記憶的作文【優(yōu)秀4篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
在人生崎嶇的道路上，多少善意的謊言欺瞞著你，而自己卻依然還不知情。
暗淡無(wú)光的灰太陽(yáng)，令人窒息的空氣，枯萎樹(shù)葉飄零�！鞍 边@一聲，仿佛要把所有的`痛楚一次性的解決掉。呵呵，多謝你們的絕情，讓我徹徹底底的死了這條心。
初一時(shí)，我們從不熟變得那么那么親的閨蜜，現(xiàn)在回想起來(lái)臉上還會(huì)掛起微笑。我們那時(shí)一起牽著小手逛街，我們互換對(duì)方的校服，我們會(huì)在對(duì)方難過(guò)時(shí)給她一個(gè)不寬卻足以溫暖的雙肩。我們一起感動(dòng)過(guò)、吵鬧過(guò)、瘋癲過(guò)卻從未后悔過(guò)。我們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著彼此，但現(xiàn)在卻因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而改變了我們密不可分的關(guān)系。
為什么？我想著我們的友誼是堅(jiān)不可摧的，可是為何現(xiàn)在就這么的不堪一擊？我想著我們的友誼是天長(zhǎng)地久的，為何卻這般的稍縱即逝？我想我們的友誼是一帆風(fēng)順的，但現(xiàn)在卻這樣的坎坷不平？
記憶的作文 篇2
人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友。花開(kāi)并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。
——題記。
一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心；一聲聲慰問(wèn)，我都化在心底；一次次寬容，我都感謝有你。
幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事都付之東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年酒香，沁人心肺，那個(gè)人就是你。
即使我們并非親人，但卻可以血濃于水的互相依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。
有你的`記憶，我的內(nèi)心好像一直有一個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。在我的腦海里，有你的記憶，都是洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。
還記得嗎？那次我無(wú)意間受傷，是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。
還記得嗎？你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味兒。我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)，造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累計(jì)起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的分量。
有你的記憶，我很快樂(lè)，因?yàn)橐宦酚心�，我才不�?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
記憶的作文 篇3
童年一去不返，我時(shí)常懷念那段美好的時(shí)光。
我的童年是在下關(guān)區(qū)的唐山路度過(guò)的。那座兩層的南京舊居和風(fēng)景秀美的江景是令我印象最深的地方。現(xiàn)在那座樓房早就拆掉了，兩年前偶然路過(guò)，熟悉的一切幾乎都消失了，只有江邊還有幾分過(guò)去的樣子。
那座兩層小樓是我童年時(shí)的家。當(dāng)年那一片有許多和我們一樣的住戶，這些街坊鄰居親切熱情的面容讓我至今記憶猶新。街上還有許多與我年齡相仿的'孩子，其中一個(gè)叫珊珊的女孩與我關(guān)系最好，她長(zhǎng)我兩歲，我便成日里“珊珊姐姐”長(zhǎng)“珊珊姐姐”短，與她一起嬉戲、玩耍。
江邊更是我當(dāng)年的樂(lè)園。這里的“江”指長(zhǎng)江，不過(guò)似乎只是一條支流，時(shí)間太久，當(dāng)時(shí)年幼的我記不真切。江邊有一大片草地，靠著江岸有磚路和欄桿，在年幼的我看來(lái)，如同百草園對(duì)于小時(shí)候的魯迅一樣，有趣極了。在江邊，一年四季都有樂(lè)趣。
