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      2. 風(fēng)景的作文

        時(shí)間:2021-10-01 13:28:27 景色 我要投稿

        關(guān)于風(fēng)景的作文【熱門(mén)】

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)景的作文,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于風(fēng)景的作文【熱門(mén)】

        關(guān)于風(fēng)景的作文1

          暑假的時(shí)候,爸爸帶我去日照市旅游。

          到了日照,我們先去大海里游泳。到了海邊,我們看到海水一浪一浪地沖到沙灘上,但感覺(jué)波浪不大,誰(shuí)知我們下了海以后,發(fā)覺(jué)海浪很大,一沖過(guò)來(lái)就把我們打倒,爸爸說(shuō):“我們?nèi)ズV虚g,待波浪來(lái)的時(shí)候,我們一跳,波浪就從腳下沖過(guò)”,我就試了試,沒(méi)錯(cuò),海水從腳下沖過(guò),這樣不怕海水把人沖倒,也很有趣。

          夜里,我和爸爸再次來(lái)到海邊,我一看,!海水怎么把白天的沙灘淹沒(méi)了?我問(wèn)爸爸:“這是為什么”,爸爸說(shuō):“海水漲潮了,漲落潮與月亮有關(guān)系,早上,波浪很大,中午波浪小,到了晚上,波浪又大起來(lái)了”。

          第二天早上,爸爸聽(tīng)說(shuō)有個(gè)桃花島好玩,于是就帶我坐公交車(chē)去桃花島玩。到了去桃花島的海邊,我們坐船去桃花島。到了海上,船來(lái)回?fù)u晃,把爸爸晃暈了。我們下了船,爸爸以為到了桃花島,可我看這個(gè)地方怎么和坐船的地方那么像,我就說(shuō):“這好像是上船的地方?”爸爸就問(wèn)別人,別人說(shuō):“由于大海漲潮了,桃花島被海水淹沒(méi)了,所以我們又拐回來(lái)了”,于是,我就給桃花島起了個(gè)新名字,叫淹沒(méi)島。

          大海啊,你真美麗!希望下次再來(lái)時(shí),一定要看到美麗的桃花島。

        關(guān)于風(fēng)景的作文2

          畫(huà)宋代著名的哲學(xué)家、教育家朱熹曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間隱居于武夷山之五曲隱屏下,筑“武夷精舍”。武夷是自古以來(lái)有名的茶鄉(xiāng),朱熹喜歡飲茶也不足為奇。在居住期間,朱熹就寫(xiě)下了《飲茶》這首詩(shī),來(lái)表現(xiàn)朱熹對(duì)茶文化和飲茶的熱愛(ài)。

          茶,能使人清明,平靜。茶出塵,而酒入世,這一切,相應(yīng)地于開(kāi)頭的“仙翁”照應(yīng)。“仙人留下了石灶,就在那湖水的中間。”此時(shí),由于茶的清明,由于仙翁的靈氣,那湖水也似乎顯得更加清澈,而無(wú)波瀾,清清的,靜靜的,卻帶了幾分靈氣!跋晌田嬐炅瞬瑁愠朔街垭x去,只有那繚繞的茶煙,還散發(fā)著細(xì)細(xì)的芳香!彪m是“飲罷方舟去”,但這方舟一“去”,卻絲毫沒(méi)有打破這湖水的寂靜,那湖水依然清清的,依然靜靜的。方舟也只是靜靜地離開(kāi)。這更給這一片湖增添了一份神秘的色彩。茶煙繚繞,細(xì)細(xì)芬芳。這是我們最后所感覺(jué)到的。茶煙,細(xì)細(xì)的繚繞在湖面的上方,仿佛仙境一般,而且一個(gè)“香”字更將此仙境烘托到了極至,清清靜靜的,總給人一種身處仙境之感,正如一幅清淡的水墨畫(huà)。

          從這樣一首詩(shī)中,我們能夠看出,詩(shī)人是一位精通茶文化的人,深刻的感悟倒了茶給人們帶來(lái)的感受。

          仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞,這一點(diǎn)一滴,構(gòu)成了一幅水墨風(fēng)景畫(huà),雖然色彩不濃,但卻給人強(qiáng)烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境,并且感受到那些隱士隱居田園,退隱深山的樂(lè)趣。作文

