關(guān)于風(fēng)景作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
自從家里多出個(gè)小弟弟之后，感覺(jué)生活都添了幾分色彩。隨著弟弟慢慢長(zhǎng)大，儼然就是一個(gè)小淘氣包。有一天媽媽在洗衣服讓我在房間里看著弟弟，不讓他亂跑。在房間里呆了一會(huì)，我實(shí)在是悶得無(wú)聊，就想要出去走走。我就對(duì)弟弟說(shuō):“你聽(tīng)姐姐的話，在房間里自己玩，姐姐出去一會(huì)就回來(lái)。”弟弟聽(tīng)話的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便出去了。
外面好玩多了，風(fēng)吹著，一個(gè)人走一走，過(guò)得好愜意�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，該回家去了，于是我就趕緊回去了。剛一進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)弟弟手搞的臟臟的，衣服上也是五顏六色，我心一想，肯定是發(fā)生什么班不好的事了。趕緊往房間里走，一進(jìn)房門，果不其然。房間里的墻壁被弟弟用彩筆畫(huà)的五顏六色的，原本白白凈凈的墻現(xiàn)在真的是不堪入目了。我心里很著急，不知道該怎么辦。一會(huì)媽媽來(lái)了看見(jiàn)這幅場(chǎng)景又要發(fā)火了。我看著弟弟臟兮兮的衣服，又氣又惱的。
這時(shí)候媽媽洗完衣服進(jìn)來(lái)了。在推開(kāi)門的那一瞬間媽媽的笑容凝固在臉上，下一秒轉(zhuǎn)變?yōu)殛幊恋哪樕�。我知道一�?chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。果不其然，媽媽劈頭蓋臉的就罵了我一頓，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心都崩潰了。罵完了我，就把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到弟弟身上，真的很心疼弟弟。弟弟睜著眼睛很無(wú)辜的看著媽媽說(shuō):“媽媽為什么要生氣啊，我沒(méi)做錯(cuò)什么啊�！眿寢屨f(shuō):“還嘴硬，你看你玩的真好，把好好的墻搞得這么難看，亂涂亂畫(huà)，這都畫(huà)的什么啊�！钡艿芪恼f(shuō):“我才沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，我在畫(huà)咱們家外面，你看這個(gè)棕色的是咱們家門口的蘋(píng)果樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)結(jié)蘋(píng)果，可我給它畫(huà)了蘋(píng)果。這個(gè)綠綠的是咱們家的小花壇，里面還有小花花�！钡艿芤灰唤忉尩剿�(huà)的是什么。媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，墻上的那些圓圓的方方的五顏六色的都是弟弟心中的無(wú)限創(chuàng)意，都是些奇妙的想法。
是啊，也許孩子在墻上會(huì)亂涂亂畫(huà)，可你如果去用心看那些涂鴉，那你會(huì)驚奇，會(huì)詫異。在那些涂鴉上，也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)景。那是小孩子內(nèi)心的想法，細(xì)細(xì)看來(lái)，竟是如此的賞心悅目。
留心，細(xì)心，耐心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，別處亦有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
我走過(guò)很多路，去過(guò)很多地方，遇見(jiàn)很多人，卻未曾發(fā)現(xiàn)旅行的意義在于沿途的風(fēng)景，而不是所謂的遠(yuǎn)方。
——題記
人生是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
“好聲音”的舞臺(tái)上燈光奪目，然而真正能摘取冠軍的僅一人而已。可有那么多喜歡音樂(lè)的人前赴后繼，僅為一展歌喉。緣何？因?yàn)楸荣惖囊饬x不在于最后的結(jié)果，而在于自己為夢(mèng)想拼搏的過(guò)程，在于拋灑汗水的成長(zhǎng)。
很多時(shí)候，真正美麗、難忘的事浸透了奮斗的淚泉，撒下的犧牲的血雨。愛(ài)迪生為了科學(xué)發(fā)明嘗試了幾千次，在他看來(lái)自己的幾百種發(fā)明不足稱道，真正令他銘記的是那幾千個(gè)日日夜夜在實(shí)驗(yàn)桌旁的埋頭苦干，無(wú)數(shù)次失敗后的低落與成功后的欣喜若狂。
人生是一場(chǎng)旅行，你所經(jīng)歷的才是斑斕的沿途，所努力的才是值得掛上嘴角的故事。
他人的成就不必艷羨，他人的'光芒不必向往。因?yàn)椴辉?jīng)歷過(guò)他人的生活，不曾走過(guò)他人的路，即使獲得同樣的榮耀也只是人生長(zhǎng)河中的過(guò)往云煙，風(fēng)一吹便散了，絲毫痕跡也不留。唯有真正經(jīng)歷過(guò)，執(zhí)著過(guò)，并為之奮斗過(guò)，時(shí)光才會(huì)為你刻下最美麗的紋路，烙下抹不去的印記，回味于心底久久。
