冬天的記憶作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的冬天的記憶作文，歡迎大家分享。
冬天的記憶作文1
那個(gè)冬天，很冷。
風(fēng)帶著雪，飛撲到我的臉上身上，帶著絲絲寒意，不斷地侵襲我的身體。路旁的樹，早已披上一層銀色的紗衣。
冷。
“這真的比我那么冷�。 蔽艺f道，“在我們那，常年不下雪，這么多雪花，在我們那可能見不到哩！”“哈哈，你們那兒肯定沒我們這冷。在我們這，夏天都要穿三件衣服。”談起家鄉(xiāng)，引路人語氣立刻就變得自豪起來，“你肯定不知道……”
我沒有打斷他，只是默默地在一旁聽。
突然，我身上多了什么東西，變沉了，也不冷了，回頭一看，原來是引路人的外套。“瞧，瞧你那小身板，嘖嘖……嗒，我的外套給你。”
“謝謝！”
“謝什么呀！你既然啃了我，你就是我罩著的人了。”引路人大大咧咧地說。
我看著引路人的后背，他的背不大，卻給人一種安全感。引路人一直在前面幫我抵擋著風(fēng)雨。
忽然，他的背抖了一下。
我不以為然，可抖得越來越頻繁。
原來，他也會(huì)冷。
我把外套還給他：“好啦，你穿吧，我不冷了�！�
那個(gè)冬天，很暖。
冬天的記憶作文2
記憶中的冬天，雖沒有春日的生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇，也沒有夏日層巒疊翠、郁郁蔥蔥的景象，更沒有秋日給人神清氣爽、心曠神怡的感受。但冬天是純潔無瑕的，給予了我無限的感悟。
踏入冬天那神圣的仙境，會(huì)使你牽思動(dòng)魄、流連忘返。最美的，是下點(diǎn)小雪。山尖染上了一道銀邊，天空飄落下的雪花猶如一個(gè)個(gè)小精靈，跳著婀娜多姿的舞蹈，刺骨的寒風(fēng)哼唱著歌曲，旋律在空中來回蕩漾，一會(huì)兒飛到山間，一會(huì)兒飛到大街小巷。燦爛的陽光照射在山腰上，積雪閃爍著，展現(xiàn)出耀眼的光點(diǎn)。
還有那鵝毛般的大雪更是討人喜歡的，天空中、大地上，雪花追逐著、滾動(dòng)著、飛舞著，有的像流星雨，從空中墜落，有的像紙團(tuán)，掉落下來。孩子們見了，立即歡躍起來：打雪仗、堆雪人，到處是一片歡聲笑語。
歷代詩人詠雪的詩格外多。毛澤東《沁園春。雪》中寫到：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄�！笨梢姡卵┑牡赜蚴鞘謴V闊的，讓我感受到詩人的氣勢之磅礴�！对佈┞�(lián)句》中把雪比作在空中撒鹽，把雪寫得生動(dòng)、形象，使人有身臨其境之感，元。黃庚中《雪》詩又把雪比作了玉，讓人體會(huì)出雪的溫潤。
冬天的記憶是美好的，是難忘的，那美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留于我的心中，愿這記憶成為我人生不朽的詩篇！
冬天的記憶作文3
冬天到了，那首熟悉的音樂伴我一個(gè)冬季——冬季長跑之歌，隨著這首歌曲，我們不情愿地跑了起來。一跑就要跑四圈。還有一就是：靜電。在冬季脫毛衣時(shí)總會(huì)發(fā)出“滋啦啦”的聲音，而且有時(shí)還會(huì)有些痛。而且冬天特別冷，戴手套都沒用。