春秋天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。還記得當(dāng)時(shí)我和珊珊姐姐一起學(xué)放風(fēng)箏，我托著風(fēng)箏，她拉著風(fēng)箏線。其實(shí)風(fēng)箏不大，但對(duì)于四五歲的我來(lái)說(shuō)，那風(fēng)箏幾乎與我一樣高。珊珊姐姐雖比我大兩歲，卻也年幼，風(fēng)箏不僅沒(méi)放起來(lái)，我們還摔了不少跟頭，最后還是在珊珊姐姐的媽媽的幫助下我們才成功，至今我都記得風(fēng)箏緩緩升上天空的那一刻，它飄飄悠悠地在空中飛翔，我們拍著手，跳著、叫著、笑著。天空中有許多風(fēng)箏在翱翔，我們的心與那風(fēng)箏一道，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我們的歡聲笑語(yǔ)，越過(guò)了時(shí)間空間，此刻仍在我的耳畔回響……
夏天的娛樂(lè)是撲蜻蜓。每當(dāng)夏日的雨前，江邊就滿是飛舞著的蜻蜓，我和珊珊姐姐，還有其他孩子湊成一堆，用小網(wǎng)兜、竹掃帚撲蜻蜓。蜻蜓雖多，但它們飛得不慢，我們這些孩子動(dòng)作不夠敏捷，大多數(shù)時(shí)候都是乘興而去，無(wú)功而返。記得有一次，我的運(yùn)氣很好，竟撲到了一只。雖說(shuō)是挺小的一只，卻在同伴中引起極大的轟動(dòng)。當(dāng)然啦，我們最后還是依依不舍地把它放走了。
冬天勝在雪景。金陵這一帶雪下得不大，至多和老舍先生筆下濟(jì)南冬天的雪差不多。這樣的雪，根本堆不了雪人，打雪仗也頗勉強(qiáng)。印象中只有20xx年下了場(chǎng)大雪，我還被凍得生病住了院，與玩雪無(wú)緣，頗為可惜。
后來(lái)，我們家離開(kāi)了唐山路，又搬過(guò)幾次家，我最懷念的，仍是江邊快樂(lè)的童年。翻開(kāi)小時(shí)候的影集，望著照片上自己天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我懷念的，更多的是當(dāng)年那個(gè)笑靨如花、活潑爛漫的自己吧。
童年，只能留在記憶中。
記憶的作文 篇4
那是一場(chǎng)普通的雨，但卻永遠(yuǎn)烙在我的記憶中。
那是四年級(jí)的一個(gè)下午，最后一節(jié)課，天氣很熱。剛才還是晴空萬(wàn)里，忽然就狂風(fēng)大作，烏云密布。真是六月的天孩兒的臉——說(shuō)變就變。剛剛還在專心聽(tīng)講的我此時(shí)早已沒(méi)有心情聽(tīng)課了，因?yàn)榻裉煳覜](méi)帶雨傘。
放學(xué)了。同學(xué)們有的撐起了爸媽送來(lái)的雨傘，有的披上爺爺奶奶送來(lái)的雨衣，都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。跟我一樣沒(méi)傘的，大多躲在好友的傘下，也走了。少數(shù)幾個(gè)實(shí)在沒(méi)有辦法，只好冒雨沖出了門外，還沒(méi)到校門口，便成了“落湯雞”。
教室里，只剩下孤零零的我。眼看學(xué)校里的人都要走光了，我也越來(lái)越著急，想到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽，腿腳不便的爺爺，我知道，今天我只能成“落湯雞”了。唉，要是能有一把雨傘，該多好呀。
就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，隔壁班的顧豪走到我身邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘嗎？跟我合一把傘走吧。”我的.臉頓時(shí)紅了：上周跟今天一樣，下著大雨，那次我?guī)Я擞陚�，正�?dāng)我就要走時(shí)我發(fā)現(xiàn)鄰班顧豪沒(méi)帶雨傘，便假裝沒(méi)看見(jiàn)。誰(shuí)知他跑上來(lái)焦急地對(duì)我說(shuō)：“我今天沒(méi)帶雨傘，跟你合一把，好嗎？”我很不情愿地說(shuō)：“兩個(gè)人合一把傘，會(huì)把衣服弄濕的，再說(shuō)了，誰(shuí)叫你不帶的呢�！薄昂冒�，那，你走吧。”隨后，他沖進(jìn)了滂沱大雨中。
“呆著干啥？想什么呢？”顧豪這一問(wèn)使我緩過(guò)神來(lái)。我不好意思地?fù)蠐项^：“上周……上周……不好意思啊�！薄斑�想著上周的事呢？別想了，過(guò)去了，過(guò)去了。走，我們一起回家吧。”路上，他一再把雨傘傾向我這一邊。
就是那場(chǎng)雨，蕩滌了我心靈的污垢，它沖去了我內(nèi)心全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的自私和冷漠。那場(chǎng)雨，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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