遙遠(yuǎn)的記憶記事作文(精選23篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的遙遠(yuǎn)的記憶記事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇1
猶如一朵飄流的白云,逝去了-——我家的那片竹林。它留給我的那一份美好的回憶,不時(shí)縈繞在我的夢境里。
那里曾是一片很濃密的竹林,童年時(shí),我的小天地就是那片濃密的竹林。
冬天,大地上一片寂靜,那些曾經(jīng)茂密的小草,此時(shí)躲在厚厚的泥土下睡著了,很難看到它們的蹤跡。這時(shí),那些樹木的皮變得又枯又老,像老人的臉一樣,澀澀拉拉的,枝頭又像一個(gè)禿頂。然而,只有那片竹林,仍是那樣的濃密,那樣的翠綠,看起來那樣的舒服,讓人感到一絲淡淡的春意。
春天終于來了,許許多多的小竹筍破土而出,又肥又嫩,其周圍有許多小花小草襯托著,更顯得它的好看。徜徉在其中,更覺得有一番情趣。記得那時(shí),我常常因玩到忘了吃飯時(shí)間,被媽媽責(zé)怪。
夏天,密林成陰,晚飯過后,無論是小孩、婦女、老人,都喜歡聚集在這玩耍、聊天、下棋、乘涼,這時(shí)的竹林,一片歡聲笑語,就像喧鬧的夜市……
我覺得秋天是一個(gè)蕭瑟、悲傷的季節(jié)。
就在那年的秋天,突然來了幾個(gè)人,說這竹林風(fēng)水不吉利,要砍了買掉。任憑我如何哭鬧,最后還是砍去了,只余下一片孤零零的竹根。
或許純潔的童心是最幼稚也是最真誠的。那以后,我便不時(shí)的去看看那些悲切切的殘根,心中也默默祈求他們?cè)陉柟庥曷吨袕?fù)活。
秋去冬來,我徜徉在原來的竹林邊,望著雜草叢生的荒野,心中涌起無限的惆悵。大地上仍一片寂靜,那片孤零零的竹根也隨著枯黃的小草寂然入睡了吧,然而,就在這時(shí),我分明看到了一棵又肥又嫩的綠色……
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇2
常記得我們小時(shí)候都離不開父母的照顧。當(dāng)你哭了,他們就會(huì)去看看你到底發(fā)生了什么事,是餓了,是冷了,還是大小便?我們,總是需要父母精心地照顧,有些情景也總會(huì)讓我們終身難忘。
我記得最清楚也是最遙遠(yuǎn)的記憶是……
也不知道那年我?guī)讱q了,只是記得我到了該上學(xué)的年紀(jì)。那一天,媽媽幫我穿上了漂亮的衣服,編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容,但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開口道:“今天,媽媽帶你去一個(gè)好玩的地方。不過,媽媽有事干,你要一個(gè)人在那里和其他的小朋友玩哦!”說完,便輕輕撫摸著我的馬尾,牽著我的兩只小手,讓我感到了前所未有的溫暖。
過了一會(huì),我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱著我,爬著樓梯,沉重的腳步聲回蕩在走廊里。
來到一間教室里面,老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來,臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什么好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來,我也聽不懂他們?cè)谡f什么。
談話結(jié)束了,老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進(jìn)到教室里面,我才發(fā)現(xiàn)周圍都是陌生的面孔。我往外面看,媽媽卻向我揮手,也露出了勉強(qiáng)的笑容。我大哭了起來,老師在一旁安慰我,也無濟(jì)于事。聽到我持續(xù)不斷的哭聲,媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以后,媽媽便抱著我走了。臉上并沒有失望的神情,只有幸福布滿了她那黑黑的臉。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻那時(shí)的情景。那時(shí)候,媽媽對(duì)我的愛是多么簡單,只要我開心就好。
現(xiàn)在,我始終如一的相信,媽媽對(duì)我的愛還是那么簡單,雖然不說,但她會(huì)默默地去滿足我的愿望。也許,友情、愛情會(huì)讓你忘記了親情。但是,當(dāng)你真正了解人生,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)親情會(huì)一直在原地等待著你的到來,把一切溫暖都給你。親情是可貴的,那段最遙遠(yuǎn)的記憶卻不會(huì)讓我忘了親情的簡單,美好,F(xiàn)在的我們,多幸福有家人的陪伴!珍惜記憶,它會(huì)告訴你一切。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇3
“奶奶,我回來了!”和往常一樣,我沒到家就哭了。嗯?奶奶怎么不說話?才想起——爺爺有氣管炎,住在醫(yī)院。當(dāng)然是奶奶陪著他。想到這,我忍不住哭了。
“這才幾天,你就想爺爺奶奶了?他們要在醫(yī)院住一個(gè)月!”媽媽笑著對(duì)我說!鞍,一個(gè)月?那誰跟我睡?”“當(dāng)然是你自己。好好照顧自己。媽媽沒那么多時(shí)間照顧你。”“啊,嗚嗚。我要奶奶,我要奶奶!”我媽沒辦法,只能答應(yīng)我去醫(yī)院看我奶奶。然而,事情往往沒有想象的那么順利。第二天早上開始下大雨,連續(xù)下了好幾天。天啊,看爺爺奶奶這么難嗎?
