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      2. 記憶里的畫面作文

        時間:2021-10-16 13:07:31 記憶 我要投稿

        記憶里的畫面作文匯編15篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的記憶里的畫面作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        記憶里的畫面作文匯編15篇

        記憶里的畫面作文1

          “明月松間照,清泉石上流!敝讣饩従弰澾^這句詩,我心中的一個角落似乎被觸動了,兩幅定格在記憶中的水墨畫,被那帶著愁緒的強(qiáng)烈感覺翻了出來——那是我的故鄉(xiāng)。

          看看第一幅,是夜。鄉(xiāng)村的夜晚總是那么寧靜,黑暗而又澄澈,似乎怎么也摸不到邊際,后院的墻是雪白的,在黑暗中顯得那么顯眼。我靠在墻旁,望著屋后的那棵老松樹。樹已經(jīng)到了殘年,沒有了綠葉,沒有了顏色,孤獨地在夜中立著,就像一位垂暮但孤傲的老人。

          我又抬頭看了看天,那位嬋娟被大片的烏云擋著,只流出些微光。寒風(fēng)吹了過來,我感到些許涼意,但此時我是離不開的,那月與松吸引了我。月光灑下來,把四周都照的光亮起來,大地上,墻壁上,屋檐上,我身上,四處都露出銀白色的光輝,那松,那位老人,在月光下莊嚴(yán)地矗立著,顯得十分高大,改過了一切,挺著腰,像一位不服老的老人,傲氣十足。

          我就這樣看著,直至我心里留下了不朽的痕跡。

          再來看下一幅,滿是陽光。田間的風(fēng)景總能讓人聯(lián)想到美好、自由。未燒盡的桔桿在空氣中散發(fā)出了焦糊味兒,既難聞,又使人迷戀。陽光是最養(yǎng)人的,這時光腳踩在順山而下的水渠中,冰涼的水使人全身打激靈。水渠里還有許多螺螄,在陽光下愉快的冒著氣泡。沿著水渠望去,兩邊的樹迎合著,有些“桃花紅,李花白,菜花黃”的意味,渠的盡頭是一座山,不太高,卻總有源源不斷的水流下來,打在石頭上,濺起一片片水花。

          水的清用言語表達(dá)不出來,只覺得輕靈、美麗,順著水渠流下來。不知為什么,每次回想起都會想笑。

          這些畫面定格在我的記憶中,使我明白,清冷的月光也能使人溫暖,家鄉(xiāng)的景物是最美最好的。

        記憶里的畫面作文2

          總會有那些個不知名的畫面,使你永記,定格在記憶中,溫暖且美好著,比如背影。

          十幾歲的年齡正處于叛逆的高峰期,在走上成熟的道路中,總會伴隨著爭吵,自認(rèn)為與母親的關(guān)系越來越遠(yuǎn),當(dāng)時的我正是這種想法。

          “嘩啦——”一場大雨沒有任何征兆的降落,想著等會兒還要去上學(xué),心中更是煩躁,朝著廚房的方向喊去:“媽?你幫我準(zhǔn)備雨傘!”母親那邊并沒有回話,而我也沒有在意。

          不慌不忙吃過早飯后才發(fā)現(xiàn)要晚點了,我慌忙收拾好東西,問母親“傘呢?”母親愣了愣,急忙去找雨傘,我撂下一句:“剛剛不是有給你說嗎?現(xiàn)在早來不及了!本拖胫苯記_出家門,母親趕忙找到傘送我去上學(xué)。

          我一路埋怨母親,母親解釋道,她剛剛做飯沒聽到,而我也顧不上什么,快步向前走,而母親就在一旁緊緊跟著,再不言語。

          快到學(xué)校了,我催促母親趕緊回去,母親叮囑了我?guī)拙浔阕吡耍鋈晃蚁肫鹜浱嵝涯赣H買試卷了,轉(zhuǎn)身想叫住母親時,話涌到嘴邊卻咽下,什么時候母親這么瘦了?甚至一把傘就遮住了她小半身子,迎著雨緩緩向前走去,我看著母親,直到與這雨融為一體,再無身影。

