有一種聲音在記憶深處作文精選5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的有一種聲音在記憶深處作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有一種聲音在記憶深處作文1
“來(lái),叫外婆”,這句話是我一生中最大的愧疚。外婆在我剛學(xué)會(huì)走路臨近快會(huì)說(shuō)的時(shí)候就去世了。
外婆在我的記憶里已經(jīng)模糊的幾乎記不起來(lái)了,唯一給我留下的只有幾片拼湊不齊的畫(huà)面。
第一次見(jiàn)到她時(shí)是陌生的,她看到我發(fā)出爽朗的笑聲,用著標(biāo)注的宿遷語(yǔ)說(shuō):“這娃兒,真好看以后一定是個(gè)好苗子哩!闭f(shuō)罷從口袋里拿出來(lái)幾顆大白兔奶糖,也許就是從那時(shí)我就開(kāi)始喜歡大白兔奶糖了。
“叫外婆,可鑫來(lái)看我啊,叫——外——婆。”在外婆家的那幾天里,她反反復(fù)復(fù)的教我叫外婆,后來(lái)我才知道,外婆只是想在她去世之前讓力家的長(zhǎng)孫女來(lái)叫她一聲外婆,這是她最后的愿望了。
外婆由于身體的問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間臥床不起,但因?yàn)槲业牡絹?lái)似乎給了她力量,她用全部的精力來(lái)逗我笑,幫我穿襪子鞋子,不厭其煩的給我介紹教我叫長(zhǎng)輩。
那時(shí)的我才學(xué)會(huì)走路,嘴里的小牙齒也像春天的小竹筍一樣,才有一點(diǎn)點(diǎn)的小牙頭,嘴里說(shuō)著聽(tīng)不懂的話語(yǔ),聽(tīng)媽媽說(shuō)我去了沒(méi)多久,在第二天的傍晚我終于學(xué)會(huì)了喊一聲外婆,外婆躺在床上笑著說(shuō):“這娃兒,真能!”眼角邊掛著兩行淚水,心里不知道是難過(guò)還是高興。
外婆的聲音就像是一陣春風(fēng)和藹可親,外婆的歌唱的也很好聽(tīng),在村子里也是出了名的好,當(dāng)?shù)赜芯蹠?huì)的時(shí)候大家總是邀請(qǐng)她一展歌喉,像春天吹拂的風(fēng)兒,柳樹(shù)吐露出的嫩芽?jī),?yōu)美動(dòng)聽(tīng)扣人心扉。
雖然,外婆在我的記憶里長(zhǎng)相只是拼湊不全的畫(huà)面,但是,唯一讓我記憶猶新的是外婆的一句話:“來(lái),叫外婆,外——婆!泵慨(dāng)我聽(tīng)到別人外婆在教自己的小孫子、小孫女時(shí),我就會(huì)聯(lián)想到自己的外婆,當(dāng)初拿著大白兔奶糖握著我的小手坐在床邊,不厭其煩的教我叫外婆。我心里不經(jīng)意的一陣辛酸。
外婆的那句話,使我一生也忘不了,也是我記憶深處最難忘記的一句話。
有一種聲音在記憶深處作文2
他那稚嫩的聲音,久久在我的腦中回蕩。
那聲音的來(lái)源是我弟,自從上了初中以后,我和他相遇的機(jī)會(huì)便越來(lái)越少,每次回家,他便已沉睡在他的睡夢(mèng)之中了。而他的聲音,在我的記憶深處。
“哥,醒醒,該起床了。”這一句話,已成為我周六早晨必聽(tīng)的經(jīng)典了。那語(yǔ)言之中,透露著那一絲親切和興奮,他是多么的期待我陪伴他。∥覐男W(xué)升到初中,使我的作息有了很大的改變,因此,我和他玩耍的時(shí)間也有了不一樣的改變。平日里,他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。
作業(yè)寫(xiě)完時(shí),我倆去騎那自行車(chē),我們騎得那是有多么的帶勁啊!但每一次,他總是在我后面,當(dāng)他遠(yuǎn)離我許多米時(shí)的時(shí)候,他總是會(huì)向著我大喊:“哥哥,你等等我!”那聲音在很遠(yuǎn)的我聽(tīng)的十分的清楚,每一次我倆一起玩耍時(shí),他和他的聲音總會(huì)使我變得快樂(lè),那聲音好似有魔力一般,把我從那枯燥乏味的學(xué)習(xí)之中給拉了出來(lái),使我覺(jué)更加的有活力。
當(dāng)然,人也有生氣的時(shí)候,他總是說(shuō)一些好笑的話,如我不要哥哥了等,別說(shuō),他生氣連九頭牛也拉不回來(lái),但他的脾氣不會(huì)留在長(zhǎng)時(shí)間的,他的脾氣一會(huì)兒就能煙消云散,重試本就屬于他的快樂(lè)與活潑。每次看見(jiàn)他,去聽(tīng)他的聲音,總是能讓我回想過(guò)去我回想過(guò)去那美好的童年時(shí)光,在他身上,我看出了什么是活潑。而在他身上,有著許許多多的品質(zhì),有對(duì)我的微笑,有對(duì)年少的開(kāi)心,還有對(duì)世界的微笑。所以他的聲音,在我的記憶幾乎是不可磨滅的,那聲音總是在我的記憶之中,使我振奮精神,讓我了解世界之美。
雖說(shuō)那是一種稚嫩的聲音,別人覺(jué)的十分幼稚,但在我的心中,是我的目標(biāo),是我的力量,但更是我那永恒的精神食糧。
有一種聲音在記憶深處作文3
掌聲,讓生活更美好!
