心中的風(fēng)景
心中的風(fēng)景1
朋友，讓我?guī)闳タ纯次倚闹械男@風(fēng)景線吧!它就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。
操場(chǎng)四周花壇里的花開(kāi)了。那一朵朵丁香花，潔白無(wú)瑕，像一位位身穿白紗裙的含羞的小姑娘。那些迎接著春天的花，顏色各異：有紅的、黃的、白的……銅錢大小的花瓣，細(xì)嫩光滑;那一束束玫瑰花，粉嫩嫩的，花蕊細(xì)而黃。上面有一根根絨毛，釋放出一陣陣清香，讓人心曠神怡。風(fēng)伯伯輕輕地吹了口氣，群花們便翩翩起舞。整個(gè)校園都沉浸在這迷人的香氣當(dāng)中;花壇兩旁的
一排排楊樹，嫩綠的葉子，挺直的`樹干，像一個(gè)個(gè)鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)者校園……
校園的春天色彩繽紛但校園的操場(chǎng)更加充滿活力，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。學(xué)校的操場(chǎng)是用塑膠鋪成的，這里一塊綠色，那里一塊黃色，這里……像是神奇的童話世界�！岸×懔恪毕抡n了，同學(xué)們像離弦的箭似的飛出教室。來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們這里一群，那里一伙，你看那打乒乓球的同學(xué)，只見(jiàn)大哥哥來(lái)了一個(gè)旋風(fēng)球，大姐姐回了一個(gè)低球，沒(méi)有過(guò)網(wǎng)……打了幾個(gè)回合，不分勝負(fù)。操場(chǎng)上到處充滿快樂(lè)，難道你不喜歡嗎?
啊!美麗的校園，我們的成長(zhǎng)樂(lè)園!
心中的風(fēng)景2
在我家東面的墻上，有一大片綠綠的爬山虎，
它既無(wú)牡丹的富貴華麗，也無(wú)百合花純潔高雅，可是我卻十分喜歡那綠綠的爬山虎。 春天來(lái)了，它抖動(dòng)著它那淺綠色的`裙子，為我們跳起了舞蹈，有時(shí)，還小心翼翼地理理它那菱形的裙尾，又繼續(xù)跳舞，像是在舉行一場(chǎng)盛大的舞蹈晚會(huì)呢！跳著，跳著，悄悄地爬滿了一墻。 夏姐姐來(lái)了，爬山虎地葉子更加綠了！有的“母親”還“生”出了“一個(gè)個(gè)”小寶寶呢！夏姐姐帶來(lái)的燥熱使它聳拉著頭，風(fēng)姑娘也趕來(lái)湊熱鬧，風(fēng)姑娘看它們這么不精神，連忙為它們送來(lái)了“禮物”DD涼風(fēng)，吹得它們像海浪一浪又一浪翻滾，好看極了！ 秋妹妹來(lái)這里玩啦！秋妹妹為它們換上了金黃色的衣服，有些葉子也在搖搖欲墜了，顏色也不再耀眼了，可是，它們?nèi)匀辉诳駳g，仍在秋風(fēng)中唱歌，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，又有不少葉子告別了同伴，在空中四處飄散。 冬婆婆來(lái)了，爬山虎的葉子掉光了，它的藤像一張大大的漁一樣鋪在墻上，雖然遭寒風(fēng)的吹打，它們也仍死死地“咬”在墻上，一點(diǎn)兒也不會(huì)松一下口，經(jīng)過(guò)一冬冷風(fēng)吹，冷雨打，到春天到來(lái)時(shí)，又會(huì)有什么樣的景象呢？ 我愛(ài)爬山虎，不僅因?yàn)樗?qiáng)，也因?yàn)樗軜闼亍?/p>
心中的風(fēng)景3
風(fēng)景是美麗的，是美好的，風(fēng)景是令人陶醉的，其實(shí)，我認(rèn)為失敗也是一道風(fēng)景。
記得四年級(jí)時(shí)，我有一次語(yǔ)文考試成績(jī)不太理想，望著遠(yuǎn)處那飄落樹葉，凋零的花朵，天似乎也陰沉沉的，正如我的心情一般，傷心難過(guò)，仿佛有千萬(wàn)把箭戳住我的心。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)樓的屋檐上有一只小蜘蛛，它正在編織蜘蛛網(wǎng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛的網(wǎng)破了，但小蜘蛛并沒(méi)有悲傷，而是繼續(xù)編織蜘蛛網(wǎng)，就這樣來(lái)回地重復(fù)了幾次，有時(shí)小蜘蛛都要從教學(xué)樓摔下來(lái)，但它并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)定地編織著。
