春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文，歡迎閱讀與收藏。
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文1
今年寒假期間，我們全家回老家過的年，正月初三的上午，我正在寫作業(yè)，忽然有人敲開了我的房門，原來是我小時候的玩伴羅成來找我玩呢。當時我特別驚喜，我們有一年多沒見面了。
可是我的作業(yè)還沒寫完呢，我讓他等一會再出去玩，于是我聚精會神的做完了當天的作業(yè)。然后，我們來到了老家旁邊的一座小山包下，初春的中午，陽光燦爛，照得人身上暖洋洋的，小山包腳下零星有幾棵桃樹，桃樹上已經開始打苞，花蕾包含待放的，有紅色的，還有白色的，顯得生機盎然。我笑著對羅成說：“今天天氣好，我們來個比賽吧，看誰先爬到山頂，落后的要發(fā)紅包”。比賽一開始，他像兔子一樣跑到了前面，把我落下了一大截，我可從來不服輸，我一咬牙，像一陣風一樣就追了上去，堅持了大約有十分鐘，我累得氣喘吁吁，都快跑不動了，我一看只剩最后約十米的距離了，我猛地一沖刺，最后一秒，我一下超越到了他的前面......
回家的時候，我得到了紅包，我用紅包買了面包，我跟羅成一起分享著我的勝利果實，我感到非常開心�；丶业臅r候，我心想：“以后不管做什么事，別看一開始落后，越是到了最困難的時候，只要堅持，就一定能勝利......”
寒假隨后的幾天，除了做作業(yè)，我們每天都要在一起玩，我們玩的很開心......
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文2
春天，說實話我并不是很喜歡春天，盡管春天里，一切的一切都在蘇醒，都在成長，我卻依舊不喜歡春天。然而，學校里獨特的春天卻讓我愛上了她。
學校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。
冬天的時候，喜歡獨自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨屬我的腳��；也喜歡在早晨開門時雪花飄落的瞬間發(fā)出驚訝的感嘆，那對我來說是一個驚喜。
漸漸地，春天踮著腳尖輕輕地來到我們身邊，為冬天臨別時作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺春天的來臨，同學們?yōu)榇禾斓牡絹砀械叫老�，而我卻為別去的冬天感到一些惋惜，失落的心情詮釋著我對春天的不滿，對雪花的留戀……
就在這幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，冬天那寒冷的風走了，卻粗心的丟下了雪，雪并沒有離開我。當我火急火燎地推著車子狂奔進校門的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開來，嘴角微微上揚，臉上露出了滿意的笑，我被眼前的景象感動了，原來那棵樹上飄落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在這景象里，感受著“雪花”落在臉上的感覺，這卻并不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴著“阿嚏！”的聲音，我這才睜開眼，從陶醉中脫離出來，慌忙中拿出手表才發(fā)覺還有三分鐘就遲到了，便立即推著車子，伴著“雪花”的飄落沖向存車處……
學校里樹上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎么早沒發(fā)覺呢？謝謝你，校園里獨特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發(fā)覺原來春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛上了她---春。
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文3
周日一縷陽光透進窗子，照在布滿字跡的作業(yè)本上，顯得屋子里那樣得無趣。窗外櫻桃花已經開始綻放，新芽已經伏在枝條上，河水也已經漲起來，思緒就被牽到以往的春天。
還穿著厚重的大衣，河畔渡步的人就已多了起來，春天拂面龐，夾雜著河水、泥土、青草、和花粉的香味，太陽告訴我那是春天的味道。那些嬌柔于臘梅的春梅，也迎著風兒舞蹈。許多金絲在河面上翻滾、此起彼落——太陽的惡作劇。柳枝也垂下來招攬有課，它嫩綠的葉子搖擺，像跳動的音符。
