風(fēng)景的作文錦集【4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
在通向成功的路途中，有美麗的風(fēng)景相伴，你將一路歡歌，腳步輕快而有力。
“媽，成績(jī)出來(lái)啦！我得了滿分！”一百分的卷子在我手中舞動(dòng)，我好似腳踩輕云，有些飄飄然了。媽媽接過(guò)卷子，輕輕摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“真棒！要繼續(xù)努力哦！”我立刻飄到了云彩上……媽媽欣慰的笑容，贊賞的目光總是促我繼續(xù)前行。
“啪”！舞臺(tái)中央的燈光驟然亮起，齊聚在一架黑色的三角鋼琴上。“這是一次面向國(guó)際的比賽，你可要好好表現(xiàn)。”耳邊又響起老師的.叮嚀。
在這偌大的賽場(chǎng)，我不由緊張起來(lái)，手心里都冒出了細(xì)密的汗珠，心跳開(kāi)始加快，腦子里仿佛一片空白。聽(tīng)主持人報(bào)上我的名字，我緩緩走上舞臺(tái)，幾乎不敢呼吸。坐在琴凳上，深吸了一口氣，雙手輕輕放在黑白琴鍵上，音符從我指尖流出，在熟悉的旋律中，我走進(jìn)美麗的畫里：夕陽(yáng)、微風(fēng)、海灘、浪花……曲終，我長(zhǎng)舒了一口氣，起身鞠躬，兩位評(píng)委贊賞的目光立刻讓我心中的巨石落了地，也給我注入無(wú)窮動(dòng)力——國(guó)際比賽上，我也可以一展身手！
“恭喜你，冠軍！”老師興奮地沖我說(shuō)，皺紋里都是笑意！天哪！真的？我一下從椅子上蹦起來(lái)！“老師，謝謝您！”“你還要感謝自己，繼續(xù)努力，前面路還很長(zhǎng)！”老師的目光里有欣慰、有贊賞、還有期望。
成長(zhǎng)路上，這些目光是一道道美麗的風(fēng)景，珍藏在我的記憶里。感謝有你們，讓我享受著陽(yáng)光般的溫暖；感謝有你們，讓我總是動(dòng)力滿滿！有這些美麗的風(fēng)景相伴，我會(huì)大步流星、穩(wěn)步向前，為這些風(fēng)景增添更亮麗的色彩！
風(fēng)景的作文 篇2
調(diào)皮的秋天來(lái)了，將夏天的腳印兒輕輕涂掉。
秋天來(lái)到果園里，秋風(fēng)吹紅了蘋果，你們看，那紅通通的蘋果多像小朋友的一張張笑臉。秋風(fēng)吹紫了葡萄，你們看，那晶瑩瑩的葡萄多像在一起的瑪瑙。還有美味可口的梨跟又酸又甜的石榴，還有香氣撲鼻的桔子。
秋天來(lái)到田野里，金燦燦沉甸甸的稻穗熟了，一陣秋風(fēng)來(lái)了，稻穗發(fā)出了“嘩嘩”的響聲，好像在對(duì)秋天唱“歡迎你”。玉米舉著紅纓樂(lè)了，它享受著涼爽的風(fēng)，忘掉一個(gè)夏天的煩惱。高粱紅著臉好像醉了酒的酒漢，醉呼呼的低下了頭，成片的.大豆搖動(dòng)著飽滿的豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，菊花笑開(kāi)了黃色的臉蛋，田野里如同花的海洋。
秋天讓我們感覺(jué)到?jīng)鏊�。秋風(fēng)把大豆、玉米、水稻、高粱等等糧食吹的沙沙響，他們好像在說(shuō)：“快來(lái)收我呀，快來(lái)收我呀！”農(nóng)民伯伯看到金黃的大豆、火紅的高梁……這些糧食都成熟了，心里可高興啦！
我真想跟秋天在一起玩，讓秋天永遠(yuǎn)留下來(lái)呀！因?yàn)榍锾焓敲篮玫呢S收的季節(jié)。
風(fēng)景的作文 篇3
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香！”那是一道散發(fā)著清香的風(fēng)景，令人過(guò)回難忘，流連忘返……
夏天的太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光蓋在臉上，猶如在臉上鋪了一層辣椒醬。知了有氣無(wú)力的叫著，小狗也熱得趴倒在地，嗒啦著舌頭。