直到第五天,孫公公忍不住念叨了一句,才勉強(qiáng)走了出來。我很開心。晚飯后,我拖著父母去醫(yī)院看爺爺奶奶。爸爸媽媽別無選擇,只能走了。
一進(jìn)病房,我立刻撲到奶奶懷里:“奶奶!奶奶!”奶奶撫摸著我的頭,笑著說:“嘿,我可愛的孫女,這些天沒有奶奶你過得怎么樣?”“前幾天剛想你,哭慘了!”媽媽笑著說。奶奶聽完笑了,答應(yīng)盡快回家。
這個(gè)月,也許我會(huì)一直記得…
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇4
對(duì)她的記憶,就像在陳方酒窖里存放了幾千年的老酒,再打開時(shí)飄散著神秘醉人的香味,卻不失靈魂的觸動(dòng)。
“十月一日”的最后一天,找到橋,夜就流了。我獨(dú)自靠著欄桿看著夜景,不知不覺陷入了回憶。
我想起了小學(xué)時(shí)的一位數(shù)學(xué)老師,我最疼愛的老師林。林老師留著齊肩短發(fā),身材高挑,性格溫柔體貼,我們?nèi)喽己芟矚g她。我喜歡她的課。雖然我的數(shù)學(xué)成績真的很差,但是每次上她的課我都認(rèn)真聽講。但是不知道為什么。最后,我把手中的不及格試卷壓得粉碎,在那股不爭的空氣下,我的臉上滿是淚水。我低下頭,皺起眉頭,自責(zé)道:“我已經(jīng)盡力了……”
沒有人來安慰我。因?yàn)槲沂莻(gè)差生。
這四個(gè)字也不知道跟誰說。
我以為林老師會(huì)毫不留情的指責(zé),甚至那個(gè)畫面已經(jīng)提前出現(xiàn)在我的腦海里。但我沒想到的是,林老師不但沒怪我,還輕聲安慰我,拍著我的背叫我不要哭,還悄悄用紙巾擦眼淚。給我受傷年輕的心靈一個(gè)珍貴無價(jià)的創(chuàng)可貼。當(dāng)時(shí)我真的被林老師的行為感動(dòng)了,因?yàn)榧词刮腋改笇?duì)我沒有那么好,他們也只會(huì)打我罵我沒用,完全無視我當(dāng)時(shí)只是個(gè)小孩子,我的心只是一張脆弱的白紙。
林老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和那幅永恒溫暖的畫。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇5
我的童年是很有趣而快樂的。
記得四歲時(shí)的一天,我和爸爸媽到水上樂園去游泳。我一到那兒,就迫不及待地一下子跳到水里,在水里東走西走,東看西看。爸爸說:“你在水里走來走去的干嘛呀?”我說:“游泳啊,我看你每次到隆中游玩,都是邊走邊看,游泳肯定也要在水里邊走邊看啊!是吧?”話剛落地,爸爸就捧腹大笑,笑得腳跟都沒站穩(wěn),“撲通”一聲栽進(jìn)了水里。我和媽媽在旁邊樂得前俯后仰,笑爸爸真笨,光顧跟我說話,自己連站都站不穩(wěn)。
還有一次是夏天,我到媽媽單位去玩,看到那里有一個(gè)大冰柜,進(jìn)門我感覺很熱,就吵著讓媽媽給我只冰棍吃,媽媽買了一根給我。我看見冰棍是一根木棍連著一塊冰,吃完了,我就突發(fā)奇想:我這么瘦,不也可以當(dāng)一回冰棍嗎?給媽媽一個(gè)驚喜,讓她也清涼一下于是,我拿了幾根筷子豎著粘在一起;再捆到我身上,就一下子鉆進(jìn)了那個(gè)大冰柜里。過了一會(huì)兒,媽媽沒看見我,就到處找,找了半天終于在冰柜里找到了我。看到我瑟瑟發(fā)抖,凍得已經(jīng)像個(gè)“冰棍”的樣子,媽媽真是哭笑不得。
你說,我的童年有趣嗎,快樂嗎?
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇6
不知道如何的,逐漸有一些喜愛追憶小時(shí)候。
前幾天,一周周測,將我弄得手足無措。我也不知道是什么時(shí)候起,我逐漸看待學(xué)習(xí)培訓(xùn),那樣不用心了。自小,我非常擅長的學(xué)科,就是語文課。我怎么也意想不到,我還在這一學(xué)科上,會(huì)留有不過關(guān)的印痕。這對(duì)于我而言,有點(diǎn)兒無法接納。
還記得小時(shí)候,拿了高分?jǐn)?shù)的我,常常獲得媽媽夸獎(jiǎng)。而現(xiàn)如今,媽媽的工作中,愈發(fā)的忙了。我好長時(shí)間也沒有吃到她做的飯,聽見她的夸獎(jiǎng),乃至是看到她的面了。或許是她感覺我已經(jīng)成長,能夠管好自己了。因此。我應(yīng)當(dāng)愈發(fā)勤奮,不必讓她心寒才算是?晌覅s沒那麼聽話?墒俏医(jīng)常思索的,就是我在意的,是媽媽的夸獎(jiǎng)的嗎?