小蜘蛛這種不怕失敗的`精神啟發(fā)了我，讓我回想起考試的事情，我不該氣餒，應(yīng)該繼續(xù)努力，不能為一次失敗而放棄自已，成長(zhǎng)中誰(shuí)又沒(méi)有失敗過(guò)呢？
其實(shí)，失敗也是我們身邊的一道風(fēng)景線，它教會(huì)了我們不要?dú)怵H，要相信堅(jiān)持之后就會(huì)出現(xiàn)一道風(fēng)景。
“雨過(guò)晴天才會(huì)有彩虹”。你不經(jīng)歷失敗對(duì)你的考驗(yàn)又怎么會(huì)看到之后的風(fēng)景呢？
也許就在這個(gè)失敗的過(guò)程中得到啟發(fā)，其實(shí)，失敗也是我們成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景。
這時(shí)，世界仿佛變得明亮起來(lái)了，小鳥在為這黃昏時(shí)刻伴奏，花兒似乎也抬頭挺胸，樹葉在為小鳥跳舞，世界是這么美好。
其實(shí)，失敗在我心中已成了最美的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景4
我心中的一道風(fēng)景，是大自然的一個(gè)美麗的孩子。感應(yīng)人們內(nèi)心的世界，那是一個(gè)鄉(xiāng)村的風(fēng)景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。
早晨，太陽(yáng)剛剛露出它那優(yōu)美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來(lái)做早飯，家家的'煙筒里冒出了煙，每一家都準(zhǔn)備做早飯。小孩子們讀書郎朗，大人們的身影隨處可見(jiàn)。
中午，下起了小雨，微微的斜風(fēng)伴有一絲涼意。這鄉(xiāng)間是受不了大雨的，因?yàn)樗齻兲懒恕潖澋牧鴺湫澚搜�，再加上小雨、斜風(fēng)，太想一幅水墨畫了。可能出自明代的畫家之手。小雨點(diǎn)，像一個(gè)美麗的音符“滴答滴答”奏起了歡快的樂(lè)曲。這里的彩虹經(jīng)常出來(lái)，下一些小雨，也能把彩虹引出來(lái)。開(kāi)始我是不相信的，但是我相信的，因?yàn)檫@場(chǎng)小雨過(guò)后真的有一條燦爛的彩虹出現(xiàn)，真像毛澤東爺爺說(shuō)的一樣“赤紅黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”。
晚上，月亮剛剛露出了她那優(yōu)美的身姿，人們結(jié)束了一天的活動(dòng)，在鄉(xiāng)間的羊腸小道上談心、散步。每人手里拿一個(gè)小燈籠，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小螢火蟲。為夜晚增添一番美色。鄉(xiāng)間的一天，無(wú)論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種美成為了我心中的最高境界。
心中的風(fēng)景5
校園是我們接受教育的地方，也是優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草。總是讓人感到舒心。
春天，第一場(chǎng)雨問(wèn)候大地，小草就伸伸懶腰，從土里一個(gè)勁的往上躥，杏樹也長(zhǎng)出了扇子形的葉子，好像我們校園的守護(hù)神，后院那金黃的.油菜花開(kāi)得正旺，這一朵，那一朵，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
夏天，那橘紅色的石榴花非常引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像燃燒的火苗，又像是早晨的朝霞。仔細(xì)一看，寶石似的石榴花，鑲嵌在綠葉中。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕾。真是婀娜多姿��！
秋天，石榴花謝了，長(zhǎng)出了紅彤彤的石榴，有些笑得裂開(kāi)了嘴，有些像害羞的小姑娘，側(cè)著臉。我看得口水直流，迫不及待地摘下了一個(gè)，這白里透紅的石榴籽放進(jìn)嘴里酸酸甜甜，好吃極了！
冬天，大雪紛飛，校園里的大樹像披上了一件銀色晚禮服一般好看極了！孩子們急急忙忙跑出了教室堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎，直到上課才滿臉通紅地跑回教室。