笑聲最多的也莫過于春天，那是歡樂的季節(jié)，是風箏的季節(jié)，是兒童的季節(jié)。在周末我常常去河邊放風箏，趁著風將線一轉兒一轉兒的放開來，風將風箏托住，然后帶到了空中，隨著線被放長，風箏也越飛越高，飛入云端，便只有黃豆般大小了。風卻開了個玩笑，猛地收起氣，風箏便落進河中，浮在河面上，爸爸收了線，我就跳進亂石中拾起那沾濕的風箏。
春天的雨也是別有一番風味的。它先是寥寥幾滴，接著“沙沙沙”地下，然后就是傾盆大雨了，樟樹葉被打落了一地，雨聲夾雜著雷聲，像一支嘈雜的交響曲，由“嘩嘩啦啦”漸漸成了“滴滴答答”，奇妙而神秘。雨停止后，就由枝頭的鳥兒來“領唱”了，我聽不懂他們的歌詞，但應該是贊美春天之類的吧。
視線轉移到眼前的作業(yè)班，才感到那一切只是個夢，當你轉過身時，春天就在那個轉角處等著你。
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文4
迎春花再次怒放，我的童年卻逃的無影無蹤。一時心血來潮，打開塵封已久的書柜，隨意翻閱了一下，一張照片竟然映入了我的眼簾，緊接著，回憶就鋪天蓋地的涌向了我的心頭。
記得那時年紀小，你愛聊天，我愛笑。有一回，我們并肩坐在大柳樹下，微風輕輕地吹動著楊柳，悠閑的小鳥在枝頭動聽的歌唱，不知怎的，不知不覺中我們睡著了。回想小的時候，無論是春夏還是秋冬，無論早中晚，你總是默默的伴隨著我，總在最細微的地方觸動著我的心弦。
有多少次，你徹夜未眠，為我洗衣縫補；又有多少次，你站在小道上張望，張望我的身影，而我，總是調皮搗蛋貪玩，害得你擔心。
又一次，我玩的過了時間，回家已經很完了，遠遠地便看到了你焦急的樣子，一下子慌了神，愣住了，又是羞又是害怕，捂著臉哭泣著，后來便不記得了，只是記得“一定不要讓你傷心”的誓言。
時光消逝的很快，轉眼間就要上初中了，我們村沒有中學，所以爸爸把我?guī)У搅随?zhèn)上，為了上學不得不與你分開。來到了新的學習與生活環(huán)境，我抓緊了學習。我想，等我長大，有了出息，你就可以頤養(yǎng)天年了，我在努力學習，不為別的，只為能讓你為我感到驕傲。
那天的數(shù)學課上，母親拖著她那疲憊的身體，叩開教師門，帶給我你走了的消息。頓時，我感覺天昏地暗，眼淚不受控制的流了下來。但我馬上擦干了，因為你告訴我要學會堅強，少掉眼淚。我要堅強，無論發(fā)生了什么事，只要想到你，我就會堅強的走過。
回到家鄉(xiāng)，我覺得那一步門檻我怎么也邁不過去，凄慘的嗩吶聲一直在我的耳邊回響，一堆黃土把你和我分在了兩個世界里。
春天又一次的來臨，你還會出現(xiàn)在我的面前嗎？倘若有來生，請你做我的孫女，讓我照顧你好嗎？
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文5
春天，本該是姹紫嫣紅，風和景明，煥然一新的一片祥和景象，處處回蕩與充斥著孩子們天真爛漫的笑容與甜美無暇的歌聲。但事與愿違，在這特殊時期，我們都被禁錮在家中，無聊極致，殊不知春天的腳步正向我們緩緩走來，也許2020年的春天，早已在我們的腦海里埋下了一粒小小的種子。
在我的記憶中，2020的春天是被一棵又一棵櫻花樹所環(huán)繞，細膩的風兒輕輕親吻著枝頭含苞待放的櫻花骨朵兒，陣陣花香傳遍中華內外，大江南北。這每一朵迷人的櫻花都似一位位善良的白衣天使，而他們恰恰都有一個美麗的故事，去做逆行者。他們在用生命綻放自己，成全他人。春天在我的記憶中是粉色的。
2020年的春天是一顆又一顆小種子凝聚在一塊構成的，在經歷過風雨無情地嘲弄后，他們以另一種嶄新的姿態(tài)爬了出來，像春天走了過去。這每一粒小小種子都似一名名奮進的中學生們，也許在他們心里，都暗暗埋藏了一粒種子，都在等待春天的升華，盼望著盛夏的蓬勃。春天在我的記憶中是綠色的。
2020年的春天在一顆又一顆愛國的心的襯托下，顯得格外別具一格，生機勃勃，春天被中國紅籠罩著，無處不彰顯著我們的中國魂。春天在我的記憶中是紅色的。
2020年的春天似一朵櫻花;如一粒種子;是一顆愛國的心。這個特殊的`春天正以最美的方式深深留在我的腦海里，溫暖著我的心。
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文6