周測考試成績,教師并沒有告之父母,僅僅感覺我一時(shí)出錯(cuò)。我卻在收到媽媽電話,積極向她講了不過關(guān)的事兒。換得的僅僅一句“下一次勤奮,學(xué)好便是!彪S后便是她講:“晚餐我不會(huì)回家了吃完,你自己想辦法吃點(diǎn)吧!彪娫拻斓艉,看見桌上考卷的記號(hào)筆印痕,內(nèi)心有一些發(fā)麻。來到書柜前,看見以前她幫我買的一本這書,內(nèi)心更不是滋味。
小時(shí)候,吃一顆糖,就可以高興好長時(shí)間。那時(shí),糖塊僅僅甜的。長大以后,吃甜就好像減輕苦味,笑不出來,也哭不下來。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇7
“咯咯咯”伴隨著一聲雞鳴,2月11日的太陽緩緩升起。沒錯(cuò),2月11日就是除夕夜。在這一天,人們都要從外地趕回老家團(tuán)聚在一起。吃頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯。瞧,我們一家也風(fēng)塵仆仆地開了兩個(gè)小時(shí)的汽車回到老家。
在這一天,家家戶戶都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián),掛上了燈籠。而且在這一天晚上大家都得守夜呢!
過完除夕夜,大家就可以去拜年了,但這卻是我最害怕的事。雖然可以收到很多紅包,但卻意味著要面對(duì)親戚們的靈魂拷問:“浩浩,你還記得我是誰嗎?你小的時(shí)候我還抱過你呢。”可是我壓根就不記得他是我的誰。我也不知道我該怎么稱呼他們。這就顯得我有些無奈,可是我真的心有余而力不足啊。
相比起拜年,我更喜歡去外婆家玩,因?yàn)槟沁叢粌H有我的表哥,還有一些認(rèn)識(shí)的朋友都可以在一起玩耍。雖然說只是在一起打打游戲罷了,但至少與老家比起來顯得更熱鬧些。不像在老家,只有我和堂哥兩個(gè)人可以在一起玩。
到了晚上,天空將是這里最美的舞臺(tái),隨著一陣陣的爆炸聲響起,無數(shù)的煙火在空中散落,這短暫的美,一瞬即過的美,才更能夠打動(dòng)人的心靈。
回味著過去的春節(jié),我確實(shí)比過去成長了不少,再也不會(huì)有那么的天真和稚氣。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇8
他在一場意外的交通事故中,不幸使腦受到了嚴(yán)重的撞擊,最終經(jīng)過醫(yī)生的不懈努力,無生命危險(xiǎn),卻失憶了。
他忘了一切的人,包括他的父母、親友,還有那個(gè)他最深愛的她。
她每天早早地來到醫(yī)院去悉心照料他,一絲不茍,從早忙到晚,當(dāng)她每天回家時(shí),都累得直接倒在床上。他因?yàn)轭^部受撞擊得很厲害,頭經(jīng)常不定時(shí)地會(huì)有致命般的疼痛,經(jīng)常她給他端茶倒水的時(shí)候,他因頭疼大發(fā)脾氣,打翻了水杯,讓她淋到滾燙的開水。
她多么希望他能恢復(fù)記憶。∷刻於紟е貞浰麄?cè)?jīng)去的地方,發(fā)的短信,拍的照片,但他仍無法想起,當(dāng)每次他在努力回憶時(shí),頭部則會(huì)猛烈的疼痛。
她放棄了。
一天,上帝來到了她的面前,問:“我可以讓他恢復(fù)記憶,并且不再有頭疼!彼老踩艨瘢系劢又f:“但我有個(gè)條件!彼泵φf道:“快說吧!”“你將變成一只蜻蜓,你愿意么?”她想了想,毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,她消失了。
他治愈了,連醫(yī)生都感到好奇,這是個(gè)奇跡!沒有人不這么說。他沒日沒夜的尋找著她、天涯海角,他走遍了全世界,但卻不曾發(fā)現(xiàn),他的旁邊,總有一只蜻蜓。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇9
今天,我獨(dú)自一人走在一條小路上,這條小路,對(duì)我來說再熟悉不過了。小時(shí)候我和小伙伴們經(jīng)常在這條小路上奔跑,過往的老人們總是大聲叫到“慢點(diǎn)!慢點(diǎn)!”如今想起我都會(huì)情不自禁的笑一笑,仿佛回到了,那時(shí)快樂的時(shí)光。
記得那年走著走著勿打勿撞走到那里看見了這樣一片田野,春天時(shí),我們常常一放學(xué)就來到這里,躺在草地上,看著湛藍(lán)的天空,看著悠悠的白云,`淘氣的小鳥飛來飛去,感受這大自然給予這個(gè)世界的一切美好。
夏天,傍晚時(shí)會(huì)有許多的蜻蜓飛來飛去,我們拿一根細(xì)長的竹竿,把竹竿上繞滿蜘蛛網(wǎng),在放點(diǎn)兒水,竹竿就會(huì)很有粘性。拿著竹竿揮舞著,蜻蜓就可以粘在上面,每一次我總是粘到最少蜻蜓的一個(gè)。忽然大雨來了,我們還傻傻的在那兒捉蜻蜓。
秋天,人們收割好稻谷,剩下稻草,我們就會(huì)用稻草堆積成一座"房子”。
冬天,我們就在田野里奔跑。
田野邊上,有一條小溪,這條小溪的水清澈見底,許許多多的小魚,游來游去,我們就在水中抓小魚,玩的樂不思蜀了。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇10