        關(guān)于風(fēng)景的作文3

          小區(qū)名字叫甘露寺小區(qū),小區(qū)里有一個(gè)花園可美了,那里種著許多花、有菊花、玫瑰花……那里種著6棵大樹(shù),夏天,大樹(shù)底下可涼快了,6棵大樹(shù)的影子合起來(lái),可以遮住整個(gè)花圓,我和小伙伴們經(jīng)常在樹(shù)底下玩捉迷藏的游戲。每次他們都沒(méi)抓住我

          我想:這大概是大樹(shù)(帶來(lái))的幅(福)氣吧。

          我們小區(qū)里還有8個(gè)運(yùn)動(dòng)器呢!每到晚上的時(shí)候,叔叔阿姨們就來(lái)到這里運(yùn)動(dòng),有的爬雙杠,有的打籃球……

          白天的時(shí)侯,我就和小朋友們比賽雙桿(杠),這雙桿(杠)的勝利之神總是站在我這邊,每次我比的時(shí)候都是我贏,小朋友們根本就贏不了我。

          小區(qū)里還有大大小小的超市和藥店,這樣,居民們買(mǎi)東西就方便多了,有一次,我們家急須要衛(wèi)生紙和感冒藥的時(shí)候就是這兩家?guī)臀覀兘鉀Q的哦。

          小朋友,你們覺(jué)的小區(qū)怎么樣啊,如果覺(jué)的好的話(huà)就歡迎來(lái)我們小區(qū)玩兒哦!

        關(guān)于風(fēng)景的作文4

          俗話(huà)說(shuō):“上有天堂,下有蘇杭!焙贾菔侨碎g天堂,那西湖就是這個(gè)天堂一顆美麗的明珠。

          春天到了,西湖邊桃花朵朵,分外妖燒。一陣微風(fēng)吹過(guò)湖面,柳樹(shù)擺動(dòng)著秀發(fā),翩起舞;而桃樹(shù)則玩起了天女散花,美不勝收。微風(fēng)離開(kāi)了,湖面又恢復(fù)了平靜,猶如一面巨大碧綠的鏡子。柳樹(shù)垂下了頭,欣賞著自己柔美的身姿。

          “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”古代詩(shī)人楊萬(wàn)里用優(yōu)美的詩(shī)句贊揚(yáng)了夏日的西湖美景呢!午后,炎熱的陽(yáng)光照射下來(lái),知了開(kāi)始大聲歌唱,仿佛是一位不知度倦的音樂(lè)家。一陣風(fēng)吹過(guò),荷花隨著知了優(yōu)美的歌聲跳起了輕快的舞蹈,一個(gè)個(gè)大玉盤(pán)似的荷葉也手舞足蹈銀著跳了起來(lái),仿佛在開(kāi)一場(chǎng)大型的.演唱會(huì),真是熱鬧極了。

          秋天的清晨,西湖像披上了一條紗巾,湖面上變得朦膝朧朧,一切都看不清楚了。不一會(huì)兒,太陽(yáng)就從東邊冉冉升起,薄霧漸漸散開(kāi)了,遠(yuǎn)處的湖面像鑲滿(mǎn)了寶石,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,晶晶發(fā)亮。是仙女撒下的金粉嗎?還是美人魚(yú)留下的魚(yú)鱗?還是………夕陽(yáng)西下,湖面波光,湖水被點(diǎn)染成橙黃、金黃、鵝黃……深深淺淺的黃,連接著、交錯(cuò)著、波動(dòng)著、真美!

          冬姑娘來(lái)了,天空中大雪紛飛,猶如片片鵝毛般翩翩起舞,眨眼間,遠(yuǎn)處的橋像被裹上了一條斷了的絲帶。這就是著名的西湖美景之———斷標(biāo)殘雪。人們紛紛到橋上,有的打雪仗,有的推雪人,還有的欣賞美景。

          這就是西湖的四季,各有特色,美不盛收。我非常喜歡天堂明珠——西湖。你們想來(lái)看看嗎?

