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【精選】小學(xué)記憶作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)記憶作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)記憶作文 篇1
馬上離開小學(xué)的我們,總有一些難忘的記憶,比如。
從剛離開幼兒園,進入到這嶄新的小學(xué)生活時,心里興奮一下子就沖到了最高點,戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿上了新的校服,和新的同學(xué)新的老師一起走進了這個大家園里“生活”。
從一年級老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時,也許是我們調(diào)皮,上課不遵守紀律,也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子,也許我們不聽勸告,惹得老師經(jīng)常生氣,可是現(xiàn)在的我們是一名六年級,我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生,懂得了榜樣的作用。
就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中,學(xué)生中的磨檫必然少不了,而也許就是這種磨煉,促進了同學(xué)之間的友誼。
而今天,我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦,但卻擁有了一個“好”的結(jié)局。
“唉!好好的一節(jié)下課作息時間卻成了補做作業(yè)的時間,真是可憐啊!我攤著雙手,將作業(yè)本遞交給了組長手中,看著時鐘似乎很隨意的控制著時間的流逝,而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。
也就是最后兩分鐘,同學(xué)們都不得不加快速度,完成手中的作業(yè)。就在此時,我們卻收到了老師的邀請函,因為我?guī)ь^“造反”。
“ 打架,爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴緊鎖雙唇地說!暗沁@種性質(zhì)終規(guī)不太好的,今天碰你一下,就打起來,明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯誤,但是心里卻總是認為是對方的錯誤,自己是正當防為而已。這時,黃老師又開口了“你們今天爭吵,打架,心里舒服嗎?”我們倆個搖搖頭,嘴里似乎受到委屈似的.輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景,語重心長地說“到了六年級, 人也挺高大的,這一拳打過去,那一腳踢過來,挨在人身上,怎么會不痛,人是血肉之軀”聽黃老師這么一說,我摸了摸先前被打的地方,仿佛在“回味”當初的痛,又回到了打架的那一幕。
“你干什么?”“沒干什么啊”“沒干什么你打我干什么”兩個人就因為這短短的三句話而扭打在一起給我一拳,我給他一腳,現(xiàn)在回想起來又是何必呢?
最后,聽完我們的解釋,老師緊鎖的眉頭終于打開了。
事后,走出辦公室,我支支吾吾地說“對……對……不起”。對方卻是輕輕一笑:“沒關(guān) 系,我也有錯!
在流連忘返的小學(xué)生中,值得我們?nèi)ビ涀〉倪有很多!
小學(xué)記憶作文 篇2
前不久,媽媽下班帶回了幾張電影票,讓我們一家三口去看電影。我急切地問媽媽:“什么電影呀?是動畫片嗎?”媽媽告訴我說:“當然不是了,我們要看的電影是《唐山大地震》!蔽揖趩实卣f:“這太令我失望了!”