我咪眼望去，不遠(yuǎn)處的快餐店仿佛沙漠中的一片綠州，使我興奮起來(lái)，我健步跑去，打開(kāi)店門。撲面而來(lái)的涼氣將我整個(gè)身體都包裹住了，我享受的抖了抖身子，豪邁的對(duì)老板吩咐道，“老板，來(lái)瓶冰飲。”老板爽快的遞來(lái)瓶冰飲，我坐在椅孑上享受著這難得的清閑時(shí)刻。
嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……
門被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是一位帶墨鏡的先生。頓時(shí)，店內(nèi)的目光都向他射去，只因?yàn)樗貏e了——他看不見(jiàn)！
看得出，他很熱，臉紅得像巖漿，冒著細(xì)密的漢珠，似乎能把冰川熔化。
“先生，坐下來(lái)喝口水吧！”老板似乎對(duì)這種事很熟悉了，客氣的`說(shuō)。
“謝……謝謝�！蹦俏幌壬坪醣焕习宓臒崆榕挠行┎恢�。老板見(jiàn)狀，便坐下與他交談起來(lái)。他們似乎談的很愉快，那位先生便漸漸的放松下來(lái)。
“你知道嗎？還從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好過(guò)�！�
“我沒(méi)有對(duì)你很好，不用在意，只是對(duì)一個(gè)普通顧客的尊重……”
這是我隱約聽(tīng)見(jiàn)的。
門外的熱浪翻騰著，像一條巨龍。帶著吞滅一切的強(qiáng)大氣勢(shì)。而層內(nèi)寧?kù)o，舒適，像是湍湍細(xì)流劃過(guò)心間，像是柔柔輕風(fēng)拂上心頭。
老板和那位先生像一對(duì)許久未見(jiàn)的老朋友，忘我的交談著，他們的臉上都邁著淡淡的笑意——發(fā)自內(nèi)心的笑意。
這風(fēng)景刻印在我心田，成為我永恒的回憶。
風(fēng)景的作文 篇4
大自然賦予人類過(guò)多的奇異功能，其中最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)就是用眼睛觀察變化不定的世界。這種功能生來(lái)具備，既可愉悅心靈又可保護(hù)生命少受不必要的傷害，還能從中受益于選擇的所需。我們一路欣賞，用心解讀，或許有不少人都會(huì)用筆和圖片保存起來(lái)作為今生最有意義的回憶，但多數(shù)人的感覺(jué)是不外乎山水、人文、自然環(huán)境、歷史賦予、文字渲染等，是特殊地理構(gòu)建成因的自然優(yōu)勢(shì)，看過(guò)之后自然淡化。
凡有靈性的動(dòng)物都有這種功能，并且在人類的視野里有多種動(dòng)物的特殊能力是人類無(wú)法比擬的，這種差異給人類帶來(lái)了好奇和研究的欲望，這就是學(xué)習(xí)、探索和不斷領(lǐng)悟的過(guò)程。這說(shuō)明，我們?cè)诳吹耐瑫r(shí)已經(jīng)在開(kāi)發(fā)其它領(lǐng)域的功能，用科學(xué)合理的邏輯來(lái)審視我們自身的不足。會(huì)清晰地意識(shí)到，風(fēng)景畢竟是變化著的事物，既有相對(duì)的規(guī)律因素又有不穩(wěn)定的變異可能，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。人的欣賞意圖無(wú)非是愿望與判斷的集中體現(xiàn)，讓預(yù)測(cè)的精確度接近真相。
我們眼中的風(fēng)景非常復(fù)雜，影響心情的事物到處都有。這種現(xiàn)象給我們的過(guò)濾功能背上太多的無(wú)形重量，同時(shí)給有效的選擇決斷帶來(lái)困擾。我們綜合優(yōu)化的能力畢竟有事物發(fā)展雙向的潛在制約，顧此失彼的因素必然存在。唯一優(yōu)化發(fā)展的前景就是按照自然規(guī)律安排生活習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上來(lái)滿足人們追求的愿望�？墒牵说乃季S意識(shí)已經(jīng)掌握并超越了自然邏輯，用自己的意志不斷征服和改變自然，以發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的天賦功能向大自然提出了挑戰(zhàn)，從多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展方向可以看出，人的行為意識(shí)正在利用和轉(zhuǎn)化自然資源而創(chuàng)立存在。
