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      2. 記憶深處的你作文

        時(shí)間:2021-10-06 10:27:38 記憶 我要投稿

        記憶深處的你作文4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的記憶深處的你作文,歡迎大家分享。

        記憶深處的你作文4篇

        記憶深處的你作文1

          淺淺羞澀如江南煙雨;霸氣外露如熱火重慶;交織在獅子座與處女座之間;那個(gè)可愛霸氣,美麗的“女孩”——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

          我們霸氣的劉老師

          黑色和藍(lán)色交織的眼鏡架在高高的鼻梁上,棕色的眼球里透著些許英氣,青絲垂在背上,有點(diǎn)像個(gè)“實(shí)習(xí)生”但骨子里卻硬朗著呢。

          多彩的課堂

          每一節(jié)歷史課我都十分期待,因?yàn)閺闹锌梢粤私鈿v史,還可以笑掉大牙,還有呀!可以聽到劉老師極富有哲理且詼諧的“詩(shī)詞歌賦”

          每一次上課。她首先在黑板上“狂草”一番。霸氣的提綱就展示在眼前。隨后,我們便就開始“開卷考試”了。這是速度與激情的考驗(yàn)。隨后便開始接龍了。我們報(bào)出自己的答案。她有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,有時(shí)又會(huì)搖搖頭,從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又跳到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但還是忙而不亂,不過我們的精神一直是緊繃著的,頭腦也在飛速的轉(zhuǎn),本來(lái)想休息了,可是像著了魔似的,根本停不下來(lái)。

          張無(wú)敵,糾結(jié)哥,大波大波富有“戲劇色彩”的綽號(hào)一涌而來(lái)。碰到了這樣一個(gè)“奇葩”的老師,我們是在淚水與佩服中成長(zhǎng)呀!

          當(dāng)然,這么“奇葩”的一個(gè)老師,還會(huì)有與眾不同的文采。就是一個(gè)召集令也別具特色,教育一個(gè)人,也是別具特色,有但狠但有滿滿的愛。

          她是一個(gè)孩子,因?yàn)樗幸活w童心。

          其實(shí)都是愛

          “表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是一種愛,只有放棄,才是不愛。”我承認(rèn),我們班有少許同學(xué)不喜歡劉老師,無(wú)非是因?yàn)樗?dú)一無(wú)二的教學(xué)方法。速記然后抽背,整個(gè)過程不到五分鐘。這是一種高效率的.學(xué)習(xí)方法。聽得“狠話”不代表她不愛你,她給你們?nèi)〉耐馓?hào),是因?yàn)樗X得你很可愛或許獨(dú)具魅力,我們要感謝批評(píng)過我們的人,因?yàn)槭撬麄冏屛覀兊玫匠砷L(zhǎng)。

          我知道她教我們的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)了,心里非常的不是滋味?墒俏腋嬖V我自己,就算有一天,走進(jìn)歷史課堂的不再是你,我也會(huì)放寬心,至少我擁有過,至少我嘗試過。

          淺淺羞澀如江南煙雨;霸氣外露如熱火重慶;交織在獅子座與處女座之間的女孩,那個(gè)美麗直白的劉老師!是我永恒的記憶!

        記憶深處的你作文2

          碧草之芳,幽蘭之馨,有美一人,在海之濱。

          ——題記

          記憶中那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和老師約定在學(xué)校排練舞蹈,但到了中午驕陽(yáng)似火,地面像是被太陽(yáng)烤熟了一般,不知是什么原因讓我有些難受,甩甩頭繼續(xù)走。

          校園里花圃的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,但引人注目的是俯在花園旁摘花的背影,我定睛一看,這才看清老師的背影,老師在向我招手,我跌跌撞撞的跑過去,原來(lái)同學(xué)們也在,瞥了眼同學(xué),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一朵美人焦,我徑直走去波動(dòng)了一下,老師似乎也很好奇,摘下它道:“喜歡嗎?這是我剛來(lái)學(xué)校時(shí)種的轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)兩年了”。

          有一股淡淡的清香,似乎很高貴,又很優(yōu)雅。我正喃喃地,啪一巴掌拍醒了我:“還排不排練啊?老師辛苦的教咱們呢,你可倒好,品起花來(lái)了!”對(duì)呀,這會(huì)兒這送別會(huì)是要表演的,等回過神兒,同學(xué)們都已經(jīng)走到教室的大門了,我趕忙追趕他們。

          幾天的辛苦終于得到了回報(bào)。送別晚會(huì)上我們的節(jié)目很精彩,盡管大家玩得很盡興,但空氣中仍然彌漫著別離的傷感和不舍。對(duì)呀,老師要走了,我因?yàn)橐植蛔I水,所以偷偷跑出去。站在樓頂吹會(huì)風(fēng)。心情果然好多了,可正當(dāng)我回過身的時(shí)候,一個(gè)裝著美人蕉花瓣的圓形吊墜出現(xiàn)在我面前。“來(lái),我給你戴。”“老師……”我小心翼翼地低下頭,老師幫我佩戴上。那一刻,我欣喜若狂。“那天看你一直盯著這朵花看,我便做了一個(gè)吊墜,送給你。希望你以后能更加努力,別有事沒事就知道玩!蔽視(huì)心的笑了笑。

          事過多年,老師已經(jīng)離開這個(gè)地方很久了,但每年校園的花圃里依舊爭(zhēng)奇斗艷,于我而言,最美的還是那朵美人蕉,而老師就像那朵美人蕉一樣,在我的記憶深處,永不抹滅。

