記憶永存作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的記憶永存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶永存作文1
時(shí)光匆匆，三年時(shí)間眨眼之間飛逝而過(guò)。而我們當(dāng)初懷著青春夢(mèng)想踏進(jìn)了高中的大門(mén)，經(jīng)歷了三年高中生活的成長(zhǎng)，到現(xiàn)在我們已走向了成熟、穩(wěn)重。而正是這三年的高中生活，給我們留下了一段最美的時(shí)光。
我們的母校——學(xué)院附中。一所初中、中專(zhuān)、高中兼有的學(xué)校，在這里我體會(huì)到了教官的嚴(yán)峻、老師的敬業(yè)、同學(xué)的熱情、風(fēng)景的美好。由當(dāng)初的喜歡到現(xiàn)在的熱愛(ài)。
熱愛(ài)附中，更熱愛(ài)附中的老師與同學(xué)，我很幸運(yùn)的被分到了高三（2）班這個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們的老師都各具神通，總能以獨(dú)特的方式帶領(lǐng)我們學(xué)到新知識(shí)。愛(ài)笑幽默的任老師、善良溫柔的'祝老師（我們?cè)谖⑿湃豪锓Q(chēng)她靜姐）、高冷帥氣又幽默可愛(ài)的孫老師、脾氣柔和的杜老師、溫柔呆萌的謝老師，當(dāng)然還有嚴(yán)格要求我們又默默關(guān)心我們的梁老師（我們班主任兼化學(xué)老師）。高中三年在與各位老師的相處下慢慢走過(guò)，老師們或許會(huì)在一屆又一屆學(xué)生過(guò)后，將對(duì)我們的記憶逐漸淡化，但在我們心中，他們卻是不可忘卻的，他們將是這段美好時(shí)光中的最值得記憶的一部分。
有老師的指引領(lǐng)導(dǎo)，便有同學(xué)的相伴而行，高中三年陪我們走過(guò)最多的，就是這些朝夕相處的同學(xué)，高三（2）班，一個(gè)和諧融洽的大集體，說(shuō)大吧其實(shí)并不大，只有36人。在這36人中，我們性格不同、習(xí)慣不同，但卻在彼此的包容與理解下，一起度過(guò)了三年時(shí)光。我們未來(lái)會(huì)在不同的遠(yuǎn)方生活，可能斷了聯(lián)系，或許忘卻了彼此的模樣。但這段屬于我們?nèi)w的美好時(shí)光，卻不會(huì)忘，它將永遠(yuǎn)在我們記憶中的匣子里珍藏與紀(jì)念。
都說(shuō)歲月是美好的，我想是的。是歲月的美好，才有了我們這段美好的時(shí)光。我也希望我們?cè)谖磥?lái)不管怎樣都不忘初心，堅(jiān)守住原本的模樣。
記憶永存作文2
美麗的容顏因歲月的流逝而凋零，珠寶的華光因風(fēng)雨的剝蝕而暗淡，唯有民族的記憶穿越蒼茫的歲月而熠熠生輝。
民族的記憶是一個(gè)民族的根。厚厚的黃土是民族的皮膚，一道道溝壑是她的皺紋，見(jiàn)證著她的興衰榮辱，歷史的記憶必像那奔騰的黃河水永存不息。
忘不了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大情操，這是走過(guò)五千年漫漫長(zhǎng)路，仍然生生不息的源泉，忘不了李太白“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁氣魄，這是歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，依然朝氣蓬勃的不竭動(dòng)力；也忘不了文天祥：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的崇高氣節(jié)，這是在一次次壓迫中奮起的'堅(jiān)定信念，多少中華兒女用青春書(shū)寫(xiě)著民族的燦爛，跨躍時(shí)空的阻隔依然炫麗，這些脫盡名韁利鎖的至真至純，必定成為永恒的經(jīng)典。
時(shí)間能將巖石風(fēng)化，卻不能改變對(duì)歷史的追憶與崇拜。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”豪杰群聚，英雄并起，演義了浩浩蕩蕩的史詩(shī)，注定是一部精彩無(wú)限的回憶錄。關(guān)云長(zhǎng)的俠肝義膽，諸葛亮的鞠躬盡瘁。岳飛的精忠報(bào)國(guó)，林則徐的茍利用生死矣，豈因禍福避趨之�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)雄盡折腰�！苯鸶觇F馬的將軍，英勇抗敵的民族英雄，舍生取義的受者……這一切，無(wú)法忘記。
歷史是曲折的，記憶中也少不了屈辱，伴隨著東南沿海的炮聲，她開(kāi)始飽受摧殘，被無(wú)恥之人踐踏，圓明園的烈火，盧溝橋的槍聲，將被牢記。
新中國(guó)的成立結(jié)束了黑暗的百年，偉大的復(fù)興之路以此開(kāi)始這一刻將被牢記。
時(shí)間使滄海變?yōu)樯Ｌ�，但永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅民族的記憶。
記憶永存作文3
