倔強(qiáng)的作文(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的倔強(qiáng)的作文，歡迎大家分享。
倔強(qiáng)的作文1
表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過(guò)年舅舅把他從開(kāi)封送了回來(lái)，他可是個(gè)聰明可愛(ài)而又調(diào)皮倔強(qiáng)的小男孩。這不，今天我們?nèi)ダ牙鸭页晕顼�，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)姥姥和弟弟的爭(zhēng)吵聲，一開(kāi)門(mén)弟弟就沖了出來(lái)，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來(lái)該吃飯了，姥姥覺(jué)得看電視會(huì)影響我們的身體就把電視關(guān)了，而那時(shí)候表弟正在看他最最喜歡的動(dòng)畫(huà)片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。
姥姥打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動(dòng)地，姥姥沖著窗戶(hù)外喊：“再不回來(lái)吃飯，就把你送回開(kāi)封！”表弟似乎被這句話(huà)嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見(jiàn)姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭著又跑下了樓。眼看一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)就要開(kāi)始了，我小心翼翼地問(wèn)姥姥：“用不用我把他叫上來(lái)呀？”姥姥不讓同時(shí)輕輕地把門(mén)掩上，同時(shí)留了一條小縫觀察看弟弟到底怎么辦？
沒(méi)過(guò)一會(huì)，弟弟的哭聲又上來(lái)了，可能是看沒(méi)人下去叫他，就自己上來(lái)交涉，他嗚咽著對(duì)姥姥說(shuō)：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說(shuō)：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視。”弟弟轉(zhuǎn)身又要走，媽媽趕緊拉住，并把他抱到屋里，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最后他還給我說(shuō)：“吃飯時(shí)不能看電視，對(duì)胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應(yīng)吃飯，但堅(jiān)決不和姥姥坐一塊。
或許是來(lái)回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒(méi)看一會(huì)電視就困了。雖然睡著了，但躺到床上還發(fā)出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子！
倔強(qiáng)的作文2
在預(yù)備教育期間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老頭。
具體來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不討人喜歡的老頭兒。的確，很少有人會(huì)喜歡一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋、脊背微駝、喜歡將襯衣長(zhǎng)出來(lái)的一截扎入褲腰帶里、說(shuō)話(huà)還一板一眼的老頭兒。