學(xué)校一年四季的風(fēng)景線真是美麗極了！
心中的風(fēng)景6
同學(xué)們，你們的校園都有風(fēng)景線吧，可他們也都有很多缺點(diǎn)，那么我就和你們分享一下我心中的校園風(fēng)景線是什么樣子的吧。
雖然我們的校園現(xiàn)在在南京街，但我希望它在未來(lái)會(huì)漂浮在空中。我還希望校園的設(shè)施也有改進(jìn)，比如說(shuō)：學(xué)校里的樓梯可以改成激光電梯，咻的一聲就能到達(dá)指定樓層，這樣就不會(huì)有同學(xué)因踩空樓梯而發(fā)生事故了；教室里也可以添加花壇，這樣同學(xué)們即使在教室里也能呼吸到新鮮空氣和花草芳香的.氣味了……
但是，我最希望改進(jìn)的還是我們的體育館了，我希望體育管理一感應(yīng)到?jīng)]帶球拍的同學(xué)就會(huì)從墻壁里彈出球拍，自動(dòng)送給那個(gè)同學(xué)；還有機(jī)器人球網(wǎng)，它一感應(yīng)到同學(xué)發(fā)球姿勢(shì)不對(duì)，就會(huì)變成機(jī)器人狀態(tài)糾正他的姿勢(shì)，一感應(yīng)到有同學(xué)跨網(wǎng)，它就會(huì)報(bào)告給老師……
這就是我心中的校園風(fēng)景線，美吧！你們心中的校園風(fēng)景線是什么樣子的呢？
心中的風(fēng)景7
當(dāng)大家看到題目，有人會(huì)想，人心中怎么會(huì)有風(fēng)景呢？如果你這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，人心中不但有風(fēng)景，而且還有好壞之分呢！
我們生活中有許多美麗的風(fēng)景線�？矗袀�(gè)小女孩正蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，手里還拿著一張獎(jiǎng)狀，看樣子真高興。十字路口的崗?fù)だ镉形唤痪迨�，手里還握著一個(gè)指揮棒，正在為過(guò)往的車輛指揮交通，看上去真神氣。他讓我們的.生活更美好。
咦，有個(gè)小偷正把手鬼鬼祟祟地伸進(jìn)他人衣兜；有個(gè)若無(wú)其事的小青年正把香蕉皮扔到地上；有個(gè)老頭正悠然自得的把廢紙揚(yáng)在路邊。這些本該美麗的風(fēng)景線突然變得丑陋了。
一道美麗的風(fēng)景可以折射一個(gè)人的心靈；眾多美好的心靈可以裝點(diǎn)一個(gè)美麗的城市；一個(gè)美麗的城市可以代表一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。
就讓我們身邊的風(fēng)景線永遠(yuǎn)美好吧！
心中的風(fēng)景8
有一種美，常使你從懵懂中醒悟，精神為之一振；有一種美，又將你從清醒牽入沉醉，讓你仿佛穿越了時(shí)空。我時(shí)常沉浸在這種美中，享受另一種快樂(lè)。
某個(gè)清晨，我在叢林密葉中穿梭，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的。穿過(guò)山石的縫隙，越過(guò)一條條銀白色的小溪，清脆的泉水激石聲響徹樹林。我走入這幽深的林間，像龍一樣氣息翻騰的瀑布展現(xiàn)在我面前，乳白色的薄紗罩著整個(gè)斷崖。抬頭望去，瀑布邊、懸崖上，仿佛蒙上了一層白紗，白色映襯著綠色。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我恍然大悟，用水拭亮雙眼，抬頭望去，雄壯的廬山瀑布聳立于此。這薄霧，是“日照香爐生紫煙”的饋贈(zèng)；這一瀉而下的波濤，是剛勁有力的廬山瀑布奏響的音符；腳邊這揚(yáng)起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，則是水滴翩翩起舞的優(yōu)雅風(fēng)度，“遙看瀑布掛前川”，默念詩(shī)句，一絲暗喜自心中油然而生。真要感謝李白，否則我如何能夠以此欣賞這美妙的風(fēng)景。
此刻我想：這究竟是在詩(shī)詞世界里，還是在自然美景中呢？到底是詩(shī)人引我進(jìn)入了他的`世界，還是我讓詩(shī)人來(lái)到了我的身邊呢？我只知道，那一詞一句，一草一木，都是我眼中的絕妙風(fēng)景。
心中的風(fēng)景9
初冬的三峽風(fēng)光，在我心中留下了深刻的印象。
