【精選】永遠的記憶作文合集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的永遠的記憶作文6篇，希望對大家有所幫助。
永遠的記憶作文 篇1
我靠在老家的門梁邊，右前方是一片湖，我看著水面上金燦燦的波紋，黃了謊言，抬起腳步朝后院的石瓦房走去。
那條路我再熟悉不過了，我閉著眼也能指出哪里有個坑，哪塊地方有挪也挪不動的硬石頭。
我敲開了那扇吱呀搖晃的木門，一股潮濕酸臭的味道撲面而來，里面只有堆得和墻一樣高的木柴。
外公，三輪車呢？我沖到門外大喊著。
晚秋的風很涼，吹得木板吱吱呀呀地發(fā)出怪聲。我的世界安靜到一篇落葉觸地都一時轟然巨響。
那輛車壞了，破銅爛鐵我讓人收走了，還剩下幾塊木板留下燒飯。
我又走進石瓦房，面對著堆積如山的木柴，仔細地照著那幾塊木板，就好像在找回曾經(jīng)的記憶。
記憶里，小時候最大的愿望是有朝一日能夠騎那輛三輪車。因為我小時候個子矮，力氣又不大，只能由著外公載我去田里轉(zhuǎn)悠。外公擔心我人小坐不穩(wěn)，就在車上放了一塊低板凳，還在邊上定了四四方方的木板，他自認為十分安全后就待我出發(fā)了。我盯著外公一蹬一收的腳，百看不厭，心里一直想著快快長大。
后來長大了一點，我已經(jīng)勉強能騎車了，但是由于個子矮，每次蹬腳踏板的時候人都得站在腳踏板上，我嫌座椅礙事，就想把它偷偷擰下來，可是無奈力氣小，沒戲只能干瞪眼。
等到真的能騎了，我已經(jīng)是駕車技術一流的駕駛員了，一直慫恿我的表弟表姐們上車，就在我差點把我的胸脯拍爛了，發(fā)毒誓發(fā)得嘴皮子都磨破了，一群人終于浩浩蕩蕩地上路了。
我力氣小，載不動那么多人，只能一個個將她們趕下車，最后只剩下三個人，我就把這三個人視為我的固定乘客，就連去后院借一瓶油也要帶上他們仨。后來她們集體議論，眼淚鼻涕一把一把往下帥，我外公實在心疼，就命令我下次騎車不準帶上他們了。
就在我堅強不屈的折磨下，那輛老三輪再也支撐不住了，掉鏈子的次數(shù)越來越多，輪胎漏氣越來越頻繁，但我卻四號沒有意識到，只知道除了問題就找外公幫忙，修好后又騎上它一副沖鋒陷陣的架勢。
我在木柴堆里找到了嗎四塊木板，上面還有我用指甲刮磨留下的痕跡。我下意識地笑了。好像記憶里無所不能的小英雄離我遠去了，她騎著那輛老三輪浩浩蕩蕩地向前沖去，留下我一個人站在原地。
我的青春依附在那四塊木板上，它存在于我的精神里，我的記憶里。
永遠的記憶作文 篇2
題記期盼許久，終于可以趁著放假的機會回鄉(xiāng)了。出發(fā)前我便幻想過如今的老家會有怎樣的變化，記憶里的那片天地總會蒙上一層神秘的紗。故鄉(xiāng)歸來，一切皆似夢境，而回歸老家的那一幕幕場景，早已深深地映入我的記憶，難以忘懷……———題記
20xx年1月27號
整整一日，都在途中。從太陽升起至落日余暉，我都被車窗外明晃晃的光亮得睜不開眼。路上從未順暢，一直擁堵著，總感到憋屈。
我們坐著舅舅家的車，盡管長驅(qū)不暢，大家許久未再進食，但我們依然滿懷期待，也不乏樂趣。車內(nèi)悶熱，人有困意，我們唱起歌兒，也欣賞著漫漫長路接近故鄉(xiāng)的景色。
夜晚，每一條蜿蜒曲折的山間道路中，白日明晃晃的陽光，化作夜里紅彤彤的車輛尾燈，又匯成悠長曲折的燈線，牽引著流連異鄉(xiāng)的游子心。
20xx年1月28號
