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      2. 記憶作文

        時間:2022-04-20 16:57:18 記憶 我要投稿

        【推薦】記憶作文匯編五篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的記憶作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】記憶作文匯編五篇

        記憶作文 篇1

          高山不語,把巍峨埋入記憶;溪流不語,把“潺潺”埋入記憶;不語,把芳香埋入記憶;空氣不語,把歡笑埋入記憶......有一種記憶如璀璨的明珠,散發(fā)著耀眼的光芒,珍藏于我的記憶中......

          上學(xué)的路上,留下了我一串串大小不一的腳印,那是我成長的腳。涣粝铝藲q月的印記,那是我最美好的記憶;留下了心里的想念,那是一輩子永遠的懷念......小學(xué)六年的時光,我踏出了這條彎曲的小道,我記憶的長河孕育了最值得珍藏的記憶。

          童年的小道,開滿了鮮花。踏著這條小道,聞著那沁人心脾的芳香,我完成了自己的六年學(xué)業(yè)。路上有幾棵棗樹,滿目金色的秋天,把香脆的棗兒送給了我,每次路過,我都會順手摘幾個,品嘗自己的“勝利果實”。

          小道穿過學(xué)校,在盡頭是一片海。海面平靜,浪花拍打著金色的沙灘,和著我稚嫩的童謠。旋律在下舞動著華爾茲,多么的美妙。我無憂的唱著,一個音符一個音符地爬上去,然后被我用稚氣的同音推到海上的云霄深處。從此,海上的陽光和歌聲便成了我童年的一部分。直到不斷地成長,懂得了海的深沉、博大,災(zāi)害的庇護下雖然有挫折,卻沒有理由不愛它。

          想坐在沙灘看著夕陽,那些甜甜的話只想對大海講。沒有煩惱忘掉掙扎,友誼在圍繞幸福漲潮。大海藍天是離不開的情結(jié),的畫面由我們來主演......大海,傾聽了一個又一個秘密,從來不會泄密;大海,幫助一個又一個人排憂解難,一直無怨無悔的做著;大海,我們最最忠心的,一直耐心的記錄下我走過的每一個坎坷......

          照片會因的長久而泛黃,信件會因時間的長久而散失,那段小道上伴隨著海的記憶會永遠珍藏于記憶深處。如那久藏的美酒一般,愈久愈香......

        記憶作文 篇2

          童話里總會有可愛的公主,可愛的公主身邊總有萬人簇擁,被萬人簇擁著的公主總是備受恩寵?涩F(xiàn)實的世界里,沒有童話,那些、注定虛假。我、亦不是公主,但在我的`身邊、一直都有人寵我、疼我,替我點燃快樂的火燭。

          一晃眼,又三年,周遭的朋友換了一撥又一撥,唯有我、孤芳自賞,滿面頹唐,以為會被歲月的絕情埋葬,可不知是誰、將他們送到了我的身旁,于是歡聲笑語在燭火中溫柔的搖曳,我的世界里、又有了快樂的源泉。還沒變、對我好的人仍舊繼續(xù)出現(xiàn)。

          他們、是最在意我的人;他們、最能讀懂我的喜怒哀樂,那些快樂、無需假裝、便被他們一語道破。

          時光靜靜地走,逐漸消磨我的戾氣,也讓我不知道該怎么去抱怨。抱怨什么呢?我總覺得自己是很幸運的,如果不是他們,現(xiàn)在的自己、或許連哭的勇氣都沒有了,而那些回憶、也深深印在腦子里,不曾忘懷,它讓我明了,三年里、我不抱有任何遺憾。

          是不是什么好人都讓我遇到了呢?為什么出現(xiàn)在我生命里的每個人都那么寵著我慣著我,有了他們的陪伴、青春里洋溢著的,全是溫暖。我在博客里這樣寫道。顏說,葵、你的朋友們?yōu)槟愕母冻鲆矎牟粫腥魏伪г沟模愕牟├锟傆锌鞓烦湟缰。我苦笑、或許吧,這些日子沒有他們的陪伴也不會有人知道我一個人的時候有多壓抑。