我和爸爸、媽媽如期來到了電影院。我抱著爆米花坐到了座位上。沒想到電影剛一開始,我一下子就被電影中的畫面吸引住了:地面如同翻江倒海一般,好像波濤洶涌的海浪一層一層劇烈地蠕動著。瞬間房倒了、屋塌了,就連樹木、橋梁、汽車也在瞬間都陷入裂開的地縫中?吹竭@驚心動魄的場景,我頓時呆若木雞,我深感人類在災(zāi)難中顯得那么脆弱。失去孩子的父母發(fā)出那種撕心裂肺的哭喊,失去父母的孩子只有無助的哭泣。災(zāi)難面前解放軍叔叔冒著大雨,不顧余震的威脅,全力救助著一個個危境中的'生命。此時,電影院里不時地傳來低啜聲,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了,我用手輕輕地為媽媽擦去淚水。其實此刻我也被深深地感動了,淚水不斷地往下流。
電影結(jié)束了,大家淚流滿面地默默地走出了影院。直到此時,我才發(fā)現(xiàn)手里抱著的爆米花,還是滿滿的一袋子。我想:很多災(zāi)難是我們目前無法控制的,我們要珍惜生命,珍惜我們身邊的親人、朋友、伙伴,珍惜屬于自己的每一天。
小學(xué)記憶作文 篇3
對每個人來說,記憶是最珍貴的,它是世界上最美的。
回憶往事,那一幅幅溫暖動人的畫面、那一個個天真爛漫的笑容,仿佛火爐一般,給予我溫暖與力量。
“哦,放學(xué)了!“一個美妙的'聲音傳來。記得這時候是我年幼最高興的一刻。我跳著、跑著,來到我最至愛的母親身旁,迫不及待地對媽媽訴說今天學(xué)校里發(fā)生的一切。
回到家,也不管它三七二十一,打開電視,我一屁股坐到沙發(fā)上!罢媸堑,動畫片又在插播廣告,“”你這小家伙成天就知道看電視,“媽媽指著我,不高興地說。
這時,電視上出現(xiàn)了一個和我差不多大的小男孩,他悄悄地躲在屋門外,看著媽媽在給奶奶洗腳。于是他也學(xué)著媽媽,去打了盆水,端到了媽媽的臥室,要給媽媽洗腳…
看到這,我才想起了老師布置的作業(yè)。于是,我拿著盆子,來到了洗手間,接了滿滿一盆水,一搖一擺地端到了媽媽的房間。又跑去了廚房,扯著媽媽的衣服,把媽媽拉到了房間。我笑著對媽媽說”來,媽媽快坐下,我給你洗腳,”可媽媽卻對我說“你別鬧,我還要做飯呢。“沒辦法,我把媽媽拉到床前,給媽媽脫掉了鞋子,然后把媽媽的腳慢慢放到了熱水中,又抬起頭笑著對媽媽說”燙嗎?“媽媽沒有說話,只是搖搖頭,可我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈微微發(fā)紅,我趕緊低下頭小心翼翼的為媽媽洗腳。
媽媽的腳有點羞怯的任我擺弄,幾道細痕清楚地映入我眼簾,這是媽媽為我操勞后留下的鐵證,我仔細地、慢慢地清洗著,然后用干毛巾把媽媽的腳擦干,給媽媽穿上鞋子!皨寢,你等會兒,我去把水倒了,“媽媽微笑著。直到現(xiàn)在,這個微笑還清楚地印在我的心田。
我發(fā)現(xiàn),即使我為媽媽做一件小小的事,媽媽也會感到幸福。因此,媽媽那一個燦爛的微笑,始終是我腦中最美的記憶!
小學(xué)記憶作文 篇4
在人生的道路上,會有許許多多令人難忘的記憶,兒童時期成長的記憶更是難以忘卻。
在一個陽光明媚的清晨,我背上自己的行李,一蹦一跳地跟著媽媽、堂哥、堂姐們一起向通往外婆家的山上走去。
上山的道路崎嶇不平,沒辦法開車,但我仍是開心地走著。山路兩邊都長滿了大樹與各種花草:紅的像火,粉的像霞…………就連小草也都綠油油的,可愛極了!
到了山上,我們來不及休息,就去拿釣魚工具,準備去大舅舅的漁場釣魚了。但是沒多久,堂哥就來說了一句:“魚線有了,魚餌可以現(xiàn)在抓,但是魚竿沒有了。”大家聽了,都隱入了沉思:怎么辦呢?難道要放棄這個計劃嗎?可是不這樣又該這么辦呢?這時,媽媽靈機一動,提出用廢水管當魚竿的'建議,我們立即贊成。
一切工具都準備好之后,我們走到了漁場,開始釣魚。
釣魚的過程可以說是狀況百出:媽媽沒釣過幾次魚,手法不嫻熟,老是讓魚溜走,好不容易捉到一條,提起來的時候被甩了不少水,樣子非常狼狽;堂姐也是不太擅長。以至于釣到魚后卻不敢去碰,最后還是兩個堂哥幫忙解決了問題。
不過,最好玩的還是我了:釣魚剛開始,我就非常急躁,經(jīng)常大驚小怪,只要魚竿一動,我就會連忙提起魚竿,結(jié)果卻一無所獲,魚餌到被吃了不少。無奈,我只好努力地平下心來,慢慢地等著魚上鉤。一開始我還不適應(yīng),但幾次之后就平靜下來,不會再因為一點“風(fēng)吹草動”就著急了。
過了許久,魚竿突然動了,然后又是一沉,我心中大喜:釣到魚了!連忙費力將魚竿提起,不過這次魚太沉,我那點小力氣根本不夠看,還被拖著走了幾步。我的倔脾氣頓時上來了,轉(zhuǎn)頭抓住魚竿,向前面跑了出去,那條魚頓時被我拉了出來,到了岸上,我才“哼哼”兩聲,十分得意。只不過我這個舉動立馬就引來一陣大笑,令我非常尷尬。不過我立刻就忘了這點尷尬,又投入到釣魚的樂趣之中。漁場岸上,時不時會傳出一陣歡樂的笑聲…………
童年的記憶,是如此美好!