凌晨時分，我們強忍睡意，行走在夜色籠罩的鄉(xiāng)間崎嶇道路上，一切顯得那么靜寂。
遠處有白光耀眼，讓我為之一動——那是熱鬧的早市——還記得三年級時，我們一家也回到了老家，逛著集市。村民們各自在攤位上擺放上好的蔬果肉食，敲鑼打鼓張羅買賣，好不熱鬧。
我家前面是一片開闊的田野，經(jīng)常有母雞帶著雞仔在田間草叢優(yōu)哉游哉地晃著，也有狗狗嚷嚷叫叫。我和弟弟那時還小，追著可愛的小雞群，四處搜尋干柴火想要燒著玩……
一陣煙味撥散了我的回憶，暗淡燈光中，我見到了外公。他穿著黑色的皮外套，打著手電過來接我們。到了老屋，進了門，外婆看見我便抓著我的手臂說：“好久了，真的好久沒回來了……”我眼中微微酸澀，問好之后便到八年前的那間屋里再次睡下，一切，又歸于沉靜。
不知過了多久，只聽見媽媽喊我吃飯啦，我便穿戴好下了床，耳畔響起陣陣狗吠雞鳴的混合曲，還有樹枝間清脆的鳥鳴。走出去，門前的兩顆梔子樹上掛著一張吊床，坐在上面，望著四周的田野山間，蔬菜泛綠，衰草枯黃，遠畔還有人剛剛點起了火，頓時那一片天空映照著竄天的火光。這里空氣濕潤，霧氣縈繞一帶遠山，我忽然想起兒時的小溪，可還沒來得及尋找，便被拉去吃飯干活了。從前的伙伴與親戚似乎都少了些曾經(jīng)的純粹，生疏了不少。早中晚的飯菜，都少不了鮮艷的紅辣椒，這大概算是故鄉(xiāng)一種獨特的味道吧。
午后一段時間，我和弟妹們被叫去剝鵪鶉蛋，小姨剛從遠處回來，也帶著我的兩個淘氣的小表弟一起體驗幫廚的活。外婆外公養(yǎng)育了四個女兒，我母親排第三，她們姊妹幾個相聚一起似乎忙不完，搞衛(wèi)生，燒柴火，做飯菜。我們一群大小孩子團在一起，圍著大盆子剝著鵪鶉蛋。大孩子干活還算細心，講究個方式方法，小家伙們可不這樣熟練與乖巧，他們宛如野生狼崽，竟折騰起一個個小小的鵪鶉蛋來。他們手中的蛋要么沒了被吞了，要么就是剝得只剩下小轱轆的蛋黃，惹得我們哭笑不得。一群小孩嘰嘰喳喳，說說笑笑，好像故意和頭上的小鳥婉轉(zhuǎn)應和呢。
晚上迎來了許多賓客好友，一桌一桌圍坐，接著就是上菜，喝酒，吸煙。外頭先是看電視劇，再是唱歌歡鬧。大人們寒暄問好聊天，我們小孩便逃到樓上看禮花，玩游戲，周遭的鞭炮聲不絕于耳。
20xx年1月29號
早上睡到自然醒，然后伸著懶腰去門外看看。田野雖枯，周圍卻是清香滋潤，太陽似乎還沒爬上山頭。鄰居早早起身，沿著泥路采摘了許多蔬菜回來，對我呵呵說到：“這么早啊小姑娘—”我也笑迎回應。
今天是特殊的一天——外公的七十壽日。
一個上午我們絲毫沒有空閑，一直忙碌著，擺弄著，等到許許多多遠道而來的親朋好友時，我們確乎更加慌忙了，一家子到處招呼，派發(fā)各種禮物與用品。四周煙酒味彌漫，禮炮聲炸響整片田間，滿桌菜肴可口誘人，而我們昨天剝的鵪鶉蛋也派上了大用場。
熱鬧的飯局和歡騰的祝福持續(xù)到晚上，之后陸續(xù)休息。幾個長輩親戚談論著關于禮金數(shù)目的話題，另一些人擺上桌椅開始打牌論輸贏了，至于飯后殘局，我看到外公和很少的幾個人在收拾。我上前去幫忙端碟碗，外公卻是阻攔，他讓我到一旁休息玩樂。
外公的孤影在廚房散發(fā)著光彩——我不知道如何是好，看著他如樹干紋路般黝黑的皮膚及渾是老繭的手，我由衷地祝福外公能多享受他的'時光，能被子孫后代所孝，不再那樣忙碌與辛苦。
20xx年1月30號
今天的老家格外冷清，母親提議去自己的母校看一看，我們幾個也樂意一同前往。小路泥濘，小溪歡騰，路邊的蘆葦飄搖飛舞，我們到了一處寂寥無人的校園。