          惜說,生命里沒有人會一直寵著你,所以總有一天你會長大,知道該怎么去寵別人。嗯,我答道,即使如此,我還是會銘記,那些有人疼的日子,在我眼里哪些是最甜美的年華特寫。

          而彤,靜靜的看完上面的留言,末了說,葵,你是一個被珍惜的女生、你值得被人寵著,我還依稀記著你笑嘻嘻的甩著手拉我逛街,因為一點小事追著一個男生滿校園里瘋跑,幼稚的規(guī)劃著自己以后的路,最難忘的,是你那肆無忌憚的笑……

          淚水、順著眼角流下,我躺在床上靜靜的想,要知道、沒有了你們,要我怎么笑得那么沒心沒肺,還有誰,讓我可以完全依賴?

          我不知道我還能這樣被寵多久,那個快樂的丫頭還能再繼續(xù)瘋癲多久,還有多少人愿意把我當(dāng)作以前那個單純的女生。我只想,好好的珍惜出現(xiàn)在我生命里的每個人,不要讓平靜的生活偷偷溜走……

          即使不是公主,即使不是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨,可身邊,有人在乎著、就足夠了。

          淡淡的記憶里有淺淺的甜、

          淺淺的甜要我懷念那么多從前、

          那么多從前里,我依稀記得你們的笑顏、

          微風(fēng)掠過的一瞬間、

          紛飛的蒲公英承載著我的眷戀、

          眷戀著有你們疼的日子里、我在夢里笑的有多甜、

          就這么樣、一個人寧靜的懷念……

          ——后記

        記憶作文 篇3

          黑板,承載了我不知多少的記憶;承載了老師不知多少心血;承載了我父母,乃至讀過書的先悲們美好的回憶與瑕想……

          神奇的黑板!你令我們懂得了多少知識,讓我們崇尚禮德了多少知識,識善惡,知美丑,可是,你卻在無可奈何地退出時代的潮流,被PPT,PEP所替代。

          就像在我們的學(xué)校,幾乎已經(jīng)不用黑板了,它已然成為我們下課時娛樂的工具。老師們或許因為怕臟手,連寫告示也不愿寫,直接順手寫張PPT,投映在電視上。

          如果不是那件事,我也會像同學(xué)們一樣輕視黑板了。

          我讀過一篇文章,叫做《黑板》,乍一看,很普通。但是,看完后,我不禁思緒萬千。

          這篇文章講的是“黑板是用老師的心血凝結(jié)而成的!边@令我對黑板的態(tài)度有了改進。

          是啊,難道不是么?就在最近,我過了SPB拼字大賽初賽時,心情是多么歡呼雀躍。∵@一次的晉升率只有23。8%!這一切的一切,難道不是老師的精心培育所帶來的嗎?

          看這自己的成績,又看看臟亂差還有些破損的黑板,它就像一塊磁石一般吸引著我。

          我默默擦著黑板,可干凈的黑板換來的是同學(xué)們更激烈的涂鴉。我心中一酸,惆悵地走出教室。

          黑板,你承載了我小學(xué)六年的記憶?捎钟姓l會知道,下一個六年,再下一個六年,黑板又會怎樣呢?

          我百感交集:有時代進步的快樂,也有黑板被淘汰的落寞!

        記憶作文 篇4

          生活就像連環(huán)畫,一場場的酸、甜、苦、辣組成了一個個令人難以忘卻的回憶。過去的不能挽留,卻可以每時每刻的去想起。

          我的兄弟姐妹有四個,我們的年齡差的不是很多。五歲那年,我家住在一個院子里,院子很大,很普通,卻是我童年的樂園。院子里有一棵高大的楊樹,一些建筑用的廢鐵架子,一堆沙土,一間空屋子和一片很大的菜園。這些都是我最愛的地方,也是童年記憶中不可抹去的一部分。