三峽指的是長(zhǎng)江上的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。那里的景色真是壯麗呀！
來(lái)到船上，就看到千萬(wàn)縷利劍一樣的金光照射在水平如鏡的江面上，波光粼粼。看看近處的大山，長(zhǎng)了許多桔子樹，上頭結(jié)滿了桔子，就像一盞盞黃色的小燈籠。山上頭的小亭子雖然看得不是很清楚，但似乎也在向我們?cè)V說(shuō)著三峽悠遠(yuǎn)的歷史和文化。遠(yuǎn)處的山，正趕上初冬，讓人領(lǐng)略到了“五花山”的風(fēng)采，深紅、淺紅、深黃、淺黃……每個(gè)山峰都有自我的特點(diǎn)，每個(gè)山峰都有自我的故事。最有名的要數(shù)“神女峰”了，船到峰前，仰望風(fēng)景，一團(tuán)濃霧擋住了神女的容貌，正在大家失望的.時(shí)候，霧散了，能夠看到一個(gè)突起的石柱，像一個(gè)美麗的仙女。
山環(huán)繞著水，水環(huán)抱著山，看到“兩岸青山相對(duì)出”的景象，真是人在畫中游呀！
心中的風(fēng)景10
今年我們春游，是去百花苑，聽(tīng)說(shuō)那里很美。
一到那兒，就仿佛走進(jìn)花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會(huì)兒是各種各樣的花，一會(huì)兒又是郁郁蔥蔥的`樹林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們?cè)陂L(zhǎng)廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開(kāi)遙控車，我也樂(lè)在其中。時(shí)間或許在歡樂(lè)中可能會(huì)更短暫吧!不一會(huì)兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。盡管老師已經(jīng)讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。
我們的隊(duì)伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識(shí)的望了望。看見(jiàn)一個(gè)身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見(jiàn)了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個(gè)普通的清潔工，但是這種樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景11
我心中的風(fēng)景，不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓，而是門前那條街道。
今天，我寫完作業(yè)又去那里散步了。
街道的兩邊都是一家家小店，小店里的貨物滿目淋瑯。比如：服裝店里面有很多的衣服，有古典的服裝，連衣裙、毛衣、棉衣……總之，春夏秋冬的衣服應(yīng)有盡有。文具店里有好多可愛(ài)的小本子，可愛(ài)的'筆，可愛(ài)的橡皮……這里，是我最愛(ài)光顧的商店了。水果店今天又進(jìn)新貨了。大櫻桃色澤光鮮，讓我垂涎已久，還有紅彤彤的蘋果，黃艷艷的香蕉，紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來(lái)這里買水果呢！
街道里還傳出好聽(tīng)的音樂(lè)，那一定是音響店老板在賣音響了，這是街道的一重奏。街道里還種著很多樹，樹上常常有小鳥在上面快樂(lè)的唱著歌，這就是街道里的二重奏。風(fēng)兒有時(shí)也會(huì)在這兒調(diào)皮地呼呼吹動(dòng)，吹得小草彎了腰，吹得柳樹姑娘的頭發(fā)在空中飄。這是街道里的三重奏。各個(gè)店里的伙計(jì)常常在門口吆喝，那聲音連在一起，就成了街道里的四重奏……可在我心里，這些場(chǎng)面匯成了一道可聽(tīng)可感的風(fēng)景，別有一番風(fēng)情。
��！這就是我心中的風(fēng)景，一個(gè)美麗的街道。
心中的風(fēng)景12
每個(gè)校園都有獨(dú)特的風(fēng)景線，我的校園也不例外。
