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雨的記憶-初二作文
夢(mèng)中輕舟,漁燈寂寥了深秋;舟中輕吟,歌聲靜默了街頭;紅楓片片,哪一葉可以傾訴衷情;流沙瑩瑩,哪一?梢粤鞅M思念。
——題記
風(fēng)是誰(shuí)的淚痕,雨是誰(shuí)在哭泣,風(fēng)雨凄凄的日子,盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢?
雨,終是無(wú)聲。她看盡了遷客騷人岳陽(yáng)樓的感極而悲,也看盡了這人世間的人情冷暖,更是見證了我的成長(zhǎng)。她陪伴我走過了十四個(gè)春秋見證了數(shù)個(gè)輝煌。
三歲,進(jìn)入幼稚園。那天天空黑得可怕,雨也密密的斜織著,用無(wú)色的線編織著我無(wú)限的恐懼。我害怕,害怕一個(gè)人,害怕孤單,害怕那一張又一張陌生的面孔?墒俏医K究得學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立。一個(gè)人,其實(shí)也不那么可怕,一個(gè)人可以靜靜地聽雨落下的聲音,聽小草唱足了瓊漿伸展腰肢的聲音,聽百靈鳥雨后歡快的歌聲。一個(gè)人我也會(huì)好好的,是雨教會(huì)了我經(jīng)歷恐懼才有勇氣。
六歲,上小學(xué)。一個(gè)人在山間的小路上游蕩,就算沒有人陪伴,又能怎么樣?只要有雨,管它下得多難聽,反正只要經(jīng)歷風(fēng)雨,才會(huì)有彩虹。有時(shí)沒帶雨傘,淋著雨,深一腳淺一腳走回家,即使再困難,也不能放棄。是雨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?對(duì),對(duì),如果不堅(jiān)強(qiáng),軟弱給誰(shuí)看?
十二歲,上了初中,很少見到雨了。記憶中那片朦朧越來(lái)越遠(yuǎn),我快忘掉雨是什么樣子了。前幾天,學(xué)校下了好幾天的大雨,一度漲到腳腕上來(lái)了。我懷著欣喜,去看校園。一切都帶著濃濃的時(shí)間感?諝庵袕浡嗤恋姆曳,校園的樹林經(jīng)過雨水的洗滌,都帶著冷冷的清香,快要盛開的花骨朵漲得渾圓。雨,還是當(dāng)年的雨,還是原來(lái)的清香,還是原來(lái)的透亮。雨啊雨,你為何還是那樣晶瑩剔透,為何還是那樣楚楚動(dòng)人,為何還是那樣清香?時(shí)間沒有改變你,就算青絲換了華發(fā),你也還是那樣無(wú)私。
文人愿把你擬作一條朦朧的彩虹,僅是你晶瑩動(dòng)態(tài)的形,還有那楚楚動(dòng)人的神?晌矣X得“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”才是你的本色。你不是易化的雪,不是易散的霧,不是易碎的冰。你是雨,你是雨,是伴我成長(zhǎng)的雨!是最無(wú)私的雨。你是那樣純潔,像一張白紙,干凈得讓人驚嘆!
巧奪天工的煙中樓閣是你的襯托者,風(fēng)是你的舞伴,閃電是你的燈光,雷聲是你的舞曲,而地球,是你的舞臺(tái)。但是,雨,你是我的,是我的思念,我的鄉(xiāng)愁,我的好友,我的傾訴者,我的啟蒙者。
風(fēng)是誰(shuí)的淚痕,雨是誰(shuí)在哭泣,風(fēng)雨凄凄的日子,盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢?
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