記得第一堂課上，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在座位上，手撐著頭，昏昏欲睡，而講臺(tái)上的他卻激情澎湃，滔滔不絕，講解高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，我敢打賭，講臺(tái)下除了我，也應(yīng)有許多同學(xué)在私會(huì)周公。我打著呵欠，心不在焉地四處亂看，卻在視線(xiàn)轉(zhuǎn)換之際看到這老頭被汗浸濕的后背。我啞然一驚，雖然是七月份的天氣，但教室中空調(diào)開(kāi)著，這老頭兒后背都能汗?jié)�，是該投入了多少精力�。?/p>
我微微坐直了身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，想看出個(gè)究竟來(lái)。這一聽(tīng)一看，也就明白個(gè)所以然了。這遲暮之年的老頭，本就沒(méi)多少氣力，卻硬生生一直提高聲音，想讓下面坐的每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)進(jìn)去，都能學(xué)到知識(shí)。他的聲音絕不動(dòng)聽(tīng)，卻又讓人無(wú)法厭惡。
這個(gè)老頭兒，當(dāng)了幾十年的教師，年紀(jì)已長(zhǎng)，不去享福，卻倔強(qiáng)地堅(jiān)守在崗位上，真是自己找罪受，坐在講臺(tái)之下的我想。
而后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老頭不僅對(duì)自己倔強(qiáng)，對(duì)我們也是。
上交的作業(yè)，他都有固定的、規(guī)定好的格式讓我們照著寫(xiě)，甚至對(duì)于草稿，他也要求我們像對(duì)待作業(yè)一樣，寫(xiě)工整。各種令人煩不勝煩的事，他都會(huì)不厭其煩地要求我們。我沒(méi)發(fā)現(xiàn)這些對(duì)我們有什么益處，至少現(xiàn)在沒(méi)有。
面對(duì)一片怨聲，有時(shí)他會(huì)氣得吹胡子瞪眼，卻仍舊沒(méi)有放棄的意思。我心中也懷著一份不滿(mǎn)和不解：毫無(wú)意義的事，他在堅(jiān)持什么呢？
我一直在發(fā)現(xiàn)，在探究這份不解，希望從自己的發(fā)現(xiàn)中，找到一個(gè)理由，一個(gè)讓他堅(jiān)持這毫無(wú)意義的事的理由，一個(gè)讓他倔強(qiáng)地揪著我們不放的理由。
慢慢的，我覺(jué)得，他的堅(jiān)持里包含了許多我想不到的因素，讓人在抱怨的時(shí)候，卻也漸漸產(chǎn)生一種莫名的感激之情。
也許，時(shí)間會(huì)告訴我們一切。
倔強(qiáng)的作文3
這樣的陰雨總能帶來(lái)情緒上的波動(dòng)，或好或壞。想起莫文蔚的一首歌，“陰天，把自己關(guān)在房間，讓所有思緒，一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀，愛(ài)恨情欲里的疑點(diǎn)盲點(diǎn)，呼之欲出那么明顯�！�
倦怠，還是憂(yōu)傷。對(duì)什么都提不起勁來(lái)的無(wú)奈和悲涼。看著樹(shù)上的雨滴經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的收斂重重砸在泊油路的坑洼里，頓時(shí)覺(jué)得情緒異樣。陰濕潮冷，此刻并不覺(jué)得是討厭的，透過(guò)衣服傳進(jìn)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)涼反而好似本就是身體的一部分，終于在水分飽滿(mǎn)的空氣中被發(fā)現(xiàn)了。今日的雨天，與你的相會(huì)，可是似曾相識(shí)的前世之緣？
不想說(shuō)話(huà)。腦袋里空空的，卻又滿(mǎn)滿(mǎn)的。靜靜的，卻又亂亂的。誰(shuí)來(lái)照耀彌散到空氣中的那點(diǎn)倔強(qiáng)的憂(yōu)傷。情緒是凝固的，時(shí)間卻是一板一眼的。往前走，不給你喘息的縫隙。隨你自顧自的假裝，秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)在雨滴落下的那刻冷靜的把失控的傷感拋在了后面。后面，有什么？不爭(zhēng)，無(wú)求，避世，解憂(yōu)。甘于人后，其實(shí)也是要大大的勇氣和真實(shí)的放下的。放下與否，不在外，而在心。心猶在，情何以堪？忘記與背叛，由誰(shuí)來(lái)定義。糾結(jié)與釋然，相距有多遠(yuǎn)？