科技在我們身邊，為我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。在我的身邊就有這樣的一項(xiàng)發(fā)明讓我能隨身攜帶，而且它還能幫助我保存我童年美好的時(shí)光。每次一看到它，我都想把自己的快樂(lè)日子存留下來(lái)。這就是——照相機(jī)。它眨一下眼睛就能立馬把眼前發(fā)生的內(nèi)容記錄下來(lái)。在這里，我們最美的記憶都留存在相機(jī)里，不管相隔多少年，在它的腦海里都會(huì)歷久彌新。
這留存世界記憶的照相機(jī)被攝影愛(ài)好者們帶領(lǐng)著，一路跋山涉水，為捕獲各種世界奇觀以及世界美景，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，涉足于世界的各個(gè)角落，為我們展現(xiàn)出瑰麗的大自然、鮮活的動(dòng)物界、雄偉的世界著名建筑等各地讓人驚嘆的景象。它記錄下了攝影愛(ài)好者們擁抱世界那一瞬間光芒的綻放，也記載著他們的毅力和決心，還有那顆說(shuō)走就走的心。
照相機(jī)還留存著藍(lán)天下善良人們的`美麗映像：志愿者們?cè)邴W歌嶺為保護(hù)生態(tài)環(huán)境而做的每一份努力；汶川地震后搜尋同胞的身影；印尼海嘯時(shí)人們的踴躍支援；小悅悅事件中人們的同情和關(guān)愛(ài)；愛(ài)情天梯的永恒……這一幕又一幕的場(chǎng)景每分每秒都觸動(dòng)著我們的心房。
照相機(jī)不只是保留著美不勝收的一面，歷史長(zhǎng)河也能在照相機(jī)的鏡頭下真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)。那曾經(jīng)喪權(quán)辱國(guó)的歷史啊，讓我們揮淚長(zhǎng)嘆。勇猛的中國(guó)人民不再沉睡，神七飛天等震驚世界的事跡不斷涌現(xiàn)，中華人民創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡。
如今照相機(jī)的功能日新月異，不僅體積小，還能夠全方位地旋轉(zhuǎn)鏡頭，具有自動(dòng)抓捕的功能，能更清晰地捕捉每一次美妙的剎那。作為科技進(jìn)步象征的照相機(jī)，隨著我們和平年代的飛速發(fā)展，讓我們美好的記憶里，不再有戰(zhàn)火紛爭(zhēng)，不再有痛苦的回憶。相信隨著人們的不斷設(shè)計(jì)，我們的記憶將會(huì)永存。
記憶永存作文4
輕輕打開(kāi)記憶的寶盒，許多流光溢彩的珍珠便呈現(xiàn)在我眼前，輕輕拿起一顆來(lái)感受里面珍貴的記憶。
�。∈顷P(guān)于一只小貓的故事。那天，我去買(mǎi)雪糕，發(fā)現(xiàn)冰柜下面有一只黃白相間的小貓，心生喜歡，就把它抱起來(lái)，問(wèn)買(mǎi)雪糕的人：“這是你們家的小貓嗎？”“是呀，你想要嗎？送你吧。”“真的嗎？”我顫抖著問(wèn)，只見(jiàn)那個(gè)人默認(rèn)似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就歡天喜地的抱著它回家了。一回家，它就找了個(gè)角落躲起來(lái)。我就開(kāi)始忙活了，找盤(pán)子，找饅頭，熱牛奶，忙活了一陣子終于弄好了。我端給它，它用怯生生的`目光看著我，我對(duì)它報(bào)以微笑，它便津津有味的吃起來(lái)，從此我倆個(gè)就混熟了。這顆珍珠多么漂亮呀！
拿起這顆灰突突的，還是關(guān)于小貓的故事。這天我正在看電視，節(jié)目是那樣無(wú)聊，我就想陪小貓玩，可它卻一個(gè)下午沒(méi)出來(lái)。我去窩里看它，它吐了，臉是那么恐怖，很疼的樣子。()我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)看，原來(lái)它在翻窗腸子，可是中午卻喂了它骨頭。我急得都哭了。媽媽讓我拿藥，我立刻就拿來(lái)了，喂它喝下去，我還專(zhuān)門(mén)為它做了一個(gè)“蚊帳”讓它睡在了沙發(fā)上，看它虛弱的樣子，我真難受。好在第二天它就有所好轉(zhuǎn)，我高興地都快飛起來(lái)了。
最后一顆，血紅血紅的。因?yàn)橄矚g它，所以我和爸爸每晚都在進(jìn)行搶貓大戰(zhàn)。不幸的事來(lái)臨了，小貓?jiān)诤桶职炙X(jué)的時(shí)候抓傷了他，爸爸很生氣，后來(lái)我在一次逗它的時(shí)候也被它抓傷了，爸爸更生氣了。一氣之下就把它扔了出去，這也是珠子血紅血紅的原因吧。
它變成了記憶，記著它，永遠(yuǎn)忘不了。
記憶永存作文5
友是眼波橫，情是眉峰聚。
你是否還曾記得，記得我們?yōu)槟菆?chǎng)閱讀比賽做準(zhǔn)備，在班級(jí)寫(xiě)臺(tái)詞時(shí)，你那笑聲時(shí)不時(shí)的傳來(lái)，我們一遍一遍的修改，一遍一遍練習(xí)著，友情一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(zhǎng)著......直到那悅耳的鈴聲隨著成功的吶喊......
