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藏在競爭里的精彩高一作文
要懂得競爭,學會競爭,感悟競爭,去讓我們的生活更加精彩吧!小編收集了藏在競爭里的精彩作文,歡迎閱讀。
第一篇:藏在競爭里的精彩
達爾文說:“物競天擇,適者生存。”的確,在這個弱肉強食的世界上,要想立足,唯有競爭。只有戰勝了別人,自己才能成為王者,這一點充分說明了競爭的殘酷性。然而,正因為競爭的殘酷性,更能促使你在競爭中去感受成功的喜悅、失敗的痛苦;通過競爭才能不斷反思、總結,從而確立起努力的目標,不斷進步。喜悅、痛苦、失落、等等感覺,會在競爭中體現的淋漓盡致,生活也因競爭而變得精彩起來。去年,我在魯能參加乒乓球訓練,就深深體會到了這一道理。
我和幾個伙伴被分到一組。由于我們是新來的,按照慣例,要和幾個老手先切磋一下,以便互相了解。我分到的對手是一位和我差不多高,但是很強壯的小伙子,他長著一張標致的國字臉,兩只眼睛像在臉上切了兩條縫,卻從里面射出兩束犀利的光,嘴巴大大的,能說會道。由于他跑得很快,我便私下里把他的名字給改了一下,叫他名字的諧音“掃雷康”。
他大氣地站在球臺邊,居高臨下地朝我揮了揮手:“這兒!”我一步三搖晃地走過去,膽怯地答應一聲。比賽開始,我四肢發抖,雙腳打顫,他卻越戰越勇,結果不言而喻,我慘敗下臺。
從那以后,他每次見著我都會輕蔑的翻翻白眼,我假裝看不見,卻暗中抓緊練球,為五天以后的對內循環大比賽做準備。
經過幾天的突擊訓練,我覺得已經有了戰勝他的資本,哼,到那一天到來時,我得好好殺殺他的威風!老師終于從花名冊上抬起頭來:“***對‘掃雷康’!”我昂首挺胸地走到球臺邊,拿起球就發,幾個回合下來,他有些招架不住,一雙小眼睛疑惑地瞪著我,大概在想:“他怎么變得這么厲害了?”我連贏兩局,現在只要再贏一局,他就是我的手下敗將了!我得意忘形,十分高興。gongwen.1kejian.com/fanwen/1580/他那邊卻又急又怕,豆大的汗珠從他額頭上不斷地滾下來,手心出汗出的幾乎握不住拍,臉頰通紅通紅的,像成熟的紅蘋果,手和腿也像雞啄米似地不住抖動。
可是一切變化都是從他叫的那一次暫停開始的。那次暫停之后,他變得沉穩許多,一改以前閃電戰的作風,開始不緊不慢地和我耗起來。在這種狀態下,他竟然順風順水,連贏兩局。決勝局到了!這回輪到我緊張了,一緊張,腦子里一片空白,霎那間什么戰術也不講了,只想趕緊打完。畢竟姜還是老的辣啊,他在逆境中步步為營,最終轉敗為勝,決勝局以11:3的懸殊比分再次戰勝我。
在這場比賽中,我又輸了。但是通過這次比賽 ,讓我更加深刻地體會到了競爭的殘酷性,同時也認識到了自己的不足。
生活中無時無刻不充滿著競爭,因為在競爭中雙方都會展示自己的最高水平,所以競爭中的感受會格外多且體會深刻。由此可見,生活離不開競爭,反過來,競爭又讓我們的生活變得更加精彩。
第二篇:藏在競爭里的精彩
生活當中,競爭總是無處不在,不論大事還是小事,都存在競爭。正是有了競爭,生活才會精彩。
有了競爭,才能有動力。愛因斯坦提出相對論的初期,如果不是有弦定理的存在,他也不可能去否認、假設、研究,提出相對論。沒錯,雙方在競爭當中,總會層層深入,否定對方的同時,深入研究、創造,最終,在動力的驅使下,才會越積越大。不能否認,無競爭也有大成就,可是,競爭之中的成就遠比無競爭之成就更經得起時間之磨練。在生活當中,競爭愈激烈,往往愈精彩。