小學(xué)記憶作文 篇5
國慶回家,爸媽提起我小時候的事情,感覺自己又小孩了一把,心頭暖暖的。
據(jù)說我小時候很磨人,與現(xiàn)在截然相反,上學(xué)一定要媽媽站在教室外面守著,媽媽要是走了我也就抱著小板凳跟著跑了,晚上睡覺要抱著媽媽睡,媽媽稍微一動我就醒了,然后就開始哭著找媽媽……
高處的東西拿不到,總是嚷嚷著“不倒高,不倒高,爸爸媽媽,不倒高……”爸媽笑著給如今的我解釋:“你看你那時說的還是有道理的,不倒,還高,不就是拿不到嘛!
我應(yīng)和地笑著,在青春的羞澀和童年的歡樂中,不知怎么切換自己的角色。熟悉的人,熟悉的事,熟悉的話語,卻是,略顯緊張的我。
外婆遞過來兩罐八寶粥,近視的我不小心弄斷了罐扣,旁邊的妹妹偷笑我這么簡單的事情都不行。爸媽也笑:“看以后,你去哪里是不是還要妹妹來照顧你啊!币环N溫馨的被寵溺感卻在我的'心頭蔓延,仿佛我還是個不經(jīng)事的很小很小的小孩。爸爸接過我的那罐,細心地研究怎么開。好久,沒有這么開心的感覺。
爸爸一直在外地,這幾年我與他很明顯得疏離似的,而這兩年,其他事情如學(xué)習(xí),閱讀,買書,寫隨筆,去圖書館,散步,聽歌,思考,都占用了我很多時間,因此與媽媽的交流也是少之又少。雖然很享受這種時光,覺得踏實,但是偶爾想起爸媽,卻常常心有愧疚。
“別人家的女兒可以貼心地對父母摟摟抱抱,說說笑笑,這樣那樣,沒完沒了,賣萌撒嬌,百般可愛,怎么我就做不到呢?”我不止一次地問自己。我察覺得到,媽媽有時候也有這種疑惑,但我終究沒有表示什么。承歡膝下,古往今來最基本的一條,我不知道對我為何如此遙不可及的難。
月色如水,人皆聚全。此次假期,爸爸回來,我回來,妹妹放假,媽媽不工作。然后我們一起,來媽媽的媽媽家,吃晚飯。除了我的小心思,氛圍暖氣逼人,雖在深秋,團圓喜感紅火。
爸媽坐在一起,有一茬沒一茬地從我小時候吃不吃奶,怎么吐字、爬路、玩耍,一直說到我到哪都還要爸爸抱著走的六歲……妹妹一件件地把我的事情和她的比較,一時笑我居然也會這樣,一時又訝異她有什么和我是一樣的。我的內(nèi)心是暖的,我靜靜地聽。
妹妹的活潑和我的沉默再次鮮明對照。爸爸說,怪我小時候在江南那邊被嚇著了,妹妹是從小就在家?guī)е,才這樣。滿口的不忍。我卻沒想到還可以這樣解釋。媽媽點點頭,我又心頭一暖。越心動,越安靜。
假期結(jié)束的前一晚,爸爸請幾個朋友吃飯。也許是朋友很要好的緣故,不用在意客套。爸爸不時地給我夾菜,一副馬上就要與我分離的樣子。我只能乖乖地吃著,卻突然感傷:
原來,縱我怎么偏執(zhí),我們永遠是彼此獨家的記憶。我們是一家人。
小學(xué)記憶作文 篇6
20xx年,是抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,在紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年來臨之際,無錫人的抗日戰(zhàn)爭的記憶作文。無錫人不得不想起,60年前是多少革命烈士拋頭顱,灑熱血才把今天的幸福生活換來的。
1937年10月6日,日本軍的飛機轟炸了無錫火車站地段,工運橋堆積的千百噸糧﹑棉﹑絲﹑布,盡付一炬。8月16日﹑18日﹑20日,日本飛機又轟炸了西門,周山濱工業(yè)區(qū)和惠山等居民區(qū),大批工廠﹑商店﹑民房被毀,炸死炸320多人。
