實用的記憶作文6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的記憶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
今天又下起雨來，這雨對我來說憂傷寂寞的。我很冷，所以到了十一點鐘還沒有起床，隨手找了一本小說看了起來。宿舍里沒有一個人，只有一個我。《挪威的森林》我漸漸地被這本書的故事情節(jié)所吸引，憶及從前，我曾經渴望用自己手中的筆去寫出美麗的文字，讓更多的人來讀我的心聲�？涩F在看來是不可能了，因為我文學水平實在太爛！我起了床，一個人在這陌生的城市晃蕩，只是不知道何去何從？細絲般蒙蒙凌亂的雨，任城市里冬季特有的風拂動我頭發(fā)，百無聊賴的走在馬路上。
是��！這樣的天總是容易勾起人的傷心往事，此時我的心情就像一汪驚不起半點漣漪的死水，平靜的幾近于木訥。我是一個失敗的人，我的失敗不僅來源于我的無知，還來源于我的處事哲學。幼時的我很想寫書，誰想人生幾經失意，內心里那些靈動的優(yōu)美的語言似乎被什么東西堵住，再也沒有那股涌動的激情。現在的我，猶如一個年過半百的老人，我似乎在風吹雨打的蒼白中看透了世間的種種，或許有些事我們確實不應該想的太深，有些事和我們之間確應該保持適當的距離。我曾經試著很努力的去忘記一些事，可是無論怎樣努力，殘存在我心中的那些蒙朧的仿佛空氣般的記憶又會浮起�；蛟S這就是人，一種感性的動物。我不知道我究竟想得到什么，我又在苦苦追尋著什么，我所做的一切究竟是為了什么？從開始到現在都是一個錯誤，無論是逃避還是努力都是無濟于事，我無法改變故事的結局，正如我無法改變我的人生一樣。然而我一直把這個錯誤延續(xù)著~~~痛苦的延續(xù)著，我恨自己的懦弱：討厭自己把什么事都看的太認真：厭惡一個缺乏自信的我。
我的愛，我的思念，還有那對著星星許的愿，被一些人踐踏在腳底又重新拾起，沒有人會體會我的感受，那似一把把傷心小箭直射穿我的心臟，心碎的感覺，心痛的滋味，那種淚水擦干又流出悲觀絕望的心情，我一生也難以忘卻！那時一種隱隱的怨`~憤怒的恨！愛情到底是什么啊？為什么我的愛是那么的苦那么的澀，我藍色的夢也被這殘酷的現實打的支離破碎，我的希望似乎也在這蒙蒙細雨中變的渺茫。我總是失去太多，一個很在乎的我，一個沒有結局的結局，一段凄美的愛情。
記憶作文 篇2
在每個人的記憶深處，總是會有些觸人心弦的感人肺腑的故事，而那個唯美而又蕭瑟的故事，像一粒種子，在我記憶深處扎根開花。
在我心底的那朵花，她是一朵永不凋零，永不爭艷的花骨朵兒，在葉與大地的呵護下，快樂而又幸福著……
這是一個真實而又令無情世界詫異，發(fā)生在我身旁的故事：
那一天，大雪紛飛，雪早已沒過了膝蓋。一位婦人剛從醫(yī)院回來，因為照顧了一夜的婆婆，疲憊到了極點，當他頂著疲憊的身軀快到家門口時。突然看到大門外石凳上沒有了厚厚的雪，卻有了一個哭聲已微弱的嬰兒，嬰兒旁邊有兩袋面包和一封沒有郵票的信封，他沒有思考，準確的說是他的憐愛之心讓他失去了思考的時間。他抱起嬰兒，便回到了家，為嬰兒熬了米油，又哄著她進入了夢鄉(xiāng)。婦人再拿起信之前，就已想好要做她的監(jiān)護人，真正的去疼愛她。他本想不去看那封信，結果還是……信很簡短：好心人，希望能好好對我孩子，我們是真有難處，請諒解。就僅這一句話更加深了這位婦人的決心。