          那一刻,我突然覺得自己不配做個女兒,總是把大大小小的事留給母親一人承擔(dān),用她那瘦小的身軀,承擔(dān)著本應(yīng)我所承受的一切。

          母親在那天那夜中,一個普通的背影使我永記,定格在記憶中。

        記憶里的畫面作文3

          一些人,一些事,早已成為過去式,然而當(dāng)初的美好,依然存在心中,定格在心中。

          窗外,桐樹葉樹花,散落滿地,枝椏隨風(fēng)舞動,天色已臨近黃昏,夕陽渲染了半邊天,教室的我們正在匆忙做試卷。

          教室里很安靜,靜得只能聽見沙沙的寫字聲,像是蠶寶寶為了吐絲在奮力的吃桑葉。我寫的很快,奮筆疾書,寫完便宜以第一速度沖出座位。值日的同學(xué)剛拖完地,這時的地面光滑如鏡面,仿佛可以倒映我的身影,就在我剛剛意識到危險的到來時,便猛地摔在了地上,左手的食指擦過桌角,留下一道傷口,手中的試卷也隨之落地。聽見了,動靜的老師猛的抬起頭,便看見了我痛苦的表情,放下手中的工作,向我跑來,我看見那焦灼的神情,在那張熟悉的臉上,慢慢透進(jìn)我的心中。

          在同學(xué)以及老師的扶持,我艱難的坐回到我的位置,她用一只手,小心翼翼地捧起我受傷的手,用嘴輕輕的在手邊吹著,另一只手在衣袋中拿出一張創(chuàng)可貼,又小心翼翼地撕開,輕輕為我貼上。動作是那樣的輕盈,手上本來的傷讓我眉頭一皺,她好似查覺到了什么,手中的動作又輕了幾分。貼好后,她以最溫柔最關(guān)心的話語,詢問著我的情況。我再一次看見了,她那焦灼的神情,額頭上的汗珠也如此絲麻一般順著臉龐的兩側(cè)傾斜下來。她一直是彎著腰的,卻不見她有一思勞累的樣子,臉上滿是對我的關(guān)心。這一幅畫面中還是印刻在了心中,至今。

          白色的粉末,陣陣的飄落,它染白了您的青絲黑發(fā),卻將您青春的綠映襯得更加濃郁……

        記憶里的畫面作文4

          總有一個瞬間會成為永恒,定格在最溫暖的一刻。

          昨夜一場大雪,今日世界銀白。拉開窗簾,拭去一層朦朧的水霧,我望著窗外的景色——雪已經(jīng)停了,天空依舊陰沉未亮,漆黑的夜角下,大地滿目皆白,在暗夜中微微閃光。隔著一層玻璃,仿佛感覺到了刺骨的寒意。

          母親送我出門,憂心忡忡地皺著眉頭,“地上肯定很滑,走路時要小心!蔽业哪抗庾冯S著青松房舍上因風(fēng)揚(yáng)起的細(xì)雪,并沒有太在意,聞言只是點了點頭!澳俏宜湍惆。”母親像是早就有了決定,很自然地說!安弧挥昧恕!蔽覅s比她更堅持。

          母親拗不過我,只得留在原地,目送我去上學(xué)。她站在長街一角,搓著發(fā)紅的雙手,神色有些憂慮。我在她的注視下向前走,不經(jīng)意一回頭,卻讓我愣住了。街上行人寥寥無幾,行色匆匆,唯獨母親一個人站在路燈下,在寒風(fēng)總更顯蕭條。她的目光悠遠(yuǎn),深邃中蘊(yùn)含著溫暖,讓我想到了燭光和站臺,仿佛能穿透冷風(fēng),同我一起兼程。

