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      2. 那道風景作文

        時間:2024-11-13 21:10:52 景色 我要投稿

        【精選】那道風景作文3篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的那道風景作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】那道風景作文3篇

        那道風景作文 篇1

          天上悠悠的白云,美得輕盈;公園里嫣紅的鮮花,美得熱烈。試問:我們飽覽各種“美”的同時,有沒有關(guān)注過馬路邊另一種樸實無華、默默無聞的“美”?

          春天,萬物復蘇、鳥語花香,人們或郊游踏青,或游玩賞景。汽車馳過的大道,手牽手漫步的小徑——干干凈凈,所有的.景物顯得賞心悅目。哦,是因為橘色的那個身影剛剛拿著掃把和簸箕走過。好好看一看他們粗糙的手吧,那是一種辛勤的“美”!

          夏天,烈日當空,人們熱得紛紛躲進空調(diào)間。像熱鍋面一樣的街道、公路上,昨夜掉落的枯枝,剛剛飛來的袋子為何不見了?哦,是因為有那道橘色的身影在天蒙蒙亮時、熱浪翻滾時彎腰拾走了。好好看一看他們濕漉漉的背吧,那是一種盡職的“美”!

          秋天,風輕云淡、瓜果飄香。各種節(jié)日也接踵而來,人們向家里的老人奉上香甜的禮品。哦,那道橘色的身影大多數(shù)也已兩鬢斑白,卻還為這世界奉獻著自己的力量。好好看一看他們眼角的皺紋吧,那是一種堅韌的“美”!

          冬天,天寒地凍,北風刮得凜冽。唯有梅花,獨自盛開,成為雪中一道亮麗的色彩。哦,奪目的還有風雪中那道橘色的身影,總是出現(xiàn)在老時間、老地點,保障著道路、環(huán)境的暢通、整潔。好好看一看他們通紅的臉頰吧,那是一種剛毅的“美”!

          什么樣的“美”,四季常在?環(huán)衛(wèi)工人們守護美、創(chuàng)造美的身影!去欣賞身邊這道橘色的“美”吧,它可以讓我們懂得很多很多……

        那道風景作文 篇2

          潔白的玉蘭花,顫抖著接過零錢的手,他們深情的相視一笑。這是我腦海中不可磨滅的場景,那是我心底里的一道風景。

          偶然一次和媽媽一同去菜場買菜。果然,嘈雜而富有生氣。不知怎的,今天賣蔬果的攤位人頭攢動,把地方本就不大的菜場擠得毫無站腳之地。我無奈之下退出人群,漫無目的地朝人流稀少之處走去。

          漫步來到花攤前,各種含苞待放,嬌艷的花朵把我的`目光牢牢吸住。忽然兩位白發(fā)蒼蒼的老人款步精神抖擻地走來,他們手牽著手,臉上布滿笑容。老板熟門熟路地招呼他們,令我吃驚的是,老板越過一束華美貴麗的花,摘下兩朵毫不起眼的白玉蘭,走到他們跟前,輕輕插進了兩位上衣的口袋中。

          兩位老人道了謝,老爺爺用顫抖的雙手接過了零錢,一個一個地放進了外衣口袋中。吃力地做完這一切后,老人用粗糙的雙手撫摸著胸前那潔白的玉蘭,低下頭,嗅了嗅,然后滿意地點點頭,挺起胸膛,用手指摸索到了角落里的拐杖。

          老板還在碎碎念:“您的眼睛還好吧?還能看見一點嗎?要不……”

          我愣地站住了,無論如何也想不到,如此精神抖擻的老人家,居然是一位盲人。我回首再次望向他們,老人拄著拐杖,再次看向其實不知何行的白玉蘭,撫摸了一下,又牽起老太太的手,向老板告別。

          白的耀眼的玉蘭綻放在胸前,我再次望向他,眼中多了分崇敬,插在口袋中的玉蘭,他雖然無法欣賞,但是他已用那粗糙的手以及一顆對生活充滿向往的心欣賞過了。

          我永遠忘不了那天的場景,它給了我極大的震撼。一位盲人,他雖然看不見,但仍能用心去感受,用手去觸摸世間一切。雖然看不見,但那顆對生活充滿希望,對明天充滿著向往的心靈便可充當他的“第二雙明亮的眼睛”。著深深地留在我心中,成了心底那道美麗的風景。我向往著能將那道風景刻在心中,重溫著那一份美滿向上的生活態(tài)度。

          望著兩人漸漸遠去的背影,只見那朵綻放出潔白柔和的光芒的白玉蘭跳動在他們的胸前。

        那道風景作文 篇3

          那道風景就這樣闖進了我的視線,也闖進了我的心靈深處。

          傍晚,是一節(jié)“嚴謹”的思品課,我和往常一樣又去拜會周公了?删驮谖野雺舭胄褧r,一陣突兀的音樂猛然沖進我的耳朵,打斷了我的美夢,“蒼茫的天涯是我的愛,綿綿的青山腳下花正開……”。

          “我去,什么鬼……”我循著聲音望向窗外。我們九年級在5樓,我又坐在窗邊,位置極佳,可將學校內(nèi)外的一切盡收眼底。尋視一番后,一群大媽進入了我的視線。她們打扮得花花綠綠,排成了不規(guī)則的兩行,還有一個領(lǐng)舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂。大媽們正跟著音樂的節(jié)拍,擺動著僵硬的身體,笨拙地移動,神似南極的企鵝,笨重而滑稽。唉!真是煩人,覺都被吵醒了。算了,還是聽課吧。隨之將目光收了回來。

          第二天,她們又來了,依然是那群精心打扮的大媽,伴隨著笨拙的舞蹈,還有那嘈雜的音樂。

          第三天,天微微落下幾顆小水珠,米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿,今天下雨,那群大媽大概不會來了,我終于聽不到那“魔性”的音樂了?蓻]過一會兒,“你是我的小呀小蘋果……”神曲又來了。我皺著眉頭,看向窗外,她們今天下雨也來呀!再看看天空,看看地面,原來雨已經(jīng)停了,太陽也“重出江湖”,好日子才過多久,她們又來了,真是風雨無阻。∥也挥傻每嘈α艘宦。

          第四天,太陽高掛枝頭了一天,有點累,便叫出夕陽來接班。夕陽將金燦燦的陽光灑滿世界。看著暖暖的'色彩,沐浴著舒適的陽光,讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個接著一個,下巴都快脫臼了。我時不時地看向窗外盼著那塊地上的“霸主”何時才能到來。又時不時的瞟一眼老師,生怕走神被發(fā)現(xiàn)。最終,她們?nèi)缂s而至。

          之后的日子里,只要天氣好她們都會出現(xiàn)以至于那條靠近學校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民,過路的抱怨她們擾民,為此她們將音量調(diào)到最小,但仍始終堅持,堅持著對生活品質(zhì)和對健康的追求。

          猛然間發(fā)現(xiàn),我不再討厭她們,而是欣賞,敬佩她們了。

          看著那些年過半百的大媽們這么風雨無阻不畏挫折的堅持和堅守,我不竟有些慚愧,一個初三學子,即將迎來嚴酷中考的學生,還因自己的喜愛,散漫地學習,上課走神甚至睡覺,絲毫沒有面臨大考的緊迫感,對此我深感愧疚,于是將頭轉(zhuǎn)回到課堂,將思緒投入學習中。

          從此,她們每日堅持跳舞,優(yōu)美的音樂不斷傳來,而我也每日堅持努力。那道風景早已不僅是進入了我的視線,而且刻進了我的心墻。

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