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      2. 永不磨滅的記憶作文600字

        時(shí)間:2021-09-28 16:56:11 記憶 我要投稿

        永不磨滅的記憶作文600字

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的永不磨滅的記憶作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        永不磨滅的記憶作文600字

          永不磨滅的記憶作文600字篇1

          小時(shí)候,住在外婆家,家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,那位叔叔總是會(huì)盡職盡責(zé)地做好自己的工作,為他人做一點(diǎn)力所能及的事。

          記起這件事,心中就有一些愧疚。

          那一次,我最喜歡的鞋子開(kāi)膠了,外婆讓我自己去修。我跑到那條小路,那里已有一些人了,我怕那位殘疾鞋匠聽(tīng)不見(jiàn),特意提高嗓門(mén)說(shuō):“叔叔,我的鞋開(kāi)膠了,麻煩您幫我粘一下!敝灰(jiàn)滿(mǎn)頭大汗的他抬起頭來(lái)說(shuō):“可以啊,小朋友。你啥時(shí)候來(lái)拿呀?”我說(shuō):“我跟外婆買(mǎi)好菜再來(lái)吧!

          可是,當(dāng)我買(mǎi)好菜回來(lái)時(shí),那個(gè)叔叔還在給人家修鑰匙,我的鞋放在旁邊沒(méi)有動(dòng)。我問(wèn)他:“叔叔,我的鞋什么時(shí)候能修好呀?”他抬起頭,對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起呀,小朋友,你還得再等上一會(huì)兒!庇捎谔鞖夥浅,這時(shí)的我覺(jué)得又累又渴,就不耐煩地說(shuō):“我先回家了,一會(huì)兒再來(lái)拿。”

          吃完午飯,我去拿鞋。到那兒以后,一位老爺爺告訴我,叔叔吃飯去了。于是,我找了個(gè)小板凳坐下。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的`鞋修好了,但鞋花粘偏了。我心里很生氣,這畢竟是我最喜歡的鞋子,不希望它有一點(diǎn)兒瑕疵。過(guò)了一會(huì)兒,叔叔騎著電動(dòng)三輪車(chē)回來(lái)了。我心想吃個(gè)飯還騎車(chē),但他下車(chē)時(shí)十分吃力的樣子,讓我改變了想法。只見(jiàn)他用兩只手分別拿著兩只腳,吃力地從車(chē)上挪下來(lái)。我覺(jué)得臉上火辣辣的,于是對(duì)他說(shuō):“叔叔,這個(gè)鞋花粘偏了,麻煩您再粘一下。”只見(jiàn)他麻利地拆開(kāi),又仔細(xì)地給我重新粘了起來(lái)。粘好后,我問(wèn)叔叔多少錢(qián),叔叔笑嘻嘻地說(shuō):“粘兩下不要錢(qián)!蔽叶(huà)沒(méi)說(shuō),還是掏出兩元錢(qián),最后他只收了一元。

          我想,叔叔雖然殘疾了,但是用自己的雙手為人們服務(wù),能自力更生,讓我體會(huì)到了什么叫“身殘志不殘”。

          永不磨滅的記憶作文600字篇2

          旅程,海邊,云淡風(fēng)輕。

          這里是日本靜岡的沼津,夏季有格外明媚的光。我第一次看見(jiàn)大海,還有遠(yuǎn)方云霧繚繞的富士山。

          這是一段永不磨滅的記憶。

          記得初到靜岡的早晨,盛夏的晨光灑滿(mǎn)大地。我推開(kāi)賓館的房門(mén),對(duì)面的房門(mén)恰好也打開(kāi)了。出來(lái)一個(gè)西裝革履的中年男子,拉著一只旅行箱,我們的目光恰好相遇。

          “你好!”他用日語(yǔ)說(shuō),臉上漾了一個(gè)微笑,然后微微俯身!澳愫!蔽毅读算,忙不迭地回答。隨后他轉(zhuǎn)身,腳步輕盈地離開(kāi)。

          也許習(xí)慣了冷漠,陌生人的一個(gè)微笑,竟然令我如此刻骨銘心。

          還記得出發(fā)去富士山時(shí),房東太太塞給我的兩片暖寶寶和幾顆糖。她微笑著一邊說(shuō),一邊用手示意“山上冷,注意套上外套。”房間里有榻榻米的味道,還有窗外正恣意綻放的花叢的氣息,一切都如此和諧與友好。

