃就像有的已經(jīng)換下了綠色的裙子，穿上了金黃的衣服，而有的葉子還不想脫下那美麗又漂亮的裙子。一陣秋風吹來樹葉在空中翩翩起舞，有的`像小鳥一樣在空中飛來飛去，有的像美麗的蝴蝶在空中時轉(zhuǎn)時飛，還有的像舞蹈演員在空中展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。葉子落下來把整個地面都變成了金色的地毯�！艾F(xiàn)在我們已經(jīng)看完一個景點了”。秋笑嘻嘻地說。

　　突然又出現(xiàn)了一塊美麗的田野。田野里的高粱漲紅了臉，金黃的稻谷笑彎了腰。忙著收割的農(nóng)民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅，我嘴里情不自禁地說到：“好一幅令人賞心悅目的畫面啊！”

　　轉(zhuǎn)眼間，眼前出現(xiàn)了一片桂花林。桂花就像一位身穿金黃色裙子的小姑娘，臉上紅彤彤的，身上還噴了香水，讓你一走進桂花林就彌漫著幽香的氣息。

　　我嘴里一直念著：“這太美了，這實在是太美了……”突然有人大聲沖著我說：“美什么美呀！快起床了，太陽都曬屁股了�！薄鞍。≡谧鰤�！”我大聲喊到。我心想：如果我一直生活在這么美得環(huán)境下就好了！

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文6

　　窗外的小草地

　　這是一片綠色的“海洋”，在春天的世界里偶爾泛起一點波浪，從上面看，一片綠色，碧波蕩漾。可到了秋天，翻開底下，你就會發(fā)現(xiàn)它們的底部是黃色的。夏天的清晨，它們上面則有一顆顆水珠，那水珠比珍珠還要晶瑩剔透，比玉石還要玲瓏小巧，仿佛神仙的眼淚，令人憐惜。

　　草地旁邊的花也要借助它的表現(xiàn)，還沒開的小黃花周圍有它們的撐托，仿佛是仙女從水中鉆出來，婀娜多姿。小草圍繞著小黃花，將最綠的部分圍在小黃花左右，不禁讓人想起“花要葉扶”，這平凡的綠色在不經(jīng)意間，把小黃花襯托得更妖嬈了。

　　每當微風徐來，人們也許只感覺到風的涼爽，可小草卻仿佛聽到音樂響起，它迅速跟著音樂搖擺，像在跳一支歡快的舞蹈，雖然動作單調(diào)，但這種大場面的舞蹈又是誰能辦到的呢？當“音樂”一停止，它們的舞蹈也就停止了，它們開始靜下來，開始睡覺。當我扶起它們時，它們似乎變軟了……

　　而在花園里，小草們的單調(diào)卻幫了大忙——突出了小黃花、大樹們的美麗高大……

　　這片小草地不僅給我們帶來了視覺美，還給我們帶來了無限快樂。許多同學下課了，就會在花園里的草地上跳來跳去，開心的做著游戲，一切都是那么的愜意，令人向往。

　　這就是我們教室窗外的小草地�。�

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文7

　　每當金色的光輝透過窗口將房間照亮，新的一天來臨了。我打開窗子，一股樹木的清香撲面而來，帶走污濁，帶來溫馨。

　　窗外是幾棵榆樹，上面掛滿了暗綠色的榆莢，不時有小鳥在樹上停留，嘰嘰喳喳叫個不停。天空湛藍而清澈，幾朵白云，形態(tài)各異地在天上飄著，順著風的方向，輕輕掠過。陽光便成了整個世界的主宰，時而溫柔，時而強烈，時而躲在云后休息，充滿在空氣里。窗外雖不繁華，卻簡單得透明，自然而舒服。

　　此時，我喜歡靜靜的伏在窗臺上想一些事情，平靜的思索著一幕幕，一件件，一絲絲，一縷縷的事情。心中便如天空一樣清澈，似白云一般輕盈。我想這樣的時光，并不是每個人都能享受到的。那些剛下了夜班的醫(yī)生和護士，剛走出車間的工人，沒日沒夜在田間耕作的農(nóng)民…。想到這些，我下決心努力學習，不辜負大好時光。