        記憶深處的你作文3

          風(fēng)箏高升,禁不住絲線纏綿;大雁南飛,依然頻頻回望。歲月易老,世事易變,唯有你的樣子,烙在我的記憶深處。

          庭院芬芳

          你喜歡花草,這不,正在擺弄一株奄奄一息的花。你蹲下身俯下腰,一手揮動(dòng)小鏟,一手扶著花盆,一絲不茍地添著土。時(shí)不時(shí)抖動(dòng)袋子,收集的松針便紛紛而下。而后小心翼翼地栽上花,填好土,還不忘加一些“天熱營(yíng)養(yǎng)”核桃皮。你撩動(dòng)著有些散亂的發(fā)絲,陽(yáng)臺(tái)交織的光線把你盡是笑意的眼眸鍍上了一層金光。

          記憶深處與花草相伴是你的樣子,讓我在暇光一隅嗅得一縷芬芳,入眼皆是清新。

          樹下約定

          從小體弱的我,讓你一直擔(dān)心我的吃飯問題,決定忙里偷閑給我送飯。寒風(fēng)卷走戀戀不舍的黃葉,校門前的樹下,你搓著手,目不轉(zhuǎn)睛地向校園里張望,看到我的身影,喜悅地招手,只為讓我捧一碗熱氣騰騰的面,吃一頓還算精致的午餐。氤氳的白汽后面,厚厚的圍巾?yè)醪蛔∧阃t的鼻尖,寒風(fēng)中的等待毫不盡你的愛意。直到目送我離開,才心滿意足地拎著大包小包離開。

          記憶深處,焦急在樹下的赴約是你的樣子,讓我捧一縷心火,擁滿懷溫暖。

          奔跑身影

          跑步是我最大的短板,沒有耐力,腰酸腿疼,你對(duì)我無(wú)奈又嚴(yán)厲,還會(huì)身先士卒,帶我一起跑。迎著泛起魚肚白的天邊,伴著撲面而來(lái)的晨風(fēng),你擺動(dòng)雙臂,腳踩鼓點(diǎn),“一、二,快來(lái)!”你目光堅(jiān)定,轉(zhuǎn)頭朝我呼喊。身材苗條的你仿佛有無(wú)限能量,跳繩跳遠(yuǎn)都不在話下,身姿矯健。當(dāng)我氣喘吁吁時(shí),你還會(huì)傳授給我經(jīng)驗(yàn),并毫不吝嗇地給予我鼓勵(lì)。

          記憶深處,奮力奔跑、耐心指導(dǎo)是你的樣子,讓我鼓起斗志,充滿踩碎迷茫的勇氣。

          媽媽,記憶深處有你的樣子,如一幅山水畫,明澈的山泉,潔凈而碧澈,洗去鉛華浮飾,真而無(wú)邪、誠(chéng)而無(wú)瑕。山河歲月天地遠(yuǎn),抵不過你眉目里的半分風(fēng)月。

        記憶深處的你作文4

          記憶深處的你

          又是一個(gè)黑夜,推開窗戶,迎面吹來(lái)的是一陣寒風(fēng),伴著的還有一串皎潔的月光,一絲一縷透著輕盈的光。雖已是春天,風(fēng)卻還是那么的冷。我坐在桌前,想把這三年來(lái)我們的輝煌寫滿,我怕我們過后會(huì)忘記?晌覀冞@三年來(lái)好似又平平淡淡,沒有什么可寫。

          20xx年,我們10歲。

          陽(yáng)春三月,日歷上說(shuō),今天立春。老師把你帶進(jìn)教室,“她叫康依楠,今天轉(zhuǎn)到了咱們班”。你低著頭,害羞地小聲和同學(xué)們打招呼,我有幸成為你的同桌。我主動(dòng)和你說(shuō)話,而你則羞澀地說(shuō)你不愛說(shuō)話,我說(shuō),沒關(guān)系,我說(shuō)你聽,那年,我們五年級(jí)。

          20xx年,我們11歲。

          一次英語(yǔ)考試,我一直冒汗。眼看考試時(shí)間到了,我還有很多題沒做,我小聲央求你傳答案給我,你的紙條不幸被老師發(fā)現(xiàn),你一直不肯說(shuō)紙條是給誰(shuí)的,結(jié)果老師扣了你十分。你卻笑著說(shuō):“我及格了呢!”那年我恨我恨得個(gè)戴著好學(xué)生“帽子”,卻天天犯錯(cuò)的我,我恨我的自私和懦弱。

          20xx年,我們12歲。

          小升初,我們有幸到了同一所中學(xué)。軍訓(xùn)第二天,我哭著去找你。我被一個(gè)女生扇了一巴掌,這或許只是開個(gè)玩笑,但我明顯的感到我被孤立了。因?yàn)槲液鸵呀?jīng)不是同班同學(xué)的你玩兒了,她們說(shuō),這是串班。你一直安慰我,每次休息都來(lái)陪我,告訴我,我還有你。

          軍訓(xùn)結(jié)束,你拉我去了天臺(tái),大聲喊:“我上初中了!你們知道嗎,我活的很好!”從那一刻起,我知道了,原來(lái)我們可以這么快樂,那年,我感到我們都很幸運(yùn)。

          20xx年,我們13歲。

          又是一個(gè)新的春天,窗外陽(yáng)光很好,幾朵云漫不經(jīng)心的游蕩,風(fēng)里帶著甜絲絲的味道。面對(duì)詩(shī)意濃濃的作文題目,我想到了你。想到了那年春天你帶著詩(shī)一般美麗的心 靈來(lái)到了我的身邊,一起見證了我的成長(zhǎng),從此以后每逢立春,我都會(huì)感到如此的甜蜜和美好。

          我知道人生的道路還很長(zhǎng),但只要你在,遍便不懼遠(yuǎn)方。謝謝你,一路帶給我的成長(zhǎng)。

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