        關(guān)于風(fēng)景的作文5

          秋天,它不似春天那般萬(wàn)物吐綠,也沒(méi)有夏天那般絢麗多姿,更不如冬天那般純潔無(wú)瑕,但我獨(dú)愛(ài)秋天,因?yàn),我?ài)秋天的田野。

          秋天的田野,金黃一片,在秋風(fēng)溫柔的撫摸下,麥浪翻滾,沙沙作響,像是在訴說(shuō)著什么心事。田野間,除了秋風(fēng)和小麥的低語(yǔ),又幾乎聽(tīng)不到別的聲音,安靜得不得了。此時(shí),從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)了幾個(gè)放牛的孩子,田野上便多了幾分孩子的吆喝聲、歡笑聲和嬉戲打鬧聲,低頭吃草的老牛,偶爾“哞哞”叫喚幾聲,仿佛在品評(píng)這美味的大餐。戴著草帽的農(nóng)民伯伯忙著在田間低頭干活,晶瑩的汗水不時(shí)從他們的發(fā)尖、鼻尖和指尖滴落,他們都顧不上擦,古銅色的臉上洋溢著豐收的喜悅。

          這看似簡(jiǎn)單而平凡的秋天,只要你用心去聽(tīng),還會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏著的一個(gè)小世界呢。蝗蟲(chóng)和螞蚱都是田野里常見(jiàn)的小動(dòng)物,它們通常隱藏在草叢中,因?yàn)榕G色的外衣,不仔細(xì)看還真的不容易發(fā)現(xiàn)它們,而如果一旦有頑皮的孩子“入侵”,它們就會(huì)“嗖”地一下,振翅飛出一兩米遠(yuǎn),再也找尋不到。蛐蛐和蟈蟈們是秋天的歌唱家,田野就是它們的舞臺(tái),雖然它們的歌喉沒(méi)有知了那么嘹亮,但是聽(tīng)起來(lái)也別有一番味道。

          我在秋天的田野上找到了收獲和快樂(lè),還找到了很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和珍藏的東西,我愛(ài)這秋天的田野!

        關(guān)于風(fēng)景的作文6

          有的人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,有的人喜歡樹(shù)木蒼翠的夏天,有的人喜歡冰天雪地的冬天,我唯獨(dú)喜歡瓜果飄香的秋天。

          秋天是一幅畫(huà),小河倒映著湛藍(lán)的天空,天空連一絲云彩都沒(méi)有,像一塊巨大的純凈的藍(lán)寶石,就算明的工匠都打造不出這絕美的境界。

          秋天也是一個(gè)金色的喇叭,似乎正在提醒鳥(niǎo)兒:“秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,趕緊收拾好家當(dāng),去南方過(guò)冬咯!兵B(niǎo)兒們聽(tīng)見(jiàn)了,紛紛往南方飛去了,其中,大雁一會(huì)排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,好像在說(shuō):“秋天,謝謝你告訴我們冬天要來(lái)了?煨蕾p我們帶給你的精彩表演吧!”

          秋天的雨,好像是一盒五彩繽紛的顏料。你看,他把黃色給了銀杏樹(shù),銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱;他把紅色給了楓葉,紅紅的楓葉像一封封邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)函上面寫(xiě)著:秋天啊,秋天,請(qǐng)讓涼爽早點(diǎn)到呀!他還把金色給了田野,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,田野就是一片金色的海洋。果園里的顏色就更多了,有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的香蕉、還有如同紫珍珠一樣的葡萄……

          秋天又是一首歌,在秋風(fēng)的指揮下,樹(shù)葉沙沙地響著,好像正在唱歌、跳舞。有的樹(shù)葉跳得太入迷了,竟然離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱,在半空中翩翩起舞。

          在秋天,像這樣美麗景色還數(shù)不勝數(shù),如:被各種樹(shù)葉鋪滿(mǎn)的街道、在棉花地里沒(méi)被收割的棉花……

          秋天景色迷人,又是豐收的季節(jié),我愛(ài)秋天。

        關(guān)于風(fēng)景的作文7

          盼望著,盼望著,溫跟的春天邁著親切的腳步走來(lái)了。

          “轟隆隆”,雷公公大吼一聲,喚醒了可愛(ài)的小青蛙,他連忙跳到荷葉上,“呱呱”地唱起歌來(lái)。也喚醒了小草,小草悄悄地從土地里探出了頭。

          春雨打到杜鵑花上,杜鵑花馬上變紅了,你看,它開(kāi)得多么鮮艷啊!春雨也打到了樹(shù)梢上,樹(shù)梢變綠了,好像給樹(shù)戴上了一頂綠色的大帽子,漂亮極了!

