我記憶深處的那個人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我記憶深處的那個人作文,歡迎閱讀與收藏。
光陰似箭,日月如梭。小學(xué)的六年生活一眨眼就過去了,在我六年的小學(xué)生活中,有一些人在哪里存在。在我的記憶深處,劉老師給了我深刻的印象。
劉老師是一個比較嚴厲的人,她在我四五年級任教語文老師。她那嚴厲的眼神,如同一把利劍,只會把我們嚇得乖乖聽話。
記得又一次,劉老師怒氣沖沖的走進教室,喧鬧的教室立刻變得肅然無聲,大家迅速拿出本子和筆,開始抄寫詞語,這是,老師收起了家庭作業(yè),我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的交上自己的.作業(yè),等著自己的噩運降臨。果然,倒霉的人在一分鐘內(nèi)被挑了出來。老師大叫著這個人的名字,一手拿著戒尺,一手抓起這個人的作業(yè),從講臺那頭走到這走,嚴聲批評道:“xxx,你的書寫明顯退步!怎么回事?寫的內(nèi)容也好像比別人少了幾個!手伸出來!”說完,高高舉起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就這樣,作業(yè)大檢驗才算過去了。
一波未平,一波又起。這天,老師又開始了聽寫大檢查。全班同學(xué)頭也不不敢抬,只管寫字。聽寫完畢,才是噩夢的開端,一些幸運兒沒有被點名,剩余的都要受些皮肉之苦。
劉老師雖然嚴厲,但是,她有時也是善解人意的。特別是對我們這些愛玩的小學(xué)生。平時受盡魔鬼訓(xùn)練的我們,期末總能考一個好成績,老師也規(guī)定,期末考試如果能考第一,假期里就沒有語文作業(yè)。這一條件,我們十分接受?荚嚸看味际堑谝幻,當(dāng)然作業(yè)就沒有了。
她就是我記憶深處的個人。一位嚴厲又叫人愛的老師。
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