有了競爭,才能有樂趣。梁啟超說過:“常常要和同業的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快感。”所謂的“駢進”就是競爭。雙方在競爭當中,每當一方有較大突破之時,樂趣自然而生,這種樂趣,正是競爭當中的那種成就感,有了成就感,競爭便成了一種體驗、一種樂趣。當一方在競爭中取勝時,“快感”便會因“競勝”而獲得。競爭自然變得樂趣橫生,這種樂趣可不一般,它不像自娛自樂,也不像無稽之談,它可以產生前進的動力。生活當中,樂趣是普遍的,競爭也會因樂趣而完美,從而使生活愈發精彩。
有了競爭,才能有反思。雖然,競爭失敗的感覺是悲傷的,但失敗便會給人帶來反思:“我為什么會輸?我怎樣才會贏?”只有反思過后,才會重整旗鼓,回頭再來。就像下棋,必須多次反思,思考失敗之因,才能有下次競爭,甚至下下次,生活當中亦是如此,必須經常反思,才能使競爭有價值,進而愈發精彩。
“有價值的價值才是精彩的競爭。”沒錯,作為中學生的我們,也要在競爭中獲取動力,并經常反思,競爭才會因我而不同,生活才會愈發精彩。
無數次的競爭演繹了生活之道,生活也因競爭而精彩。要懂得競爭,學會競爭,感悟競爭,去讓我們的生活更加精彩吧!
第三篇:藏在競爭里的精彩
競爭是殘酷的,但同時也是精彩的。
五歲的我就開始拉小提琴,那時的我還不懂事,根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時,其他與我同齡的小朋友,個個昂首挺胸,擺出一幅要搏斗的樣子。我覺得十分奇怪。因為我基本功好,所以拿了二等獎,當時我并不是很在意,覺得這只是表演,獲得一等獎的小朋友從我身邊走過,還“哼”了一聲,媽媽告訴我:“他們比你的參成績好,所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點了點頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中,以因為我懂得了什么是競爭,我要當上競爭的勝利者。一天,我到老師家上課,聽到了優美的琴聲,比自己那枯燥乏味的琴聲好聽100倍。我的琴聲是沒有樂感的,于是,我經常聽VCD,看看別人是怎樣拉的。“功夫不負有心人”我的琴技提高了許多,是老師得意的弟子。
20XX年,我又參加了“賢鑾杯”,這次,我的自信心增強了許多。當輪到我時,我抬頭挺胸的走上臺,因為我相信自己的實力,相信自己能夠成功。在幾百雙眼睛的注視下,我開始拉《豐收漁歌》,整個人都沉浸在那優美動聽的琴聲中。當最后一個音拉完時,臺下響起了一陣熱烈的掌聲,我知道自己已經博得了觀眾的喜愛,已經邁向成功的第一步。當然,我要的不僅僅是這些,我要獲得勝利。主持人宣布成績時,我的心繃得緊緊的。終于,我聽到了我渴望聽到的那句話:“鄭楚忻榮獲小學高年組一等獎第一名”啊!我勝利了,我成功了!但是,我為了臺上的這一分鐘,在臺下苦練了7年啊!
“適者生存,不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷,你有實力你就上,你沒有實力你就下,要想獲得成功,就要有實力,要有實力就要練習。但同時,競爭也是精彩的,有了競爭,才會去努力,才能感覺到成功的喜悅。
第四篇:藏在競爭里的精彩
追求競爭的雙贏競爭,無處不在。
自然界中,遵循的是達爾文的“物競天擇,適者生存”;人類社會中,也存在著競爭,小到個人之間,大到國家、民族之間,都存在著競爭,社會要發展,也離不開競爭。
但,我們追求的不是“適者生存”,而是“競爭中的雙贏”。
有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突,甚至是敵我,“雙贏”,可能嗎?