這位婦人不顧自己公婆的反對，不聽好友的勸說，毅然和自己的老公抱著撿來的嬰兒去登記。生活本不算拮據，養(yǎng)活一個孩子并不是什么難事，可是有誰能肯定會這個孩子有沒有疾病，到底能不能成人，這又會不會是一個圈套……這位婦人頂著這些流言蜚語，像對自己親生孩子一樣，甚至比親生孩子還好……
就這樣，這個孩子慢慢長大了，她很懂事也很聽話，這個婦人也隨之老了，他很是偉大。他將他的青春花費在一個本素不相識的孩子身上，讓人敬佩。他用他的美好時光去渲染了一個青春少女，卻讓時光烘托了他的年邁，讓人為之感動。他用溫暖是孩子的發(fā)變黑快樂成長，卻讓勞累是的發(fā)已斑白，令人不舍。他奉獻了他的青春，用他的青春換來了孩子的青春期，卻使的自己不如更年期。令人佩服。馬上，這個孩子就要結婚了，要組成他自己的家了，沒有可遺憾的了。他這輩子缺少了親生父母，卻擁有了無比幸福的家，這也許是上天對他最好的安排，你說對嗎？上天？
我一直覺得自己可悲，不能守在自己父母身旁，一年只能見幾次面，但我現在一點也不覺得可悲因為我至少知道自己父母是誰，在哪？可她不知……我現在住在那位老婦人家里覺得很溫暖，因為這是一個很富有的家，它蘊含了很多的愛與幸�！�
他是一個善意的謊言，永遠是開在大家記憶深處的花朵兒。
記憶作文 篇3
我的成長的記憶在小學二年級的時候，依稀記得好像是二年級的語文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說：“同學們我們這節(jié)課畫器官，于是老師在黑板上畫了一個大大的圓，讓我們在上面畫鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫這些器官并不容易，因為我們畫的時候都是蒙著眼睛畫的。
老師說：”大家誰想來試試?同學們紛紛舉手。我來!我來!這時大家的屁股早已離開了座位。老師看同學們這么積極，張老師的心里也樂開了花。老師突然叫我起來畫，同學們說畫左一點，不對，在向右畫一點，七嘴八舌的議論充滿整個教室。過了一會，睜開眼睛，才看見自己畫的亂七八糟。接著很多同學上來畫，可能那時的勝負早已忘記，但我覺得那時很開心、快樂。
這塊黑板上，也許現在已經被密密麻麻的習題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠定格在我的心里。
我們大概已經找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實的出現在我們現實生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經永遠找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對于現在的一個初二的初中生，我們不會再為這種游戲而歡樂，而叫喊的時候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經在黑板上留下的寶貴回憶吧!
記憶作文 篇4
童年的時候，我在周圍一些大人們的眼中是個好孩子。他們認為我不調皮、不惹事，因而常常要求自己的孩子以我為榜樣。其實，我也有淘氣的時候，比如“手指捅燈頭”，比如“擰自行車氣門芯”，還比如“走路不避水坑”，都是很淘氣的表現，只是我不搗亂、不搞惡作劇而已，多數的時候不是有意淘氣而已，比一般的孩子淘氣少一點而已。
除了上述幾件記錄在案的淘氣經歷之外，真要細數起來，我還有一些淘氣事件。