　　窗外的四季有不同的風景，給人不同的感受。春天榆樹剛嫩綠，沉默了一個冬天的窗外小景，又一次活躍了起來，飛回的鳥兒再次亮起它甜美的歌喉，天空格外晴朗，風也逐漸溫和了起來。夏天伴著激烈的步子來臨時，那幾棵榆樹也濃綠和茂密起來，炎熱的陽光炙烤著大地，風便是難得的享受了；秋天滿樹的榆樹莢已經(jīng)成熟，枯黃的葉子飄飛著回到了根的身邊，鳥兒漸漸稀少，風里摻進了些寒冷的氣息。

　　冬天到了，看著窗外的榆樹上，只剩下幾片頑固的榆樹葉，還留戀媽媽的懷抱，在凜冽的寒風中，瑟瑟發(fā)抖。忽聽一陣鳥叫聲，心想還有不怕冷的鳥嗎？細細一聽，才發(fā)現(xiàn)是電子表的叫聲，上學的時間到了，我趕忙背起書包，走出家門，走進窗外的風景，開始準備一天的緊張學習。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文8

　　家住二十五樓的好處就是視野特別開闊。無論從哪一扇窗戶往外看，都像一張能記錄光陰的全景照片。放眼望去，城墻內(nèi)外，大半個古城盡收眼底。

　　清晨，古城蘇醒，陽光緩緩地流進來，過了一會兒便灑滿全城，喚醒她的朝氣。睡眼惺忪的古城伸開雙臂，迎接輕輕淺淺的晨光。不少人比古城醒的要早，已經(jīng)開始晨練了。

　　陽光逐漸變烈，時針過九，上午挨著清晨，悄然跨入日程表。此時的古城頗為寧靜，若是假期，則馬路上就只有寥寥幾輛車駛過的聲音。馬路旁的綠植默默注視著路上發(fā)生的一切。

　　然而在夜晚面前，清晨、晌午的光芒都黯然失色。從傍晚開始，天空穿上彩霞織成的羽衣，幾乎每天都會有不同的款式和色調(diào)，冷暖相間。有時是紫粉色色調(diào)。像是從深沉的鳶尾花到明麗的早櫻，過渡自然到令人舒服。又像是一壺絢麗的星辰，從遙遠宇宙灑進了人們的眼睛。還有白云縹緲，朧月點綴。有時是紅橘色調(diào)，如同畫家的調(diào)色盤，正紅、酒紅、胭脂紅;橘紅，橘黃，珊瑚橘。統(tǒng)統(tǒng)揉在一起，涂滿整片天空，余暉遲遲不愿離開，將天空暈染得發(fā)光發(fā)亮，這顏色越發(fā)濃烈，如一杯鮮紅的雞尾酒。

　　小孩子們喧鬧玩樂的聲音越來越大。夏季的夜晚，打開窗戶，雖說不上是清涼，卻也有一種獨高層能感受到的晚風輕輕拂面，小區(qū)內(nèi)一片熱鬧。這時，城墻的燈亮了。橙色的霓虹燈精心勾勒出城墻的輪廓，古城內(nèi)一派繁榮，燈火通明，盡展美麗。

　　窗外，不知帶給我多少美的享受。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文9

　　拉開窗簾，打開窗，清晨的第一縷陽光照進來，第一口新鮮的空氣迎面撲來。

　　樓下傳來小孩子的笑聲和老人的秦腔聲。

　　我探出頭來，樓下的草地上，幾個穿著寬松衣服的奶奶爺爺在打太極拳，出掌，抬腿，跟著悠揚的音樂一起運動。

　　一旁，幾個老爺爺拉著二胡，幾個老奶奶談著琵琶圍成一圈，中間站著兩個奶奶一邊跳舞，一邊唱歌，他們輕輕踮起腳尖，抬起手，在這匯滿了民族風味的曲調(diào)中翩翩起舞，成了草地上一道炫目的風景線。

　　一邊玩耍的孩子們，大概是他們的孫子們吧!他們也像爺爺奶奶一樣，圍成個圈，只不過他們不會唱秦腔，就拍著手轉(zhuǎn)著圈背《三字經(jīng)》，小女孩的裙子在風中一擺一擺的，臉上開出一朵朵花：小男孩在風里笑，臉上也開了花�？粗�他們，好開心，好幸福。童年，就是這樣的吧，我想。