天大地大，不知我們何時(shí)再聚？我多想對(duì)你說(shuō)聲心里話(huà)“你雖遠(yuǎn)去，可你的笑我依舊記得�！�
你，還記得嗎？在閱讀比賽開(kāi)始的那一聲，“為兄”叫的深情意切，你那聲聲嘆息叫的刻骨銘心，你那一首《江城子》無(wú)人能及。
你在比賽上出色的表演我記得、你在廣播上優(yōu)美的聲音我記得、你文章中動(dòng)人的文筆我記得......
天地雖大，不知我們何時(shí)才能回首相擁，我多想告訴你一句心里話(huà)“你走了，但我對(duì)你的.情日月可鑒，正如天空中的皎月一般純潔，明亮�！�
千言萬(wàn)語(yǔ)，終究無(wú)法用一語(yǔ)表達(dá)。只愿你在異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)；只愿你還曾記得，曾經(jīng)有個(gè)是你的大樹(shù)；只愿你還不曾忘記我，不忘記這個(gè)班級(jí)也是你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的家。天地雖大，不知能否有下一次的相聚？
不知10年后你我是否一起回首，去看看那可愛(ài)的家，我們的母校。
你若來(lái)，我便在這等待，你若不來(lái)，我也在這等待......
你若回首，我便與你相隨，你若前行，我便助你無(wú)所不能......
記憶永存作文6
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃三年過(guò)去了，中考已然結(jié)束，但我們一起歡笑一起哭泣一起奮斗的景象仍會(huì)時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，那處于我內(nèi)心最深處的，屬于我，屬于我們的記憶，是永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅的。
我們52個(gè)同學(xué)相聚在外校是因?yàn)榫壏郑x開(kāi)是因?yàn)橐枷蚋髯缘氖澜绾臀磥?lái)。感謝母校的老師，他們教會(huì)我們的.不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理，感謝一直陪伴著我的同學(xué)，他們一直陪伴在我的身邊，感謝母校的一草一木。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):桃花潭水深千尺，不及母校贈(zèng)我情。
還記得我們的軍訓(xùn)嗎？那時(shí)候天氣炎熱訓(xùn)練艱苦，男生女生對(duì)此頗有怨言，害得教官都不愿意跟我們陪練。我們軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，全年級(jí)都席地而坐相互對(duì)唱軍歌，那時(shí)我們的熱血、我們的激情、我們努力后獲得成功的喜悅至今仍縈繞在我的心頭。這是我們相遇的美好。
還記得我們基督山伯爵的表演嗎？我們?cè)诤笈_(tái)講笑話(huà)拍照放松心情，可是大家還是緊張得不得了。那是我第一次看大家化妝，第一次看大家跳舞，第一次看我們班同學(xué)女扮男裝�，F(xiàn)在想起來(lái)，心中仍充滿(mǎn)著萬(wàn)分成就。這是我們相知的美好。
還記得體育中考時(shí)老師同學(xué)們的加油鼓勁嗎？當(dāng)時(shí)男生先參加了1000米的考試，我們女生全都圍在警戒線(xiàn)后為7班的男生加油，嗓子都喊啞了。后來(lái)女生參加800米考試時(shí)，男生也都為我們加油，給女生遞水。我想那就是我們7班的團(tuán)結(jié)。這是我們相熟的美好。
三年里承載了我們太多歡聲笑語(yǔ)太多奮斗的汗水，這都讓它變得令人懷念。我不會(huì)忘記老師們的諄諄教導(dǎo)，不會(huì)忘記同學(xué)們的默默幫助，不會(huì)忘記學(xué)校給予我們的支持，感謝我親愛(ài)的老師和同學(xué)，謝謝你們。
記憶永存作文7
有人說(shuō)，每經(jīng)歷一次蛻變，必會(huì)遭遇一場(chǎng)慘烈的疼痛。
而在我蛻變的過(guò)程中，因?yàn)橛心鸂恐业氖�，所以，所有的疼痛都變的那么不值一提。魏老師，每一次想起您，便桄如邂逅了一彎彩虹，看到碧海藍(lán)天，周?chē)▓F(tuán)錦簇，幽芳沁人，更醉人。
