心弦上的那道風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的心弦上的那道風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心弦上的那道風(fēng)景作文1
塵封的大門(mén)常常在不經(jīng)意間打開(kāi)，時(shí)光逆流回到那次軍訓(xùn)——鏘的步伐，有力的命令，是縈繞在我心弦上揮之不去的一道風(fēng)景。
初一那年的秋天，學(xué)校組織我們進(jìn)行入學(xué)軍訓(xùn)。教官姓楊，是個(gè)90后，我們與他之間的隔閡瞬間散去。怕什么，教官是90后呢！大家興奮地嚷嚷著。這個(gè)教官便是在接下來(lái)7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的人了。
第一次步伐訓(xùn)練，教官對(duì)我們很不滿意，不斷苛刻地糾正大家疲軟的步伐動(dòng)作。一遍，兩遍，三遍……教官再不是耐心地指點(diǎn)，高亢的命令，嚴(yán)厲的斥責(zé)，替代了那溫和的臉龐。猶記那晚，大家很累，全身酸痛極了，而教官的脾氣從此在我心里烙下了深深的印痕。
第三日下午，全班女生再次站在教官憤怒的面前。吼聲響徹訓(xùn)練場(chǎng)：“你們還會(huì)不會(huì)活動(dòng)了？不能活動(dòng)就給我在這站軍姿，沒(méi)我的命令，誰(shuí)都不許動(dòng)！”當(dāng)時(shí)可是烈日炎炎，驕陽(yáng)隨著刺眼的光烘烤著我們和教官，誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)。我開(kāi)始流汗，淚也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，與汗混在一起，皆化作風(fēng)干了的怨責(zé)。眼怔怔看著前方不到半米就能跨入的陰涼地，我生氣了，絲毫不理解眼前教官的所作所為。
這種感受一直固執(zhí)地盤(pán)踞在心弦上，直到最后一天，七天軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，大家罵夠了教官，準(zhǔn)備打道回府�？煳康嘏恼掌裟顣r(shí)，倏忽聽(tīng)見(jiàn)有人突兀地喊：“喂，你們看到教官了嗎？”
心被猛地一擊，是啊，7天軍訓(xùn)生活中接觸最多的教官呢？我不記得為何會(huì)在茫茫人海中那樣焦急地尋覓他的身影……尋覓中，腦海中浮現(xiàn)出那個(gè)強(qiáng)迫我們站了一中午軍姿的他，反復(fù)整頓步伐以致我們渾身不舒服的他，偶爾鼓勵(lì)一下讓我們興奮好長(zhǎng)時(shí)間的他……我不禁百感交集，如今要離去了，留駐在腦海中的一幕幕卻無(wú)法回到眼前的現(xiàn)實(shí)。幾番輾轉(zhuǎn)，終于尋覓到了那熟悉的身影。淚水再次不爭(zhēng)氣地流下來(lái)，讓我們痛痛快快的哭一次吧。曾經(jīng)的厭煩呢？曾經(jīng)的怨責(zé)呢？那烙印隨這離別的場(chǎng)景泯滅了。我頓悟，我要走了，我要離開(kāi)教官了，以后沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了。
夕陽(yáng)漲紅的臉龐旁，隨性地醉抹上了一層淡淡的云霞。教官摸著我們的頭，有些語(yǔ)無(wú)倫次：“別哭了，以后還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面呢，回到學(xué)校聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話，好好學(xué)習(xí)，知道么？”執(zhí)手相望淚眼，竟無(wú)語(yǔ)。車后窗中的他，越來(lái)越遠(yuǎn)的道別。那身影沒(méi)有說(shuō)話，他的默默無(wú)言，他那瞬間的木訥，為這離別的畫(huà)面平添了幾多傷感與留戀，更點(diǎn)綴了這道無(wú)法忘懷的風(fēng)景。