          四周是白茫茫的雪地,好像刺痛了我的雙眼。原來母親沒有回去,一直站在原地。我心里漾起一陣溫暖與感動,轉(zhuǎn)過身,對她搖了搖手,示意她趕緊回去。她看見了,點點頭,似乎是答應(yīng)了。于是我快步向?qū)W校趕去。

          要拐彎了,風(fēng)又變得猛烈起來,卷著刺骨的寒意,擦過我的臉,又呼呼地向我的身后吹去了。不知為何,我停下了腳步,回首遙遙一望,在街的盡頭,潔白的雪地里,我一眼就看到了那個身影,在我的眼中變得醒目,在我的心里留下永恒。隔得很遠(yuǎn),我已經(jīng)看不清她的神情,卻能感到她的目光,卻能聽到她的叮囑,卻能記起她目送我的畫面——畫面定格在記憶中。

        記憶里的畫面作文5

          一陣微風(fēng)吹過,勾起了我對母校的懷念之情,那好似一張張片花,定格在我的記憶中

          校外的車輛三三兩兩,路邊等著接孩子的家長連成一片。車的鳴笛聲、家長的對話聲、賣糖葫蘆的叫賣聲、與校內(nèi)的安靜、優(yōu)雅清新形成了對比。教室內(nèi)只有老師講課聲,同學(xué)們坐在自己的座位上,聆聽老師的話語。一切那么美好,這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

          操場上,學(xué)生三五成群地在跑道旁為各自的班級里的運(yùn)動員吶喊加油!我們也不例外,站在跑道旁吶喊。無論參賽者是男生還是女生,我們都為他(她)們自豪!老師站在那里,看著這“一盤棋”,好像他們早就決勝于千里之外的感覺。比完賽的運(yùn)動員則大汗淋漓的在跑道旁踱來踱去,好像一個凱旋的將軍,那么自豪、那么開心。

          那時的我們那么開心快樂,這一畫面便永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

          馬上要離開母校了,我們要畢業(yè)!按照往年,我們只會在教學(xué)樓前照一張大合影,而今年我們有了與朋友單獨在一起照相的時間。一條狹長的亭廊,宛轉(zhuǎn)在綠色的草坪上,一條條綠藤與木質(zhì)的柱子纏絡(luò)在一起。我們的歡聲笑語,難舍之情好像都被蝴蝶給“偷走”了,它們在我們的頭頂盤旋著。

          陽光下,我的心正在與我記憶中的畫面交談。這些沒有前進(jìn)、后退鍵的畫面就定格在我的記憶中。

        記憶里的畫面作文6

          在很多時刻,人的大腦就像一臺照相機(jī),在咔嚓聲中把人生中重要的東西拍下來。我也不例外的有一臺照相機(jī),而那些珍貴的照片,則被我收入一個非常珍貴的記憶盒。

          今天,我又一次來瀏覽了那個盒子,再次回憶了那些珍貴的記憶。

          我從盒子里拿出的第一張照片,上面有一個男孩,手上拿著一塊銅牌。哦,這是我在一次全區(qū)的的比賽中獲得的銅牌。回想起來,那實在個知道的教室里,我們一個個都在抓耳撓腮,而我呢?就在飛快地答題,盡自己最大的努力來答題。最終,我也是獲得了一枚象征智慧的銅牌。

          這時,我從盒子里拿出第二張照片,照片上有幾位汗流浹背的運(yùn)動員,在賽場上進(jìn)行短跑,我又開始了沉思。嗯,那一次學(xué)校舉行短跑,50米來回跑,我不負(fù)眾望地來回了28次。但是那次之后,我的額頭如火燒般的疼,那是因為跑得太快、太多了。