情緒的失控，很像碰灑的一杯水，一下子漫開(kāi)來(lái)，攔不住、躲不及、收不回。如果此刻能夠安安靜靜的獨(dú)自呆會(huì)兒該有多好。什么都不想，就把自己泡在濕潤(rùn)的空氣里，任由思緒緩緩發(fā)霉、靜靜消散。打開(kāi)一扇窗，把雨水請(qǐng)進(jìn)來(lái)，灌溉我的干涸，淋濕我的燥熱，像一顆植物一樣，被淋得再狼狽，也是感恩的，雨水的傾盆而下，突如其來(lái)，絲絲吸入根里，然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
真想徹頭徹尾的淋場(chǎng)雨，再把鞋子甩掉，像小時(shí)候那樣，踩在路邊的水洼里，濺起陣陣透徹心扉的爽朗，然后回家把濕漉漉的衣服脫掉，直接裹上一床被子，在干燥的被窩里感受身體的清涼和潮濕，任由大人的責(zé)罵和懲罰，也要肆意的胡鬧盡興。只是，這些小孩子的特權(quán)，與我已無(wú)關(guān)，現(xiàn)在只能在腦海里過(guò)電影，在想象中放肆了。
沒(méi)有風(fēng)的雨天，朦朦朧朧的心情，不急著驅(qū)趕，不急著揮散，就這樣倔強(qiáng)著憂(yōu)傷一會(huì)兒，不傷元?dú)�，也挺好。想淋雨�?/p>
倔強(qiáng)的作文4
打開(kāi)朱紅色的大門(mén)，絲絲氤氳飄蕩而來(lái)。
滿(mǎn)懷著希望，將手中這一粒不知是何種植物的種子種下，小小的心靈滿(mǎn)懷憧憬，一塊大石矗立在它邊上，我開(kāi)心地將這一切給姥姥看，卻看見(jiàn)姥姥搖搖頭說(shuō)：“被石頭遮住了陽(yáng)光，它活不下來(lái)的�！�
小時(shí)候并不懂植物如何生長(zhǎng)，以為和我一樣，在不知不覺(jué)中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)，幾乎每天都去看望它，令人驚喜的是，幾個(gè)星期后，嫩青色的芽，愣是冒了出來(lái)。種子裂開(kāi)一條口，像在笑。
冒著疏疏的雨回家。夏初至，風(fēng)細(xì)，雨斜斜。順著山崖邊的阡陌走著，望下去，濃稠的水霧在田坎間沉沉浮浮。姥姥說(shuō)，等這場(chǎng)雨過(guò)去了可能會(huì)有冰雹，心中不禁為它擔(dān)憂(yōu)……
果真，三天后，下起了冰雹。
先是遠(yuǎn)處的山頭陰了，隨后發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，就像是動(dòng)畫(huà)里‘雷公電母’打雷時(shí)的情節(jié)，冷風(fēng)從窗口的縫隙鉆進(jìn)來(lái)，打了一個(gè)冷戰(zhàn)，接著便聽(tīng)到密集而又沉悶的碰撞聲響徹在耳畔。冰球，滿(mǎn)眼的冰球，打在地上，樹(shù)上，葉痛苦的痙攣著。葉痛苦的痙攣著。我的心仿佛被揪了一下，朝石頭望去，那剛長(zhǎng)出莖桿的植物被掩埋在了這可惡的陰天中。
第二天再去看它時(shí)，冰雹已經(jīng)消了，可它卻再?zèng)]有往日的‘精氣神’，那嫩綠的莖桿再?zèng)]有往日的筆挺，彎著腰如同遲暮的老人，我心中充滿(mǎn)了悲傷，明明是一株植物，可那"落寞而瘦削的身影"刺痛了我的心。
也許是孩子的天性，我很快忘了這件讓我曾為之悲傷的事情，又被這大自然的一切所吸引……
不幾天，天漸漸轉(zhuǎn)晴了。夏日在烈陽(yáng)的灼燒下升溫。我揮手與姥姥告別，突然，我像是記起來(lái)什么，快步走到那塊大石頭前，望著那株熟悉而又陌生的植物，目光再也無(wú)法挪開(kāi)：原本瘦小的它長(zhǎng)的已有一掌高，原本弱不禁風(fēng)的它，筆直的扎根在土地上，一陣微風(fēng)拂過(guò)，像一抹脆綠在搖曳，它那頑強(qiáng)的身影深深地在我心中生根，發(fā)芽……
那一瞬間像是最美的風(fēng)景，成為我幼時(shí)腦海中揮之不去的一幕，時(shí)隔多年，我才明白，是它的頑強(qiáng)觸動(dòng)了我。