完全可能,也應該如此。
商場如戰場,但畢竟不是戰場。同一領域的不同企業,競爭市場,結果不應是兩敗俱傷,也不應是一方吞掉另一方,而應是深化改革,降低成本,提高質量,共同提高產品競爭力,也有可能是合并重組,共同發展。
沒有競爭,怎能推進企業改革,推動企業發展?怎能創出中國人自己的品牌。“海爾”、“聯想”不都是競爭的產物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎?我們在國球比賽中雖然每次都奪冠,但也是感覺阻力一屆比一屆大,為什么?對手在發展,在提高,嚴峻的競爭形式,迫使我們不斷鉆研,提高水平,于是,乒乓球比賽越來越精彩,越來越有看頭,由大球變小球,每局有21個球到11個球,難度越來越大,要求越來越高,當然,球技也是越來越好。
聯系學生自身,雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手,更是學習上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進取,敢爭第一的競爭意識,我們做的是互幫互助,共同前進的學習伙伴。我們要的是水漲船高,共同進步,而不是水落石出,互相擠壓。
競爭無處不在,競爭作用巨大,我們歡迎競爭,我們追求競爭中的雙贏。
第五篇:藏在競爭里的精彩
時光的橡皮擦涂不掉生活畫卷中的亮點,它依然折射出獨一無二的精彩。
每天放學途中那個小區是必經之路。時間如同無形的養分滋潤了小區花叢中含苞待放的玉蘭花,她們披著純凈無瑕的的燈籠裙將嬌羞的俏臉掩在薄紗中。
現在正是玉蘭開放的時節,當我沉浸在玉蘭花悄然綻放的笑容中,幾抹身影吸引了我的注意。那是幾個行動遲緩的老人,他們每兩三個聚集在一起,衣著樸素,都帶著白色的衛生手套,彎下腰仔細地搜尋著小路邊的角落和花壇的邊緣。他們是丟了什么東西嗎?我疑惑地望著這些忙碌的老人。“老陳,袋子!”一聲蒼老短促卻簡捷有力的話從不遠處的草地旁傳來。一位老奶奶身穿干凈整潔的外套,白發整齊地挽起,遠看像嵌上了一朵清雅的玉蘭,她正微微蹙起眉凝視著草地上兩團紙巾。另一位老人急忙小跑著拎來一個紙袋。那位老奶奶蹣跚地踱到草地邊,緩緩蹲下身,將一只腿跪在臺階上,一只手撐住地面穩住身體,上身向前傾,伸長手臂,張開手指試圖去靠近離她半米多遠的垃圾,但沒有碰到。“老李,你站到草坪上去吧!”“不行不行,壓壞了小草可就不好了!”老奶奶搖搖頭,輕輕擺了擺手。她又把另一只腿放到臺階上,小心地向前挪了一點,使雙膝的位置跪在泥土邊緣又不至于壓到花草,她再一次伸出雙手,身體的前傾度增大,盡力去拿到垃圾,那神情就像溺水者去抓一根水草的努力與執著。終于,那兩片垃圾被老奶奶扔到了紙袋中,她又用相同的方法,以驚人的毅力美化了整片草地。其他老人也分工有序,緊鑼密鼓地進行著清理工作。老奶奶的額上滲出了辛勞的結晶,雙膝和衣側都黏上了黑土。她看著身后素雅的凈土,樂呵呵地拍了拍身上。輕柔的微風拂起她的發絲,像一雙手撫過我的心?諝庵酗h蕩著玉蘭的清香,潔白的玉蘭花正站在枝頭向老人們頷首微笑,傳遞著最真摯的謝意。
時光定格在了這一瞬間,玉蘭花以她端莊淡雅的美麗和沁人心脾的芳香裝點了小區;一群辛勤的老人用真摯質樸和灑滿汗水的實際行動形成了一道獨特的風景線。
這生活中的精彩攜著玉蘭的清香刻在了我的心中。
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