          突然出盒子里閃出到更為耀眼的光芒,我被晃得睜不開眼。直到光芒退散,我才看清,那上面有一位比之前更高的學(xué)生,手上拿著一張高分試卷,我的思想不由得又被夠了回去。那次是學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)競賽,經(jīng)過我長時間的積累和毛遂自薦,才有幸去參加這次競賽并取得高分。之星我還記得當(dāng)時在考場里,我十分緊張,生怕因為考得不好拖班級后腿。最終功夫不負(fù)有心人,我還是為班級添光了。

          令你忍受痛苦的事情,可能令你有甜蜜的回憶。福萊的這句話恰好應(yīng)用在了我的身上。經(jīng)過考場的緊張、長時間的訓(xùn)練、考前的辛勤準(zhǔn)備這些痛苦,我也終于有了珍貴的回憶,有了珍貴的收藏價值。使我在以后的成長之路上充滿了信心。最后,我把這些照片放回了盒子,繼續(xù)用大腦來“咔嚓”下那些珍貴的照片。

        記憶里的畫面作文7

          歲月隨大海一起沖刷,記憶卻永遠(yuǎn)不會走遠(yuǎn)。窗外的柳葉輕輕搖擺,那些回憶將隨風(fēng)兒一起,永遠(yuǎn)彌漫在空氣里,珍藏在心里。

          在那以前,我一直以為生活是平淡的;在那以前,一直以為生活中缺乏精彩;在那以前,一直以為生活中的每一個瞬間都是很容易回味的;在那以前,一直以為來人世走一遭只是為了履行一項任務(wù);在那以前,一直以為擁有生命,便是為了等待死亡……但在那以后,我的一切想法都改變了,只因那精彩的瞬間。

          一大早,全校師生就來到了運(yùn)動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運(yùn)動會正式開始,各班隊伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,大踏步向主席臺走來。每個人都懷著飽滿的熱情向前行進(jìn),都喊著響亮的口號,響徹云霄。

          和去年一樣,最精彩,最吸引人眼球的還是男子4×300接力賽!班!”伴著一身槍響,運(yùn)動員們似離鉉的弓箭一般,飛奔出去。我班第一棒同學(xué)邁開大步,雙臂用力擺動著,此時,他就像腳下踩了“風(fēng)火輪”一般,跑得十分輕松。見此后面幾位運(yùn)動員都急紅了眼睛,恨不得生出一對翅膀,玩命的追。不覺間已經(jīng)交接到了第二棒。有了第一棒的優(yōu)勢,我班運(yùn)動員一直遙遙鄰先。我們很開心,不停地吶喊加油,為運(yùn)動員加油鼓勁。在三四棒交接的時候第二的班級已經(jīng)趕上來了,最后關(guān)頭我班第四棒突然小宇宙爆發(fā),加速前行反超了趕上來的班級,取得了第一名的好成績。我們?nèi)w興奮的吶喊,比自己得了什么獎項都開心。

          那一瞬間讓我懂得了只要不放棄,堅持的走下去就會有收獲,對于困難不要輕易的說放棄,在努力過后你終會戰(zhàn)勝它!那畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

        記憶里的畫面作文8

          記憶如一片沙灘,潮水在我記憶的沙灘上留下許多貝殼,有的在陽光照耀下發(fā)出璀璨的光芒,有的則黯然失色,有的已被時光老人拾去,有的卻深深地烙印在我的腦海中……

          有些熱的夏風(fēng)胡亂地拍打著河邊楊柳的枝條,受驚的`枝條驚擾了野草上的蚱蜢,蚱蜢急忙跳入草叢之中,不見蹤影。初來籃球社的我被教練要求投下籃,看下“功底”,我使出渾身解數(shù)將籃球投向籃筐,盡管我的臉已經(jīng)憋得像熟透的柿子一樣紅,但籃球連籃筐都沒有碰到。接著一陣譏笑傳出,我的臉頓時更紅了,在大家譏笑下的我度過了一節(jié)課。

