記憶的作文(集合3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的記憶的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
1978 年的時候,我獲得了第一份工作,在中國南方的一個小鎮(zhèn)上成了一名牙醫(yī)。由于我是醫(yī)院里最年輕的,除了拔牙,還需要承擔(dān)額外的工作,就是每年夏天戴著草帽背著藥箱,游走在小鎮(zhèn)的工廠和幼兒園之間,給工人和孩子打防疫針。
當(dāng)時還沒有一次性的針頭和針筒,由于物質(zhì)上的貧乏,針頭和針筒只能反復(fù)使用,消毒也是極其簡陋,將用過的針頭和針筒清洗干凈后,分別用紗布包好,放進(jìn)幾個鋁制飯盒,再放進(jìn)一口大鍋,里面灌上水,放在煤球爐的爐火上面,像蒸饅頭一樣蒸上兩個小時。
因為針頭反復(fù)使用,差不多每個針頭上都有倒鉤,打防疫針時扎進(jìn)胳膊,拔出來時就會鉤出一小粒肉來。我第一天做這樣的工作,先去了工廠,工人們卷起袖管排好隊,挨個上來伸出胳膊讓我扎針,又挨個被針頭鉤出一小粒肉。工人們可以忍受疼痛,他們咬緊牙關(guān),最多也就是呻吟兩聲。我沒有在意他們的疼痛,心想所有的`針頭都是有倒鉤的,而且這些倒鉤以前就有了,工人們每年都要接受有倒鉤的防疫針,應(yīng)該習(xí)慣了。
可是第二天到了幼兒園,給3 歲到6 歲的孩子們打防疫針時,情景就完全不一樣了,孩子們哭成一片,由于皮肉嬌嫩,鉤出來的肉粒也比工人的肉粒大,出血也多。我清晰記得當(dāng)時的情景,所有的孩子都是放聲大哭,而且還沒有打防疫針孩子的哭聲,比打了防疫針孩子的哭聲還要響亮。我當(dāng)時的感受是:孩子們眼睛見到的疼痛更甚于自身經(jīng)歷的疼痛,這是因為對疼痛的恐懼比疼痛還要可怕。
我震驚了,而且手足無措。那天回到醫(yī)院以后,我沒有馬上清洗和消毒,而是找來一塊磨刀石,將所有針頭上的倒鉤都磨平又磨尖后,再清洗和消毒。這些舊針頭使用了多年,已經(jīng)金屬疲勞,磨平后用上兩三次又出現(xiàn)倒鉤了,于是磨平針頭上的倒鉤成了我經(jīng)常性的工作,我在此后的日子里看著這些針頭的長度逐漸變短。那個夏天我都是在天黑后才下班回家,因為長時間水的浸泡和在磨刀石上面的磨擦,我的手指泛白起泡。
后來的歲月里,每當(dāng)我回首此事,心里就會十分內(nèi)疚,孩子們哭成一片的疼痛,才讓我意識到工人們的疼痛。為什么我不能在孩子們的哭聲之前就感受到工人們的疼痛呢?如果我在給工人們和孩子們打防疫針之前,先將有倒鉤的針頭扎進(jìn)自己的胳膊,再鉤出自己帶血的肉粒,那么我就會在孩子們疼痛的哭聲之前,在工人們疼痛的呻吟之前,就感受到什么是疼痛。
這樣的感受刻骨銘心,而且在我多年來的寫作中如影隨行。當(dāng)他人的疼痛成為我自己的疼痛,我就會真正領(lǐng)悟到什么是人生,什么是寫作。我心想,這個世界上可能再也沒有比疼痛感更容易使人們互相溝通的了,因為疼痛感的溝通之路是從人們內(nèi)心深處延伸出來的。
記憶的作文 篇2
時光如梭,歲月無痕,轉(zhuǎn)眼間,時光一閃而逝。但是記憶深處的河流,仍然盤旋在我的腦海里。
河流是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,讓我們掬起一捧江水,里面閃耀著名人雅士的光輝。
汨羅江畔,寒水湯湯。屈原,高唱著”舉世皆濁我獨(dú)清,舉世皆醉我獨(dú)醒”。從汨羅江邊走來,感慨楚國的危亡,內(nèi)心無奈與悲傷,他沒有機(jī)會去諍諫。暮色蒼茫中,屈原孤立江邊,潸然淚下,仰望星空,唯有嘆息。于是屈原那一腔熱血隨汨羅江融入歷史長河中,化作汨羅江中綻放的美麗水花。汨羅江見證了一顆文學(xué)匠心的隕落,也銘記了這位愛國志士的赤誠忠心。
陰風(fēng)怒號,濁浪排空,只見他站在船頭。透過朦朧的雨影,仿佛看見自己的歸所。此時元軍統(tǒng)帥要他投降,他毅然提筆寫下”人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。眼神透出一種堅定,雙目凝視著遠(yuǎn)方,大義凜然。如今他孤身一人在零丁洋里感嘆,回顧坎坷的一生,時起時落,F(xiàn)在雖被元兵所俘,但卻心系著國家。于是憤然擲筆,抒發(fā)出自己的愛國情懷。零丁洋看見了,高嘆著他那誓死不降,以身殉國的高潔志向。在它深層的記憶中:文天祥視死如歸的英雄氣概,成為一曲千古不朽的壯歌。
