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        時(shí)間:2021-06-24 19:31:18 記憶 我要投稿

        那些美好的記憶作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的那些美好的記憶作文,希望對大家有所幫助。

        那些美好的記憶作文

          今天收拾房間的時(shí)候,從角落里那個(gè)被遺忘了很久的畫架里找出一張沒有畫完的素描,凹凸不平的素描紙上,左邊是一層淡淡的鉛筆灰層層鋪墊,視野里清晰而豐富,有一個(gè)孩子從銀灰色中凸起的笑容,單純而甜美;右邊卻是一片空白,空白得讓人心驚肉跳,什么都沒有。

          我是什么時(shí)候畫的這幅畫呢?當(dāng)時(shí)右邊是想畫什么?為什么中途夭折沒有畫下去?我很努力地想,可是卻無論如何也想不起來。突然之間很心酸,漲得眼睛酸楚。

          我想起很多事,很多我曾經(jīng)以為會(huì)記得一輩子的事,曾經(jīng)心心相念努力記住的事,竟被遺忘了。再想起來的時(shí)候,已面容模糊,恍如隔世。忘記了是誰說過:“當(dāng)我們不再擁有的時(shí)候,我們唯一能做的就是使自己不要忘記;如果連記憶都不再擁有,那便真的徹底失去了!

          一直覺得人的一生就是在不斷地?fù)碛校偈。赤裸裸地來到這個(gè)世間走一遭,什么也帶不走,再赤裸裸地回去。我們永遠(yuǎn)也沒有辦法阻止那些東西從指間流走。

          前幾天和yy吵架,吵得很兇,賭氣地誰也不理誰。歡歡來勸我,她說:“還有一年,你不知道嗎?只有一年了。一年后,我們就要分開了。”

          我看著歡歡,突然之間想起,我們已經(jīng)高二了。時(shí)間走得太快,太快!快得在我還沒回過神來,就已經(jīng)留走了很遠(yuǎn)。我,歡歡,焯子,yy還有秋韻,一幫子人在初中剛見面的情景仿佛才發(fā)生在昨天,幾個(gè)小丫頭單純得什么都不懂,笑起來瘋瘋癲癲沒心沒肺。然而,轉(zhuǎn)眼間我們就高三了,再也沒有大把的時(shí)間一起穿越大半個(gè)縣城只為了一只發(fā)夾。

          還有一年,短暫的一年以后,我們高考,然后就會(huì)各自奔天涯。

          一年的時(shí)間很短,短得只要一眨眼,那些人那些事便再也見不到了。短得一如今日到明日。

          那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜地為我開著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫/她們都老了吧/她們還在開嗎/我們就這樣/各自奔天涯……

          今年的高考已經(jīng)結(jié)束了,學(xué)校里到處都是離別的傷感氣息,經(jīng)?梢钥匆娪袑W(xué)長學(xué)姐拖著大大的行李箱走出宿舍,看著那扇小小的窗戶,眼淚“撲簌撲簌“地往下掉;學(xué)校每個(gè)角落里都有人在拍照,將逝去的歲月留在那一方小小的天地里;我曾經(jīng)看過一對情侶樣的男孩女孩合照,手握得那么緊,仿佛一放開就再也見不到了;經(jīng)過高三門前,總是可以看見有女生在里面哭得驚天動(dòng)地。

          樓上的高三開畢業(yè)晚會(huì)的時(shí)候,我們正在上歷史晚自習(xí)。歷史老師在講臺(tái)上口若懸河如長江之水滔滔不絕,我們在下面憤筆疾書若超人之速誰與爭風(fēng)。然后聽見樓上有整齊的歌聲傳來,是很舊的老歌——<<同桌的你>>。

          是誰盤起了你的長發(fā)/是誰迎娶了多愁善感的你/是誰為你披上嫁衣/是誰安慰愛哭的你……

          壓抑著哀痛的歌聲震擊著我們的耳膜,老師停止了講課,全班靜靜地聽著樓上的'歌聲。先是有女生開始小聲地抽泣,然后全班開始哭。我們都知道,這是我們的明天,一年后的明天,無法抗拒的明日。

          明日,無法逃避無法漠視。我們無路可退。

          焯子說:“因?yàn)橛斜瘹g離合,所以才有我們的生命!

          記得電影<>中有這樣的畫面:長大了的阿樹坐在雪地里,冬日溫暖的陽光給一切鍍上了一層金色,她輕輕翻開散文集的扉頁,白紙上的素描仍靜靜地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑,為了曾經(jīng)相愛過的人們,教室里難以忘懷的陽光與沉默……阿樹抬起頭,早已是淚眼婆娑。

          關(guān)于那些曾經(jīng)美好過的事情,關(guān)于那些曾經(jīng)值得紀(jì)念的人們。

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