          春風(fēng)吹拂過(guò)柳梢,仿佛在梳著柳樹(shù)的頭發(fā)。春風(fēng)吹過(guò)小草,小草跳起舞來(lái),他們的舞姿多么優(yōu)美啊!

          看,春天來(lái)了,小動(dòng)物們也高興起來(lái),快看,小喜鵲跟大樹(shù)在捉迷藏呢,她一會(huì)兒藏在白楊后面,一會(huì)兒藏在樺樹(shù)后面;小蝴蝶跟小蜜蜂一會(huì)兒飛到這朵花上,一會(huì)兒又飛到那朵花上,像在談話(huà)似的。它們玩得多開(kāi)心!

          小朋友們也在這個(gè)好日子里跳繩,做游戲,都長(zhǎng)高了許多。不過(guò),我們不能貪玩,也要好好學(xué)習(xí)。

          一年之計(jì)在于春,我們要在春天,好好去享受生活哦!

        關(guān)于風(fēng)景的作文8

          在我家的小區(qū),有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——門(mén)衛(wèi)。

          門(mén)衛(wèi)可是小區(qū)里最熱鬧的地方了,無(wú)論什么時(shí)候,你都會(huì)看到有一群人在門(mén)衛(wèi),聽(tīng)見(jiàn)門(mén)衛(wèi)傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ),感受到門(mén)衛(wèi)上的人們的歡樂(lè)。

          早晨“嘀嘀嘀……”這是老爸騎著“電驢”在等我“上轎”,我急忙跑下樓,坐上車(chē),催促道:“快快滴向前開(kāi),去門(mén)衛(wèi)拿酸奶~”老爸的“電驢”開(kāi)到門(mén)衛(wèi),我拿起酸奶,正準(zhǔn)備讓老爸繼續(xù)前進(jìn),卻被門(mén)衛(wèi)的談話(huà)聲吸引了——“昨天你們看男籃比賽沒(méi)?”“對(duì)韓國(guó)隊(duì)的?”“當(dāng)然看了!”“哎呀,可真險(xiǎn)啊,差1分可就沒(méi)戲嘍!”……我看了看表,才6點(diǎn)40分!這么早,門(mén)衛(wèi)就熱鬧起來(lái)了?!

          傍晚 “唉,又六點(diǎn)了!蔽乙幌鹿卉(chē),急急忙忙往家跑。天都黑了,急死人了。我心里想著,跑進(jìn)了小區(qū),“唷,是佘姿彥啊,剛發(fā)現(xiàn)?”我聞聲望去,原來(lái)是鄰居劉阿姨。我忙回答:“嗯,阿姨好。”“今天小區(qū)里有個(gè)老太過(guò)80歲大壽!”“真的?”“是。〈蠹易x在談?wù)撃!”這是,我才注意到門(mén)衛(wèi)的門(mén)口坐滿(mǎn)了人,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),大家正在討論怎么祝福老人,給老人一個(gè)驚喜呢!真熱鬧!

          晚上 明天是周末,吃完晚飯,我便與媽媽一起到小區(qū)的小花園附近散步。剛下了樓,便聽(tīng)到不遠(yuǎn)處門(mén)衛(wèi)那兒傳來(lái)的陣陣笑聲。走近一瞧,嘿,許多人搬來(lái)椅子、桌子,幾個(gè)人圍成一桌邊喝茶邊聊天,還有幾位老爺爺在比棋藝呢!

          怎么樣,我家小區(qū)門(mén)衛(wèi)的風(fēng)景是不是很有趣呢?