那些日子里，我們累過(guò)，氣過(guò)，悲過(guò)，恨過(guò)，哭過(guò)，也放縱過(guò)、笑過(guò)。如今，那七天生活定格在夕陽(yáng)下的萬(wàn)千思緒，定格在落日下教官被淚水模糊的背影。曾經(jīng)的相遇，曾經(jīng)的怨責(zé)，曾經(jīng)的懂得，曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的一切一切……都一一留存在記憶里。
這道，鐫刻在心弦上永不褪色的風(fēng)景。
心弦上的那道風(fēng)景作文2
向日葵開(kāi)滿了麥田，流云朵朵，晴空萬(wàn)里，是菊次郎夏日美妙的前奏曲。
昭和時(shí)代，等夕陽(yáng)落幕時(shí)，放學(xué)的孩童和晚歸閑聊的.人們聽(tīng)到田間傳來(lái)悠揚(yáng)的鐘聲，便紛紛停下手中事回家去。肥貓蹣跚地爬上院墻跳進(jìn)空蕩的小巷里，雜貨店的老奶奶一如既往地臥坐在老式榻榻米上，期待孩子們能光臨糖果架，那佝僂的背影勾勒出晚間的凄涼。
如今的東京涉谷車站的秋田犬銅像仍屹立在那，向往著人們聆聽(tīng)那個(gè)美麗的故事，那個(gè)大家都熟悉的八公的故事。
上野教授因愛(ài)犬逝世悲痛不已，不愿再養(yǎng)狗，朋友卻幫他物色到一條漂亮的秋田幼犬，取名八公。女兒千鶴子喜歡得不得了，硬是留下來(lái)答應(yīng)自己養(yǎng)。八公來(lái)到這個(gè)家庭卻并沒(méi)得到關(guān)愛(ài)，千鶴子把撫養(yǎng)的責(zé)任推給了他人。
在一個(gè)大雪紛飛的冬夜，嚴(yán)寒和狂風(fēng)像一道不可逾越的囚檻把人們束縛在家門(mén)里，郵遞員不敢再出來(lái)，郵箱也在寒風(fēng)中靜默，似乎是在等待一個(gè)愿為它撣去厚雪的人。一切悄然靜謐。
上野先生捂著凍紅的雙手在屋里踱來(lái)踱去，暖爐中的火苗歡樂(lè)地向上跳躥，但屋子里好像并沒(méi)有因此暖和多少。夜依然黑，風(fēng)依然烈。上野先生縮緊脖子，兩只手頻繁地相互搓著，瞇縫著雙眼望向那黑白一線的冬夜，“哦，我得去把外面的大門(mén)關(guān)上�！庇谑穷澪∥〉叵虼箝T(mén)走去。
“嗷嗚——嗷嗚——”，從雪堆里傳出八公弱弱的叫喚聲，狗屋已被雪湮沒(méi)�！霸龠^(guò)會(huì)它會(huì)被凍死吧！”上野先生裹緊了衣服，挪著步子朝狗屋走去，在雪堆里抱起幼犬奔入屋里。從此，八公與教授成了最親密的朋友，常與教授玩拋球游戲，教授還和他一起洗澡，幫他抓蚤子。
八公每日每夜地在家與車站間來(lái)往，清晨目送教授離家，隨教授一路奔到車站，教授與他揮手道別。傍晚前，八公早早地蹲到車站前尋望教授的身影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，指針爬過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)冬秋夏月，八公也等了無(wú)數(shù)個(gè)日子。
直到某天，教授上課時(shí)心臟病突發(fā)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。但每到傍晚，八公的身影依然在夕陽(yáng)下奔向車站，等待一個(gè)提著公文包的男人�！澳莻�(gè)人不會(huì)再回來(lái)了啊，你知道嗎，八公？”教授夫人蹲下來(lái)摸了摸八公順滑的毛，八公“嗷嗚”一聲拖著年邁的腿走開(kāi)了，依然像一座雕像一樣蹲坐在車站前。夫人看了挺心疼決定把它送人，但八公卻偷偷溜回了被賣掉的老家�！澳菞l狗真可憐，不吃不喝地那么等著�！避囌九再u吃食的老夫婦招呼八公，八公無(wú)動(dòng)于衷，聳了聳耷拉的耳朵，在晚霞中緩緩地閉上松弛的眼，八公死于一個(gè)饑寒交迫的冬日，正如他來(lái)到教授家那天一樣，或許他永遠(yuǎn)地和教授在一起了吧。