在冬天，每次坐車的時(shí)候都有一層薄薄的霜附在車窗上，可以在上邊畫畫。冬天來了，我們就可以打雪仗呀，堆雪人呀……可現(xiàn)在太早了，這里還沒有下雪，頂多就是結(jié)霜了。我不禁想到了以前的美好時(shí)光：那天，我在家里收到邀請去堆雪人，我心里直納悶：雪人？雖說現(xiàn)在下雪了，可沒有那么多雪可以堆雪人吧？結(jié)果和我想的一樣——迷你版的雪人。這個(gè)迷你版的雪人是用盆子裝的。我們先散布出去找雪，而且這雪要干凈，不能是從地上挖來的，要是樹葉上倒下來的。不過幾分鐘，小區(qū)里的雪全被我們洗劫一空。我們就是小區(qū)的“清潔工”！之后我們就要實(shí)行“雕刻”了，這也算是雕刻，只不過把刀換成了手。我們?nèi)讨畾�，“痛并快樂著”。把大概形狀堆好后，我們就開始裝飾了。我們找來兩顆閃著光澤的黑色小石子作雪人的眼睛，又摘來葉子作手臂。堆好后，我又抽了一下風(fēng)給它加了個(gè)大門。好了，現(xiàn)在它就不是一個(gè)雪人了。我們又給他重新命名——雪人冰窟。我們和它合影后不禁哈哈大笑。
冬爺爺笑了起來，笑的太陽公公好奇地從云朵里露出了小腦袋。
冬天的記憶作文4
我最喜歡的游戲是打雪仗。至今還記得，在那漫天飛雪的冬天，我和我的好朋友們還有爸爸開心的場面。
冬天的一個(gè)早晨，我和伙伴們看到了門前空地上的皚皚白雪，想出了一個(gè)好主意：打雪仗。于是，我叫來了爸爸，和伙伴們一起打起雪仗來。首先我們來分伙，爸爸自己一伙，我和伙伴一伙。我團(tuán)了一個(gè)雪球，趁爸爸不注意，瞄準(zhǔn)爸爸的衣領(lǐng)，把雪球一扔，碰！在爸爸大叫聲中，雪球飛進(jìn)了他的衣服里，爸爸也團(tuán)著一個(gè)個(gè)雪球向我們反擊。我們滾了一個(gè)超大雪球，向爸爸推去，“球來了！”不知誰喊了一聲，爸爸用腳一踢，卻摔了一個(gè)腳朝天。只見空中飛滿雪球，所有的雪球向爸爸飛去，“��！”爸爸手忙腳亂地把球擋開。這時(shí)，爸爸變成了名副其實(shí)的“雪人”。我們哈哈大笑，爸爸落荒而逃。我們追了上去，用“速轉(zhuǎn)飛球”把他打得落花流水�！把�！冷死了！”原來爸爸趁我不注意，把雪球扔進(jìn)了我的衣服里。我也趕忙把雪球一扔，嗖！爸爸的衣服上開了“白花”！我們把雪球扔來扔去，從遠(yuǎn)處看，就像一道長長的、寬寬的、白白的“雪虹”。
��！太開心了！雖然玩了很久，但我們誰也不愿離去，打雪仗是我最喜歡的游戲，我不會(huì)忘記它帶給我的快樂。真希望今年冬天能早點(diǎn)來臨，我們還要“大干一場”！
冬天的`記憶作文5
從天氣預(yù)報(bào)中得知，星期日有雨雪，我很興奮，晚上總也睡不著，恨不得明天立馬就到。 好不容易挨到第二天，天剛放亮，我拉開窗簾，卻沒有出現(xiàn)想象著的那一片潔白，我有些失望。 做在床上，回想著以往下雪時(shí)的事情。 小學(xué)時(shí)，一下雪，我總是起的很早，胡亂吃幾口飯，一抹嘴，抓起手套。又穿上襖，飛奔到學(xué)校，開始捏雪球。不一會(huì)兒，大家就都來了，于是就找個(gè)地方，放好雪球，朝周圍看看，拿起一個(gè)，瞄準(zhǔn)，使勁一扔，那雪球就像長了翅膀似的準(zhǔn)準(zhǔn)的打在腦袋上。 剛開始時(shí)還分伙，一伙東，一伙西。打到最后索性見人就扔。