倔強(qiáng)的作文5
首先我想對(duì)那些離我而去的朋友道個(gè)歉對(duì)不起，你們?cè)?jīng)別我傷害過(guò)，但是也因?yàn)榫髲?qiáng)讓我明白很多，所以我一定下決心把這倔強(qiáng)的的毛病改一改了。
在小學(xué)的時(shí)候我們幾個(gè)事玩的最好的朋友，閨蜜，無(wú)話(huà)不說(shuō)無(wú)話(huà)不談。但是卻因?yàn)橐患虑槲覀兎珠_(kāi)了�，F(xiàn)在回想起來(lái)。如果當(dāng)初的我不這么倔強(qiáng)，可能我們還在一起。一次競(jìng)選班長(zhǎng)，大家十分看好你，但卻幾乎沒(méi)有人為我鼓勵(lì)加油，也只有你給我加油，鼓勁。讓我一定要有自信。我仰著頭走向講臺(tái)，說(shuō)出我要競(jìng)選班長(zhǎng)的目的。但是結(jié)果卻是讓我出乎意料的，大家把你推上了班長(zhǎng)之位，可你卻說(shuō)讓給她，她指著我說(shuō)，她比我更具有當(dāng)班長(zhǎng)的能力。也許她是好意吧，但是我還是想憑自己的實(shí)力當(dāng)上班長(zhǎng)，我拒絕了她的好意。
我覺(jué)得她總是這樣，心口不一，但是我錯(cuò)了。因?yàn)樗J(rèn)為妹妹就是要呵護(hù)的，她選上了班長(zhǎng)，我卻和她一直與她冷戰(zhàn)著。一個(gè)星期過(guò)去了，我們依然沒(méi)有說(shuō)話(huà)。星期一的下午是體育課，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“我并不是可憐你，并沒(méi)有讓你下不了臺(tái)，只是把你當(dāng)做妹妹看到。我不以為然。身邊的朋友都來(lái)勸我，讓我向她道歉，可是我卻拉不下面子，她們說(shuō)我太倔強(qiáng)了。
其實(shí)我也想向她道歉的，因?yàn)槲覐男牡装阉?dāng)做姐姐。但是拉不下面的我，始終沒(méi)有向她道歉。就這樣我失去了一位朋友�，F(xiàn)在回想起來(lái)，實(shí)在是覺(jué)得自己可笑。為什么自己就不能拉下臉和她道歉呢？——可能還是因?yàn)樽约旱木髲?qiáng)吧。
如果我們還能見(jiàn)面我一定會(huì)給你說(shuō)一聲抱歉。失去了這份純真，我懂得了倔強(qiáng)給我?guī)?lái)的巨大損失，現(xiàn)在我一定要改掉--倔強(qiáng)--這個(gè)缺點(diǎn)。
倔強(qiáng)的作文6
期末考試按部就班的進(jìn)行著，再返校，便是為期100天的中考倒計(jì)時(shí)了。我似乎可以預(yù)見(jiàn)到那三個(gè)月的生活，世界只剩下鋪天蓋地的'習(xí)題。
突然覺(jué)得，夢(mèng)想這個(gè)詞不再虛無(wú)飄渺，他有那么一點(diǎn)切實(shí)了。我仿佛看到他模糊的輪廓，透著嚴(yán)峻與高冷，似乎遙不可及，只是仔細(xì)看，便會(huì)尋得那一份淡淡的希望與溫暖，現(xiàn)實(shí)便也是這樣吧。
依稀記得那個(gè)倔強(qiáng)的孩子堅(jiān)定地寫(xiě)下那個(gè)被判為錯(cuò)誤的正確答案，這是第三次做這道題目了，第一次，老師判了錯(cuò)誤，幾經(jīng)探究，她確信自己是對(duì)的，第二次，依舊寫(xiě)下相同的答案，數(shù)學(xué)老師找了她，幾乎用強(qiáng)迫的方法讓她接受自己的答案。這是期末考試，這道題目是5分。試卷是本班老師批改，她知道，如果仍然堅(jiān)持，她滿(mǎn)分的記錄將被打破，一心追求完美的她放棄了100分。這是一個(gè)遺憾，這個(gè)95分意味著無(wú)論她再考多少滿(mǎn)分，都不會(huì)再有全百的記錄。那個(gè)孩子是我，但我從未后悔。我以為那時(shí)的倔強(qiáng)會(huì)一直陪伴著我，但事實(shí)證明，現(xiàn)實(shí)的力量是巨大的。我在無(wú)數(shù)無(wú)法分清對(duì)錯(cuò)，是非，黑白的爭(zhēng)論中，慢慢被這個(gè)世界同化。每一次放棄自我的時(shí)候，我都能聽(tīng)到棱角被磨平的聲音。