我摸著那個(gè)鍵子,流下了傷心的淚水,為我三歲的童年而流。
以前我學(xué)習(xí)不用功,成績不用想都知道,大紅燈籠高高掛。父母不知為我的成績操碎了多少心,我多少次聽到家訓(xùn)也只是左耳進(jìn)右耳出。
記得有一段時(shí)間,學(xué)校里很流行毽子。那個(gè)花花綠綠的東西可招人喜歡了,我一眼就看上了它。同學(xué)們一下課就飛奔到操場,靈活的左右轉(zhuǎn)著身體踢著毽子。
我不曾一次向爸媽提過要買,而他們總說:“別人可以玩,是因?yàn)閯e人成績好,而你成績不好不能玩!蔽衣牶螅鷼鈽O了,心想:你不給我買,我自己做,心動(dòng)不如行動(dòng)。
花費(fèi)了幾天時(shí)間,一個(gè)粗糙,但凝聚我心血的鍵子出現(xiàn)在我眼前。我欣喜若狂地左右端詳著這個(gè)東西,突然爸爸破門而入,搶走了我的毽子。他要丟了它,我任性的大哭說不要啊,不要,爸爸無奈的把我所有的玩具鎖在了一個(gè)大皮箱里。對(duì)我說,只有你考了全班第一才能打開,F(xiàn)在我已經(jīng)考了全班第一,而他們卻再也沒有提起那個(gè)可憐的毽子。
從那一刻起,我就明白了,我的童年已經(jīng)不是我的了,我只有一條路——努力。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇11
青春,就如一本書,但不同的是,這本書一旦打開,便只能一頁一頁的翻過去,不可能再上演過去的故事。
當(dāng)我們坐在椅子上,談笑風(fēng)生的交流著,臉上洋溢著溫暖的微笑那便是青春,當(dāng)我們走在大街上,互相捉弄著閨蜜好友,幼稚的玩耍著,那便是青春,當(dāng)我們站在陽光下,穿著校服揮著手,那邊是青春。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華。
猶記得和朋友吵架時(shí)的情景,兩個(gè)人互不相讓的吵,明明錯(cuò)了,卻怎么也說不出“對(duì)不起”;猶記得被老師批評(píng)的時(shí)候,老師喋喋不休的說,我卻一副滿不在乎的樣子;猶記得與父母發(fā)生矛盾時(shí)的頂嘴;猶記得分?jǐn)?shù)下來時(shí)慘不忍睹的卷子……
記憶中騎單車的女孩,摔倒時(shí)哇哇大哭,還有那坐在秋千上裙擺搖曳的身影,已不復(fù)存在都已變成坐在椅子上,耳朵上塞著耳機(jī),手里捧著書本的女生。
青春,是我的資本;快樂,是我的標(biāo)志;勇往直前,是我不悔的誓言。我相信一切皆有可能。
記憶,是青春的伏筆;夢想,是青春的動(dòng)力;青春,是我們所僅有的,任何人都帶不走,也割舍不掉的一段記憶。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇12
記憶,像一只小船,在腦海里來回?fù)u擺;記憶就像一部電影,總是浮現(xiàn)在我們面前;記憶就像一本書,總會(huì)讓人把畫面翻過來。
試著回憶一下,總有一件普通卻重要的事對(duì)我來說,因?yàn)樗鼘?duì)我的影響深遠(yuǎn)。
我記得那是五年級(jí)的時(shí)候,有些人因?yàn)榭荚嚤环值搅酥攸c(diǎn)班,我也是其中之一,但我并沒有因?yàn)殡x開了原來的班而難過,因?yàn)槔蠋煕]有變,同學(xué)們也都認(rèn)識(shí)。考試后不久,學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),那是冬天,對(duì)身體好。我們班報(bào)了幾個(gè)項(xiàng)目,其中一個(gè)就是拔河。巴赫對(duì)我來說不難,但是全班都參加的時(shí)候,我們班都比較矮,實(shí)力也不大。我們擅長的主要是學(xué)習(xí),而不是其他。但是老師的話給了我們勇氣。她說:“體型小不代表力量小。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。只有團(tuán)結(jié)才能勝利。就算輸了,我們的實(shí)力也在!〞
比賽開始的時(shí)候,同學(xué)們都很努力,老師們也為我們加油,但畢竟對(duì)方強(qiáng)而有力,我們還是被打敗了,但我們并沒有氣餒,因?yàn)槔蠋熣f團(tuán)結(jié)很偉大,在接下來的比賽中,我們用鮮血復(fù)活了,最終為班級(jí)贏得了榮耀。初三的時(shí)候,老師也很開心,夸我們厲害,但是我們不滿意,都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的手?jǐn)嗔。聽說是拔河引起的,她一滴眼淚都沒流。她說:“這個(gè)傷不算什么,只是作為對(duì)我意志力的考驗(yàn)!我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎?只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試,人生還有什么意義?