一年級時，我逃過一次學。
那天是個陰天，前一天剛下過雨。我們幾個孩子上學途中來到了一塊寬敞的平地。有人提議：時間還早，可以來一盤“摳鱉”游戲。提議立即得到多數同學的響應�！皳各M”當時很盛行，大家經常玩，并隨身帶著游戲的用具。那時我人小，上學總是喜歡跟著大一些的孩子一起走，因為我不敢一個人單獨走有很多水塘和水溝的田埂小路，更不敢過那條小河，大家要玩“摳鱉”，我也只好跟著一起玩。
大家興致勃勃，一盤游戲結束了，接著又來第二盤，不知不覺中，時間流逝了。等大家回過神來，早過了上課的時間。怎么辦？去學�？隙ㄟt到，免不了要挨老師的批評。想到此，大家商定索性不去學校了，繼續(xù)玩“摳鱉”。于是，在我的讀書生涯中留下了這一逃學紀錄。
二年級時，我被老師罰站了一節(jié)課。
在農村老家上二年級時，一次課間休息，我與鄰座的一男孩發(fā)生了爭執(zhí)。我們兩人大聲地爭吵著，誰也不讓誰。要上課了，老師讓我們停下來，但我們誰也不肯罷休，繼續(xù)爭吵。老師火了，讓我們兩人離開教室，到對面屋子靠墻站著。這時，我們才知道后果嚴重了，后悔沒及時停止爭吵，但為時已晚。我們被罰站了一節(jié)課。這是我一生中唯一的一次罰站。
三年級時，我拿了父親的5毛錢，差點挨了父親的一頓揍。這話說起來可就長了。
在老家讀完了二年級后，暑假里爺爺送我回礦上。臨行時，三伯父給了我1塊錢，給了爺爺兩塊錢。
那時候，爺爺已經70多歲了，患有嚴重的白內障，眼睛不好使。走在路上，我怕爺爺看不清路，總想攙扶著爺爺走，可爺爺總是催我在前面走，他說自己在后面跟著不礙事。山間小道和田埂路，兩個人攙扶在一起也確實不好走，我只好聽從爺爺的話在前面走。我走著走著，一回頭發(fā)現爺爺落在后面了。爺爺發(fā)現面前的路有溝坎，腳步正遲疑不決。我趕緊折回，跑到爺爺跟前去攙扶。一路上，這樣的情形不知道重復了多少次。60多里路，我和爺爺走了差不多一天的時間。
記憶作文 篇5
那條說過的古街隔著一條街的地方是我們租住的地方。從小學的第一年開始，到現在的第十四年頭。即使期間搬過一次家，也還在府前街的范圍內。這片老城區(qū)，我一個人走路去上小學，騎著自行車上初中，開著電瓶車上高中，除了最后的大學，我?guī)缀鯇⑸疃剂粼诹诉@片不是家卻久居的地方。
4歲-6歲
應該是這樣的吧，4歲我在小學的對門讀的幼兒園，但這不是我印象里讀的第一個幼兒園。老爸工作的需要，小時候我家里的生活是跟著老爸的工作地點來的，我曾在馬路邊的幼兒園里呆過，而在那里我失去了我人生中最重要的那只大狗，之后再也沒喜歡上過動物。也在農田里的幼兒園呆過，因為不愛睡午覺不是一個人坐著搖搖馬，就是被管家的老阿公帶到農田里種蔬菜抓小蟲子玩，不知道是不是小時候的膽子大的用完了，現在即使是一只螞蟻爬到皮膚上，也能驚跳起想用力甩掉。換過的幼兒園其實還有，據我媽和我說大概只讀了一兩天的原因印象沒那么深，我有時在想，我大概那個時間點里上過最多學的孩子吧。
這些幼兒園的記憶都是我自己如何的頑劣，唯一留在最后安穩(wěn)上完學的就是小學前的那個僅有四個房間的幼兒園。當時的幼兒園不像現在的設備那么完善，一個幼班，一個中班，一個大班，再加一個吃飯的房間，四個房間是連在一起的，門口將近2米寬的地方用鐵柵欄圍上，比每個小朋友的身高2倍高，就是大家學習最初3年的地方。每天一貫的中午坐兩個長小桌吃飯，粥和菜的放在兩個大盆子里，由老師拿大鐵勺舀上一勺菜放在一碗粥上，讓孩子們端過去吃。當時僅僅一份蔬菜和一碗粥，對于孩子來說也很合胃口。孩子的想法是大家能坐在一起吃飯，是很幸福的一件事，挑食的小習慣也不在重要。午飯后回到班級寫一面數字，然后就是集體午睡。印象比較深刻的是，中午睡不著的我有三分之一的時間因為種種原因被罰站，而其他的孩子都在教室里睡得七仰八歪（睡覺的地方就是班級里桌子移開在地上鋪上被褥）。