初遇，我剛升到三年級(jí)，就轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校。那天，媽媽領(lǐng)著我來(lái)到新學(xué)校，走進(jìn)您的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，一幅十分溫馨的畫(huà)面—您趴在辦公桌上聚精會(huì)神地讀著資料，在夕陽(yáng)淡淡余暉的掩映下，您的'臉龐顯得是那么容和美麗。在以后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，每當(dāng)我遇到挫折，只要一想起那天如圣女般沐浴著夕陽(yáng)余暉的您，我的心就會(huì)變得強(qiáng)大一點(diǎn)。
時(shí)間是一個(gè)大漏網(wǎng)，它篩去一層層如浮沙般微不足道的記憶。而在那天所發(fā)生的一點(diǎn)一滴，都如同沙漠中永恒的仙人掌，頑強(qiáng)地駐丸在我腦海深處。
還記得，您輕聲細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)我的名字，而當(dāng)我把求救的目光投在媽媽身上時(shí)，您用微笑卸下我所有的不安，在您充滿(mǎn)期待的目光中，我第一次如此清晰響亮的回答出了我的名字。從前的我，如同一棵卑微的含羞草，每當(dāng)感受到外界陌生的信號(hào)時(shí)，便把頭低的很低，可那天我如同著了魔一般，望著溫柔而親切的您，我釋然了。
在您的精心培育下，我變得越來(lái)越自信，也開(kāi)始執(zhí)掌班級(jí)一些事務(wù)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己也有如此能干的一面，如同一只脫胎換骨的蝴蝶。
而這次蛻變的經(jīng)歷將永有心底。
記憶永存作文8
支教的生活經(jīng)歷在我的教育生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，更是一次磨練。它讓我懂得了教育的真諦，也讓我體會(huì)到教師職責(zé)的真正含義。我無(wú)悔于這次支教，它為我的人生平添了一份快樂(lè)。
初始的感動(dòng)
支教的第一天，當(dāng)我懷著忐忑的'心情走進(jìn)教室，我被眼前的一切驚呆了。教室里掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球，黑板上赫然寫(xiě)著“歡迎新老師”幾個(gè)大字。這場(chǎng)景雖然之前過(guò)教師節(jié)的時(shí)候經(jīng)歷過(guò)，但是這次卻更加的感動(dòng)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第一天與孩子們見(jiàn)面就給了我這么大的驚喜。這更堅(jiān)定了我支教的決心。
相處的快樂(lè)
場(chǎng)景一：讓學(xué)生和自己一起備課
備課，從來(lái)都是教師的事。但孰不知教師辛苦的勞動(dòng)卻剝奪了學(xué)生自己尋找知識(shí)，解決問(wèn)題的快樂(lè)。因此，我在教學(xué)中嘗試讓學(xué)生參與老師的備課，請(qǐng)學(xué)生來(lái)幫助老師搜集資料，提出想法。
場(chǎng)景二：和學(xué)生一起分享成功的喜悅
教師的價(jià)值在于能充分挖掘?qū)W生的價(jià)值，學(xué)生的成功就是老師的成功。在教學(xué)中，我先學(xué)生之憂(yōu)而優(yōu)，為學(xué)生之樂(lè)而樂(lè)。學(xué)生在課堂上會(huì)思考、會(huì)提問(wèn)，我感到高興；學(xué)生能主動(dòng)閱讀，寫(xiě)筆記，我感到欣喜。我學(xué)著做一個(gè)伯樂(lè)，為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩，我學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生作業(yè)本上的漫畫(huà)，不再聲色俱厲地指責(zé)，我試著和他們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的壓力，成功的喜悅。
久別的永恒
支教的歲月是短暫的，但和孩子們相處的快樂(lè)是永恒的。平日里電話(huà)中的噓寒問(wèn)暖，節(jié)日里微信中的款款祝福，使我和孩子們的心永遠(yuǎn)的在一起。
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