一進(jìn)校門，你就可以看見(jiàn)一棵“直插云天”的大松樹，它少說(shuō)也得有幾十年的歷史了。大松樹蒼翠無(wú)比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。
大松樹也給校園帶來(lái)了生機(jī)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里因?yàn)橛辛诉@棵大松樹而顯得生機(jī)勃勃。黃昏，大松樹佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)停下來(lái)駐足觀望，嘖嘖稱贊。
大松樹也給同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。春天，同學(xué)們站在松樹下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇湎鲁藳觥⒋螋[、嬉戲，歡樂(lè)萬(wàn)分；冬天，白雪皚皚，松樹“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩(shī)句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來(lái)到樹下一抖枝條，厚厚的`積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。
瞧，這棵大松樹就像一位老人，與我們一起歡樂(lè)，一起“游戲”，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。這棵大松樹在我心中烙下了深刻的印記。
這就是我心中的校園風(fēng)景線。在它的陪伴下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，一定也會(huì)長(zhǎng)成“參天大樹”！
心中的風(fēng)景13
那是讓人無(wú)法忘記的事情。雖然很凄慘，但是它在我心底是一幅美麗的風(fēng)景。
我們相信，中國(guó)人不會(huì)就此倒下，我們將擦干眼淚，重建家園。
地震中的某一個(gè)下午，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷偷鯔C(jī)操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，戰(zhàn)士們要等到坍塌穩(wěn)定才進(jìn)入。在此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士 又發(fā)現(xiàn)了孩子，戰(zhàn)士們扭頭就往里鉆，這時(shí)坍塌又發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，幾位往里鉆的戰(zhàn)士被其他的戰(zhàn)士死死拖住，拉拉扯扯，一個(gè)剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪地上大 哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)……”看到這個(gè)情形所有在場(chǎng)的人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，經(jīng)過(guò)戰(zhàn) 士們的奮力搶救，那幾個(gè)孩子還是挖出來(lái)了，可是，在這當(dāng)中只有一個(gè)孩子活著�？粗莻�(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援所在的.帳篷。我已經(jīng)淚流滿面。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記有一位年輕的戰(zhàn)士不顧生命危險(xiǎn)去救幸存者。
這一個(gè)個(gè)場(chǎng)面就如美麗的風(fēng)景深深留在我的心底。
心中的風(fēng)景14
我經(jīng)歷過(guò)許多大大小小的事，有的像云煙隨風(fēng)而逝，有的像殘缺的樹葉，已記不太清楚了，但至今還有一件事，像烙印般印在心中，成為我的腦海中難以抹去的風(fēng)景。
印象中的父親總是那么的冷若冰霜，對(duì)我的要求永遠(yuǎn)是那么的苛刻，在家中我最敬佩也最害怕的就是父親了，感覺(jué)爸爸沒(méi)有媽媽那么愛(ài)我似的。