          課后,我一個人躲在角落里抽噎,一個高大的身影出現(xiàn)在我的身前!班?這不是今天那個小孩嗎?”“哼,真討厭,又來一個!”我脫口而出!耙灰医棠阊剑俊彼麊柕,我并沒有回答他,“你憑什么教我?”我內(nèi)心質(zhì)問道,他似乎與我心有靈犀。他一個跨步在距離籃筐三米左右的地方手一抬,接著便見籃球在陽光照耀下不停旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道優(yōu)美的弧線,投進(jìn)籃筐,這一畫面深深地烙印在我腦中,我心中開始萌發(fā)對他一絲敬佩之情,接著,他便認(rèn)真教起我來。

          溫柔的夕陽撒在球場上,清涼的夏風(fēng)吹拂在臉上,為人們消散了幾分暑意,白晃晃的天空上飄蕩著幾朵白云,是自由自在的白云,一會兒變成雪糕,一會兒變成看著就想摸的棉被,任意變換著形態(tài)。眨眼,兩年過去了,當(dāng)初那個懵懂少年已成了一個健壯青年。場上,兩人在夕陽凝望下正暢快的練習(xí)籃球,雖已汗流浹背,但他們感到?jīng)鏊、快意,殊不知,我的技術(shù)也正在突飛猛進(jìn)。

          夕陽下,兩人一球在籃球場上暢快地奔跑著,這一畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

        記憶里的畫面作文9

          黃昏時刻,金黃的光斜映在老師黯黃的辦公桌上,一摞摞的作業(yè)本整齊的擺在上面,老師弓著身,手里握著紅筆,在我們作業(yè)本上“比劃”著,她認(rèn)真的模樣在陽光的照耀下仿佛鑲嵌了永恒的光芒,把我的記憶定格在那一個畫面,至今記憶猶新。她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

          老師教我們時年紀(jì)不大,二十出頭,顏值高,又負(fù)責(zé),就是脾氣有點爆……連我都曾與她“交過手”,“不打不相識”,后來我竟成了她的課代表。

          每天早上收過作業(yè),我跑去她的辦公室,見到最多的畫面就是她在備課,桌上放一個紅杯子,敞著蓋,杯上方冒出熱氣,她則微低著頭,連額邊的散發(fā)散著似乎也沒察覺,就弓著身,手握著筆備課本上密密麻麻的十幾行字,很工整。她抬頭察覺到我時,放下手頭的筆,攬過六十多人的作業(yè)本,小心翼翼放桌上,我離開時就看到她又坐回椅子,弓著身,批改作業(yè)。

          上課,只見她怒氣沖沖的抓著兩摞卷子拍在多媒體上,我們?nèi)w低下頭,“那是老師嚴(yán)肅的臉,糟糕的考卷,是最可怕的畫面”,歌里唱的一點兒沒錯,當(dāng)時教室內(nèi)靜的連一根針掉地上都能聽見!霸倏,我看誰把講過的再做錯,低于……叫家長!”然后等我們都做起來時,她也弓著身,手按在多媒體上,與我們一起奮筆疾書。

          下午,黃昏時刻,焦黃的辦公桌在一抹斜陽的映照下顯得很明亮,推開門,果然又看到老師弓著身,手頭上忙忙碌碌的樣子,水杯上的熱氣早不再冒出,她還是如此……

          感動、感激、敬佩、慚愧之情油然而生,突然想到一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在這一刻,畫面仿佛定格,也定格在我的記憶里,令我難忘。

        記憶里的畫面作文10

          一輪皎潔的圓月懸掛高空,在路邊的小池塘里倒影出美麗的姿容。池塘邊的下,依偎著一個瘦弱的婦人,單薄的背影凝望著遠(yuǎn)方……

          那年,我馬上小學(xué)。

          深秋的夜里,天氣越發(fā)的寒冷。放學(xué)了,我們幾個互相擠攘著往家趕,身后留下了一長串月光照耀著的刺眼的白氣……快到村口時,突然有一個說:“看,那里是不是有一個人?”我抬頭一看,那……不正是我的嗎!