等到打了上課鈴，大家才意猶未盡的回了教室。 下午，我們一般都堆雪人，我們以班為單位，男生做雪人的身子，女生做雪人的頭，但是我們男生技術(shù)不好，剛開始做的慢，后來漸漸地快了，但是最后的結(jié)果還是女生做的大，男生做的小，因此，雪人頭大，身子小。、 上了初中，天天都早來，下了雪來的更早，但是我們卻沒有那么時(shí)間去打雪仗了。 季節(jié)也是有記憶的，那么當(dāng)我們盡情歡樂時(shí)，它又記住了什么？也許是我們的笑聲，也許是我們的笑容。
冬天的記憶作文6
不知為什么，我的冬天記憶，總是與分離有關(guān)。
我的好朋友，在這個(gè)冬天沒有陪著我，因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)回老家了……
我倆認(rèn)識(shí)是因?yàn)橥赖年P(guān)系，當(dāng)初我們不是一個(gè)班級(jí)，但因?yàn)槲业耐澜榻B我們認(rèn)識(shí)，之后，我們成為好朋友。當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績不好，她的數(shù)學(xué)成績很好，她就成為我的小老師，每天下課后都會(huì)指導(dǎo)我的作業(yè)，慢慢的我的數(shù)學(xué)成績真的提高了。
而她的歷史成績不好，她說不喜歡歷史上的事情，總是背不下來。而我對(duì)歷史很感興趣，我就把那些歷史事件，一件一件的當(dāng)作故事講給她聽，起初，她也不是很喜歡聽，而我就將故事講得生動(dòng)些，有時(shí)還把她喜歡看的那些穿越小說里的歷史人物拿出來講，慢慢的她真的不在那么討厭歷史了，雖說歷史成績沒有上去多少，但喜歡看歷史書就是好事，總有一天，歷史成績會(huì)好的。
我們就這樣的互相幫助，一起走過了兩年，今年，由于，她的父母要調(diào)動(dòng)工作，她隨著父母去了南方，走的時(shí)候，她說，到了南方就看不到雪了，我說，沒關(guān)系，我會(huì)給你發(fā)照片的，而且這些年南方的雪也是很大的哦……
這個(gè)冬天，雪景只有我一個(gè)人看了，我的好朋友，你在南方還好嗎？相信也可以看到雪景吧……
冬天的記憶作文7
曾經(jīng)，早就殘留成了過去的風(fēng)景，再也回不去了，因?yàn)橥辏缇桶阉鼩w送到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了……
這個(gè)世界，早已不是那年湛藍(lán)的天空，微笑隱匿了悲傷，眼淚被埋沒了。風(fēng)，吹過，不再那么透徹、清晰，想忘記的事為什么總是揮之不去，想記起的事又為何變得模糊不清。記憶，破碎成一塊一塊的，散落了一地，倏然間，記起某些碎片，卻總無法將它復(fù)原成一幅完整的畫。
記憶，是一個(gè)被構(gòu)造的世界，我們總被“曾經(jīng)”羈絆了步伐，于是，在這個(gè)迷惘的世界里徘徊不定，迷失了原來的方向。卻依然可以用微笑，尋回我們最初的信仰。
時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，滯留下我們唯美的不可一世的記憶。
青春，是道明媚的傷，走過稟冽歲月，我們學(xué)會(huì)成長。成長，是上帝帶來的魔咒，我們試圖解開它，因?yàn)槲覀兿嘈拧嬲挠颜x～
說好的幸福，勾勾手指的約定，永遠(yuǎn)不放開的……
等待，如果失去了意義，至少我還有殘留下的記憶。它們，即使都無法完整，但都是我心中的唯美，你們，即使不在身邊，但都是我生命中的天使。
那個(gè)雪天，被眼淚凍結(jié)的冬天，我們勾勾手的約定……
