讓座，我們城市的一道風(fēng)景線_作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的讓座，我們城市的一道風(fēng)景線_作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在班隊(duì)課上，連老師給我們讀了轉(zhuǎn)載在《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》上的一篇報(bào)道――《學(xué)一學(xué)廈門(mén)人――從廈門(mén)“讓座”成風(fēng)說(shuō)起》（原載《解放日?qǐng)?bào)》）。文章作者是上海退休老爺爺蔡林根。他到廈門(mén)旅游，在廈門(mén)的公車上看到了在上海已經(jīng)很少見(jiàn)的讓座成風(fēng)情景，體會(huì)到人與人之間互相關(guān)懷的真情，他發(fā)出感嘆，呼吁上海人向廈門(mén)人學(xué)習(xí)。聽(tīng)了這則報(bào)道以后，我覺(jué)得那些給老、弱、病、殘讓座的.人都有一顆善良的心。“讓座”，已成為廈門(mén)人的一種風(fēng)氣，一種習(xí)慣；已成為我們城市的一道亮麗風(fēng)景線。身為廈門(mén)人，我感到非常自豪。
在上放學(xué)乘坐公共汽車中，我時(shí)常見(jiàn)到讓座的現(xiàn)象。記得有一次，我背著書(shū)包，乘坐30路公交車上學(xué)。當(dāng)車開(kāi)到“中山醫(yī)院”站時(shí)，一名殘疾人拄著拐杖一步一步艱難地走上車。這時(shí)車上人多，比較擁擠，坐在前排的叔叔趕忙起身扶著這位殘疾人，讓他坐在座位上。隨后，有一位老奶奶走了進(jìn)來(lái)，我也趕緊禮貌地起身給她讓座。
當(dāng)然偶而也有人置若罔聞、無(wú)動(dòng)于衷不讓座，但是車上的乘客會(huì)使這種人起立的。有一天，放學(xué)時(shí)公共汽車上很擠，我站了一站后，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺顫顫微微地上了公共汽車。車子開(kāi)得飛快，老爺爺被搖得前俯后仰的。一位坐在前面的阿姨明明看見(jiàn)老爺爺站在身邊，她卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)站在她身旁的人們都看著她。一位年紀(jì)更大些的阿姨開(kāi)腔了：“妹子，你腿腳沒(méi)什么問(wèn)題吧？能否把你的寶座讓給這位老爺爺？
”在車上乘客的“高度關(guān)注”和“友好提”醒下，后來(lái)那位阿姨紅著臉站起來(lái)讓了座�；氐郊依�，我跟媽媽說(shuō)起這件有趣的事，媽媽說(shuō)：“昕日韋，尊老愛(ài)幼是中華傳統(tǒng)美德，今后如果這樣的事發(fā)生在你身上，你該怎么辦？”我大聲地說(shuō)：“我會(huì)不用他人，肯定立刻站起來(lái)讓座。”
讓座雖然是一件小事，但要把一件小事堅(jiān)持長(zhǎng)久做好，并不容易，需要大家的共同努力，自覺(jué)遵守，持之以恒。我相信在所有廈門(mén)人的不懈努力下，廈門(mén)會(huì)變得更加美麗――風(fēng)景美，人的心靈更美。
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