相比吃飯睡覺的事來，整個幼兒園里最印象深刻的只那么一件事。在家里的自己是任性的，希望所有人都能隨自己的意，但是奇怪的事，在學校里的時候，性子自己會變的格外乖巧，希望得到老師的夸獎，下課了拿一朵小紅花。一個小小的貼紙，摁在小小額頭的正中央，開心的仿佛一天都是太陽。
在大班的一天里，我們老師好像是給班級里比較聽話的孩子發(fā)了個黃色的圓圓的胸章。那天的天氣是個大晴天，我穿了件天藍的背帶裙坐在班級的伙伴中。班級里有一個孩子是老師的侄子什么的，大概是親戚的原因，當時班級里的小班長就是他，他在孩子堆里也是一副不可一世的樣子，覺得所有的孩子都聽他的話。那天的.老師有事情去了，把班級里的小管理工作交給他。許是孩子的優(yōu)越感在作祟，他說：有小圓章的孩子坐著，沒有小圓章的孩子站著。氣氛很糟糕，沒有圓章孩子氣氛的想要和他打架，不滿憑什么這么對待他們，但是最后還是站在了一邊。
我的心情挺簡單的，就是覺得這樣子會被老師責罵，而且比較好的朋友也站在那里。猶豫不決下，有點坐立不安。不曉得自己那時候怎么想的，總之最后我也站了起來。那個男孩子說：你有小圓章的，是我們這邊的，你和我們坐一起。而我做的是把小圓章摘下放在椅子上，選擇和站著的孩子一起，而理由是什么也忘了。只是在老師回來的時候，那個小男孩被罵了一頓，手平舉一字站了一節(jié)課，印象也就在這里結束了。
在大班里，大家下課喜歡做的一件事就是討論去哪個小學。說的最多的就是幼兒園馬路對面的那個學校，當時它還叫“中心小學”。和這個僅有四個房間的學校比，對面的小學顯得好大，有個大大的黃沙的操場，還有三座教學樓。最主要的是，它離幼兒園比較近，大家說的最多的就是下一年我們要上那個幼兒園。而我也在想要不要去那個學校，別人問我的時候，都回答：要和媽媽先說下，還不知道會不會去這里。
7歲-13歲
7歲是我幼兒園結束的第一個分界口，當時還有學前班這個班級設置在小學里。我是農村里的孩子，一個好的學校意味著我可能比別的孩子學到的東西比較好。因為如果在6年級的時候我不能憑自己的成績考上初中，我就得回老家那個沒多少人的偏僻初中上學。但是那時候的自己是不知道這些后續(xù)的事。
物色小學的時候，爸媽帶我去過好幾個當地還算可以的學校。一個巾山小學和一個之前說過的中心小學是最后做決定的選擇。兩個學校對比，前者名氣在我們城市的小學排名較為靠前的。說實話，我爸媽一直以為我選擇中心小學的原因是那里的小伙伴比較多。其實不是，幼兒園較好的那幾個在小學前的那個暑假后就斷了聯(lián)系，最后一定要去那里，是聽到老爸說巾山小學買讀一年要1萬3，而中心小學只要8千多點。他們不知道，我當時在意的只是這么一句話。
在小學之前還有一場考試，爸媽是覺得我可以上一年級，而學校里的那個副校長覺得我還是要經歷下學前班。當時給我的題目只有一道：3加8等于多少。習慣的拗手指計算數學題目了，一瞬間的腦子是空白的。爸媽好像提前交代過什么還是自己的不好意思，那時我是說讓我想想，然后背著身子跑到辦公室門口，扒著陽臺的欄桿拗手指。一雙手就十個手指，來來回回幾次，這個小動作還是沒讓我過關，又多了一年學前班的日子，屬于一班子96，少有的95年的孩子。學前班學的就是寫字，那時候我的字方方正正，比劃清晰，每次都會被表揚到。