《留在我記憶深處》留在我記憶深處 我們即將小學畢業(yè)，即將步入中學的大門，即將離開我們心愛的老師和同學。在這六年中給我留下印象最深的還要數(shù)那件事一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環(huán)視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題�！甭牭竭@，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。 李老師出示了投影片，上面是一道應用題，當我讀完一遍題之后，就開始思考：我坐在那里，認真地想、仔細的寫。過了一會，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨后我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，一個想法忽然在我腦海里閃過，“畫圖”？剛開始我有些疑惑，但還是抱著一絲僥幸的心理去試試，結果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！贝藭r，我激動的心情，簡直無法用任何支言片語來形容了下課后，我美滋滋的把題交給李老師，看到他那驚訝的樣子，以及同學們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動萬分的心情、成功的喜悅，激發(fā)了我對數(shù)學學科的喜愛之情。從此，我的數(shù)學成績也隨之提高了。 我想：現(xiàn)在我的數(shù)學成績那么優(yōu)秀，和這件事情有著密不可分的關系。因此，這件事情怎能不讓我難忘呢？在人的一生中有許多難忘的事，有些人會隨意的將它忘記，而有些人卻把它好好的保存在心里，這樣將來便可以隨時拿出來回味一番哦！ 指導老師：馮媛
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文7
小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子哪里來？這里的春天最美麗。
——題記
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”，每年的春季，爺爺都會指著樹上的燕子領著我唱著這首《小燕子》……
轉眼間，14個春秋已逝去，爺爺也去了一個美好的地方，那個地方沒有病痛。而我也早已從牙牙學語的那個小女孩成長為可以分擔家務的大姑娘了。時間不等人，獨自一人看燕歸來飛去，心中暗暗唱著那首《小燕子》“美麗的燕子哪里來？”倒不如說是“美麗的燕子哪里去！”
那日，風停雨疏，亂花飛逝，恰逢病榻上的爺爺挺起身子去撿那掉落的迎春花，我跑到爺爺?shù)纳磉呎f：“爺爺，你生病干嘛還要跑出來�。俊�，說著我也撿起了那掉落的迎春，爺爺并沒有作答，拉著我回到了屋子里。緊接著拿著毛巾給我擦去身上灑落的雨水。那是爺爺最后一次為我擦雨水了……
是的，爺爺去了！
雨也緊跟著停了，一直燕子重重的從樹上摔了下來，重重的一聲，受傷了！我輕輕的把它托起來，放在腿上，輕輕的用毛巾擦去了雨水和血跡，就像爺爺為我擦拭去身上的雨水一般。包扎好后，我拿了些食物，它吃了起來，因為這樣的遭受，它吃的分外的香。
燕子傷好后，我把它帶到了山上，要放飛它。我把手高高舉起，它卻沒有飛走，知道我把手一揚它才后知后覺的飛走了。
小燕子，不要留戀，我們終要長大，我們終要離開家人的懷抱，我們終要去經歷風雨，成長的陣痛沒有人可以代替。
那年—爺爺，燕子，和我！那是關于春天的記憶！
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文8
《留在我記憶深處》留在我記憶的深處 童年五彩繽紛，如輕紗無聲地留在我的記憶深處。童年讓人難忘，讓人懷念，但它已經過去，所以我經�；貞�。 童年的我是好笑的。有一年的鴨蛋非常便宜，家家戶戶都鴨蛋，我們家也不例外。我沒有吃過，便不停的盼著，還一邊想著雞蛋的味道，咸咸的，軟軟的。過了半月，我問奶奶說：“腌好了沒？怎么這么慢！”奶奶說：“你急什么呀！”我有點迫不及待，心里便有一個小小的計劃。 那晚，月光無私地灑在大地上。我從房間里悄悄地溜了出來，腳尖踮起來，嗖地跑到廚房。我摸到壇子，輕輕地慢慢地打開了，聽到里面的雞蛋，心里一陣竊喜，偷偷地選了個大的。我急忙把壇子蓋上，飛快地跑到房間里。我輕輕的碰開，看見有水流出，想：怎么不一樣？也許這就是它的獨特之處。我不管了，慌亂地吞了下去。我吃了才后悔了，那味苦苦的，咸咸的讓人難受。 童年我是美好的。有一年的夏天，熱得讓人喘不過氣來。學習時總想玩一會，反正這么熱，沒有人管。有一次，我去小明家學習，我們剛開始學習都很認真，你問我一道題，我問你一道題。但我學習一段時間后，老毛病又犯了，總想去玩一會兒�？晌蚁耄翰荒苋�，在別人家，這不讓別人笑話�？墒怯诌^了一段時間，我忍不住了，拉著小力的胳膊說：“天這么熱，我們出去玩一會吧！”沒想到，小力把臉一沉說：“天這么熱，還出去玩。我們應該好好學習才行。我們做什么事情都半途而廢，那么能干成什么事。不行�！蔽业哪樇t了，從此以后我都好好學習。難忘這段話，難忘這美好的友誼，這段往事讓我學到了很多。 童年雖然留在了我的記憶深處，但他是精彩的一張，童年里有歡樂，有難忘，有深思……