          “媽!”

          依偎著榕樹的媽媽聽到我的聲音,應(yīng)聲道:“回來了!冷嗎?”趔趄著朝我跑來。

          “媽,你怎么在這里?這么晚了,多冷!”

          “沒事,夜里道不好走,從這到家還有恁遠(yuǎn)的路……”

          “……”

          和伙伴們道別之后,和擁著往家趕。我不禁心一顫,真冷!

          “媽!”

          “怎么了?”

          “沒事……”

          心中似有千言萬語,可此時好像被冰冷的空氣凝結(jié)了一般,一句也說不出。只能越發(fā)地?fù)Ьo母親,希望能溫暖她等待的、冷冷的身子。母親的身體是這么瘦小,淡藍(lán)的外套顯得那么寬大,母親的手不知經(jīng)歷了多少滄桑,握著糙糙的。母親的背影又仿佛那么的高大,守護(hù)著我一點點長大,呵護(hù)著我不受風(fēng)吹雨打。

          月光下,一對母女行走中冰冷的空氣中,洋溢的卻是滿滿的暖意與幸福。

          皎潔圓月籠罩著的榕樹下,一位中年婦人依偎著,在等待她尚未歸家的孩子,這是一幅寧靜、溫暖又美麗的畫,畫里滿滿的、暖暖的,都是愛。

          它成了我永遠(yuǎn)的記憶。

        記憶里的畫面作文11

          在記憶的長河中,時間的飛逝與我擦肩而過,那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞著我,但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海,它如同春雨綿綿,無時無刻滋養(yǎng)著我的心田。

          那是一個陽光充足的下午,和煦的春光照耀著大地,像灑滿了碎金,溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉頰,我正愜意地坐在石徑小路的長椅上,細(xì)細(xì)地品味著春光,心里暗暗想著:多么美妙的日光浴呀!正在這時,我聽到了一首清脆悅耳、宛轉(zhuǎn)的歌聲,我左顧右盼尋找這聲音的來源,突然,我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他的臉皺巴巴的,手上生滿了老繭,他拿著一個琵琶,閉著眼睛,彈著一首凄涼的樂曲,一問才知道,原來他是個聾啞人,他的兒子在一次車禍中離開了人世,我的心不禁充滿了悲憫,眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn),幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出,我將自己的“倉糧“放到了他的碗里,他臉上蕩漾著幸福的微笑,如同秋天的菊花一般,那么燦爛、那么堅毅。我也笑了,一邊奔跑著,一邊不時地回頭看著他,跟他做著離別的動作,“啊”我一聲慘叫,摔了個“狗啃泥”,我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見了急忙放下琵琶,疾步趕到我跟前,他彎下腰,一只腿跪在地上,一只腿半蹲,整個身子微微前傾,用手拍拍我的肩膀和藹地問:“小朋友,傷口疼嗎”,我搖搖頭,他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去,用他的“血汗錢”幫我買藥,為我涂抹傷口,突然我的鼻子一酸,一股暖流涌上我的心頭,眼淚模糊了我的雙眼。

          時間仿佛為我一刻停留,那一刻,深深定格在我的記憶中。作文

        記憶里的畫面作文12

          春節(jié)將至,家家戶戶忙忙火火,在我的記憶里,在廚房里忙碌的瘦小身影,仍讓我不能忘懷。

          剛進(jìn)入樓道,上方就飄來了香甜的味道,我大步上樓,敲了門,開門的是一個瘦小的身軀——他就是我的姥爺。他黝黑的臉上布滿了汗珠,我向廚房望去,爐子上蒸燉的烏雞湯,原來這香味就是在這兒傳出來的。他笑了笑,滿臉的慈祥“烏雞湯大補(bǔ)的,一會兒給你盛一碗”,說完又去廚房忙了。