　　一旁，幾個老奶奶在聊天，她們穿著碎花的上衣，黑色的長褲，褐色的布鞋，坐在椅子上，她們的頭發(fā)花白，卻梳得整整齊齊，還戴上了發(fā)卡�？粗�他們，我想象著她們年輕的樣子，一定很時尚很漂亮吧!她們一定有黑黝黝的秀發(fā)，有白皙的皮膚，邁著輕盈的步伐，在舞臺上大展青春風光，別的女孩子一定用羨慕的眼光看著她們吧!她們一定很陽光很幸福吧!她們一定過著自己向往的生活，有一個完美的家吧!

　　樓下，窗外，是一個舞臺，一群人，男女老少，在這個舞臺上，有的是無限風光，是有的是美麗幻想。在這個舞臺上，大家展現(xiàn)自己的才能，發(fā)展自己的喜好。這個地方有歡聲笑語，有人生百態(tài)，這是歡樂的結(jié)晶，是快樂的源泉。

　　窗外，風光好美!

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文10

　　我的小區(qū)一年四季全都是美妙的風景，沁人心脾，我十分喜愛我的小區(qū)，以及那窗外的可愛風景。

　　窗外是一面古色古香的老墻，比新刷出白黛相間的古墻令人親切得多。依著墻，有一顆不大不小的桂樹，它總是長著綠葉，但在綠葉之間也總夾著一片片黃葉，陽光照上去亮亮的，不像黃金制成的葉子那么冰冷，它是暖和的，有生命的，讓我不生疏它，而像是看見了一個老朋友向我招手，每當花季，地上滿是桂花，金桂銀桂飄落在地，引起了我多少懷念，說不盡，數(shù)不清，只有往事串繞心頭。是的，在花季，它總先把香氣飄滿了我的書房，聞著這花香，我的腦子特別清醒，晚上睡覺特別香甜，對桂花老友，我更多的是懷念，是擔憂，是離別。

　　墻頭有一片竹林，是野生的，每年生日過后幾個月，我都可以采鮮嫩的筍。林中有一株枇杷樹正努力成長，他們就是不肯下墻頭，看我一眼，只有一株枯藤下來了，今年他也有了復蘇的跡象，長了一片兩片小嫩葉，我不禁幻想出他們開了小黃花朵了，綠油油的一根掛在了枝頭，"真美！"我不禁叫喊。的確，那很美，可以讓人癡呆呆看上半天，也無法回過精神來，對新生小藤，我更多的是期盼，是一種癡情，是一種將盡的離愁。

　　你好，梔子花，你的香氣，我也會記得，天使身上穿著白衣白裙，你也是，你一定是植物界的小天使，傳遞香氣讓世界都喜歡你，我也喜歡你，如果你說你比不上百合玫瑰，沒有關(guān)系，百合太過于妖艷，玫瑰太高貴，都不如你的純潔，梔子，也是一個令我難以磨滅的窗外風景。

　　窗外的風景，主角永不會變，不過我在長大，可能再過幾年，就不是我在看窗外的風景了。哎，只有窗外一直流傳著往日陽光下的風景。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文11

　　坐在這個教室已經(jīng)六年，在疲倦時常常會看向窗外。門前那幾株開了又謝、謝了又開的杜鵑花，還有下午四點半時被教學樓擋住的太陽的余暉，這些風景，在時光的洪流中，都深深地刻在了我的腦海與心田。

　　窗外又下起了淅淅瀝瀝的小雨，整個世界灰蒙蒙的，好似我此時沉重的心情。

　　合上最后一本書，拉上空蕩蕩的書包的拉鏈，在這個校園經(jīng)歷的點點滴滴也一并被我鎖了進去。這六年的記憶片段，也不全是美好的幸福的，卻一直是我舍不得丟棄的。

　　時光飛逝，如今，也許也是時候與這里告別了……

　　窗外傳來的一陣手指輕敲玻璃的聲音打斷了我的有些混亂的離愁別緒。我別過頭，看見了一個熟悉的女孩可愛的臉——那不正是與我一直同甘共苦六年的同桌嗎！我們各自的臉頰貼在左右兩面窗戶上，我們面對著面，中間卻隔了一層厚厚冰涼的玻璃。我對她說：