走出生活,因?yàn)橹挥羞@樣才能有所收獲。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇13
花樣年華一個(gè)人只有一次,在花樣年華的時(shí)候,青春在飛揚(yáng)。在每一個(gè)瞬間,每一番經(jīng)歷。每一個(gè)人,每一件事,每一棵草,每一句話。每一抹笑,都是在為我們這個(gè)精彩的人生而助力,都是在為偉岸的人格奠基,花樣年華中的每一個(gè)記憶都在我們腦海中揮之不去他是我們這人生當(dāng)中最美好的記憶。我們永遠(yuǎn)珍藏,永遠(yuǎn)難以忘記。
馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中曾經(jīng)說過,生命中真正重要的不是你遇到了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的。我們所一直記住的那些事情,及時(shí)是我們最感到幸福的事情,如果你真的非常厭惡那件事情的話,你就沒有必要去記住,因?yàn)椴婚_心的事情忘記了才是最好的,如果你一直都記得那些厭惡的那些事情的話,你的生活就會(huì)被厭惡所圍繞,幸福和開心就不會(huì)一直在你身邊,那些厭惡會(huì)讓你的心情變得糟糕。
在人生的過程當(dāng)中你會(huì)遇到很多的事情,或大或小,或許有些事情溫暖了歲月,或許有些事情驚艷了時(shí)光。或許有些事情平平淡淡,沒有任何的起伏。各種各樣的事情你都經(jīng)歷了一個(gè)遍;蛟S有些事情你已經(jīng)遺忘了,可是,他始終在你生命當(dāng)中留下了一個(gè)痕跡。在無意識(shí)當(dāng)中。你會(huì)感到這件事情非常的熟悉,但是卻想不起來在哪里曾經(jīng)見過,曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情。因?yàn)槟阆氩黄饋磉@件事情到底何時(shí)何地發(fā)生,但是他一直在你的記憶深處。他一直都存在。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇14
那年我一年級(jí),剛剛開始走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,只覺著新鮮。心情無比雀躍!外校給我的第一感覺是校園環(huán)境很好:碩大的球場,猶如知識(shí)寶庫般的文化長廊,隨處可見的林蔭綠道。春暖花開的季節(jié),坐在教室都能聞到絲絲的泥土芳芬和忽遠(yuǎn)忽近的花香。踏入校門,我感到陌生和好奇。希望能夠快點(diǎn)融入到這里,成為學(xué)校的一份子,在這里念書和成長。
在這里,我結(jié)識(shí)了許多知心的好友,也收獲到了知識(shí)和信心。學(xué)校讓我不再懦弱和膽小,充滿自信,能從容不迫地走上展示自己的舞臺(tái)。學(xué)校的角角落落留下了我流連忘返的身影,林蔭道上留下了我冥思苦想的足跡,綠茵場上留下了我奮力拼搏的汗水。我在這里揮灑著熱情,播種著希望。收獲著快樂和成長!使我從懵懂的兒童,邁著稚嫩的步伐,一步一個(gè)腳印摸索著前行。到如今已長成一個(gè)有目標(biāo)、有理想、有抱負(fù)的中學(xué)生。
還記得曾經(jīng)擔(dān)任組長的時(shí)候,因?yàn)槲词正R組員的作業(yè)而被老師批評(píng),雖說總有些不甘,卻給了我深刻的教訓(xùn),培養(yǎng)了我的責(zé)任心;還記得曾經(jīng)總是拿到“三好學(xué)生”時(shí),老師的認(rèn)可、父母的贊許,給了我莫大的鼓勵(lì)和自信;還記得曾經(jīng)第一次跑800米,自己的堅(jiān)持,流下的汗水,也掩蓋不住內(nèi)心的喜悅。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,猶如潮水般涌上我的心頭。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇15
在我的童年記憶中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是,那是一件普通的小事,但卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
那是一個(gè)暑假。我和姐姐一起去了茂密的森林。我偶然發(fā)現(xiàn)了一棵古老的柏樹,上面有六只可愛的小鳥和它們的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶。我以為我有美味的鳥肉吃,所以我告訴了我妹妹這個(gè)消息。她像撥浪鼓一樣搖搖頭說:“不,不,這只鳥是國家保護(hù)動(dòng)物!”我說:“我的傻妹妹,西餅很有營養(yǎng)。另外,我嘴里的肉很有營養(yǎng)。再說,我嘴里的肉也不是白的。明白嗎?姐姐說:“西雀是好鳥,要保護(hù)。我們老師說的絕對(duì)沒有錯(cuò)!霸谀侵,她去和其他孩子玩了。我笑著說:“嗯,現(xiàn)在我終于走了。
“過了一會(huì)兒,我趁這個(gè)機(jī)會(huì)爬上了樹。百靈鳥的父親、母親、祖父和祖母似乎在尋找食物。只剩下兩只小雀了。我睜大眼睛說:“我給你洗個(gè)熱水澡。兩只云雀嘰嘰喳喳地說個(gè)不停,好像在說:“好吧!叭缓笪衣匕寻凫`鳥從樹上拿出來,我燒了一些熱水。水準(zhǔn)備好了,我從臉盆里出來,放進(jìn)臉盆里,剛要把所有的小雀都放進(jìn)水里。姐姐趕緊跑過去說:“不,如果人和你一樣,那么人類就沒有花鳥了。大自然有多美?她讓我羞愧地低下頭。感覺妹妹雖然比我小,但是比我聰明,我已經(jīng)說服她了。于是我把百靈鳥放了回去。
大自然看到它在空中自由飛翔,我猜想它一定渴望回到爸爸媽媽的身邊。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇16
記得去年我剛?cè)ケ焙kp語學(xué)校時(shí),年輕的敏敏老師接了我們5.2班,那個(gè)時(shí)侯,第一感覺是敏敏老師很漂亮,我很喜歡敏敏老師穿著那件比較長的毛衣和藍(lán)色的褂子的樣子。姜老師是我們的班主任,那是我認(rèn)為姜老師很嚴(yán)肅,因?yàn)榻蠋熼L的很嚴(yán)肅,姜老師笑起來的樣子很漂亮,后來的接觸,讓我覺得她根本不把我們當(dāng)學(xué)生,而是把我們當(dāng)做伙伴。楊老師是我們的助理班主任,我有點(diǎn)不太相信,因?yàn)闂罾蠋煵幌窭蠋,他的歌唱的很好聽,他的胡子也給我留下了深刻的印象。
在宿舍里,袁老師管著我們,袁老師有些嚴(yán)厲,對(duì)我們要求很高,并不提倡我們把花露水當(dāng)空氣清新劑噴在宿舍里。
我們上課的幾率不怎么好,老師經(jīng)常幽默的說我們,比如楊老師經(jīng)常說,給你們點(diǎn)陽光你們就燦爛,給你們點(diǎn)洪水你們就燦爛。不給你們點(diǎn)校園暴力,你們就當(dāng)我是
楊老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。一聽這話,我想你就該知道我們的校園生活多么快樂啦!