          我的姥爺快70歲了,卻依然陽光,干勁十足。每年過節(jié),他總是為我們準(zhǔn)備豐盛的飯菜,而我們也習(xí)慣了這種享受,并安然自得的等待出鍋的飯菜,每次都是等我們吃的差不多了,他才上桌,但是這時的飯菜已經(jīng)涼了。我抬頭看看正在忙碌的姥爺,那瘦小的身影充滿了滄桑,也充滿他對我們這一大家子的愛,身影中透露出了她的開心,他很高興為我們服務(wù),我們的認(rèn)可就是對他最好的報答。

          我走進(jìn)廚房“姥爺我來幫幫你吧”,但是我被趕出了廚房,他又開始忙碌。洗菜、切菜、炒菜、端菜,每一道步驟都是他親自動手,有一次可能是他真的有些累了,才讓我們端菜,每次都是那個背影,那個充滿光芒的背影。他的愛他對我們的愛,我永遠(yuǎn)記在心里。

          姥爺在廚房中忙碌的瘦小身影永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。他那滿臉的慈祥也在我的腦海里永不散去。

        記憶里的畫面作文13

          星光點點,湖面映月,這時仰望星空,你腦海中總會浮現(xiàn)出一些畫面,揮之不去。

          這時,坐在湖邊的我,想起了那場比賽,那孤寂的背影。

          去年我們和雙語學(xué)校足球比賽,當(dāng)時場上非常激烈,大家都汗流浹背,神情仿佛恍惚起來,比賽最后時刻還處在膠著狀態(tài),難分勝負(fù)。

          我們組織了一輪快攻,想在最后時刻,贏下比賽。

          后衛(wèi)開球,緊接著后腰帶球,前鋒和左邊前相互配合,打起了玄幻般的二過一,瞬間射門。

          “咣”,楊愛偉被撞飛了,“砰”球也射了出去,“啪”楊愛偉落地了,“嗖”球也射進(jìn)了對方的球門,一剎那,比賽結(jié)束的哨音響了起來。一切的一切都是那樣的湊巧,令人不敢相信,我們做出勝利的姿勢,歡呼著,可接下來裁判的判定射球無效,如同一瓢涼水,沸騰的熱血,頓時凝固,拔涼拔涼,仿佛被命運(yùn)之手捉弄了一遭。

          教練的呼喊聲,對方的歡呼聲,以及楊愛偉的慘叫聲,隨著烏云密布的天空,無邊昏暗的大地,揉成泥團(tuán)一股腦地塞進(jìn)了我的腦門,一時我懵了。

          楊愛偉被攙扶著,一只腳拖在地上,一瘸一拐地挪出球場,在賽場邊緣,艱難地回頭,做了一個令我一生難忘的動作他單腳佇立細(xì)雨之中,臉上的淚和纏綿的雨早已肆意流淌,他舉起雙手大聲抽噎地說了一聲:“對不起!辟M(fèi)力地彎下那挺拔的腰板,向我們深深地鞠了一躬。

          時間仿佛在這一刻定格了。

          我們忘了比賽,忘了規(guī)矩,邁著沉重的步伐,踏著濕潤的土地,離開了賽場,來到了楊愛偉的身邊,我們注視彼此,什么也沒說,緊緊地抱在了一起。眼淚如決堤的洪水,翻滾地流了下來,與雨混為一體。