在那天深夜，接近九點(diǎn)多鐘，姥姥、姥爺急匆匆地把我拉出去，坐上舅舅的`車趕去醫(yī)院，我不解的問(wèn)舅舅：我們?nèi)メt(yī)院干什么呀？舅舅別有含義地說(shuō)：去醫(yī)院看你媽媽，你媽媽生病了。雖然舅舅口上是這么說(shuō)，但我總覺(jué)得舅舅在撒謊，但我一直憋在心中沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
到了高速公路，我向車窗外望去，一片死寂，讓我感到形影單只，沉寂有些可怕，那昔日的高山不再那么宏偉，像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，正在虎視眈眈，讓我更加的不安，我趕緊閉上眼躺在位子上小瞇一會(huì)，養(yǎng)精蓄銳，為明天上課有一個(gè)好精神頭。
到了跨海大橋，海像個(gè)死海似的，沒(méi)有了太陽(yáng)的襯托，不再是那么的水波粼粼，水天一色了。一路上是那么的沉寂，沒(méi)有人說(shuō)一句話，我還出奇的發(fā)現(xiàn)舅舅的車比以前快了好多，我開(kāi)始意識(shí)到了什么。
終于到了醫(yī)院，跑進(jìn)電梯，走進(jìn)病房時(shí)，姨夫早已等候多時(shí)了，姥爺用發(fā)抖的手帶我走進(jìn)病房，我發(fā)現(xiàn)病的原來(lái)真的不是媽媽，而是爸爸，爸爸的病情又嚴(yán)重了，我感覺(jué)疾首痛心，心就像開(kāi)了個(gè)洞，淚水奪眶而出，一直陪在爸爸旁邊，整個(gè)晚上，他一直在握住我的手，努力去睜大眼睛看我，想多看看我，似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)我傾訴。一直到他睡覺(jué)時(shí)，我才休息了一會(huì)。次日清晨，爸爸睜開(kāi)眼睛，他看起來(lái)好多了，比昨天有精神多了，我來(lái)到他的身旁，緊緊握住我的手說(shuō)：世龍，你一定要好好學(xué)習(xí)，為爸爸爭(zhēng)氣。我含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，他為我抹去眼角的淚水，我很享受現(xiàn)在，真想讓時(shí)光停留在此刻。
今天我才明白，父親的愛(ài)無(wú)時(shí)不在自己的身旁，他不需要像母愛(ài)的回報(bào)，只求自己兒子的開(kāi)心與幸福。父親的愛(ài)是多么的偉大，它比太陽(yáng)要光輝，比山要厚重，比月亮美麗，比天空寬廣，比磐石而堅(jiān)定
父親，是我心中永恒且最偉大的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景15
在我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景線如高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、獨(dú)一無(wú)二的展示臺(tái)……而我心中最美的校園風(fēng)景線就是——小花園。
進(jìn)入學(xué)校的大門，首先映入眼簾的`就是高大的教學(xué)樓，往兩邊看就是美麗的小花園了。小花園共有兩個(gè)南北各一個(gè)。小花園內(nèi)有許許多多的小建筑。南邊的建筑豐富美麗，在一個(gè)交叉路口處有一個(gè)潔白無(wú)瑕的白色亭子，它的名字叫“角荷”，它是我們學(xué)習(xí)、休息的好地方。草地上有一個(gè)由白、紅、藍(lán)底座是白色的三個(gè)船帆，它的名字叫做“揚(yáng)帆”，意在讓我們從小就揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達(dá)理想的彼岸。此外還有蘑菇亭、花架長(zhǎng)廊。在通道的左邊立著一塊大石頭，上面用篆體寫著四個(gè)大字“日進(jìn)有功”，這是在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)上要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。北邊的花園中有不銹鋼雕塑——“幼芽”、小亭子——“求知”和小木桌、小木凳。花園中還有許多花草樹木。南邊有棕榀樹和一片竹林北邊還有牡丹、月季、菊花等花卉。
如果你來(lái)我們學(xué)校別忘了看看這道美麗的風(fēng)景線哦！
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