數(shù)學(xué)老師布置了22份歷年中考試卷，我們放22天的假。
他沒(méi)有收答案，他說(shuō)他信任我們。
他說(shuō)這個(gè)22天寒假?zèng)Q定了我們的命運(yùn)，如果荒廢了這22天，我們就荒廢了自己的一生，到那時(shí)我們?cè)贈(zèng)]有拿起課本，坐回教室學(xué)習(xí)。
“危言聳聽(tīng)�！蔽倚χ勒f(shuō)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，勉強(qiáng)的笑了笑，笑容里透著苦澀與無(wú)奈。
第一次有命運(yùn)掌握在自己手中的感覺(jué)，以前總覺(jué)得生活有太多身不由己，終于可以由自己把握了，卻感覺(jué)一點(diǎn)也不爽。
選擇什么樣的路，便過(guò)什么樣的生活。有時(shí)只是一念之差。
有很多條路可以走，但人卻只有一個(gè)，能選擇的也只有一個(gè)。生活有時(shí)候還是靠自己拼出來(lái)的。
倔強(qiáng)的作文7
小時(shí)候，父母為了不讓我誤入歧途，便經(jīng)常苦心孤詣的教導(dǎo)我，而我卻往往不聽(tīng)從他們的教導(dǎo)自己做自己想做的和喜歡做的事，父母常常都為此惱怒，但又無(wú)可奈何，只好常常嘆息道：“這孩子真是太倔了，一犯倔，十頭牛都拉不回來(lái)�！�
有一年，父母見(jiàn)許多孩子都買(mǎi)了奧數(shù)在家學(xué)習(xí)，為了不讓我落后，父母也花錢(qián)買(mǎi)了兩本奧數(shù)，我一看見(jiàn)它，便被它深深的吸引住了，每天一回到家一做完學(xué)校布置的作業(yè)，我就拿出奧數(shù)做題，一做題往往就要花兩三個(gè)小時(shí)，父母叫我停下休息一會(huì)，我卻總是不聽(tīng)，雖然嘴上回答道：“好，做完這道題，我就去休息�！笨墒�，我每每都是心口不合一，直到父母叫了許多次，我也感到精疲力竭的時(shí)候，我方才停下。后來(lái)，父母見(jiàn)我外語(yǔ)并不好，就提出讓我去補(bǔ)習(xí)一下外語(yǔ)，先把數(shù)學(xué)放一放，我對(duì)他們的提議毫不理睬，依舊我行我素，父母為此都和我鬧起了矛盾，可我卻始終堅(jiān)持著，一點(diǎn)都不放棄，最后，父母終于妥協(xié)了，讓我繼續(xù)做奧數(shù)，但也要抽一點(diǎn)時(shí)間讀外語(yǔ)，我高興的大笑，父母感到無(wú)可奈何，只好大眼瞪小眼的不停嘆息了。
其實(shí)有時(shí)候，我常常望著天空想，我咋這么倔呢？為了學(xué)奧數(shù)，不惜和父母大吵大鬧，使得一連幾天父母都沒(méi)有好臉色看，我想，我這么倔究竟是對(duì)還是錯(cuò)？父母和老師經(jīng)常說(shuō)，要廣泛的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，可是這樣做好嗎？如果我改變我生活的方式，那我還是我嗎？這些疑問(wèn)堆在心上，腦中，一直困擾著我，望著這湛藍(lán)的天空，我突然明白了，人生是一場(chǎng)不能抗拒的前行，我們每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。拋開(kāi)別人的眼光，自己做自己人生的設(shè)計(jì)師，只有走出一條屬于自己的道路，當(dāng)離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我們才有資格說(shuō)：此生無(wú)悔無(wú)憾。
我的性格很倔，這是我自己獨(dú)特的一面，我的性格我做主，我的未來(lái)我的路，走一條屬于自己的路，活出最真實(shí)的自己，這樣我們才能泰然自若的走出不平凡的道路。
倔強(qiáng)的作文8
大家好，我叫尤昊陽(yáng)！是一名小學(xué)生，還有一個(gè)月就上六年級(jí)了！