在班里,我是櫻桃]小組的組長,我和牙牙經(jīng)常給劉國鵬做惡作劇,一組人馬在一起特別開心。在學(xué)期末,焦煦然和牙牙的語文成績也有所提升。
生在福中不知福,一個(gè)暑假過去,到我?guī)е鴮?duì)老師和同學(xué)們的思念回到這個(gè)學(xué)校時(shí),看到的不是大家快樂的笑容,而是無奈的淚水。原來~~~~分班啦!由于來了許多新同學(xué)而分班了。
我感到眼酸酸的,當(dāng)可可走過來跟我宣布我們的班人物的分布情況時(shí),我已熱淚盈眶。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜在5.2班的這段記憶,永遠(yuǎn)埋在心底
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇17
藍(lán)天是最廣闊的地方,飛翔之上的鳥兒能自由舒展翅膀,有一片屬于自己的藍(lán)天。我在學(xué)校成長,化作白云為它點(diǎn)綴,這里保留著我成長的足跡!
我漫步在校園里,回憶著我與它的過往。
經(jīng)過熟悉的教室,看到青澀嬉笑的臉龐,不禁回憶起剛踏入班級(jí)的激動(dòng)和緊張,后黑板前幾個(gè)笑鬧的粉筆畫手正在做黑板報(bào),他們手中的粉筆在黑色的板面上描繪,記得那時(shí)我作為黑板報(bào)小能手,每次都拿著彩色粉筆往畫上添色,手指上留下的都是粉筆印和用力過猛留下的小坑,仿佛昨日重現(xiàn),校園也因此添上了新的色彩,我們?cè)谶@里留下了彩色的足跡!
聽到朗朗的讀書聲,我們端著課本在教室里高聲朗讀,不久傳來老師講課的聲音,講臺(tái)下認(rèn)真聽講的少年們,正專心致志地吸取老師傳授的知識(shí),中性筆在他們手里嘩嘩不停地記錄著,校園的整個(gè)氣氛,因?yàn)槲覀兊膶W⒈煌粕狭烁叱保覀冊(cè)谶@里留下了專注的足跡!
站在廣闊的操場上,紅色的橡膠跑道上,為中考奮斗前的我們,咬緊牙關(guān),雙臂緊實(shí),莫名有一種奮勇殺敵的`代入感!跑道上,留下了我們向前的步伐,也凝聚了我們拼搏的汗水,跑道外的那棵老榕樹見證了我們成長,也凝聚了我們不甘示弱的精神,這里留下了我們拼搏的足跡!
我們閑暇時(shí)給校園種上的小柳樹已經(jīng)長大了,每天都與藍(lán)天更靠近了一步,漫步走過的校園,到處留存著我的足跡!
校園給我創(chuàng)造了一份藍(lán)天,我在這里飛翔、成長!它充滿生機(jī),留存著屬于我們的特殊記憶!
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇18
我記得在五年級(jí)的時(shí)候,我們關(guān)老師一大早就讓我們排隊(duì)去往雜物間里拿五星紅旗,可是找了半天也沒有找到,老師讓我去往保安室找保安拿,還是沒有,我跑的飛快,并沒有感到厭煩,最后李軒明去班里把班旗便拿來了。
我們剛出校門,就看見一個(gè)老奶奶,我們先讓他過去了,然后我們繼續(xù)去鄉(xiāng)村記憶館,到了鄉(xiāng)村記憶館外面的墻上,墻上畫了一幅清明上河圖和一些人在干活的畫,但是鄉(xiāng)村記憶館負(fù)責(zé)開門的人還沒來開門,我們老師讓我們站好,給我們拍了幾張照片,然后又等了十幾分鐘,負(fù)責(zé)開鄉(xiāng)村記憶館的人來了,他給我們開完門,我們便有序的進(jìn)入鄉(xiāng)村記憶館,映入眼簾的便是紅軍戰(zhàn)士。
來到了院子里,一個(gè)玉米在房檐底下放著,然后我們便去了屋里,來到屋里,看到一幅畫,上面畫著毛澤東主席,旁邊還擺著一些糧票,麥子等一些古件另一個(gè)床上還有縫紉機(jī),玉米,也有一個(gè)石膏做的老奶奶在床上坐著縫紉,真是生動(dòng)形象。
另一個(gè)柜子上有一座假山,假山上有紅軍和日本人在打游擊戰(zhàn),來到了外面,看到一個(gè)鐵頭盔和一個(gè)假手榴彈,還有防毒面具、汽油桶、刀。對(duì)面放著的是紅軍打勝國民黨的立體畫,國民黨在地上跪著投降。
到了最后,老師讓我們排好隊(duì),又讓我們前排蹲下,后排站著拍了張照片。
真是愉快的一天啊,你們老師帶你們?nèi)ビ瓮孢^嗎?一起來寫一寫吧!