這里留給我的感覺是年代久遠，卻又隱匿著無限生機。眼前的吊桿腐朽棕黃，操場跑道也微微泛黃，周圍的空地雜草縱生。校園里既有老得不成樣子的房子和運動器材場地，也有嶄新的設備與建筑，一新一舊，讓人頗生感慨。我們在老舊不已的跑道奔跑著，帶著寒意的風劃過臉頰，兩旁的蘆葦輕柔飄舞，安靜得似乎每一步腳踏聲都像地崩山摧一般……不一會兒我們就離去了，樹葉飄零，總有游子歸來紀念。
下午，我和母親在家宅前那片廣闊的田地里散散步，似乎又漫無目的地尋覓著什么。太陽就要落山了，余暉映著老房子在草樹間熠熠生輝。
后記
記得這樣一句話：每個人都有兩個故鄉(xiāng)，一個是空間的故鄉(xiāng)，一個是時間的故鄉(xiāng)。而那時候在我面前的，便是總提在嘴邊卻又不能�；貋砜纯吹囊粋�遙不可及的地方，即使它就在我眼前，我也難以觸碰，因為它屬于我永遠的記憶……
歸去，歸來，仿佛我的腳下仍是故鄉(xiāng)的泥路，風徐徐拂來，夾著春日暖陽，讓我享受到了純粹與寧靜，還有無邊的自由與和諧。如果說放假有什么意義的話，落實一份對故鄉(xiāng)的念想便是我最深的期盼。
永遠的記憶作文 篇3
六月末的校園，小升初的離別劇越演越烈，就像這持續(xù)的高溫天氣，燥熱得讓人心煩意亂，作為五年級的我們，淡淡地看著，因為我們只是一個看客。
可是有些事，就是這樣讓人始料不及。悄然地，離別竟然也在我們之間上演：你要轉(zhuǎn)學了，要回安徽老家了。這很像你的性格，安靜不張揚，就算是離去也走得這么安安靜靜，以至于在周五放學后，你才悄悄地走近老師，淡淡地和老師說著你轉(zhuǎn)學的原因。
看著老師拉著你的手，你的淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你的表情很平淡。我怔怔地看著你，眼前的你卻又那么的遙遠，本應該熟悉的你，卻這么的陌生。我快速轉(zhuǎn)動腦筋，竭力搜索有關你的記憶。我們同學近五載，唯一讓我肯定的是，和你坐在同一教室，聽同一老師講課，做同一樣的作業(yè)，除了這些，我們之間再也沒有任何交集。
怎么會這樣？我懷疑我的記憶短暫空缺。整整五年，除了這些竟沒有屬于你的記憶。
我不得不承認，關于你的記憶僅此而已。
你的學習，不是最好，也不是最壞。
你從未參加過班級的活動，也不曾參加過學校的活動。
老師眼里，你不是被批評的對象，也不是受表揚的學生。
這些年，我竟然時常把你遺忘。你是安靜的，安靜得讓人感覺不到你的存在，你不像楊二帥那樣，調(diào)皮讓別人忘記不了他；你也不像好學生那樣，是老師眼里的紅人，常常掛在老師嘴邊。你一直在班里靜靜的，只是看到你，知道我們是一個班的，僅此而已。
離別終將是離別，不關記憶。
告別老師，經(jīng)過我們的教室，你腳步遲疑著，教室里早已是空空如也，你眼睛飛快地掃過教室，眼睛停留在你的座位上，熟悉的課桌，熟悉的凳子，就在三十分鐘前那還是屬于你的位置，眼淚從你眼角滑落。你忍了這么久的眼淚，最終在這一刻崩塌。
走近你，想要和你說些什么？你回頭看看老師，看看我們的教室，看了看我，最終我們什么也沒有說，你一轉(zhuǎn)身跑下樓去，跑出校園。望著你的背影，我努力的記著20xx年6月15日下午這個有關你的記憶。
敲下這段文字，只想把你留在我的記憶里，也許過不多久，我會把你忘記，但是這一頁永遠是屬于你的記憶——謝振宇。
永遠的記憶作文 篇4