我我這個(gè)人嘛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀！體育優(yōu)秀！品德優(yōu)秀！小學(xué)一共得了9張三好學(xué)生！就差今年的和明年的3張了�？墒牵职�、媽媽還是不喜歡我，我這么優(yōu)秀的人怎么還不討爸爸媽媽喜歡？唉—就是因?yàn)槲姨髲?qiáng)了！
我學(xué)習(xí)愛(ài)倔強(qiáng)。有一次，李老師給我們出了一道特別難的題，弄得大家丈二和尚摸不到頭腦，連我也弄得莫名其妙。教室里除了演算的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲�！岸Ａ懔懔恪毕抡n鈴響了，老師說(shuō)：“大家仔細(xì)想哦！下課！”老師走后，大家都出去玩了，我想：“我一定要把這道題算出來(lái)！不然就辱沒(méi)了我這數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的稱(chēng)號(hào)了嗎？”算了五分鐘，還是算不出來(lái)，突然，我思路清晰了，也可以說(shuō)靈感來(lái)了！我馬上把那道題算了出來(lái)，一演算，哈哈，我算對(duì)了！
我得意洋洋地走到李老師辦公室，把算出來(lái)的得數(shù)給老師一看，老師笑的直點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)！我算的也是這樣，你再把過(guò)程講講？”我把過(guò)程一講，老師直夸我真棒！因?yàn)槲液屠蠋熡玫牟皇峭环N方法，所以，老師更看重我了。
我日常生活中也愛(ài)倔強(qiáng)！有一次，我和鄰居的小弟弟玩積木，我不小心把剛搭好的積木撞掉了，我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起�！彼麉s不領(lǐng)情，大大咧咧地說(shuō)：“哼，給我搭一個(gè)一模一樣的�！蔽铱此菢�，頓時(shí)火冒三丈，吼：“吼什么吼？找打是吧！”媽媽看我發(fā)火了，就上前來(lái)說(shuō)：“怎么了？怎么了？怎么了？”那個(gè)小弟弟假裝哭說(shuō)：“他把我的積木撞壞了！他是故意的！”我很氣憤，說(shuō)：“嘿！你小子蠻橫是吧！”說(shuō)著就一拳打過(guò)去，媽媽反應(yīng)快，一把抓住了我的手，說(shuō)：“和平調(diào)解，好嗎？”我哭著鬧著要把他打一拳，媽媽連忙給我講道理，這時(shí)，小弟弟臉紅地說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥，我不該撒謊，請(qǐng)?jiān)徫野�！”我氣消了一些，放下了拳頭，媽媽又給我講了好多道理，我們才握手言和的。
這就是我，一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，我很想和你交朋友，你呢？
倔強(qiáng)的作文9
小時(shí)候，我家住在西小區(qū)的一棟樓里，那時(shí)候，全棟樓的鄰居都知道我的犟脾氣。
那天，外面的大雨嘩嘩地一直下著，像斷了線(xiàn)的珠子似的。我在家里玩耍時(shí)不小心犯了一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，被老爸狠心“驅(qū)逐”到門(mén)外去反思。老爸隔著屋門(mén)在里面厲聲問(wèn)道：“還敢不敢了？快說(shuō)！”我?guī)е耷唬ㄆ鋵?shí)并沒(méi)有哭）對(duì)老爸委屈地說(shuō)：“不敢了！以后我再也不敢了�！崩习直愦蜷_(kāi)了門(mén)，我立刻又開(kāi)始?xì)夂艉舻赜直挠痔卮蠛埃骸斑�敢呢！還敢呢!”老爸一看見(jiàn)我仍舊是一副不知悔改的模樣，“啪”的一聲，無(wú)辜的門(mén)只能默默的承受這突如其來(lái)的疼痛。我呢！則再一次被拒之門(mén)外了。
我在屋子外面琢磨著怎樣才能進(jìn)到家，并且不被老爸捉住。突然，門(mén)慢慢地打開(kāi)了，我大搖大擺地進(jìn)到了屋子里。老爸關(guān)上了門(mén)，“嘿嘿嘿”地很陰險(xiǎn)地笑著。我一聽(tīng)到這種聲音，心里不由恐懼起來(lái)，“想回家？哪有這么便宜的事情？”老爸像老鷹捉小雞一樣將我輕而易舉地抓起來(lái)，又一次地把我趕到了屋子外面。唉！好倒霉呀！后來(lái)經(jīng)過(guò)跟媽媽三番五次的“談判”，我才得以安全。