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文9
冬天的時候，媽媽常會問我：“冷不冷！”簡單的三個字，使我感覺到溫暖，似春天里那一束束溫暖的陽光。
那是一個下雪的日子。我從外婆家回來，天漸漸的暗了下來，開始下起了小學，然后漸漸變大。終于下車了，在車里的感覺真讓人惡心。“好冷，好冷！”這是我的第二個想法。讓我萌發(fā)了一個又想回到車里的想法，即使是要讓我承受那惡心的氣味，我也不要在這里經受風雪的折磨······
“孩子，快過來，媽媽在這里！”
“媽媽”聽見這熟悉的聲音，就知道是媽媽了！
像離弦的箭一般狂奔到媽媽身邊，直撲到媽媽的懷里，哭了起來！記得，那時我好像一直在發(fā)抖，媽媽似乎感覺到了，毫不猶豫的將她身上的衣服脫下來給我穿上，媽媽說：“孩子，這樣就不會冷了！”
“真的耶！媽媽，不冷了耶！媽媽你好聰明哦！”我愉悅的拉起媽媽的手，快速的往回家的路走。那時，媽媽的手好像很冰很冰，沒有一絲的溫度，她的身體也好象在微微的顫抖。
我卻什么也沒有察覺到。第二天，媽媽病了，重感冒。我卻好象突然之間長大了，想感覺到了什么似的，一個勁的對媽媽說：“媽媽，對不起！”······
童年里，充滿了我太多太多的回憶。好向往那個時候的天真，純潔，無憂無慮。如果我們不會長大，時間愿意停留，我冷時，就還會有人給我送衣服；我餓時，就還會有人給我做飯；我困時，就還會有人提醒我睡覺······
這是屬于童年的，屬于我的，溫暖的記憶，春天般的記憶！
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文10
“春花秋月何時了？往事知多少……
回首往事，我眼中總是含著淚花。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……”
大約是一個春天，一個剛失去最疼她的爺爺?shù)呐ⅲ种型兄恢患堬L箏。那是爺爺親手做的。淚水早已沾濕了風箏，很快又被風兒吹干。她就這樣孤獨地走著，走著，希望永遠也不要走完這條路……
終于還是到了。這是一個寂靜的湖畔，沒有過多的裝飾，也沒有奔跑著的身著鮮艷服裝的游客，有的只有這清新的景，哦，還有一位坐在湖畔的老者。女孩輕輕展開風箏，不緊不慢地奔跑。紙糊的長尾鳶瀟灑地升上高空，隨著女孩的動作一起一落。微風拂過她的面龐，帶走了她滿臉的淚水，也帶走了她多日的悲痛。女孩久久憂郁的臉上終于有了一絲笑容。她忘情地奔跑，拋下了一切煩惱。
不遠處，河畔的老者久久凝視著女孩自由的身影。女孩終于也注意到了，同樣凝視著老人慈祥的面龐，心里不覺酸酸的。她把風箏遞給了老人。
老人并不能跑，但他借助風的力量，將這風箏放得很高，很高。忽然，老人手一抖，紙鳶直直落下，眼看就要落到湖里去了。女孩驚叫一聲。老人微笑著，手又抖了兩下，紙鳶只是用嘴輕觸了一下水面，便貼著湖面劃過，又升上了高空�！八诤人亍崩先肃馈＿@一刻，老人空洞的眼睛仿佛又充滿了活力，仿佛又年輕了好多，如同一個愛幻想的、調皮的男孩。一串晶瑩的淚從女孩的臉龐滑過。“爺爺！”女孩忽地抱住了老人，握住了老人的手，很暖，很溫馨，如同當年爺爺牽著她的手。
“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流……”不論多憂愁，多悲傷，只要心中有著一個春天，都能快樂罷！
讓春天和快樂留在心靈深處罷！
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文11
在我眼里，春天是風姿綽約的，它邁著輕快的腳步款款而來，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！贝禾煲彩禽p柔的，太陽總是溫暖的，被天上的彩云襯托著。
春姑娘長袖一揮，便把這平淡無奇的日子變得生機勃勃。遠處的山青了，云白了，微風習習的吹著，低頭一看，小路上擠滿了深深淺淺的綠，那正是小草在散發(fā)著自己的魅力，野花遍地是，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。一聲鳥叫擾亂了我的心緒，它正急促地飛往一顆樹上，那是一棵枝條垂落的參天大樹。