過去了，才感覺是那么的珍惜，離開了才體會到在一起的快樂，我們所有人，包括我們的老師和所有一起并肩作戰(zhàn)的同學們，我們有緣相聚，相約7班，這是我們共同的家。
老班是我們的家長，而各科老師則是我們的其余家庭成員，我們是孩子。
是否還記得我們在一起的歡聲笑語，仔細想想那是多么的有趣，開心時的笑聲，傷心時的淚水……每當看見我們在一起時的照片，心中總是那么的開心，那是屬于我們的回憶。
淚水與汗水是我們的見證，無論結(jié)果如何，畢竟我們曾經(jīng)努力過。十三中給了我們很多，老師們給了我們很多，同學彼此之間鼓勵很多。
我曾記得剛一上高三，我們滿懷激情，老班激勵人心的話語，科任老師的十分干勁，帶著我們沖刺高三，每一節(jié)課的勵志語，每一天的鼓勵，好像歷歷在目。百日沖刺的場景，50天30天老師們的動員，臨考前校領導的十全十美，老班的德芙、果凍、定心丸，以及老師為我們煮的笑臉雞蛋，我是那么的珍惜。真的好喜歡那感覺，可那永遠沒有了，所以那是我們的記憶，我倍感珍惜。
回憶一下我們的老師，老班淡定的神情，用一種特別的方式對我們的教育;靜姐那充足的自信心，帶給我們課上的豪情課下的親切;英莉姐貌似嚴厲的表情其實內(nèi)心很愛我們;賈司令什么時候還能再聽你的講課那激情無人能敵;娜姐好想在聽你的訓斥聲，現(xiàn)在好像沒那么煩了;寧哥你的笑話很好玩，嚴厲的印象讓我不敢接近你。真的好回憶我們的課上生活，就像我們老班說的，來生我們還在一起。
313小小的家給了我很多，流淚時有人陪我，開心時有人與我狂歡，一個有80個成員的家，想想是那么的美好，在我們的人生路上，除了高中不會再有這樣的生活，高中看似苦，感覺很累，但是卻是最有意義的，我們記憶最深的時高中生活，高中老師，那一分一秒都是那么有紀念意義，我是一個普普通通的學生，老師把我當孩子般疼愛，幫我走過高三，心情低落時，生病時，他(她)們都陪在我身邊是那么的溫暖。
舍不得離開，我曾說討厭生離死別，但當8號下午離開時，我真正體會到這種痛，心中是那么的不舍，淚水好像都無法代表我的感受，我愛我的老師，你們是那么的偉大，對我們永遠是鼓勵，是支持。只要有老師在，我們是么也不怕，老師您真的辛苦了，謝謝您。
老師放心，我一輩子也不會忘記您對我的關心，還有親愛的戰(zhàn)友們，地球并不大，我相信我們會隨時碰面。留一片心靈空地給我的老師同學，你們是我一生的紀念，老師珍重。
永遠的記憶作文 篇5
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天真美麗。”這首兒歌重新闖入了我的記憶，十年了，十年未唱過著首歌了，再次聽到似乎有些感傷。
重新來到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，已變得十分陌生。在我的印象中，故鄉(xiāng)是由一排排的矮房子組成，大雜院中有兒童們的陣陣笑聲，追逐打鬧聲，大人們拉家常的聲音，場面十分和諧。
可是再次看到的是一座座高樓聳入青天，整潔的街道空無一人，家家關門閉戶，即使談話，也是隔著防盜門，家鄉(xiāng)雖然進步了但是卻少了往日那些快樂的時光，那些永遠的記憶。
來到了家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)這并不是我所日思夜想的家鄉(xiāng)，仿佛不一樣。我在不斷尋找是否遺忘了什么是否記錯了什么。突然，我瞬間醒悟，不曾改變的事我的記憶，是我內(nèi)心深處那片最柔軟的記憶，是一個無人能抵達的地域。我沉默了。