          站在富士山漆黑的火山灰上,層層云海與連綿的山巒,是那樣震撼了我的心。當(dāng)一個(gè)年輕的登山者與我擦肩而過(guò)時(shí),他停住了腳步。

          “你好!你們是中國(guó)人嗎?”他友好地問(wèn),用不太流利的中文。

          “是的。”我飛快地回答,“您會(huì)說(shuō)中文?”熟悉的語(yǔ)言令我對(duì)這個(gè)萍水相逢的登山者頓生好感。

          “嗯,學(xué)過(guò)一點(diǎn)!彼Υ稹

          “請(qǐng)來(lái)中國(guó)玩!”我也笑著說(shuō)。他點(diǎn)點(diǎn)頭,禮貌地道別,隨后一步一步向上攀登。富士山上氤氳的霧氣模糊了他的背影,但他的笑臉與話(huà)語(yǔ)卻銘刻在了我心中。

          在靜岡度過(guò)的匆匆?guī)滋,除了海邊的沙、路邊的花、山巒上的云海,深深刻在我心中的,還有那些素不相識(shí)的人們的友好。也許終其一生也不會(huì)再見(jiàn)面,永遠(yuǎn)也不會(huì)了解對(duì)方,但是一個(gè)笑靨,一聲問(wèn)候,就能足夠溫暖生命中的匆匆過(guò)客。他們用友善,窮盡了一次遇見(jiàn)的美好。

          我們,再也不會(huì)冷漠,請(qǐng)學(xué)會(huì)溫暖他人。

          旅程、海邊、云淡風(fēng)輕。

          溫暖的花盛開(kāi)在心中,它們對(duì)于我,是一生一世都不能磨滅的記憶。

          永不磨滅的記憶作文600字篇3

          小時(shí)候的我們是不懂事的,但就是這些因不懂事惹出來(lái)的禍端,給我們留下了難以磨滅的回憶。

          還記得二年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)阿姨送了我兩袋“海綿寶寶”,其實(shí)就是一種高吸水樹(shù)脂,在水里浸泡以后,就會(huì)越變?cè)酱,像極了水晶小球。因?yàn)樘摌s心作怪,想在同學(xué)面前“炫耀”一番,我就瞞著媽媽偷偷把它帶到學(xué)校。

          來(lái)到學(xué)校后,我迫不及待地給同學(xué)看了這種“神奇”的東西。他們都覺(jué)得好奇,紛紛找我要幾顆?蓻](méi)有杯子盛水怎么辦?我立馬想到了班級(jí)飲水機(jī)下有杯子。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很聰明,并沒(méi)有覺(jué)得這樣做有什么不對(duì),后來(lái)才知道自己干了件愚不可及的事。

          細(xì)心的李老師還是發(fā)現(xiàn)了杯子數(shù)量的急劇減少。問(wèn)其原因,正是“海綿寶寶”搗的鬼。李老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓,我一直低著頭不作聲。我嘴上雖然不說(shuō)話(huà),心里卻委屈得很:我只是想跟同學(xué)分享嘛,這樣做有錯(cuò)嗎?李老師倒也沒(méi)怎么懲罰我,只是讓我重新帶一些紙杯到學(xué)校。

          回家后我一直郁郁寡歡,媽媽不知道原因,就想辦法讓我開(kāi)心。畢竟是一個(gè)八九歲的孩子呀,還不懂得憂(yōu)愁,就把這事拋之腦后。第二天上學(xué)時(shí),我趁媽媽不注意,帶了一排紙杯到學(xué)校來(lái)。盡管最后事情出人意料地順利,媽媽從始至終都被蒙在鼓里,我的內(nèi)心卻一直被自責(zé)所困擾。

          孩提時(shí)代的不懂事,如今已成了交談時(shí)的笑料。即使這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但我一直對(duì)它記憶猶新。這件事深深地教育著我:要以集體為重。四年后我們已經(jīng)是意氣風(fēng)發(fā)的翩翩少年,不會(huì)再犯這種傻事,我們成熟了,長(zhǎng)大了,但這件事給我的教訓(xùn),卻像烙印一樣永存心間。

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