        關(guān)于風(fēng)景的作文9

          書(shū),書(shū)是最好的老師!我眼中的風(fēng)景理所當(dāng)然就是它了書(shū)。

          寒假,我買(mǎi)了《森林報(bào)(冬)》、《小公主》,先看到的是《小公主》,女主人公薩拉,悲慘、富貴的命運(yùn)讓我哭笑不得。薩拉的假裝讓我看得一清二楚,仿佛置身于內(nèi)。

          我知道,雄壯的泰山,美麗的黃山,仙女般的桂林山水,北京古代文化等等都是風(fēng)景,可是書(shū)才是最美的一道風(fēng)景!古往今來(lái)、古今中外哪一個(gè)人不被它所吸引,因?yàn)樗镊攘o(wú)處不在!

          有很多人不愛(ài)看書(shū),我想在此呼吁:書(shū)就是一筆寶藏、財(cái)富,難道你愿意成為窮人嗎?書(shū)的快樂(lè),你又能感受嗎?知識(shí),你會(huì)擁有很多的!只要你去看!

          本次書(shū)中之旅結(jié)束了,請(qǐng)大家多讀書(shū)哦!我自言自語(yǔ)著,望著那淡粉的晚霞。

          在我的眼中,你們的眼中,難道這些書(shū)不是最美的風(fēng)景嗎?

        關(guān)于風(fēng)景的作文10

          春,到了吧。冷冷的風(fēng)中偶爾會(huì)有一陣暖意,透明的空氣中間或夾雜著一絲絲新綠。再細(xì)細(xì)觀察校園,原來(lái)春已發(fā)出了這么多訊息告訴我們??她已至,如一幅幅風(fēng)格不同的畫(huà)。

          中心花園,該是中國(guó)畫(huà)。漫漫冬季,湮沒(méi)一切繁枝瑣葉,只留下盤(pán)曲嶙峋的主干,那是蘸滿(mǎn)墨汁的狼毫在宣紙上勾畫(huà)下的曲折。再用淡淡的綠輕輕渲染,如煙如霧,正是春雨朦膿中嫩綠的新芽。那濃濃詩(shī)意,便被這淡淡墨香誘發(fā)殆盡。

          觀魚(yú)池,應(yīng)是油畫(huà)。暗淡了一冬的池水,因春日的照射,波光粼粼,陽(yáng)光溫暖可以以目對(duì)視。一點(diǎn)明黃一點(diǎn)亮綠,刷出流暢的弧度,層層微波,呼之欲出。油畫(huà)的跳躍正展現(xiàn)陽(yáng)光不時(shí)被水波折射出的璀璨。

          鋼筆畫(huà),是一幢幢樓房,時(shí)時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò),F(xiàn)代感的建筑如鋼筆線(xiàn)條,一絲不茍,規(guī)正齊全。飛翔的小鳥(niǎo)又給大樓帶來(lái)春的生機(jī)。莊嚴(yán),穩(wěn)重而又不乏時(shí)尚的建筑,除了鋼筆,什么還能表現(xiàn)的如此淋漓盡致?

          碳筆素描,是來(lái)往的學(xué)生。速寫(xiě),寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)個(gè)少年,比春更燦爛。素描重神態(tài),學(xué)生飛揚(yáng)的青春不正是刻畫(huà)在一張張生氣勃勃的笑臉上嗎?

          校園里,浪漫,現(xiàn)實(shí),嚴(yán)肅,活躍。是春,夢(mèng)般的色彩;是青春,畫(huà)樣的風(fēng)景。

          春,已到;青春,正在路上。

        關(guān)于風(fēng)景的作文11

          隨著領(lǐng)隊(duì)一聲“出發(fā)”的口號(hào),7輛插滿(mǎn)國(guó)旗裝扮一新的私家車(chē)排成一條長(zhǎng)隊(duì),緩緩啟動(dòng)了,我的溫嶺二日游也隨之拉開(kāi)帷幕。

          野外露營(yíng)順風(fēng)順車(chē)到達(dá)溫嶺石塘,吃過(guò)中飯,在千年曙光園找了一個(gè)合適的坡地后,我們便為晚上的露營(yíng)做起了準(zhǔn)備,大家分工合作,各做各的事。不一會(huì)兒,廚房和廁所都建起來(lái)了,我們小孩子也撿到了一大堆柴火,燒水的,搬運(yùn)炊具的,搭帳蓬的,各項(xiàng)工作有條不紊地展開(kāi)。我是第一次搭帳蓬,因此特別好奇,伸手伸腳地也想去試試。在爸爸的幫助下,我成功搭起了一頂帳蓬。飯燒好了,一頂頂小金字似的帳蓬也穩(wěn)穩(wěn)地架了起來(lái)。