——題記
掌聲,也許比不上自然天籟般純凈美好;也許比不上笑聲那般溫馨;也許比不上讀書(shū)聲那般激昂壯闊。它有時(shí)甚至?xí)屓擞X(jué)得刺耳聒噪,但就是掌聲,指引著我通往光明。
記得剛上初一時(shí),因?yàn)檫不適應(yīng)初中生活的節(jié)奏,第一次段考鮮紅的分?jǐn)?shù)似一盆冰水澆熄了我的滿腔熱情。周?chē)瑢W(xué)們洋溢著笑臉,揮舞著卷子,好似拿著一面紅旗正在驕傲地向世人展示一般。
我第一次對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,我真的不如人家聰明嗎?我是不是真的很沒(méi)用?恰好此時(shí)音樂(lè)老師過(guò)來(lái),敲了敲我的桌子:“跟我來(lái)一下!蔽搽S老師來(lái)到空無(wú)一人的辦公室,老師坐下后和藹地說(shuō):“你唱首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!彪m然我不明白老師的意思,但我還是唱了起來(lái)。
一首完畢后,老師笑意更深:“不錯(cuò),明早你到博高體育館等我!蔽也唤猓(wèn)老師為什么!笆沁@樣的,最近全國(guó)中學(xué)生文藝匯演要開(kāi)始排演節(jié)目了,我打算安排一個(gè)四重唱,還差一個(gè)同學(xué),所以我打算選你了!苯又,老師便叮囑了我?guī)拙浜蟊阕叱隽宿k公室。
我一顆心在胸腔內(nèi)砰砰直跳,似乎不敢相信這是真的。
理所當(dāng)然的,我成為了四重唱中低音部,每天早上晚上都要學(xué)習(xí)開(kāi)嗓練聲、唱歌、站姿、表情還有動(dòng)作,幾乎占去了我早讀和晚自修的全部時(shí)間。
我開(kāi)始猶豫要不要再繼續(xù),一邊是自己的學(xué)業(yè),一邊是學(xué)校的榮譽(yù)……老師似看破我的心事,對(duì)我說(shuō):“魚(yú)與熊掌不能兼得,但是我們已經(jīng)練到這兒了,不能放棄,平時(shí)學(xué)習(xí)上課,你更要認(rèn)真努力,爭(zhēng)取兩邊都抓得住,對(duì)不對(duì)?”一席話令我茅塞頓開(kāi),我也漸漸更投入。
到了比賽的日子里,即使凍得瑟瑟發(fā)抖,我們也要在舞臺(tái)上展示最好的狀態(tài),再一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽中,鎂光燈下,我收獲了許多掌聲,那掌聲包含著太多,有鼓勵(lì),有贊許……不負(fù)眾望,我們收獲了玉林市第一名。
在我的記憶深處,那些在舞臺(tái)上的畫(huà)面已經(jīng)模糊,然而哪些曾經(jīng)叩擊我們心靈的掌聲,會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空,在我的耳畔響起,濕潤(rùn)我的眼睛,溫暖我的人生。
有一種聲音在記憶深處作文4
“時(shí)光不老,我們不散!睅讉(gè)同學(xué)情不自禁地讀起了蛋糕上的八個(gè)字。這一天,我們畢業(yè)了。
陽(yáng)光下的合影
“來(lái)來(lái)來(lái),大家排好隊(duì)!蔽覀?cè)跔N爛的陽(yáng)光下,留下了一張合影,在那一刻我的內(nèi)心百感交集,“來(lái),高個(gè)子往上站,矮個(gè)子站在最前面!边@可能是我們最后一次在陳老師的`指揮下排隊(duì)了吧!陽(yáng)光下,我們每個(gè)人都露出了笑容,那是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面。一張照片裝下了我們所有人,但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂(lè)。
教室中的打鬧
“干嘛!”“別弄我!”我們拿著蛋糕,有的十分優(yōu)雅的品嘗著蛋糕的味道,有的端著蛋糕追到前追到后,看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話把大家逗樂(lè)了“哈哈!边有的用手指輕輕滑過(guò)蛋糕,又將蛋糕抹在別人的臉上,“你給我等著”這不,不知是誰(shuí)開(kāi)始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講臺(tái)上看著我們,露出了欣慰的笑,在這歡樂(lè)的時(shí)候,看到這一幕的我不知為何有些傷心,或許是分別的傷感吧!
