【熱門】校園的風(fēng)景作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風(fēng)景作文 篇1
我的校園有一道風(fēng)景線，每天都能看見。
早上，同學(xué)們踏進(jìn)校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，排球場(chǎng)上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔，她們咬著牙，抵御著寒風(fēng)的侵略。下午，同學(xué)們走出教室也看得見，排球場(chǎng)上十幾道身影在熾熱的陽(yáng)光下格外醒目，她們咬著牙，忍受陽(yáng)光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊(duì)。而我也是這道風(fēng)景線中的一員。
我們排球隊(duì)每天都要經(jīng)受嚴(yán)格的訓(xùn)練，有時(shí)會(huì)摔倒，有時(shí)會(huì)流血，有時(shí)會(huì)被球擊中，有時(shí)也會(huì)被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會(huì)放棄，會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)槲覀円韺W(xué)校去打比賽，要為學(xué)校爭(zhēng)光，更重要的是我們都十分喜愛排球，把排球當(dāng)成生活中的好朋友，每天訓(xùn)練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時(shí)間一分一秒的過去了，一次市級(jí)排球比賽即將來臨。這段時(shí)間我們訓(xùn)練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認(rèn)真，每次訓(xùn)練完都感覺四肢無力。下午放學(xué)了，我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場(chǎng)，陳老師也早早的等候在了那里。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我們和往常一樣開始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊(duì)，我是甲隊(duì)的二傳手。比賽開始了，先是乙隊(duì)發(fā)球，發(fā)球隊(duì)員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個(gè)猛球發(fā)了過來，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來，一傳手將球傳了過來，球旋轉(zhuǎn)的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的.準(zhǔn)備，手抬平，微微一蹲，球來時(shí)，抓住時(shí)機(jī)迅速一起，只見球傳的又高又穩(wěn)，從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個(gè)威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝乙隊(duì)飛去，猶如颶風(fēng)一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽(yáng)西下，比賽結(jié)束了，我們甲隊(duì)勝利了，我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線，也是最美的一道風(fēng)景線。
校園的風(fēng)景作文 篇2
我們的校園是個(gè)風(fēng)景如畫的學(xué)校。
剛進(jìn)校門，映入眼簾的就是學(xué)校的小花園，花園里有小水池、銀杏樹、桃花等許多美麗的花朵。我最喜歡小水池，因?yàn)樗乩镉性S多條又肥又大的金魚，它們?cè)谒凶杂傻逆覛g，好快活��！水池的上面還有一尊金魚的雕塑，每到節(jié)日的時(shí)候，都會(huì)從那條金魚的嘴里噴出泉水，池子里面的金魚會(huì)在水池里蹦來蹦去，還不時(shí)地吐著泡泡，好像在說：“過節(jié)了，過節(jié)了”。
花園的后面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺(tái)、健身器等體育器材。上課時(shí)，操場(chǎng)上一片寂靜，只有一點(diǎn)點(diǎn)聲音的時(shí)候，那就是有人在上體育課。下課時(shí)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)在踢球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在熱烈的討論問題。
操場(chǎng)的前面是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓總共有四層，它的頂端有一面五星紅旗。我們的教室在二樓，我們班總共有四十八個(gè)人。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，下課時(shí)，教室里就沸騰起來，有的在討論問題，有的.在看書，還有的在擦黑板……每個(gè)同學(xué)做的事情都不一樣。
我的學(xué)校它就是我的第二個(gè)家，我非常愛我美麗的校園！
校園的風(fēng)景作文 篇3
市三亞市有一間歷史悠久的小學(xué)─“人民小學(xué)”，他是個(gè)充滿笑聲、美麗的小學(xué)。校園里面有可愛動(dòng)物區(qū)，住著一群活潑的兔子、可愛的天竺鼠、彩色的火雞等，還有五彩繽紛的迷宮花園，更有充滿活力的學(xué)生和和藹可親的老師。春天來了，圍墻四周開滿了五顏六色的杜鵑花，我真的很慶幸，可以在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)。
早晨走在人民街上，幾位帶著微笑的志愿者細(xì)心的.帶領(lǐng)我們?cè)竭^馬路，就像天使般引導(dǎo)著我們。走進(jìn)校門口，迎接我們的是慈祥的校長(zhǎng)，他親切的和我們打招呼，我們也趕緊說：“校長(zhǎng)早！”。
“鐺鐺鐺……”下課了，大家都馬上跑出去玩，而我卻是慢慢的走去迷宮花園，欣賞里面的榕樹、竹子，吸取里面的芬多精，心情真是好極了！教室旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，它雖然小小的，但我們卻常常去那邊玩、去上體育課，還有旁邊有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，那里可以讓我盡情的跑，而且如果心情不好的話，還可以去可愛動(dòng)物區(qū)看看活潑可愛的小兔子，看完馬上就忘記了煩惱。
放學(xué)了，大家都要回家了，老師親切的聲音，提醒了我們要注意安全，風(fēng)輕輕的吹著，迷宮花園里的榕樹隨風(fēng)搖曳，好像對(duì)我說：“要記得寫功課喔！”我愛人民小學(xué)，感謝他可以陪我讀書、寫字、游戲，讓我度過快樂的童年！
校園的風(fēng)景作文 篇4
校園里的風(fēng)景線與師生和景物連在了一起。
――題記
師生
早晨起床時(shí)，只聽校園里傳來喊口號(hào)聲，那是學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，看著他們的精神十足，我也跟著精神煥然一新，加入到跑步的行列中去，忽然見到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后，又開始喊起了那讓人聽了覺得精神一振的口號(hào)：一、二、三、四，一二三四！。當(dāng)我去教室時(shí)路過了一個(gè)班級(jí)，那里的老師正精神飽滿的帶讀，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不甘示弱地讀起來。那樣子好像怕誰(shuí)會(huì)超了他似的，大聲地在那里讀書，這種師生之間的友情，構(gòu)成了一道絢麗的校園風(fēng)景線。
景物
一年四季過去了，校園里的景物也隨著時(shí)間不斷的變化�？矗河赀^后，樹上長(zhǎng)滿了綠色的枝芽，地上又長(zhǎng)滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺到了春的朝氣，春的蓬勃以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。隨著春的過去夏的到來，校園周邊的大樹變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的.地方，使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的烈日所曬到。一瞬間，秋天來了。曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？校園里的秋天變成漫天的黃海，落葉不斷地從大樹上落下，讓人覺得如同走在黃色的海洋中，讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨(dú)，墜落在人間的是沉寂。冬，灑滿了校園里的一園的柳絮，送來蕭瑟的西北風(fēng)。使校園里到處是死氣沉沉。冬，我是該恨你的早臨，還是該恕春的遲到？這也構(gòu)成了校園風(fēng)景線。
朋友，你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風(fēng)景線呢？快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找，去品位，去感悟，去歌頌更多的校園風(fēng)景線的美吧！
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