經(jīng)常外出旅游的人都清楚，每處風(fēng)景背后都是一種文化的沉淀，民族靈魂的保存和積累，民族意識(shí)的寫真和表露。每個(gè)故事都是一樁蕩氣回腸的'精神渴望，每種渴望的心里幾乎都在訴說(shuō)一種信仰灌輸下情和愛(ài)的巨大反思。這是幾千年的聲音，還隱隱約約縈繞在崇山峻嶺之中，向游人介紹曾經(jīng)所發(fā)生的一段段往事，讓不同時(shí)代的眼光審視和評(píng)判。我們每到一處，仿佛置身其中，能親身感受到當(dāng)時(shí)思維運(yùn)籌的方向和精神困惑的迷茫，同時(shí)不斷拓寬當(dāng)代人們意識(shí)的空間。當(dāng)然，人們欣賞風(fēng)景的差異是非常明顯的，不同層次的審美需求是人生的另外一處風(fēng)景，融入自己的想象被別人解讀，閱自己所需。
看風(fēng)景其實(shí)就是一種欣賞和享受的過(guò)程，無(wú)論影響到自己的哪個(gè)領(lǐng)域，都將會(huì)人性和理性地接納吸收�，F(xiàn)在人們把旅游和觀賞的有益活動(dòng)更趨于多元化考慮，游覽的真實(shí)意圖是體驗(yàn)和釋放，有種回歸大自然的能動(dòng)意識(shí)在暗流，嘴里可以說(shuō)是減緩煩躁和壓力，讓本能的天性自由輕松的暢游，實(shí)則是選擇心情釋放的場(chǎng)所，尋找適宜的景色安慰早已疲憊不堪的靈魂�；蛟S某個(gè)景區(qū)你已去過(guò)多次，每次都有新收獲出現(xiàn)，這種享受已經(jīng)達(dá)到了心靈的愉悅，并在感悟中深深影響到你未來(lái)的發(fā)展方向。
一旦風(fēng)景影響到你的情緒，你就有不斷深化其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理由。多數(shù)人都會(huì)帶著欲望來(lái)到景點(diǎn)，有的感到大失所望，有的郁郁寡歡感覺(jué)不過(guò)如此�；蛟S只有少數(shù)人會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣。這是因?yàn)槟愕男枰绊懥苏麄�(gè)欣賞過(guò)程，一再被眼前的現(xiàn)象所干擾，就像看一本書，一看到題目就沒(méi)有翻閱的樂(lè)趣。多數(shù)人有這種心理沉因非常符合旅游含意，興趣濃與不濃，感受來(lái)過(guò)不遺憾那種理性需求，從中得到什么仿佛并不重要。
有許多人認(rèn)為走過(guò)才知道，其實(shí)這種觀點(diǎn)并不科學(xué)，有多數(shù)人走過(guò)了同樣不知道。因?yàn)闆](méi)有用心體會(huì)，用過(guò)濾的思維總結(jié)，用探索的眼光審視，只是感慨現(xiàn)象和規(guī)律引發(fā)的結(jié)構(gòu)邏輯。這是人類長(zhǎng)久以往的慣性思維，故有忽視而不容易發(fā)現(xiàn)的直觀印象。
看風(fēng)景的效果是綜合的理性審美反應(yīng)，有靜觀的有靈動(dòng)的，有瞬間變化的也有相對(duì)穩(wěn)定的，有自然的有人為的，無(wú)論那一種都有解讀的密碼存在。我們仿佛習(xí)慣用前人總結(jié)過(guò)的解釋作依賴的基礎(chǔ)，更遵循導(dǎo)游的指導(dǎo)�？墒�，我們應(yīng)該想到，同樣的風(fēng)景在不同時(shí)代人的眼里是不盡相同的，因?yàn)槲覀兪窃谧兊氖澜缋锷�，心情直接�?yōu)化著風(fēng)景。
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