          我經(jīng)常和姐姐們?nèi)ヅ黎F架子。雖然因此而常常受傷,但也從來沒有打消過這個念頭。因為鐵架子旁有一棵高大的梧桐樹,樹枝比較長,也很粗,每到夏天,濃密的枝葉總能給我們一大片的陰涼。這時候爬上鐵架子,我們就能抓到一根粗大的樹枝,然后爬到樹上去。坐在樹杈上,還能摘到樹上的青青小球,小球開始是青色,后來就一點點的變成棕色,球身像是長刺了一樣。站在樹上極目望去,院墻外是一片青黃的玉米地,地東側(cè)有一條羊腸小道,一座破舊的小屋子,不時有幾只小鳥和蝴蝶在那里翩翩起舞。

          每當(dāng)起風(fēng)的時候,是令人覺得好玩又害怕的時候。害怕是因為怕掉下去,好玩是因為風(fēng)吹在臉上有種清爽的感覺,愜意油然而生。

          如果姐姐沒空陪我玩,那我就只好找表妹玩了。記得暑假表妹來的時候,我們倆做了一件極其愚蠢的事。就是母雞下蛋后,我們怕雞蛋熱著,于是把雞蛋埋在沙土里,因為那里很涼快。本想母雞會搶過它的孩子,可母雞卻在那一直吃食卻不顧雞蛋。于是我們便為雞蛋出了口惡氣——把雞食撒了一地,雞叫起來卻又仍在吃。不一會兒,媽媽從屋里走出來看見滿地的雞食問怎么回事。我們異口同聲的說:“誰要它不顧雞蛋”。之后我把事情的前因后果說了一遍,媽媽給我們講了一些關(guān)于雞的事。我們笑了,媽媽也笑了。

          樂趣仍在繼續(xù),院子里大大小小的地方都留下了我們的歡聲笑語。如小屋子里的過家家,當(dāng)小大人,碗碗筷筷的;菜園里捉蝸牛,挖蚯蚓?此撇皇呛煤⒆幼龅,而我卻做了;蛟S偶爾也會做出一些出格的事。每天我們都不消停,也總能從這個院子里找出無盡的樂趣。

          記憶中的童年就是這樣的美好,有院子,有梧桐樹,有蝴蝶,有姐妹……

        記憶作文 篇5

          窗外,大榕樹上那密密的樹葉被風(fēng)吹出“沙沙”聲。樹蔭下一群孩子,快樂地圍在一位老師的身邊。

          老師的身影不算很高,但瘦瘦的,顯得凹凸有致。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)隨意地垂在腰間,頗具自然美。待她一個華麗的轉(zhuǎn)身,一雙柳眉下水靈靈的眼睛眨巴著。她,在六(1)班的同學(xué)們眼中,美若天仙。

          周老師,是一位精通語言的高人。在一年級入學(xué)時,新生都坐在教室里,我懷著忐忑不安的心情,蜷縮在自己的位置上。時不時偷偷地朝外瞄一眼,又立即縮回目光。一張張陌生的臉蛋,一句句茫然的話語。我戰(zhàn)粟地在角落中,渴望天使能將我救回天堂。

          天使,啊是她。周老師大方地站在講臺上,開始用天使般柔和的嗓音呼喚著每一個人的名字!皬埿棱,是在叫我嗎?我半信半疑地站起來,雙腳不禁顫抖起來,用手緊緊拽著褲子。一雙雙好奇的目光聚集在我的身上,原本準(zhǔn)備好的自我介紹,霎時間全忘記了。

          “你就是張欣恰,對嗎?”老師沖我一笑,那笑很美,很溫暖,像一陣春風(fēng)拂過我的心。我傻傻地一笑,心中那份不安早已煙消云散了。我看著她,竟把準(zhǔn)備好的自我介紹流利地說了出來。

          “很好哦,大家為她鼓掌好嗎?”她有一個甜甜的笑容,帶有幾分贊許,我心中松了一口氣,挺直了腰,信心十足地把手端正地放在桌上。

          六年了,如今再望您一眼,臉上依舊帶著迷人的微笑。您是我記憶深處的那個人。

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