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      2. 美好的記憶作文

        時(shí)間:2022-04-19 19:10:29 記憶 我要投稿

        美好的記憶作文四篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的美好的記憶作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        美好的記憶作文四篇

        美好的記憶作文 篇1

          歲月匆匆,波光明滅,轉(zhuǎn)眼間已是畢業(yè)。我的母校,我的老師,我的同學(xué),該回憶的有太多太多……

          起考試前夕,學(xué)校里充滿了緊張的氣氛,大家都在為自己的成績(jī),自己的理想而努力。雖然說(shuō)我們畢業(yè)班的時(shí)間是刻不容緩的,但在我們緊張的復(fù)習(xí)時(shí),時(shí)常有些同學(xué)會(huì)把我們都笑,給我們緩解壓力。是多么……

          在這兒,我十分抱歉平日里對(duì)同學(xué)的嚴(yán)厲。想起在我悲傷寂寞時(shí),總會(huì)有同學(xué)在我背后拍著我的肩,安慰我,是我感受到這世界上是沒(méi)有孤獨(dú)存在。同學(xué)們,你們殊不知,你們的舉動(dòng)給了我多大的震撼啊!

          小學(xué)時(shí)光,老師情也是縈繞于心的。每一位老師都是我心中的春雨,總會(huì)在我失去信心時(shí),下一場(chǎng)及時(shí)雨,把我所滋潤(rùn)。老師那淳淳教導(dǎo)已永遠(yuǎn)的刻在我的心頭。

          回憶,與大家在一起的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)變成了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。要說(shuō)“再見(jiàn)”怎么舍得?在平日里,或許說(shuō)“再見(jiàn)”并不難,但如今我知道這倆字重于千金,我不想說(shuō),但必得說(shuō)。在這最后的時(shí)光里,我只能向你們獻(xiàn)上我最真摯的祝福。你們要記得,在你們遇到煩心事或困難時(shí),還有一位朋友在支持你,鼓勵(lì)你!

        美好的記憶作文 篇2

          大自然不會(huì)因我的苦惱而不再美麗,今天風(fēng)和景明,太陽(yáng)起的很早,昨夜一場(chǎng)大雨,剛剛洗過(guò)的樹(shù)葉發(fā)著光帶著笑,滿園的月季花瓣掛滿水珠,小鳥(niǎo)在頭上嘰嘰喳喳,我心急火燎地走在這如畫(huà)的美景之中,簡(jiǎn)直就是個(gè)大大敗筆。

          我的妹妹發(fā)燒地很厲害,她不時(shí)哭著喊著說(shuō)難受,我心里亂成一團(tuán)糟,爸媽又不在家,我急忙帶她去醫(yī)院。走到醫(yī)院不遠(yuǎn)處,突然一個(gè)七八歲光景的的小女孩稚聲稚氣的說(shuō):“哥哥吃煎餅吧!”我瞟她一眼,口氣十分生硬地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)小孩有病嗎?誰(shuí)顧上吃!”小女孩嚇了一跳,怯生生后退好幾步,忽閃著大眼睛走開(kāi)了。

          妹妹掛上針燒漸漸退了,我心里稍稍平靜,突然:“哥哥我餓,我要吃煎餅!”這時(shí)我想起剛才我的無(wú)理。心想吃啥不好,非要吃煎餅。無(wú)奈只好就走了過(guò)去也想給那孩子解釋一下。只見(jiàn)那位媽 媽輕輕把雞蛋打在碗里,小女孩急忙用一雙筷子迅速的攪動(dòng)著,一邊不時(shí)看著鍋里的煎餅,看到媽 媽的餅熟了,孩子把攪好的雞蛋嫻熟地倒在餅上,配合得恰到好處,我不禁心里一震:多可愛(ài)的孩子,也真難為她小小年紀(jì)就出來(lái)營(yíng)生。我接過(guò)煎餅,對(duì)那孩子說(shuō):“對(duì)不起!剛才我妹妹發(fā)燒,哥哥太著急了!”小女孩笑得好燦爛:“哥哥,我知道!”說(shuō)完又給媽 媽忙活去了。我付了錢急急忙忙回病房,可我還沒(méi)坐穩(wěn),小女孩已經(jīng)站在我面前,手里拿著兩張皺巴巴一元錢:“哥哥找你錢!我趕不上你,還摔了一跤!鳖D時(shí)我覺(jué)得好愧疚,急忙幫她拍打身上的土,順勢(shì)把那兩塊錢塞到到她手里,她看一眼妹妹吃的好香,把那兩元錢放在妹妹身邊,高興地?cái)[著手:姐姐再見(jiàn)!哥哥再見(jiàn)!