          一切準(zhǔn)備就續(xù),大家搬來(lái)桌子和椅子,打開(kāi)收音機(jī)。花生、芝麻螺、河蝦、螃蟹、海帶,一桌子豐盛佳肴看得我眼花繚亂。吹著海風(fēng),望著海景,聽(tīng)著音樂(lè),品著海鮮,這怎么能不叫人愜意!天漸漸暗了,大家拿出應(yīng)急燈,在明亮燈光照射下,大家邊吃邊聊,說(shuō)說(shuō)笑笑,好不熱鬧!蟹炒年糕、烤鰻魚(yú),好菜一盤(pán)接一盤(pán),我也不客氣,左一口雪碧,右一口鮮蝦,大快朵頤,狼吞虎咽。吃飽喝足,大家又各自展示了才藝,小黃兄弟的哥,小妹妹的童聲,我的武術(shù),都博得了大伙兒的歡笑和喝彩。

          鬧夠了,玩足了,就鉆進(jìn)帳蓬睡覺(jué)?蓻](méi)想到那山坡是斜的,剛一躺下人就要不由自主地向下滑,站起來(lái)重新把墊子被子拉上點(diǎn)兒,沒(méi)過(guò)多久又滑了下去。唉,這可真是天然滑滑梯,沒(méi)辦法,在墊子上壓了點(diǎn)重物,總算解決了這個(gè)問(wèn)題。

          聽(tīng)著海濤聲和蟲(chóng)鳴聲,我沉沉地睡去了。

        關(guān)于風(fēng)景的作文12

          我愛(ài)秋,秋是美麗的,在我眼中,秋是繽紛的,也是忙碌的季節(jié),秋當(dāng)然也是一個(gè)美麗的季節(jié)。

          秋天,玉米熟了,玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面,扒開(kāi)一層層的葉子,露出金黃色的,飽滿(mǎn)的玉米粒,一粒粒的,貼在一起,很光滑很大。秋天,那些玉米秸,像被秋天的少女撫摸過(guò)一樣,全都不約而同的變成黃色了,忽的一聲刮過(guò)一陣風(fēng),吹動(dòng)了玉米秸,玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng),并發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲?捎腥ち耍袷且魳(lè)家演奏的樂(lè)曲。

          秋天,也有火紅的高粱,但是高粱,有些不同,它的葉子,并沒(méi)有全部變紅,而是一片綠,一片黃從遠(yuǎn)處看,紅紅的,綠綠的,黃黃的,,構(gòu)成了一幅色彩艷麗的油畫(huà),還有火紅的高粱穗,他們懸在空中,隨風(fēng)飄動(dòng),突然刮起一陣風(fēng),泛起一陣紅色的海洋,濺起層層的波浪條,,向遠(yuǎn)處飄去。

          當(dāng)然了豐收的秋天,還有紅紅的,一個(gè)個(gè)圓圓的,大大的蘋(píng)果。還有野生的“葡萄”,人們稱(chēng)之為“山葡萄”,也被稱(chēng)為“鴛鴦”,一顆顆圓圓“山葡萄”,是很美味的。還有秋天的樹(shù),也很特別,四季常青的松樹(shù),和隨著秋天一起來(lái)的黃色的葉子,就像楊樹(shù)和榆樹(shù)的葉子,它們?cè)谝黄穑S黃綠綠,像是被水彩筆涂了似的。

          非常的美麗,五彩斑斕。

          我愛(ài)我眼中的秋天,愛(ài)秋天的美麗,愛(ài)秋天的顏色,愛(ài)秋天的忙碌。

        關(guān)于風(fēng)景的作文13

          朦朧的月色透過(guò)窗,那柔和的月光照耀在海灘柔軟的細(xì)沙上,海浪一次次沖上沙灘卻又一次次無(wú)可奈何的撤去,留下它們存在著是潮濕的腳印……

          這是我第一次聽(tīng)班得瑞的《月光水岸》時(shí)的感受。我閉著眼,用心聆聽(tīng)著,和班得瑞一起進(jìn)入這美輪美奐的月光水岸中。

          長(zhǎng)笛一聲抑揚(yáng)頓挫的聲音撩開(kāi)了故事的扉頁(yè)。橫排和樂(lè)鼓低聲的配合著。夜,來(lái)臨了。一陣鋼琴有力的跳躍聲喚醒了云里沉睡了一天的月,月光懶洋洋的把光芒灑在大地上,使大地一片光明。水面上留下月華美的影子,隨著漣漪不斷地向四處擴(kuò)散……