11月15日中華民國無錫縣政府機關(guān)遷陸區(qū)橋。11月23日,日軍分兩路進犯無錫。一路從長熟白茆口登陸,于傍晚到達東亭,另一路從蘇州沿京杭大運河至下甸橋上岸,受到國民革命軍的抵抗,小學(xué)生作文《無錫人的抗日戰(zhàn)爭的記憶作文》。11月25日,日軍侵占無錫,11月25日—29日,日軍殘暴屠城,在周外繁華地區(qū)縱火,大火延燒10晝夜火車站至公遠路三里橋至老北門、倉橋北門到三鳳橋等寺區(qū)工廠、商店、學(xué)校、銀行、戲院、醫(yī)院、報館、寺院盡付一炬。據(jù)不完全的統(tǒng)計,被殺同胞14150余人,燒毀廠房18537間,商店54268間,校舍8614間,機關(guān)團體房屋1626間,名勝建筑2105間居民住65600間,這是多么驚人的數(shù)字。
在60年后的今天,人們?nèi)阅苷业疆斈昕谷諔?zhàn)爭的足跡。勝利門廣場,這是無錫人家喻戶曉的.地方,也許今天許多人不知道,這個名字就是1945年為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利,將北門(控江門)改名而來。除了勝利門在城中公園還有一塊為人知的抗戰(zhàn)勝利紀念塔碑,這是當年無錫人民紀念抗日戰(zhàn)爭勝利的標志。
我看了這部影片后,使我知道了我們要珍異今天的美好時光,只有振興中華,把國家建設(shè)得強大了,才能不受外國人欺凌。
小學(xué)記憶作文 篇7
走在鋪滿落葉的大道上,此時的球鞋帶著一絲的涼意出動了我的思緒,隨落葉飛舞盤旋。
這應(yīng)該是我在高中城的最后一個秋天了,時光荏苒,歲月匆匆,時間的流里漸漸走進成熟,與周圍的一切處之坦然。雖在這文人墨客都認為悲的秋里,在這充滿軍營氣息的高中城里,我也在然可以找到春天的印記。
高中是孕育著苦味的春天
曾幾何時,自己能為是一名高中學(xué)生而欣喜若狂;曾幾何時,自己能為是一名高考拼搏之路上的學(xué)子而默然傷神;厥走^往,我原本是一個棱角分明的正方體,而如今,是高中的苦,將我磨礪成畫筆下的橢圓,讓我滾得更遠。我記得那個令人驚嘆的開始:一次次在深夜中苦戰(zhàn),直到大腦不能控制;一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛,直到手臂青腫也無濟于事;一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點點回報,心靈備受失敗的打擊;一次次在浪費時間后,又逃避在狹小的空間里獨自品嘗內(nèi)疚的滋味。
但有人曾說,高中是一個熔爐,我便是那牛奶,經(jīng)歷練后,煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲,高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過血的手指,才能彈出時間的絕唱,只有經(jīng)歷地獄般的磨礪,才能擁有長早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我,我要回報以歌,高中以苦磨礪我,我要回報以堅韌。于是,在奮斗掙扎中,我學(xué)會了在學(xué)習(xí)中尋找方法,學(xué)會了在失敗之后自我安慰;學(xué)會了在灰心喪氣之時重新點燃希望之火;學(xué)會了在生活中尋求信念,一直勇敢得走下去。高中是苦,但它到底是春天,我依舊能在這春天里笑得燦爛。
高中是洋溢著陽光的春天