走著走著，忽然聞到一陣沁人心脾的花香，原來不遠處是一片果樹林，桃樹。杏樹。梨樹都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉了眼，仿佛已經能想出樹上沉甸甸的果實，孩子們在樹下開心的玩耍。睜開眼，清澈的小溪映入眼簾，幾片花瓣順勢落在溪水的懷抱，順著溪水流動的方向，請不知不覺地走到一條小河邊，這里的水真清�。∏宓姆路鹉芸匆娝锏纳呈�；這里的水真綠啊，好像無瑕的翡翠；這里的水真靜啊，靜得好似一面鏡子……我已經完全沉醉在這美好的景色中了，眼前的美景讓人分不清到底哪面是實景，哪面是倒影。
時間過得可真快啊！漸漸地日落了，太陽公公含著微笑向我告別，它把一切都染成了溫暖的色調，仿佛空氣都是溫暖的，帶著甜味兒。慢慢的，太陽落到了半山腰，山中的一切都變得清幽靜謐，安閑自在望著即將要歸巢的鳥兒，望著天空中的火燒云，這云的形狀有的像一只綿羊在低頭吃草，有的像兩個孩童在嬉戲打鬧……
望著這一望無際的田野，我不禁感慨，大自然也太美麗了！到底是哪位仙子能把這么平淡無奇的世界變得如此多姿多彩，富有生機！
�。∵@記憶中的春天是多么的美妙��！
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文12
“今年春天，好冷啊�！蔽衣犞巴夂魢[的北風，口中喃喃著。
春天應該是一個萬物復蘇的季節(jié)，她應是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來的，她應是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭沖著人們笑的。
春天應該是“草長鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風里的。踩在院子里剛長出來的小草上，手里握著長長的風箏線在草地上奔跑。放飛著春天的希望。那是鮮艷的春天。
春天應該是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的。記憶中的春天總是伴隨著一聲聲春雷，將下綿長的細雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬物，讓世界又一次煥發(fā)出生機活力。那是濕潤的春天。
春天應該是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂的小鳥傻呼呼的叫。仿佛報春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服里叫出來。讓他們輕裝便服，走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。
春天應該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽光，卻沒有夏天那般炎熱。那是溫暖的春天。
可是，看看窗外。已經是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場倒春寒。春天已經不再是往年那個春天了。白皚皚的雪下覆蓋著毫無生機的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不愿意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥兒們都冷得不愿從巢里出來，更別提人了；太陽心有余而力不足，微弱的光線無法穿過厚厚的云層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。
我們熟知的那個春天呢？她躲到哪里去了？還是說她被我們對環(huán)境的肆意破壞逼走了？
誰來救救春天！
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文13
睡夢中，我還沉浸在冬令營的趣事里。這時，媽媽推醒了我，我迷迷糊糊的聽見媽媽說春天來了……接著，春的氣息撲面而來。
北方的初春，大地還沒有被喚醒，到處還是寒意濃濃。如若冬天的雪景未化，我們還能看見殘留的玉樹絨花。驚蜇時分，萬物復蘇。一聲悶雷，驚醒了春風，送來了春雨，開放了春花，彌漫著春意。柳樹吐出了嫩牙，小草悄悄的探出頭來四處張望，桃兒翹翹的立在樹枝上。再往后，春意漸濃、小花初開、大地綠意盎然、百花爭艷、百鳥爭鳴、河水叮咚、柳綠花紅、鶯歌燕舞，到處是一片令人心曠神怡的景象。