          這是一幅多么美好的畫(huà)面!這時(shí),忽然理解了陶淵明為何放棄官職來(lái)到一片與世無(wú)爭(zhēng)的地方過(guò)著淡泊平靜的生活。為的是每一天都可以過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活。他不必了為半斗米而折腰,也不會(huì)因?yàn)椤俺鲇倌喽蝗尽钡钠焚|(zhì)受奸詐小人陷害。試問(wèn),能在一片美麗而又平靜的地方過(guò)著隱居的生活,不是人生最美好的時(shí)光嗎?

          橫笛的速度愈益強(qiáng)烈,簫和樂(lè)鼓像是要掀起黑暗最后一層面紗,鋼琴聲把月再次放入云層之中。黑夜放棄了最后的抵抗,轟然落地。霎時(shí),地平線(xiàn)上的光芒升起。天,亮了。

          我睜開(kāi)眼,望著不遠(yuǎn)處的海和月,月光水岸留給我的那種靜謐又重回心間。

          那海浪,那月光,那岸畔、那種淡泊,致遠(yuǎn)的生活,連同那一串串跳躍的音符,是留在我心底最美的風(fēng)景!

        關(guān)于風(fēng)景的作文14

          今天爸爸起的很早,看到外面在下雪。他連忙叫我:“胡穎,快起來(lái),看——下雪了”。

          我也不急著穿衣服,就穿著棉襖下了床,扒在窗戶(hù)上,看著一片片白色的雪花輕輕飄落。我迫不及待地跳進(jìn)雪里,享受足夠的樂(lè)趣。但是爸爸就是不讓我停雪后出去玩。

          爸爸媽媽上班的時(shí)候,雪還沒(méi)停,我就悄悄打開(kāi)門(mén),和幾個(gè)孩子在我們家院子里堆雪人。孩子們一個(gè)接一個(gè)地在雪地里快樂(lè)地奔跑。是的,這是我這個(gè)年齡的孩子第一次看到這么大的雪。他們既新奇又興奮。他們搬雪堆雪人,堆雪人的同時(shí),還打雪仗。

          堆完雪人后,我們跑到對(duì)面的河岸,站在高處眺望遠(yuǎn)方。我被大自然的魔力驚呆了。房子是白色的,田野和群山都是白色的。甚至河岸上散落的房屋也被白雪覆蓋,十分整潔,清爽,令人耳目一新。

        關(guān)于風(fēng)景的作文15

          一天早晨,我早早的起了床。跑去江北嘴看日出。

          到了江北嘴,向東方望去,只見(jiàn)東邊的一座高樓大廈上方的一小半天空已經(jīng)變成了橙色。

          過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)從高樓大廈緩緩升起。把陽(yáng)光灑向大地。可太陽(yáng)就像一個(gè)害羞的娃娃,那紅彤彤的臉從高樓大廈頂上露出來(lái)。

          又過(guò)了大約幾分鐘,太陽(yáng)終于把笑瞇瞇的臉全露了出來(lái),它準(zhǔn)備執(zhí)行新一天的任務(wù)了。他微笑著把溫暖、燦爛的陽(yáng)光灑向大地和潔白的云朵。云朵和大地都披上了一件溫暖的金色大衣,太陽(yáng)旁邊的天空也變成了金燦燦的顏色。

          天上的云朵因?yàn)樘?yáng)公公給它們送了新衣服而興奮得變成了各種各樣的動(dòng)物。像金色的駿馬奔騰,像金色的小白兔在吃草,有的像小熊貓啃竹子…其中有一朵云,它像一個(gè)小朋友,穿著金色的運(yùn)動(dòng)服,正在草坪上快樂(lè)地踢金色的足球呢!

          。∵@美麗的日出!

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