我們在成長中體味著生活,與陽光同在,我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與同學(xué)因一點摩擦而大打出手,而得到的是同學(xué)在我們失意時給予的.安慰、真誠,沒有虛假。我們會發(fā)現(xiàn)自己不會與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn),而得到的是老師的支持與鼓勵,不是做作,是真心。我么會發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍,少了一份爭吵抱怨。在高中的成長里,同學(xué)友情,師生之情,家人的親情,都在這陽光中升華泛濫。
高中是洋溢者朝氣的春天
高中城里有著朝氣,運動會上的精彩瞬間,籃球場上的歡呼吶喊,使我們青春活力的見證。在這洋溢著陽光的春天中,我們收獲到了舉手投足間的感動,體會到成功帶來的喜悅,感悟人生的美妙。
高中像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;
高中像美麗的姑娘,花枝招展的笑著走來;
高中像健壯的青年,用強健的臂膀擁抱青春的火熱。
高中是春天,春天亦是高中,生活在高中城里,便活在春天里。
小學(xué)記憶作文 篇8
太陽慢慢下山了,夕陽映紅了天的半邊臉,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了。
哥哥哼著小曲,蹦蹦跳跳跑回家中,他正準備叫弟弟一塊兒去摘菜,咦,弟弟呢?他跑遍了家周圍的地方,急得火急火燎,還是沒有找到弟弟。
哥哥終于在菜園旁的荊棘叢附近找到了他。只見它的小手和腳已經(jīng)被荊棘扎紅了,哥哥以為他又在貪玩,訓(xùn)斥了他一番,弟弟哭喪著臉,委屈巴巴的說:“今天是爺爺?shù)纳,我想摘朵小花送給他!备绺缫宦犈み^頭去,果真有一朵小花開放在荊棘叢里。
他用樹枝把荊棘上的刺打掉,然后用手靈敏的伸了進去,順利的把花摘了出來。弟弟看見香氣襲人的粉紅色小花,開心地鼓掌,興奮地說道“走找爺爺!庇捎诘艿艿哪_被荊棘扎傷,所以哥哥就用一輛小車推他走。
天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,哥哥的'紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚,弟弟手中的鮮花迎風(fēng)舞蹈,散發(fā)出沁人心脾的芳香,哥哥指著遠處喊道:“爺爺,那不是爺爺嗎?”弟弟一聽,顧不得腳上的疼痛,手拉手和哥哥一起奔向爺爺。
“爺爺,爺爺!”爺爺一聽聲音就回頭看,問道:“你們哥倆咋來了?不是讓你們在家乖乖等著我嗎?”弟弟伸出手中的小花拿給爺爺:“今天可是爺爺?shù)纳漳,這是我給爺爺?shù)纳斩Y物!奔毿牡母绺缱⒁獾綘敔斣诒硸|西,已經(jīng)累得汗流俠背了,便主動拿來了小推車,把東西放在小推車上,拉著小推車,弟弟一見就也幫忙推了起來。
爺爺很是欣慰,眼中充滿了欣喜,十幾年來照顧他們兩個,可是一把屎一把尿的養(yǎng)育起來,又當?shù)之攱,艱辛只有他自己知道,可到現(xiàn)在看到他的孫孫這么乖,這么多年的辛苦,瞬間覺得非常值得,這可真是兩個好孫子喲!
夕陽西下,祖孫三人的背影漸行漸遠,歡聲笑語也漸漸聽不到了,可那股花香一還依舊在人的記憶中,久久不散。
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