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇19
在過三天就到中秋,心里并沒有多高興,畢竟不是小時(shí)候,喜歡過年過節(jié),但最為主要的原因父母雙親離世,老家里沒有老人,三間老屋空空的。愉快的中秋節(jié),要上有老下有小,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,那才快樂。
我出生就沒有見過爺爺奶奶,都是父母拉扯大。小時(shí)候,每年中秋節(jié)非常歡樂。我的父親是那種很有本事的人,在過幾年煤廠,呆過幾年石廠,還當(dāng)過幾年屠戶,大錢沒有苦到,但我們家的日子還算殷實(shí),是村里最早坐上沙發(fā),最先聽錄音機(jī)的家庭。
小時(shí)候過中秋節(jié),父親都會(huì)上街稱一兩公斤新鮮肉,在買點(diǎn)豆瓣醬,切上瘦肥各一半的一大腕新鮮肉,由媽媽炒肉,一家飯五口人美美地吃午飯。雖然一年也殺上一兩頭豬,但逢年過節(jié),我們家最愛炒新鮮肉吃,我也最喜歡過年過節(jié)。
記憶猶新的是我八歲的那個(gè)中秋節(jié),父母都在做中秋節(jié)的飯。我非常高興,約小伙伴在村子的稻場上玩耍,還一起去爬我家屋后的那棵塔枝樹,樹不算高大,也不算粗壯。我們還沒有爬上樹梢,就聽到高音喇叭里傳出老隊(duì)長的通知,他說今天過中秋節(jié),每家分五公斤青包谷,三公斤青黃豆。
我們各自回家拿小籃子,高高興興地去背中秋節(jié)的勝利果實(shí),我們真是有說不出的歡喜啊!
在過三天就是中秋節(jié)了,回想起如此美妙的中秋往事,會(huì)給今年的中秋節(jié)增添一分喜悅,興致勃勃地賞月,吃月餅,少一分因?yàn)楦改鸽x世給過中秋帶來悲涼吧!
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇20
清明節(jié)快到了,我站在老屋門口:一座低矮的房子,房頂上蓋著一排排并不整齊的朱紅色的瓦片。大風(fēng)被門吹得‘’吱呀吱呀‘’得響。是歲月這個(gè)小偷,偷走了我兒時(shí)溫暖的港灣。
小時(shí)候,每到放假,我都會(huì)到這里來玩。爺爺奶奶都住在這里,門前有一條清澈的小溪,后院有一座假山每次我都會(huì)迫不及待地卷起褲腿,與伙伴們?cè)谒墟覒颉?/p>
等到太陽落山后,我筋疲力盡地回到家,飯菜的香氣撲鼻而來,我頓時(shí)又有了力量,準(zhǔn)備同飯菜決斗,不一會(huì)兒,我就完勝了。在鄉(xiāng)下的老屋里,我無憂無慮地度過了我的童年。就在兩年前,爺爺和奶奶搬進(jìn)來城里的房子?伤麄儏s偏要回老家住。因?yàn)槟情g老屋承載了太多太多他們的回憶和說不出的感覺。可老屋已經(jīng)是一間搖搖欲墜的危房。我們都擔(dān)心他兩老住進(jìn)去有危險(xiǎn),經(jīng)過父母的極力勸說,他們才勉強(qiáng)答應(yīng)。小時(shí)候我不知道為什么爺爺奶奶喜歡舊的東西,都是那么危險(xiǎn)的房子了,為什么還要住?爺爺摸摸我的頭,說:“等你長大就懂了!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,癡癡的望著他。今年清明,爸爸和我到老屋門口,爸爸說:“我老了要在這里住。這里清靜,也有許多回憶!蔽乙矊W(xué)著爸爸說著。我的淚水流了下了。這淚不知是傷心還是激動(dòng)。我們沒有進(jìn)去,因?yàn)槔锩嬉挥[無余,但卻裝滿了滿滿的回憶。我們沒有多說什么,只是望著老屋。
我回憶了在老屋的所有往事,太多太多。我站在門口,想把所有回憶裝進(jìn)老屋,讓這扇大門永遠(yuǎn)把記憶封鎖。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇21
暑假轉(zhuǎn)眼間過去了,當(dāng)我看到那些照片時(shí),我又想起了我去東莞雷明軍武道的事。
7月26日,我離開父母,跟著表姐們一起去了東莞。初到軍武道,我先認(rèn)識(shí)了宿舍里的“戰(zhàn)友”,她們對(duì)我很友好,我一下子感覺輕松了。我開始認(rèn)為在那生活很苦,因?yàn)橄匆路约合,衣服自己晾自己收,后來才發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅的教官司,也很親切;有時(shí)說我們,只是想讓我們做好而已。
讓我最難忘的是感恩活動(dòng)和最后一天。感恩那天,我們先被帶進(jìn)了一個(gè)多媒體教室里,屏幕上開始播放感恩視頻,那微不足道的小視頻,我越看越哭。視頻中播放的是爸媽幾年來教會(huì)我們的東西,爸媽說的話多,只想讓我們記住,可是卻被我們說成啰嗦;爸媽老了,做事越來越慢了,我們就總是說:“媽,快點(diǎn)!”在我看到爸媽寫給我的信時(shí),眼前的一切都迷糊了,要知道,那兒不能帶手機(jī),也不能帶電話手表,現(xiàn)在,在我眼前的,不是信,而是爸媽對(duì)我的愛!我再也忍不住了,我哭了,不僅是感動(dòng),也有傷心什么的,都讓淚水把它沖走。
最后一天,我們要走了,我們送走國旗后,開始表演了。很快就到我們了,整理服裝,稍息、倒立、蹲下、敵拳、口號(hào),我們五個(gè)方隊(duì)表演完后,開始授銜了,我變成了彩虹一級(jí)的軍人了,我那時(shí)開心極了。
我一定會(huì)記得那些難忘的回憶的!