冉冉西沉的夕陽(yáng)染紅了天際，紅得讓人心碎。某個(gè)車站前，那個(gè)忠誠(chéng)的靈魂依然屹立著，成了人們心弦上一道靜止的風(fēng)景。
你知道嗎，我一直在等你。
心弦上的那道風(fēng)景作文3
又是一下午的陽(yáng)光明媚。幾抹柔和的光束，穿過(guò)一片花紅柳綠，灑在房間木質(zhì)的地板上。木頭特有的紋理在其映襯下顯得格外清晰，處身其中，頗有幾分詩(shī)情畫(huà)意�？晌业男那閰s如杯中沒(méi)有加糖的咖啡，苦澀而低落。看看桌上紅紅的試卷，腦子便無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。只能空耗著看著窗外，任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。地板上的光束漸漸拉長(zhǎng)，不久就緩緩的暗淡下來(lái)，而我的心卻始終如繃直的弦，無(wú)法松弛下來(lái)。
“篤篤篤……”父親如期的敲響了房門(mén)，探進(jìn)頭來(lái)叫我吃飯。父親是一個(gè)習(xí)慣吃飽飯后散步的人。這不，剛吃完了飯，他便問(wèn)我要不要一起走一走。我看了看窗外，夜空就像整塊的寶石一般，完美的鑲嵌著。覺(jué)得天氣不錯(cuò)，便答應(yīng)了父親。不久，我們就上路了�？烧l(shuí)知，等待我們的，是一道別有意境的風(fēng)景。
家的后面便是一座小山，山上修了人行道，我提議去那走走，父親也答應(yīng)了。走了許久，我抬起頭看著變幻莫測(cè)的夜空，輕輕地深呼吸了幾次，心里卻仍是不適。沮喪就像山邊朦朧的霧氣，使我透不過(guò)氣來(lái)。父親似乎也看出了我的心思，找我聊聊一些開(kāi)心事，幫著緩解一下。漸漸的，感覺(jué)也放松了一些，心中那根弦也不那么緊了。慢慢的走在棧道上，我一時(shí)興起，走到一旁的石階上，使自己比父親高出一截，而父親也猜出了我的想法，雙腿微微彎曲，是我看起來(lái)更高了，我禁不住笑了出來(lái)。我們就這樣緩緩的走著，氣氛顯得十分和諧。
我們繼續(xù)在山上走。地上幾片枯黃的葉子被微風(fēng)吹起，飄騰到空中，又輕輕落下。這時(shí)，我才忽然發(fā)現(xiàn)空氣變得悶熱起來(lái)。父親也感覺(jué)到了這一點(diǎn)，讓我走快一些，我們便加快了腳步�？上�，我們的步伐仍然趕不上冰涼的雨滴，雨漸漸的下了起來(lái)。我們沒(méi)有帶雨具，這附近也沒(méi)有避雨的亭子，我有些急了，不知道該怎么辦。父親卻說(shuō)：“算了吧，我們慢慢走�！彼只仡^對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“小子，還記得蘇軾的那首《定風(fēng)波》嗎？不妨念來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”我覺(jué)得奇怪，但還是背了出來(lái)：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！蓖较碌臐M城煙雨，以及天空中飄飛的雨珠，我忽然明白了父親的意思，心中頓時(shí)釋然了。獨(dú)特的風(fēng)景，和著蘇軾的詩(shī)，最終讓我心中緊繃著的那根弦終于松弛了。
這場(chǎng)雨的風(fēng)景，不僅讓我讀懂了父親，更讓我明白，真正的強(qiáng)者面對(duì)困難時(shí)，是從不退縮的。
【心弦上的那道風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
心弦上的那道風(fēng)景作文12-31
心弦上的那道風(fēng)景抒情作文10-15
記事作文：心弦上的那道風(fēng)景12-16
心弦上的風(fēng)景作文06-17
心弦上的風(fēng)景作文01-29
心弦上的那道風(fēng)景四年級(jí)作文800字08-22
那道風(fēng)景01-30
心弦上的風(fēng)景——感恩作文09-08
那道風(fēng)景作文05-25