學校里設有學前班，但是和一年級這種還是被區(qū)別開來，上完那一年就不管了。到一年級，我們有了個新的班主任，這個班主任是個新來的老師，教學經驗淺，年紀較小，脾氣不太好，但是帶了我們六年。
我仍記得一年級我本來分到的班級因為起晚，被一個同名的女孩占了名額。因為一個班級有兩個名字一樣的學生會帶來不便，學校給我調整是去一班或者二班。爸媽是傾向我去一班的，那個老師年紀比較大，不知道帶出了幾屆學生。但是二班的老師教的課本是不一樣的，當時處在教學改革階段，在我們學校有兩個班級是用新的教科書教學，課本內容相對比較新穎。
小小年紀的我開始相起了面相，總覺得一班的班主任人老老的，一看就是很兇的性格，死活和爸媽說我要去二班，而給的理由也很逗，我喜歡在二樓的教室里，一班在一樓。實際上，小學的班級每年都會換一個，第二年還是第三年我就換了個教室。在一年級，我穿著公主裙在走廊里被隔壁班家里賣餅的小男孩送過兩毛錢，和一個喜歡脫鞋子，胖胖的經常發(fā)脾氣的男孩子做過同桌，和班里一個六年的閨蜜家住在附近2年，住在隔壁兩年，在一個班級里一起到畢業(yè)。
那個學校在一年里改成了“古城小學”，那個送給我兩毛錢的孩子，在被我拒絕之后沒多久也沒和我說過話，二年級之后一直是個陌生人。那個幼兒園的男孩子也在這個學校里，但是我們一直不交流的狀態(tài)，一年級起就是見面擦身而過。
那個胖胖的男孩子，一生氣就像憤怒的牛，砸桌子，拿頭撞人。我媽媽剛開始是接送我的，在大門口等我的時候和他媽媽成了牌友，偶爾也會去他家串門，所以他對我還是很好的，當他開始發(fā)脾氣，只要我去攔著，他就會冷靜下來。而那個六年的閨蜜，真的是小學里我除書本外最重要的人。
一個教室里，回家和上學也在一起，難免會把對方當成自己最重要的。剛開始她是住在阿姨家里，和我們就隔了也就不到100米的距離。放學后我們就坐在一起寫作業(yè)，玩游戲。當她買了溜冰鞋，我看著可有趣，讓老爸也給我買一雙，她那雙是四個輪子并排的粉色的，我那雙溜冰鞋是老式的樣子，一個腳有兩排兩輪的滑輪，綠綠的可難看，玩過一次后現在還放在家里的角落里，當然之后她也不玩溜冰。那時每天晚上的八點鐘，都是要媽媽去她阿姨家催著回家里。
在她爸媽也一起住的時候，是搬到我家隔壁的房子里，每次在四樓的陽臺上，我們看不見對方，但是能聽到對方說的話。偶爾好玩的也會由陽臺的欄桿空隙里互相傳遞，在這些禮物里，珍藏到現在的是一顆紅紅的，鵪鶉蛋樣子，里面有著水波紋的雨花石，那是她出去旅游給我?guī)Щ貋淼淖蠲赖亩Y物。我們就在門前的空地上玩捉迷藏，角色扮演，大部分是帶上她阿姨家的兩個小表妹去挖石頭。門前的地被人買走了，起新房子的時候混合的石子堆里有許多乳白的的石頭，我們會去挑自認為最好看的拿回來放在水盆里。當時都以為，這些是在石子堆里的寶石，帶回家藏起來以后會變的很值錢。媽媽可討厭那段時間的自己，臟兮兮的帶回一盆子石頭，放著放著水都臭了，現在想想天真的自己也是可笑。有時候我會把家里不用的東西在四樓空的地方堆個小疙瘩屋，兩個人躲在里面當帳篷。那時候凡是能想到的都能憑自己做出個不倫不類的東西來，雖然媽媽說那時候的自己很傻，但是我卻覺得我的創(chuàng)造和想象力那時候是最棒的。