“啪啪啪,啪啪啪。”氣球接二連三的炸了,一雙雙腳對(duì)準(zhǔn)氣球又是“啪”的一聲!昂,好,好,下面我們來(lái)玩另一個(gè)游戲!”陳老師溫柔的話語(yǔ)傳入我的心中,“小心點(diǎn),別摔了。”
分別的沉默
“好了,大家收拾一下,我們放學(xué)了!蔽液蛶讉(gè)同學(xué)留在教室里打掃,黑板上“今天,我們畢業(yè)了”幾個(gè)大字,但我的眼前卻浮現(xiàn)出了我們?cè)谝黄鹕险n,玩樂(lè)的樣子,揉了揉眼睛,一切消失了。六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的時(shí)間過(guò)去了。
畢業(yè)時(shí)的歡聲笑語(yǔ),成了我記憶深處的聲音。
有一種聲音在記憶深處作文5
有一天,正好放學(xué)了,橙的刺人的路燈撒進(jìn)了教室里,那橙黃色的燈讓人感覺(jué)十分溫暖。
好不容易父親才來(lái)接我一次,一路上,你不言我不語(yǔ)。我只感覺(jué)他的個(gè)子比之前矮了一點(diǎn)--背開(kāi)始駝了。
回到家中,將書(shū)包放在了課椅上。這是父親進(jìn)來(lái)了,問(wèn)我都這么晚了,難不成還有作業(yè)嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,從書(shū)包里抽出了兩三門(mén)作業(yè),我開(kāi)始動(dòng)起筆來(lái)。
月影投進(jìn)了窗戶,也感覺(jué)不開(kāi)燈,都能把屋子里的東西看得一清二楚。我遇見(jiàn)了一個(gè)難題,不會(huì)就跳過(guò)去了,門(mén)喀吱一響,那聲音就算在隔壁也聽(tīng)的一清二楚,附近的腳步聲離我越來(lái)越近了。
腳步聲突然停下了還會(huì)等,我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,父親的臉早已湊了上來(lái),他現(xiàn)在是注視了一會(huì)兒,然后伸出手指下那道題,問(wèn)我為什么這么一大片空白,老師沒(méi)講過(guò)嗎?
他接著又從我的筆袋中隨意抽出一只筆,據(jù)我所知,他才初中畢業(yè),并且不接觸這些多少年,難道這么難的題他也會(huì)嗎?我走過(guò)去望著,他那端端正正的一排排整齊的式子,我開(kāi)始懷疑他真的只有上過(guò)初中嗎?他并沒(méi)有直接寫(xiě)出答案,而是請(qǐng)一大堆為了求出答案的式子。
我從上看到下。哦!我恍然大悟,父親的每一步都挑不出什么毛刺來(lái),父親在一旁可以看見(jiàn)右手的中指有一個(gè)鼓起來(lái)的老繭。并感覺(jué)這已經(jīng)存在了好多年了,父親笑著說(shuō),現(xiàn)在才知道呢,我感覺(jué)那笑聲十分爽朗,充滿了活力。
父親對(duì)我總是笑著的,或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西,成了我背上什么的憤怒時(shí)的潤(rùn)滑劑,像春風(fēng)般撫平了我的每一個(gè)感情細(xì)胞。
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