　　“真快啊……我們這就畢業(yè)了……”

　　她輕聲嘆了口氣，沒有說話，我們就這樣一直沉默著，仿佛時間凝固在了此時此刻，我們都在心里默默祈禱。

　　現(xiàn)在停下筆再看向窗外，早已置身于新的校園新的班級也有了新的同桌，一切都變得和過去不太一樣，而略微長大的我也在這里也不知不覺度過了一年的時間。在這一年里，累了，也常常會盯著窗外默默出神，雖然窗外已不再是那幾株開得很好的杜鵑，午后陽光的角度也早已改變，但也始終有些動人的美麗。

　　生命的列車呼嘯狂奔而過，窗外的風景也一直是變化莫測難以預料，但是，生命中那些曾經(jīng)美好的真摯感情是永遠會留在你內(nèi)心深處那個最溫暖最溫柔的角落。

　　突然覺得長大的自己感到了莫名的幸福，我想，也許是因為自己開始懂得用窗外的風景點亮生命，溫暖心靈。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文12

　　每天清晨，我起床的第一件事就是拉開窗簾，看著光一寸寸流溢進來，窗外的景致如一張橫幅山水畫般漸次舒展在眼前。

　　有時候，迎著我的是亮麗的陽光，藍天白云，清風和暢。小鳥在電線桿上歌唱，真似一群跳躍著的五線譜，整個大地清爽極了。

　　有時候，迎著我的卻一窗風雨，或是暴風雨如傾，或是煙雨纏綿。烏云壓的低低的，沉沉的，天地一片黯淡。

　　春天，新枝發(fā)芽，遠山含黛�？諝庵须[藏者一層淡淡的山嵐，如煙如霧，若隱若現(xiàn)。春天是多變的，忽而“自在飛花輕似夢”，忽而“無邊絲雨細如愁”，晴朗與嬌柔便一覽無遺了。

　　夏季明快清爽。青山蔥蔥，碧水濃濃，草綠水濃。只是夏的脾氣太剛烈，要么艷陽蒸烤得你的全身乏力，要么狂風驟雨吹大的你膽戰(zhàn)心驚。不過，可惜的是豐收的果實與稻香，給炎炎夏日獻上了一曲甜蜜的贊歌。

　　秋天溫柔典雅�？崾钜淹耍�寒冬未至，秋高氣爽，如風如水。金色的落葉最終離開了樹枝，和著晚秋的風，陶醉地翩翩起舞。求敗有它的含蓄與成熟的美。

　　雖秋意加深，山仍然是青的，卻清而不翠，鳥隱蟲匿，長空寂寂，風已出鞘，冬以它的肅殺之氣席卷大地。

　　冬是最有盼頭的，因為春天已經(jīng)不遠了。

　　一年年，一季季，我對著窗，看著風云變幻，看著世事人間。

　　窗外有小孩學步的蹣跚，也有老人佝僂的身影；有孩童的嬉笑玩樂，也有鄰居的爭吵……花開花謝，草枯榮，月圓月缺。盡管如此，每天清晨，我仍然要拉開我的窗面對的新的一切！

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文13

　　這個古老城市的夜晚，已經(jīng)那樣繁華了，各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗，可是，不是所有的角落都會被眷顧，就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人，破舊的衣衫，連同老套的故事，卻總能奪取我的同情，我不愿去思考那里隱藏的陰謀，因為我喜歡圓滿，喜歡故事里的人物永遠相親相愛。

　　我似乎真的很不現(xiàn)實，總是生活在那個自己勾勒的理想生活中，那里每天都應該陽光燦爛，朋友成群，笑語連連，或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內(nèi)，有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。