旅行之路充滿變數(shù)，誰(shuí)也不知下一刻會(huì)發(fā)生什么，我們甚至難以確信，那所謂的彼岸是否真能到達(dá)。歷史匆匆淹沒(méi)了多少人，遙想當(dāng)年荊軻懷一腔熱血，負(fù)一肩重責(zé)，提劍赴秦宮。盡管結(jié)局是悲，他注定是敗者，可誰(shuí)能否定他的付出？也許他早已料到此行兇多吉少，早已看到了結(jié)局，可他不在乎。他在乎的是自己是否去做，是否敢做，是否為一國(guó)之命赴湯蹈火，在所不惜。美的是路，美的是他的沿途。
“你是否擁有值得講述的曾經(jīng)�！毕饺卦谠�(shī)中這樣說(shuō)道。那些曾經(jīng)必定要以淚為弦、以血為譜，才能奏一曲難忘之歌。
人生的路太長(zhǎng)，沿途風(fēng)景太多，人生路太短，匆匆前行別忘了欣賞。我們總要學(xué)會(huì)品味過(guò)程，莫問(wèn)是苦是甜，莫道前路誰(shuí)在等。
風(fēng)景作文 篇3
那一片片生活中的平凡，其中卻暗盈著幾多驚艷時(shí)光溫柔歲月的風(fēng)景。垂了那遙望彼岸的昂首，環(huán)顧近處，驀然間你將發(fā)現(xiàn)幾多足以耀去沉疴的至美風(fēng)景。
至味清歡
倦了那一份獨(dú)撐長(zhǎng)蒿，向遙遙彼岸的求索；厭了那在人生的落紅中獨(dú)舞，只給世界留下一個(gè)背影的寂寥，而惟愿尋一縷清歡。忽回首，終在近處尋得，卻凝為一幅至美風(fēng)景。
離開(kāi)那書(shū)山題海的沉沒(méi)，暫別"獨(dú)上高樓，望盡天涯路"的孤獨(dú)。攜兩三知心好友一壺清苦香茗，共至附近的一處公園縱情山水間。園中一湍碧流縹碧，一座小山青翠，山頂有一亭，亭中古香古色，頗有當(dāng)年歐陽(yáng)修醉飲的"醉翁亭"之遺風(fēng)。圍坐亭中一桌，取出所攜清茶，雪沫乳花浮于杯盞，對(duì)綴甚趣。極目遠(yuǎn)眺，俯仰之間，唯見(jiàn)碧空遼遠(yuǎn)，頗具詩(shī)情，遠(yuǎn)林依依，沉靜悠遠(yuǎn)。這一幅可堪入畫(huà)的美景在我們心中凝成了清歡至景，卻更添幾分清艷。
此景，實(shí)非實(shí)景，乃吾等心中清歡在那與本真最是切近之處所凝成的風(fēng)景。
融融溫情
我們常過(guò)于執(zhí)著于對(duì)那一片心中遠(yuǎn)方的追求，卻只在默然中轉(zhuǎn)頭即見(jiàn)，那一片靜臥于我們身畔，散發(fā)著融融溫情的風(fēng)景。
夜已深，窗外一派潑墨，恰似我此時(shí)被作業(yè)所拘束的心。一盞孤燈挑破了黑夜的黯淡，沙沙筆聲打破了夜的苦寂，我在青燈黃卷中宵衣于食，并為母親的“嘮叨”而更添煩躁。終了，我寫(xiě)完了所有的作業(yè)，回首才驚覺(jué)，就在我的近處。母親正強(qiáng)忍著困意陪伴著我，眼中透著憔悴。那是一雙怎樣的眼呵。充斥著睡意，卻更多的乃是一派關(guān)心與憂慮。她本不必熬到子夜時(shí)分，更何況明日還有一日的操勞，可……母親卻僅因?qū)ξ业年P(guān)切，希望自己的提醒與催促，能使兒子注重哪怕多一分的身體么。融融溫情從心底流出，在眶中化作淚水。滴落了感動(dòng)。母親的深夜凝視，在我心中成為了最為美麗的風(fēng)景！
淚已盡，思緒猶將這一幅浸潤(rùn)著融融溫情的風(fēng)景珍藏。
不必追求空虛的遠(yuǎn)方，當(dāng)你垂首，你便會(huì)在驀然中驚覺(jué)，風(fēng)景，原來(lái)就在近處。那人生至味的一縷清歡，在心底銘下澄明淡雅，便得寓于風(fēng)景；那融融心田的一抹溫情，于心頭留下絲絲怦然，于是化作風(fēng)景。它們一同匯成了我心望成為他人生命中風(fēng)景的小小期翼與對(duì)這近處片片風(fēng)景的聲聲贊嘆。
原來(lái)，風(fēng)景就在近處。
風(fēng)景作文 篇4
今天上午爸爸帶我去登山，還帶了兩個(gè)桶子去提水。上山時(shí)看到路邊站立著一只假的老虎，我問(wèn)爸爸老虎站著什么用？（爸爸說(shuō)可能是虎和黃巖話的火同音，禁止帶火上山的意思吧）半路上我遇到了幼兒園的王佳陽(yáng)同學(xué)他正走下山，我們都相互問(wèn)好打了招呼。往山上走，我看到了紅紅的楓樹(shù)葉對(duì)著我招招手，翠綠的柏樹(shù)枝對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，再走上山，我還看到了兒童樂(lè)園里的游船和跑馬場(chǎng)，遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上在踢足球的一幫人象小螞蟻似的，立交橋上開(kāi)的汽車象玩具車一樣大小，那一幢幢的房子象擺積木一樣，真是太有趣太好玩了。
走到了一座寺廟旁邊，爸爸打開(kāi)水龍頭，水嘩啦嘩啦的流入桶內(nèi)，在接水時(shí)爸爸抱起了我叫我看，我看見(jiàn)了水從巖石縫隙里往外流出，這就是我們接的山泉水吧！下山時(shí)，我遇到了同班同學(xué)徐浩遠(yuǎn)，我們倆都很高興的擁抱在了一起，我把在山上撿的可以在地上寫(xiě)字的石頭給了徐浩遠(yuǎn)一塊，我們一邊走一邊在地上寫(xiě)字，一會(huì)兒功夫就走到了山下，我們倆開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)了聲再見(jiàn)。
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