記憶深處作文初中
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的記憶深處作文初中,希望能夠幫助到大家。
記憶深處作文初中1
我的記憶深處一直保存著一件令我永生難忘的事情。
那個時候我的父母雙雙得病,家中的一切塵埃尚未落定,我的內心也被惶恐所侵占,所有的害怕情緒已然達到了頂點,猶如一筒裝滿火藥的火藥桶,隨時都可能爆炸。
那是六上期中考試過后的一個星期五。由于林嘉欣上午做操不認真,于是身為值日班長的我在再三提醒后便給他扣了分。“我干什么了咯!就給我扣分!我愿你失去母親!”林嘉欣氣憤地詛咒道。
那一瞬間,不知道為什么,我竟真信了他的話,以為真的會失去媽媽,驚慌與害怕頃刻間就涌上了心頭,占據了我的'內心,我鼻子一酸,跑出了教室。
我邊跑邊撥通了鐘老師的電話,當時鐘老師人不在學校,但她聽到這個消息就立馬趕來了學校。
我站在老師辦公室門口等鐘老師。樓下小朋友的嬉鬧聲,吵得我心煩,樓頂的陣陣冷風吹得我打了個冷顫。我爸生病了,外公外婆身體又不好,如果媽媽…那我和我弟怎么辦?不!一定不會的!
“哼,告老師就告唄,有什么了不起,咱們走著瞧!”林嘉欣狠狠的瞪著我,他不知何時被帶到了這里。
“咚咚咚”鐘老師急匆匆地趕來了。“別哭,安琳。”她邊安慰我邊扭頭看向了林嘉欣“到底怎么回事?”
林嘉欣有點發咻,老老實實的講述了整件事情的經過。“不能夠去詛咒別人,誰都不可以,知道嗎?”鐘老師在我身后語氣嚴厲的教訓嘉欣,我背對著他們,心里還是止不住的害怕。我害怕媽媽離開,我想著想著我哭的更傷心了。
鐘老師聞聲轉頭,一臉關切的對我說“安琳,沒事,別擔心,你媽媽會好起來的。現在發生的事情不是你能夠左右的了的,所以我們就不要去想它好嗎?你要好好讀書,就這樣才有出路,我們一起做一個開心、快樂的普通人好嗎?”鐘老師邊說邊拿來了一包抽紙遞給了我。
我吸了吸鼻子,用紙巾擦了擦眼淚,看著鐘老師,點了點頭。
現在第一節課已經上了一半了,我看著樓下正在操場上無憂無慮飛奔的同學們心里生出了一絲羨慕:要是我能和他們一樣就好了,沒有顧慮和煩惱,想干什么就干什么。
鐘老師看出了我的心思,她拍了拍我的肩膀,沒有再多說什么。鐘老師讓林嘉欣給我道了歉,就讓我回班了。
我雖然還是很害怕媽媽會離我而去,但經過了鐘老師的一番勸慰,我決定不再去想它。
這件事已過去了半年有余,對我來說卻依舊記憶猶新,它將被我永遠珍藏在憶深處。
記憶深處作文初中2
漫漫的小學六年是坎坷的,是艱難的,是幸福的,相信每一個人都有難忘的人兒,難忘的事兒,我也不例外。打開記憶的閘門,不禁有許多難忘的事涌上心頭,但是,有一件事,卻靜靜地躺在心靈深處,留下了深深的痕跡,永遠無法抹去,無論過去多久,我都感到記憶猶新——時光匆匆回跳,又回到了三年級的夏天。
那時候,四年級開學初,班上來了一位新同學,那便是——宋昊宸,一個來自浙江的帥小伙,就是皮膚有點黑糙,一看就是被烈日曬出來的,身高在班上偏高,體型壯實有勁,班主任鐘老師和同學都很喜歡他,便熱烈歡迎。等不及鐘老師開始說話,他便迫不及待地向我們做了自我介紹:“我阿宋,興趣廣泛,喜歡體育,畫畫,書法……還請多多關照。”頓時,臺下掌聲雷動,“好”聲此起彼伏,接著,老師就把他安排坐在了學霸林同學的身旁。
和我們相處的一段時間里,發現宋同學上課十分認真聽講,目不轉睛盯著黑板和老師,專心致志,因此他的各科成績都出奇的優異。畫畫比賽也屢屢獲獎,期終考斬獲第一,搶了他同桌的`“飯碗”,林同學有點不樂意了,不斷地排擠他,其實就是羨慕嫉妒恨吧!