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇22
總是有些人會(huì)對(duì)我抱怨時(shí)光太快太快。就在一眨眼間就過了一天。我便靜靜地聽著,不是點(diǎn)點(diǎn)頭,說一些自己對(duì)時(shí)光的感嘆。當(dāng)我們追憶起小時(shí)候的事情時(shí),又想起現(xiàn)在,總是發(fā)覺時(shí)間真的很快,長大后,那些小時(shí)候的事情顯得那么幼稚,令人發(fā)笑。
但是我們小時(shí)候,卻總是覺得,那些就是我們最快樂的時(shí)光。
還記得小學(xué)一年級(jí)起便在女生中廣為流行的跳皮筋,那時(shí),每當(dāng)跳起來的那一刻,才發(fā)覺每個(gè)人的臉上,都洋溢著幸?鞓返男θ。
還記得曾經(jīng),每次跑步時(shí),經(jīng)過每個(gè)班里的女同學(xué)時(shí),總是會(huì)伸出手來擊一下掌,這仿佛就是我們的默契,漸漸地也養(yǎng)成了這種習(xí)慣,每次擊完掌,總會(huì)對(duì)著同學(xué)輕輕笑一下,再跑過去,讓風(fēng)帶走我們的擊掌聲和輕聲的歡笑。
即使我不是個(gè)念舊的人,但這些回憶,依舊存在記憶里,揮之不去。現(xiàn)在呢,離開了曾經(jīng)的一切,來到一個(gè)陌生的地方,開始新的生活。有時(shí)能收到曾經(jīng)同學(xué)的一句祝福的話,總能感到非常欣慰。
只要曾經(jīng)的她們還記得我,那就足夠了…
時(shí)光就是那樣,轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒有來得及悉數(shù)這一年發(fā)生的事情,便又到了下一年。那些記憶只能存在腦海的最深處,無人問津,無人懷念。但是,我的夢里,我的心里,我的歌聲里,一直有她們的存在。就算時(shí)光再怎么樣快,她們也依舊存活在我的身邊,在我的記憶,在我一生的永遠(yuǎn)。
只是那些。
再也不在。
遙遠(yuǎn)的記憶記事作文 篇23
假如記憶可以移植,世界該是多么有趣。
假如記憶可以移植,我要把科學(xué)家的記憶移植給我,我要發(fā)明萬能手表,當(dāng)你不高興的時(shí)候,它會(huì)唱最動(dòng)聽的歌來哄你開心;當(dāng)你要隨便亂丟垃圾的時(shí)候,它就會(huì)發(fā)出警告,告訴你不能亂丟亂扔,要講究公共衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生;當(dāng)你迷路的時(shí)候,它就會(huì)出現(xiàn)地圖為你指路,讓你安全地到達(dá)目的地;當(dāng)你出門旅行聽不懂當(dāng)?shù)卣Z言的時(shí)候,它會(huì)自動(dòng)為你當(dāng)翻譯,讓你用流利的語言和當(dāng)?shù)厝俗杂傻亟涣。這只手表還是個(gè)小型電腦,可以網(wǎng)上沖浪,可以看電視,還可以玩游戲,讓你路途或是等人的時(shí)候,排解你旅途的無聊和等人的焦急;這只手表還是你的保健醫(yī)生,它可以為你的食物做檢查,看看你吃的食物是否有益于身體健康。
假如記憶可以移植,我要把考古學(xué)家的記憶移植給我,我要把在考古過程中發(fā)生的有趣的故事寫下來,與大家分享考古的快樂。我會(huì)與同伴們一起到很遠(yuǎn)很荒涼的地方去考察,我要研究那些動(dòng)物的化石,讓那些已經(jīng)滅絕的動(dòng)物和植物都復(fù)活過來,讓那些瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物繼續(xù)繁殖,為人類造福。
假如記憶可以移植,我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長大后無法擁有的。我想看到,尋找遺失童年的人,手牽風(fēng)箏,在麥田間自由地奔跑。臉上,洋溢著只屬于孩子的笑容。
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