立春這一天媽媽會帶我做春餅，炒豆芽，韭菜炒豆腐肉，土豆絲炒胡蘿卜絲。春餅做好后，把它拿起來對著陽光，春餅看起來通體透明，美味誘人。配上菜，咬一口，神清氣爽，美味極了。每到春分的時候，我國有一個奇特的民俗“立蛋”。我通常喜歡在雞蛋上面畫畫，之后在立起來�！傲⒌啊边�要講究一套方法，雞蛋必須上面頭小，下面頭大。立的時候桌面上要平，手要穩(wěn)。立住之后，我經常把雞蛋當陀螺玩兒�！傲⒌啊�，能讓我們在春風躁動的時刻，保持平和，健康的心態(tài)，播種希望。
春天，我們全家還會一起放風箏。我手拿著線仰望天空，看見淘氣的風娃娃把風箏吹的忽高忽低，心想：風箏可以給我們帶來歡樂，那我希望我們可以每天都放風箏，一家人可以和睦相處，不吵架。不一會兒，又有許多五顏六色的“鳥兒”飛上了藍天。它們成為了天空的點綴，使藍天更美。
春姑娘的腳步離我們越來越近了，明天就要立春了，但愿在這個美麗的春天里，一切安好。
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文14
春啊，是美好的。
記憶中的春風，是暖的，是柔的。
伴著鳥鳴，伴著花香，柔柔地吹進人心里，像上好的輕紗一般，拂過臉頰。暖暖的，就連冬天余留的寒風，也被這春風消散得一干二凈。吹久了，就好像要飄起來一般。
如此這般，可以說不是仙境一般，但，誰又能說不是春天賜予的一種享受？
記憶中的春水，是清的，是凈的。
春水，在我腦海里，是一條潺潺流動的小溪。那樣地平緩，就連水波也尋不到。水清得透，清得純，那是靈動，有了生氣，不免讓人心起舒適。若是，把手放進水里，似乎都感覺得到水草搖曳的身姿，又或者，一條魚兒躍出水面，濺起滴滴水珠，在光的洗禮下，泛著銀輝，更純凈了。
如此這般，純凈、清澈的春水，恐怕除了在春天里，在其他任何季節(jié)里都找不出來了吧。
記憶中的春光，是美的，是夢幻的。
一本散文集，一棵柳樹，一棵櫻花樹，一條小溪，一束陽光，這五樣事物，構成了我心中的春天。
柳絮紛飛，櫻花飛散，落在草地上，說不出的和諧。陽光照得溪水波光粼粼，映出蔚藍的天空。就是這樣一幅畫面，沒有視覺上的沖擊，也沒有使人眼前為之一亮，可就是有一種魔力，使人感到平靜、安逸。
沒有澎湃的浪花，沒有刺骨的寒風，沒有炎熱的烈日，沒有飽滿的果實，沒有艷麗的紅楓，也沒有潔白的雪花，這，就是春天。
春啊，是美好的。
春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文15
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”一首熟悉的童謠，卻勾起我們對春天的美好回憶。
春姑娘悄悄地來到了我們身邊。
站在陽臺上，抬頭望天空，天空蔚藍蔚藍的；幾朵白云形態(tài)各異的飄著，又整齊地排列著，形成了魚鱗的形狀。有諺語“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”。嗯，這是春天常有的天氣，春天是陽光明媚的。
在由天空看到山上，山上一排排的樹“換”了新裝。不，應該說是春姑娘用她的神奇魔法，將樹的衣裳“染”成了明亮的翠綠�；▋阂哺傁嚅_放，山上的桃樹也真不少，有白色的，粉色的。一朵朵花像一位位小仙女，穿著形態(tài)不一的“花瓣兒裙”，在風的伴和下，好像在跳舞。還有遠處粉的，白的，紅的交織在綠樹之間，顯得格外好看。嗯，春天是柳綠花紅的。
再由山上看到山底，一棟棟高樓像從地上長出來的，在春姑娘神奇的魔法下，也變得異常柔和。奇怪？明明灰淡無趣的建筑在春天，卻顯得勃勃生機。地上的樹也發(fā)了嫩芽，樹底下小花兒，也含苞待放彎著身子打著哈欠。待春姑娘一過，她便立刻綻放！嗯，春天就是不一樣！
最知道春姑娘到來了是誰？問迎春花，只要那小小的藤蔓變長，小小的黃色花骨朵兒張大笑臉，布滿整個藤蔓。春姑娘就來馬上到了。
春天到了，陽光照著人心里更暖更明亮了。公交車上，年輕人主動給老奶奶讓座，那笑容比陽光更燦爛。馬路邊，賣肉的老板割下幾塊豬肉，丟給那可憐的流浪狗狗，狗狗叼著肉嘴巴里“嗚嗚”發(fā)出吠聲好像是在表示感謝！
是春天讓心與心的距離更近了！
春天的陽光，照著人們心里更暖更明亮。
一年之計在于春，讓我們在春天這個美好的季節(jié)，加倍努力吧！
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