那個(gè)冬天，一瞬間的跡遇，注定了永恒，我們說好的……
冬天的記憶作文8
不知不覺，秋姑娘走了，冬爺爺穿上厚厚的棉衣來了。他給大地蓋上了棉被，給樹木捆上了稻草。冬爺爺輕吹了一口氣，小朋友們就凍得直哆嗦，又添了幾件衣服來御寒。
冬天到了，那首熟悉的音樂伴我一個(gè)冬季——冬季長跑之歌，隨著這首歌曲響起，我們不情愿地跑了起來，一跑就要跑四圈。還有就是靜電，在冬季脫毛衣時(shí)總會(huì)發(fā)出“滋啦啦”的聲音，有時(shí)還會(huì)有些痛。而且冬天特別冷，戴手套都沒用。
在冬天，每次坐車的時(shí)候都有一層薄薄的霧氣附在車窗玻璃上，我們可以在玻璃上畫畫。冬天來了，我們就可以打雪仗呀、堆雪人呀……可現(xiàn)在太早了，這里還沒有下雪，頂多就是結(jié)霜。我不禁想到了以前的美好時(shí)光：那天，我在家里收到邀請去堆雪人，我心里直納悶，雖說現(xiàn)在下雪了，可沒有那么多雪可以堆雪人吧。結(jié)果和我想的一樣——只能堆個(gè)迷你版的雪人，這個(gè)迷你版的雪人是裝在盆子里的。我們先出去找雪，而且要找干凈的雪。沒多久，小區(qū)里的雪全被我們洗劫一空。我們就是小區(qū)的“清潔工”！之后我們就要進(jìn)行“雕刻”了，這也算是雕刻，只不過把刀換成了手。我們不畏寒冷，“痛并快樂著”。把大致形狀堆好后，我們就開始裝飾了。我們找來兩顆頗有光澤的黑色小石子作雪人的眼睛，又摘來葉子作手臂。這樣一個(gè)可愛的小雪人誕生了。
冬爺爺笑了起來，太陽公公好奇地從云朵里露出了腦袋。
冬天的記憶作文9
不知不覺陽光明媚的春天過去了，烈日炎炎的夏天過去了，碩果累累的秋天也過去了，迎來了寒風(fēng)刺骨的冬天�？赡芤惶岬蕉械娜藭�(huì)想到寒冷，但有的人卻會(huì)想到熱氣騰騰的火鍋和烤肉。冬天賦予我的記憶是美好的。
我對(duì)冬天的記憶有很多，但印象最深的卻是去年的冬天。去年冬天下了一場非常大的雪，那時(shí)我正站在窗邊，看著窗外的樹木慢慢穿上一件銀白色的外衣，最初只是一層薄薄的紗，還在不斷的融化，隨后越來越厚，越來越厚，最后整個(gè)世界都變成銀白色的了。
可是雪還是沒有停，我的心情已經(jīng)非常激動(dòng)了，忍不住跟媽媽說：“媽媽我要出去玩雪！”其實(shí)媽媽跟我一樣想出去玩雪，便一口答應(yīng)了。于是我約上好朋友史若涵一起來到小區(qū)廣場打雪仗，媽媽當(dāng)裁判。比賽開始，我先發(fā)出一個(gè)雪球，正好打高了，球落下來砸在對(duì)方的頭上，感覺像長了一撮白頭發(fā)。她氣急敗壞的開始反擊，發(fā)出了一串連環(huán)炮。我左躲一下，右閃一下，哈！我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，她每投完兩個(gè)球就要回頭去拿一次。趁她回頭，我趕緊搓個(gè)雪球朝她投去，雖然沒砸中身體，卻撞飛了她手中的一個(gè)雪球。轉(zhuǎn)眼間天黑了，美好的一天就要過去了，我們利用最后的時(shí)間，堆了一個(gè)雪人，插上胡蘿卜，鑲上黑果子，雪人就完成了。最后我們和雪人再見，祝愿他做個(gè)好夢……
每當(dāng)我回憶起這件事，我多么希望哪年冬天還能再下這么大的雪呀！
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