(合集)風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
成長的過程中有快樂,有辛苦,也有美好,成長是一個過程,我們并不能時時刻刻都會感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,我們才會收獲美好,這都將會成為我們成長路上一道道美麗的風(fēng)景。
成長路上總會有快樂,美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題,那道題可真難,可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解,于是我便去問一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問:“老師留的那道題你會嗎?”那同學(xué)無奈地?fù)u搖頭說:“唉,像我這等奇才也拿著題沒辦法呀。”
之后我又問了其他好幾個學(xué)習(xí)比較好的人,但他們都不會。于是我便鼓起勇氣去問老師。進(jìn)了老師辦公室,我才發(fā)現(xiàn)老師不在,我變回去了;亟淌业穆飞希疫呑哌呄耄赫垓v了一上午,什么也沒落著。
去吃飯的路上,我一直在想:我一個堂堂正正的.大男子漢,不能被一個題打倒,那太丟人了,我一定得解決了它,于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后,我又嘗試了十好幾遍,但還是沒有效果,依舊解不出這道題。于是,我慢慢回想起老師上課交給我們的:“一定要仔細(xì)觀察!蔽矣址捶磸(fù)復(fù)地試了好幾遍,竟得出了一個結(jié)果,我真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。再一看,我竟然用掉了半個本子。
下午老師讓我來講這道題,我的做法完全正確,得得了同學(xué)們的一片掌聲,我的內(nèi)心也感到無比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福,這是成長過程中帶給我的美妙體驗,只要堅持不懈,就一定會成功。
風(fēng)景的作文 篇2
在城里住久了,也住膩了,媽媽便帶我來到了鄉(xiāng)下,一入村,映入眼簾的是美麗的荷花,果真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
走過荷花池,我來到了鄉(xiāng)村的草地上,扒開小草一看,哇!一些蛐蛐、蟈蟈……都在開演唱會,每只蟲兒都唱的.繪聲繪色,猶如鈴鐺的聲音,那么清脆,那么甜美。
抬頭往樹上看,我看見了一群小鳥在筑巢,它們從遠(yuǎn)方飛來,在一棵古老的樹上建造屬于它們自己的家,這個家一年四季都要保護(hù)著它們的主人——小鳥。
我來到了竹林,小竹筍從土里探出頭來,望了望這個嶄新的世界,呼吸著新鮮的空氣,在茂密的竹林里健康成長,等小竹筍長大以后,它們會看見遼闊無垠的天空。
在菜園里,每一粒豆子,被農(nóng)民伯伯埋進(jìn)土里,吸收養(yǎng)分,農(nóng)民伯伯為這些豆子澆水,讓這些豆子慢慢地長大,變成新鮮可口的蔬菜。農(nóng)民伯伯可以安詳?shù)卦诩议T口地細(xì)細(xì)地品,天高地闊地談。
鄉(xiāng)下人家,不論什么時候,不論什么季節(jié),都有一幅獨特迷人的風(fēng)景的畫。
風(fēng)景的作文 篇3
星期六的上午,天上下著蒙蒙細(xì)雨,媽媽送我去學(xué)而思上課。
我們到了朝暉三區(qū)換上了38路車,車上剛好有兩個位子,我和媽媽一人一位坐了下來。車子啟動了,坐在我前面的是一個小男孩,只見他手里捧著一本書,車子一停下來,他就看一會兒書。我心里想:“哼,在車上還要裝出一副愛學(xué)習(xí)的樣子!”
不一會,到了小北門,司機叔叔突然來了個急剎車,我差點從座位上摔了下去。小男孩的頭也撞到了拉桿上,小男孩手摸著頭,看上去很痛。車子停了下來,上來一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他手里拿著拐杖慢吞吞地走到我旁邊,只見他圍了一塊破圍巾,身上穿著一件舊毛衣,褲子、鞋子都濕漉漉的,褲子上還不停地往下滴水。我趕緊往里面靠了靠,生怕他把我的衣服弄臟!這時小男孩馬上站起來說:“老爺爺?shù)竭@邊來坐吧!崩蠣敔斵D(zhuǎn)過頭去對著小男孩說:“不用,小朋友,我能站得住,你坐吧!薄拔沂悄凶訚h,不怕累,老爺爺來坐吧!毙∧泻⒄f著,扶著老爺爺坐到了自己的位子上。老爺爺微笑著對小男孩說:“謝謝小朋友,你真是個好孩子!”小男孩臉上流露出喜悅的`笑。
我坐在位子上,看看老爺爺,再看看小男孩,臉上感覺火熱火熱的!車開了,我伸出手拉拉小男孩的衣服,向他點一點頭,示意他和我一起坐。小男孩看看我,想了一下就坐了下來。我開心地笑了,他笑了,老爺爺看著我們也開心地笑了。
窗外的雨下得更歡了!聽,啪啪啪……雨點敲打著車玻璃,那是在演奏一曲歡快的歌!
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