風(fēng)飄飄,水飏飏,撣撣這一路素衣風(fēng)塵。駕一葉扁舟,于清秋的黃昏,殘陽如血,蒼海如幕,來到這古戰(zhàn)場--赤壁。映入眼簾的是:壁的雄偉奇險,參差陡峭的石壁直插云漢;水的波光粼粼,美麗的魚兒爭相躍出水面。蘇軾在曾經(jīng)三國人物競風(fēng)流的赤壁面前,像一個關(guān)西大漢,手持鐵板,大聲高呼”大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物””人生如夢,一樽還酹江月”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然,這是他真情的告白。他知道在這有生之年要用美酒來面對如畫的江山,如夢的人生。赤壁被他的豪邁豁然所感染,用記憶將它那永不泯滅的樂觀和曠達(dá)給記錄了下來。這是它獨(dú)有的記憶:一個秉性的'樂天派。
河流的記憶折射出文人雅志的心聲,它存在于每一個民族那些驚心動魄,感人肺腑的記憶中。它也靜靜的流淌在河流之中,從遠(yuǎn)古到現(xiàn)在,一直奔流到將來。它是歷史的長河,一直不息。讓我們于清晨于黃昏佇立江邊,聆聽河流的心聲。
記憶的作文 篇3
我到過許多地方,見過許多火車站,望峰崗火車站是那么地破舊和矮小,卻愈加地彌足珍貴。
小時候,飛機(jī)和高速公路都非常罕見,汽車也少,長途旅行的方式基本就是坐火車。望峰崗火車站是小鎮(zhèn)人接觸外面世界的主要窗口,也是小鎮(zhèn)人生活的焦點(diǎn),不斷有新鮮事從那兒傳出。小伙伴們就喜歡拉成一長排嘴上還學(xué)火車“嗚嗚”鳴笛聲玩開火車的游戲。哪家若能坐火車出去一趟,或哪家從火車站來了遠(yuǎn)方的親戚,那可是讓人羨慕不已,津津樂道的事。
小伙伴們都喜歡到火車站玩。走進(jìn)火車站,門牌上的“望峰崗火車站“的名字讓人頓時感到敬畏。候車大廳里有幾排結(jié)實整潔的長條木板凳,購票窗口里面端坐著售票的阿姨,檢票口的叔叔認(rèn)真地檢查乘車人的`車票。和藹從容的人群夾雜著南腔北調(diào),讓人感受到來自四面八方的風(fēng)情。透過玻璃門窗,看著來往的綠皮火車,又是那樣令人神往,幻想著有一天也能坐上火車到遠(yuǎn)方。
看到一位操上海話的阿姨行李過重,我和伙伴幫了一下,她高興地謝謝我們,并給我們幾塊糖果,我欣喜萬分,甜蜜的感覺久久地回味。
伙伴中的鐵路子弟是讓人另眼相看的,他們見多識廣,有些能耐。
在鐵路子弟的引路下,我們從火車站的側(cè)面小路走進(jìn)站內(nèi)?吹揭粭l梧桐樹組成的綠色長廊,長長的站臺和小屋掩映其中,站臺下面有數(shù)條鐵軌,一眼看不到盡頭,無限地伸向遠(yuǎn)方,令人遐想。
一聲汽笛長鳴,不停地“咣當(dāng)、咣當(dāng)”的聲音傳來,大地開始震動。擁有巨大紅色輪子的火車,拉著烏黑的煤炭,兩側(cè)吐著白霧,冒著黑煙轟隆隆地呼嘯而過,不斷有這樣的火車開往遠(yuǎn)方。
過很長時間,綠皮的旅客列車才會來到。站臺上,一位又矮又瘦的信號員嘴含哨子,手執(zhí)紅綠色信號旗,看到乘客尚未登上火車,打著手勢,吹著哨子,對著猛喊。旅客們都上車之后,便轉(zhuǎn)身朝探頭張望的火車司機(jī),做著雙手交叉搖擺的動作,然后舉起一面旗子,吹著長長的哨音。不一會,列車便伴著轟鳴,冒著蒸汽,緩慢地駛出小站。這時,那位信號員飛身一躍登上了行進(jìn)中的火車,一會兒又從飛奔的火車上健步跳下,鐵路子弟也學(xué)著樣子,輕松地登上行進(jìn)中的火車,過了一段距離,又從容地跳下,站立一旁的我很是羨慕。
爸爸要帶我出遠(yuǎn)門了,我興奮地徹夜難眠,遠(yuǎn)方真是美麗的誘惑。
那一天到了,我早早地起來,收拾整齊,在家人的陪同下到了火車站。
月光和燈光下的站臺,已站滿了人,有些喧囂,不少是迎來送往的。我不時地伸長脖子看著遠(yuǎn)方,和其他人一樣迫切地期待列車的到來。
列車到了,站臺上重復(fù)著離別和重逢的一幕,其中也有成功者的眾人簇?fù)砗推v游子的悄然離去。
有人把站臺叫著月臺,是賦予了依依惜別和漫長等待的詩意吧。
一聲長笛,列車啟航了,我和家人揮手告別,列車緩緩地駛出了站臺,望峰崗火車站在慢慢地往后退,越來越遠(yuǎn),越來越小。
火車行進(jìn)在淮南的山腳下,窗外滿目青翠,一片青山綠水;疖嚨搅艘徽咀鞫虝和A簦直枷蛳乱粋站點(diǎn),一直蜿蜒在山重水復(fù)之中。
望峰崗火車站是曾經(jīng)美好的小站,也是小鎮(zhèn)人生活中重要的一站,是留存在記憶中的小站。
【記憶的作文】相關(guān)文章:
陽光的記憶作文-記憶作文01-24
水的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
陽光的記憶作文 - 體裁記憶作文01-28
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶作文12-09
記憶的作文11-15
記憶作文01-27
記憶的作文(精選)02-02
(經(jīng)典)記憶的作文03-02