住了段時間，她爸媽找到更好租的房子，就帶著她搬到稍遠的地方。我能讓媽媽送我去她家的理由只有她家有電腦，做作業(yè)不會的時候有需要，做手抄報字體不會的時候有需要。說起來，手抄報的靈感還是她帶給我的，把紙放在電腦的屏幕上，將原本設置好的字體印著臨摹下來。而這也成了媽媽會送我去她那里的唯一借口。
班級里的同學只是同學，她是我小學里唯一算的上是朋友這個概念的人。當新的人靠近她和她成為朋友的時候，我會嫉妒，會和她鬧脾氣。但那時候是直白的，我能直接的和她說我不喜歡你的新朋友，她會搶走你，現在的自己大概怎么也說不出來，只能任雙方越走越遠。
小學里的她是那種中等不上不下的。清楚的記得有次班主任拿書砸了她的頭，那件事就成了她一直努力的最初原因。她回來很堅決的說班主任因為成績看不起她，她以后會變得很好，給她看看小學不能決定一切。你覺得差學生對她不好，但我會讓她后悔這個想法�，F在她真的是很優(yōu)秀。我從好走到壞，她從壞走到好，再努力下就是律師這樣有前景的行業(yè)。
14歲-16歲
大概是傻人有傻福，在爸媽看來當初不管是選擇古城小學還是二班這個結果來看都是不理想。偏偏我在小學自己班的成績里尚數的著，在年級段里也能看，在小升初的過程中算在保送的名額里。當時為了以防萬一，還是參加了那所學校的考試，幸運的是又過了，那是城市里最好最出名的學校。而那個最好的朋友卻是不在一所學校里，我們逐漸走開了，但不是陌生的，即使五六年沒見，我們第一句話說出來都不會不流利的尷尬，這大概就是從小的感情。
整個初中是我幸福又黑暗的時期。說幸福是我的弟弟在06年的時候降生，在初中是最可愛的時候。初中的第一年是我媽接送的，那時候弟弟穿著毛毛的黑衣服站在電瓶車最前面踏板那里，天天來接我，人瘦瘦小小的，被衣服裹得圓滾滾，模樣有趣極了。話也說不利索，一逗就縮著頭躲，可俊俏害羞的小男孩。那時候在家里，我弟弟可以說是我唯一的玩伴，想知道他長大看他變成優(yōu)秀的男人。
記憶作文 篇6
一個人走在操場上，看著那周圍的一切，都那熟悉，可又似乎非常的陌生�？粗車囊磺�，有的在欄桿旁玩耍，有的在操場上打籃球，有的在跑步，也有許多人一起手拉手在散步，手挽著手，似乎嘴邊在說些什么，笑得那么開心。那笑聲，多么的刺耳，原本是愉悅的笑聲，可在我看來，這笑聲多么刺耳。
抬頭仰望那天空，一片漆黑，沒有月亮，也沒有星星，不知怎么的，突然，感覺嘴里苦苦的。才知道，原來我的眼睛又在流淚了。我們之間到底發(fā)生了什么？我做錯了什么？又是什么事情讓我們之間的距離越來越遠？我也不知道，幾乎每次都是這樣。如果我真的做錯了什么事，那請你說出來好不好，幫助我改正，不要讓我一錯再了。如果你不和我說，那么，我只有無盡的去猜想，去反省自己，可最終我還是不解，你這樣，只會讓我更加的茫，更加的無知與無措。
雖然我們有時還是會在一起玩耍，但是我知道，我們之間的情感，是越來越淡。我們的友情是越來越弱，有的時候，我真的想放棄，放棄我們這份曾經美好的友情，可我知道，放棄，是一種懦弱的表現，不過我真的累了�，F在，只要我們之間還有一點，一絲的友情，我都會去爭取，我不再輕易的放棄任何東西�，F在就讓我們對方停下來冷靜冷靜吧。
寒冷的狂風從我的臉頰劃過，花壇里的花，草在盡情的搖擺，似乎都在嘲笑我。世界泵沒有因為我們而停止前進，你沒用因為我們而……
我們曾經有過美好的記憶，現在回憶起來，卻再也回不去了。
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