因為剛來不久,他在班上幾乎沒有朋友,除了我,為什么呢?因為我們放學是同一條路回家。他的家就在我們隔壁小區。以他那活潑開朗的性格,幾天下來,我們就成了無話不談,形影不離的好兄弟了。
一同行走在放學的路上,我們總有說不完的話,談生活,談學習,談興趣愛好,談笑風生。有一次,我單元考試沒考好,很氣餒,他一路上一直安慰我道:“別灰心,沒事,下次你一定能考好的!”說完還拍了拍我的肩膀,讓我頓時心里充滿了信心。夕陽下,我們勾肩搭背,繼續唱著歌兒,歡快地回家了。一到家,他就通過語音電話仔細給我講解我的錯題,直到我都弄明白。
正慶幸有他真好時,意外卻到來了,四年級第二學期剛開始,全班人都到齊了,而他卻神秘“失蹤”了,我十分焦急,后來才打聽到,他因為父母的工作原因回到浙江老家了。我頓時淚流滿面。又一次放學,我行走在熟悉的小道上,眼里心里空蕩蕩的,沒有一人。多么希望能看到他的身影。
這段難忘的友情被深深埋藏在我的記憶深處,永遠不會散去。我懷念那個夏天,我懷念夏天里的那個人。
記憶深處作文初中3
時光轉瞬即逝,一眨眼我已經六年級了,我在學校經歷了許許多多的事兒,可在我心里留下烙印的還是那件事。
那天我們如往常一樣,上完了三節課,背上書包下樓去做操。我們全然不在乎動作標不標準,在那嘰嘰喳喳聊天,你推我一把,我擠你一下,仗著籃球場離主席臺遠便肆無忌憚。盡管昨天已經被留下來一次,我們卻絲毫沒有吸取教訓。
“我對6年段很不滿意呀!”莊老師在臺上用話筒警告我們,我們這才比畫的像樣了些。
不出意外,我們6年段果然被留下來。鐘老師在旁邊看著我們練,練完后,不說話,把我們帶到器械操場。她不出聲盯著我們周圍一陣死寂,我們把頭埋到胸口,不敢與鐘老師對視,心虛得大氣都不敢出。
“你們知道我有多失望嗎?”鐘老師打破了這片沉寂。“我不過想休息會兒,坐在那兒,我一不在你們就亂來。難道要我一直盯著你們嗎?”鐘老師臉都氣紅了。
“以前你們多好啊!每個老師都夸,可現在各科老師紛紛向我反映,我們班的紀律……。”鐘老師說著眼眶都紅了,泣不成聲,走到涼亭那平復心情。
最后,潘校長過來安慰鐘老師,我們才放了學。
回午餐班的路上,大家都沉默著,黃唯一想試著活躍一下氣氛也沒有成功。大家飯都沒有吃多少。就放下筷子了。“叮鈴鈴”下課了,可以出去玩了大家也沒有什么興致。不知道誰說了一聲“我們做點什么安慰鐘老師吧。”“回班上吧,去畫個黑板報。”來到班上主力軍文希、欣霏迫不及待拿起粉筆,大家分好工,陳晟鵬,陳泓朵來寫紙條,告訴大家語文課一上課就起立道歉。
不一會兒氣氛活躍起來,大家打著鬧著完成了那副以“對不起”為主題的黑板報。
望著墻上粉筆留下的五顏六色的痕跡和那醒目的“對不起”大家不禁舒了一口氣。
到了下午大家傳個暗號等著鐘老師的到來。“起立!”“鐘老師對不起,我們錯了。”她有些詫異的望著我們,再轉身看到黑板報上大家簽的.名字,愣了一會兒、捂住了嘴巴,轉身輕松的對我們說:“必須改正,不然的話…”
放學了,我跟同桌留下值日,誰也不愿意擦掉黑板報。
余暉透過窗口灑在那副充滿著同學們對老師歉意的黑板報上。——這便是我記憶深處的畫面。
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