　　那天，天忽然間陰沉下來，要下雨了吧！于是我和媽媽匆匆往家趕，突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線，他們身邊放著十幾把雨傘，男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著：快下雨了，買把傘吧，很便宜的，5元錢一把！不知是大家出于憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁，隨意地撥弄著那些五顏六色的雨傘，有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開，也有那些閑著沒事干的人，挑釁地詢問：這雨傘是從哪偷的？孩子們忙得不亦樂乎，面對這些無聊的問題，他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下，將人群驅(qū)散，只剩下兩個滿臉笑容的孩子，一個手下里握著錢，一個抱著剩下的傘，他們一定是高興地忘了為自己也打把傘，兩個小人被雨淋得濕露露的。

　　坐在窗前，透過窗戶雨中的風景依舊很獨特，街上行人匆匆而過，一個接一個……

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文14

　　早晨，一束陽光照到了我的床上，我朦朧地睜開眼睛，來到窗邊。窗外，小區(qū)里已經(jīng)煥然一新了，小鳥自由地飛翔著，梅花特別的顯眼，紅彤彤的，花瓣上還有晶瑩的露珠。

　　梅花散發(fā)出令人陶醉的香味，一朵接著一朵，在皚皚白雪的映襯下，顯得格外顯眼、漂亮。這么堅強的梅花，自然也喚起了我的回憶。

　　小時候，我在故鄉(xiāng)的梅園里賞梅，大雨沖洗過后，梅園里像是鋪上了地毯一樣，全是梅花的花瓣，有紅色的、白色的、還有黃色的，星星點點，十分討人喜愛。一陣清風拂過，一樹的梅花花瓣便飄落下來，像是在下一場花瓣雨。置身其中，就像整個人都投入了五彩繽紛的幻影中。

　　這么堅強的梅花，能夠在寒冷的冬日里綻開美麗的笑臉，它頑強的精神真是了不起。

　　大雨過后，一些梅花仍然挺立綻放，不由得令我想起了我自己。以前的我每碰到一道難題，就叫爸爸媽媽過來為我講解，而不是自己想辦法解決。其實，我不懂的題目只不過是我學過，變換了形式的簡單題型而已，而我卻沒有繼續(xù)思考，開動腦筋。知難而退的我在雨雪中傲立的梅花面前顯得那么的渺小。

　　漸漸地，眼前展現(xiàn)出的，又是小區(qū)里的那幾朵梅花了。這些梅花不僅告訴我在困難面前要堅持不懈，而且還喚起了我內(nèi)心深處的回憶。

窗外的“風景”500字小學四年級寫景作文15

　　我坐在床邊的書桌前寫作業(yè)，我寫了一會兒作業(yè)后，決定休息幾分鐘再繼續(xù)寫。于是，我停了下來，喝了一口水，就走到窗邊，看窗外的風景。

　　我仔細的看著風景，一會兒看藍天上的，一會兒看小區(qū)花園的景色，潔白的云朵在蔚藍色的藍天上隨風四處飄揚。炎熱的太陽高高的掛在天空上，把溫暖和陽光送給大地。在樓下，幾棵大榕樹在風中挺著，大榕樹伸展開來的那濃綠的樹葉，像一把大傘。在榕樹樹蔭下，有許多小朋友在玩耍，有許多陪同小朋友的大人在歡快的聊著天。桑絲樹上的小蟲子，在樹葉上慢悠悠的爬行。樹葉上的小蟲子，有時故意的把身子翻過來，露出肚皮，好像在曬太陽似的;等曬夠了，又反過來，繼續(xù)在樹葉上玩耍、爬行。在許多茂密的樹木下，草坪上的美麗的花朵迎著陽光綻放。幾只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，辛勤的小蜜蜂再花叢中飛來飛去地采蜜。在花叢邊，有些小朋友在那里低著頭看花朵，好像在跟花朵們說話呢!濃綠的小草，在風中挺著胸，昂著頭，一起聚在一起，仿佛在說說笑笑。這景色很美麗，這種美，不是一般的美，這是一種非常美麗、自然、屬于大自然的美。不久，我就陶醉在這美麗的景色中。

　　小區(qū)花園的這個景色，仿佛是大自然的一顆心，這個花園，好像是大自然現(xiàn)出來的一樣美麗。我知道，真正的大自然不止這些，真正的大自然，有山有水，有許多花草樹木，有許多小昆蟲，還有可愛的小動物。但是，我覺得僅僅只是一個小區(qū)，有這么多，已經(jīng)足夠了，我，也知足了。

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