大家互相見了面，并不是像十年前一樣，那樣自如那樣親切。而是微笑一下，又想陌生人一樣，匆匆而過。那種擦肩而過，撕碎了你的整個心臟。
不知道改變些了什么，也不知道存留了些什么，家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)的人在變，你也在變，變得成熟，穩(wěn)重，禮貌，但又少了一份天真，活潑，唯一沒有變的就是內(nèi)心深處那片記憶，它填滿了整個空間，以至于任何東西都無法替代，不能抹去。
歌還在繼續(xù)唱著，但是往日的快樂已不再重演，一切都在隨時間的推移而在不斷變化，唯一在心底隱藏的，就只有那一小塊兒不能抹去，不能替代，也是不曾改變的記憶。
永遠的記憶作文 篇6
憶
還記得昨天，那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞更沉淀；如今風，依舊在吹，秋天的雨跟隨，心中的熱卻不退。仿佛，即使閉著雙眼，熟悉的臉，又會浮現(xiàn)在眼前。特別是當我看著這張照片時，那些事仿佛就是一分鐘前發(fā)生的。
那天，是我們小學畢業(yè)前的最后一個日子，我們跟著老師來到南岳山森林公園，雖然，那是個不起眼的地方。但是，卻承載了我們太多的記憶。
剛進門，大家就活躍了起來，在我的提議之下來到了玩碰碰車的地方，我和毛珍妮一輛車，熊志崴和李文錦一輛車，龔靜一輛車........我們?nèi)繙蕚渚途w后，“戰(zhàn)爭”開始了，在這個小小的空間中，我們似乎成了一只只快樂的小鳥，忘掉了考試的壓力，忘掉了即將分離的痛苦........
我們都“瘋了”，特別是我和龔靜，把前方“敵人”熊志崴和李文錦的戰(zhàn)車逼到了角落里，隨著“啊”！地一聲“慘叫”，他們的車撞到了護欄上，“戰(zhàn)爭”也結(jié)束了（五分鐘時間到了）
就在大家津津有味地回想剛才的場景時，閆止戈又提出了一個建議：我們一起去玩摩天環(huán)車。大家又興致勃勃地去了，隨著摩天換車速度一次次提高，李雪飛等同學的叫聲就隨著它接連不斷，只有汪綠筱像個沒事人似的向我們招手，因為她曾經(jīng)玩過一次。
下來以后，閆止戈都快哭了，可是偏偏在這個時候，楊老師又要我們來拍照。所以，就在她哭喪著臉的時候，永遠的留下了這一瞬間。其他人也都是形態(tài)各異，我們的班長大人張浩，臉微笑著，眼睛“深情”地看著遠方........體育委員袁丹宇正開心地喝著飲料，學習委員李文錦手無力地舉著，臉上勉強露出一絲微笑，可能是因為摩天環(huán)車太快，嚇著了吧！女生們都笑得非常燦爛，就好像所有的開心事都留在了今天。是��！我們大家能在分別的那之前，留下這樣美好的記憶，是一件非常值得開心的事，兩位老師雙手做著勝利的手勢，仿佛今天是她們最快樂的一天。
拍完照后，大家來到了山腳下，先后又玩了雙人飛天，激流勇進等項目，把所有的能量都留在了這一天，所有的記憶也都在這一天戛然而止........
我會永遠記住這一天，這天發(fā)生的所有事將會永遠保存在我的腦海中，不會丟失。我會永遠將它藏在日記本的第一頁。這個夏天，將會成為我永遠的記憶。
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