          小女孩走了,可那燦爛的笑臉,那嫻熟的打蛋動(dòng)作,還有那皺巴巴的兩塊錢一直在我心里翻來(lái)覆去的回放著。成為一個(gè)美好的記憶。

        美好的記憶作文 篇3

          在生活中,任何美好而又新鮮的事物,都值得我們珍藏,生活中的一花一草,一木一山,一人一事也值得我們?nèi)ナ詹,珍貴的回憶,寶貴的記憶,值得我們用心靈去感情,用心她去把它們珍藏。

          我記得,這件事發(fā)生在七年前了,但到現(xiàn)在,我都覺(jué)得它傷佛就發(fā)生在昨天。

          那天下午,外面風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云,我和小伙伴一起在樓下玩游戲,上跳一下下跳一下的,大人讓我們慢一點(diǎn),可我們偏要一意孤行,無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不聽(tīng)。

          也就是那天下午,一個(gè)美好的意外發(fā)生了,我們玩游戲,我一不小心被撞到了石柱上,頭上血流滿面,手上脖子上也有,衣服上也都是血,小儀伴們非常著急,連忙跑上樓將我大姨帶下來(lái),我仿佛感覺(jué)不到疼似的,一滴眼淚也沒(méi)有流,呆坐在地上,有好幾位阿姨想先將我?guī)メt(yī)院,我卻不讓她們碰我。

          后來(lái)我姨下來(lái)了,我瞬間變乖了,原本一滴眼淚沒(méi)流的我,揮如雨下,頓時(shí)就傻了,只知道不停地哭,我大姨看到我滿臉的血,嚇得匆匆忙忙的就帶我去了醫(yī)院,清洗了傷口和臉上的血,縫了四針,裹上了紗布,再多裹幾層就有了木乃伊的即視感了。

          我姨問(wèn)我怎么弄的,我支支吾吾的說(shuō)了了半天都沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然的,我大姨打電話問(wèn)了幾個(gè)當(dāng)場(chǎng)在場(chǎng)的阿姨,全都問(wèn)了一遍,知道了我是怎樣受的傷,此后,我一個(gè)月都沒(méi)有在樓下的空?qǐng)錾贤妗?/p>

          爸爸聽(tīng)說(shuō)我受了傷連忙從外地趕了回來(lái),將受傷的我接回老家去住了一段時(shí)間,奶奶每天晚上都不敢睡,整夜整夜的守著,生怕我一個(gè)不小心將受傷的傷口弄破。

          每天我醒了都能吃到一些包含非常高的營(yíng)養(yǎng)的早餐;厝チ似咛欤艺亓似呓,沒(méi)辦法家中的伙食太好,回到家里,又為我忙前忙后,辛苦了好多天。

          晚上也守著我睡覺(jué),第二天還要給我煮飯。就這樣一直到我傷好為止。

          這件事十分具有珍藏意義,我記了七年,在記憶深處珍藏,因?yàn)樗侵档谜洳氐幕貞洠锌嚯y,有歡樂(lè),但歡樂(lè)掩蓋了那些苦難,抹去了那些不完美,這件事它將繼續(xù)在我的記憶里被珍藏起來(lái),難以忘懷吧!

        美好的記憶作文 篇4

          生活因記憶而美好。每個(gè)人的過(guò)去不同,所經(jīng)歷的不同,所感受的不同。

          當(dāng)然,每個(gè)人的記憶也不同。有的孩子是留在舞蹈房里的記憶,有的孩子是留在美術(shù)班里的.記憶,有的孩子是留在壓力中的記憶,還有的是在花香中的記憶?晌也煌矣洃浝锏闹魅耸俏⑿,一種神圣而偉大的微笑。

          回憶美好童年。在這個(gè)漫長(zhǎng)而又幸福的“連續(xù)劇”中,有一個(gè)非常耀眼的情書(shū),一個(gè)非常偉大的人物。在我的記憶中,父親很嚴(yán)厲。

          但他又是最關(guān)心我的,是那種默默的,是那種無(wú)聲的。他對(duì)我最大的鼓勵(lì)只是一個(gè)笑容而已。但這個(gè)笑容卻隱藏著無(wú)比強(qiáng)大的力量還有無(wú)限的希望。9歲那年,我因生病而休了一個(gè)很長(zhǎng)的假期。在那段時(shí)間,我真的很快樂(lè)。不用學(xué)習(xí),不用寫(xiě)作業(yè),只是好好的養(yǎng)病。生活上的滿足使我完全忘記了生病中的痛苦?蛇@種快樂(lè)畢竟是暫時(shí)的。休假過(guò)后,我開(kāi)始邁入正軌。又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。

          休假過(guò)后的第一天,我就發(fā)現(xiàn)我已落下了同學(xué)們的步伐。我要開(kāi)始惡補(bǔ)我落下的知識(shí)。每天早晨比平常早起半小時(shí),晚上晚睡半小時(shí)。這樣每天就有一小時(shí)的補(bǔ)習(xí)時(shí)間。爸爸陪我一起。我們一起進(jìn)步,一起成功。每天解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我都很高興,我要大聲喊出來(lái),表現(xiàn)出來(lái)。而父親卻相反,他很淡定。每當(dāng)我疑惑地問(wèn)父親為什么不替我高興時(shí),他的回應(yīng)只是一個(gè)微笑。

          后來(lái),我長(zhǎng)大了,我也明白了那個(gè)笑容的不一般,不簡(jiǎn)單。它所表示的是父親對(duì)我的肯定,對(duì)我的認(rèn)可以及父親對(duì)我的愛(ài)。此時(shí),我已沉浸在父親的微笑中。

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