          那情那景,永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶里

        記憶里的畫面作文14

          記憶里總是會有一些讓人難以忘記的畫面,或是悲傷,或是快樂,又或是幸福,都有這么幾件事讓你把它定格在了記憶里。

          很久以前的一個寒假里,父母帶著我去了鄉(xiāng)下,我們準(zhǔn)備在姥姥家里過年,大舅和三姨一家也都來到了姥姥的家里。春節(jié)的前一天,我們都忙著準(zhǔn)備年貨,貼對聯(lián)還有剪紙花等一系列的傳統(tǒng),我和妹妹也忙得不亦樂乎,家里沒有一個閑著的人,我們都在為春節(jié)忙著,下午我們又打掃了衛(wèi)生,打掃完后,屋里屋外都煥然一新,看上去特別舒服,忙完已經(jīng)到了晚飯的點,這才想起還沒有人做飯,還有幾個人已經(jīng)餓得肚子咕咕的叫,全家人都笑了。突然我聞到了從不遠(yuǎn)處飄過來的香氣,才發(fā)現(xiàn)是姥姥在廚房里給我們做飯,我又幫著姥姥做起了飯。吃完飯我和妹妹弟弟們玩了很久才進(jìn)入夢鄉(xiāng),夜里非常寂靜,每個人臉上都洋溢著笑容,我猜他們一定做了甜美的夢吧。

          幾聲雞叫后,第二天開始了,我早已從夢中醒來。我最期待的就是晚上了,一家人做好飯后,把菜端到餐桌上,因為是鄉(xiāng)下,家里只有一間房里點著大爐子,我們便都聚在這間屋子里,大人小孩都圍著爐子吃飯,看著家里僅有的一臺電視機(jī)正在播著春晚,很是熱鬧。吃完飯后,我對大家說:“我們一起照張相吧!”大家分分點頭表示同意,我便用媽媽的手機(jī)照了一張全家福,照片上每個人都洋溢著笑容,有的在家常,有的在吃菜,還有弟弟妹妹們在追逐打鬧。

          照片永遠(yuǎn)停留在了那一瞬間,這一年也是我過得最熱鬧的,它值得我們一家子人去回憶,真想永遠(yuǎn)停留在那一刻,即使沒有照片我們也會記得,它也會使我們感到快樂,這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

        記憶里的畫面作文15

          成長中的一幅幅畫面,被收集起來,制成一本書。這些滿載畫面的書,又被放入了心中叫作“回憶”的書架中,珍藏起來,如今他們要有新成員加入了。

          “走了走了,回老家了!边在睡夢中的我就這樣被爸爸吵醒了!安艓c,回去這么早……”我揉了揉睜不開的眼睛,懶散的說到。結(jié)果一看表,都已經(jīng)快上午十點了,只好停住狡辯,和爸爸媽媽一起踏上了回家的旅途。

          大約過了一個多小時,我再一次回到了,這個熟悉的地方,再次見到了闊別已久的人!班牛瑳]有多大變化!闭f完,便坐下來,和表妹一起玩起來。

          中午,一家人圍桌在一起,新年來的第一次團(tuán)圓飯,就要開始了!拔也聹y這一次一定又全是水餃”我玩著筷子無聊的想著,等待飯菜全部上桌。結(jié)果一上菜,就出乎了我的意料。雖然水餃還是占據(jù)了絕大部分餐桌,但在茫茫水餃中,還是發(fā)現(xiàn)了那些與眾不同的小吃,粉蒸肉、烤鴨、炸雞、使我的眼前一亮,并“大開吃戒”了。

          晚上,到了除夕最激動人心的時刻了,煙花和爆竹同時響起,永不停息。全家人圍坐在一起,打開電視中央臺,桌子上是水餃的獨奏,韭菜的、胡蘿卜的、薺菜的、還有經(jīng)典豬肉大蔥的。這全是媽媽她們一下午的成就。雖然只有水餃,卻讓人感到暖意十足,美味的水餃,搭配一碟香醋,成為了餐桌上的絕配。水餃的香味與酸味交織在一起,讓人感覺吃十盤都不夠。

          吃完飯,我坐在樓頂上,仰望天空,看著被照亮到如同白晝的星空中綻放的一朵朵美麗的煙花。回憶這一天的美好畫面,于是將它定格起來,放入了回憶的書架上。

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