因?yàn)榫髲?qiáng)，我不僅受到了許多皮肉之苦，也在眾目睽睽之下丟過(guò)臉，而且也得到過(guò)玩具。
那天，我讓媽媽給我買(mǎi)玩具，媽媽白了我一眼，說(shuō)：“你都多大了？還要玩具？”于是我就跟媽媽較上勁了，犟脾氣立馬就上來(lái)了，索性一屁股坐在地上，使勁兒地裝哭，并且大喊著：“我就要玩具！就要玩具！就要……”媽媽看到我的舉動(dòng)，知道我的犟脾氣上來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)，拉起我就走，無(wú)奈之下，只好給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的玩具。我拿到玩具時(shí)的感覺(jué)，真是一種享受啊！
我的犟脾氣在整棟樓都“小有名氣”，至今，在路上碰到曾經(jīng)的鄰居，他們還會(huì)提起當(dāng)年的往事。真是丟人啊！我下定決心：一定要拋掉“犟脾氣”這個(gè)帽子！
倔強(qiáng)的作文10
花，開(kāi)了，倔強(qiáng)地開(kāi)了。
正是清明時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下著，纏綿的雨絲帶著些許柔情。
正是郊游踏青的好時(shí)節(jié)，我和爸爸、媽媽來(lái)到了田野，盡情地享受著大自然的恩賜。雨紛紛，路邊的小花安靜地睡著。
我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，悠閑地走著。突然，我發(fā)現(xiàn)前方聚攏了一大堆人，好奇心驅(qū)使著我去一探究竟。走近一看，各種精致小巧的竹制工藝品整整齊齊地?cái)[放在背簍里。
我想：這些玩藝兒真有趣，我也要買(mǎi)一個(gè)。于是，我環(huán)顧四周，尋找著攤主。只見(jiàn)一個(gè)八九歲的小姑娘出現(xiàn)在眼前，衣服滿(mǎn)是補(bǔ)丁，卻很干凈，臉上掛著笑容，像一朵小花。
我問(wèn)她：“你是賣(mài)這個(gè)的嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著。我繼續(xù)問(wèn)：“那給我拿一個(gè)好嗎?”我挑了一個(gè)中意的，問(wèn)她價(jià)格，她做了個(gè)手勢(shì)，三元，依舊是微笑著。我給了錢(qián)，她熟練地給我找零。
過(guò)后，我很奇怪，她為什么不說(shuō)話(huà)?又為什么把攤位擺在這么偏僻的地方?
聽(tīng)路過(guò)的行人說(shuō)：“她很害羞，而且家里還有一個(gè)病重的母親，父親在小煤窯里做事出了事故，為了照顧母親，維持生活，她不得不這么做�！�
聽(tīng)到這些，我震撼了，經(jīng)歷了這么多的磨難，她竟然還有那么燦爛的笑容。爸爸媽媽趕上來(lái)了，了解了她的情況后，異口同聲地說(shuō)：“要不咱幫幫她怎樣?”
我來(lái)到她的攤位前，又向她買(mǎi)了幾個(gè)工藝品，隨即塞給她一張紅紅的百元大鈔。她捏著這張鈔票，差點(diǎn)掉出眼淚來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“哥哥，謝謝你，可是我媽媽說(shuō)過(guò)，不能亂收別人的東西，沒(méi)有做事就不應(yīng)該要報(bào)酬。”她極力把找下的錢(qián)重新塞給我。
看著我倆推推搡搡，爸爸媽媽也勸她，可她就是不收，我只好拿回了錢(qián)。隨后，她面帶著微笑，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，謝謝你�！比缓�，背著背簍走了。
在歸家的路上，我好像看到那朵小花睜開(kāi)了眼睛，望著這個(gè)世界。
花，開(kāi)了，倔強(qiáng)地開(kāi)了。
倔強(qiáng)的作文11
倔強(qiáng)的草
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生機(jī)，狂風(fēng)不可以將它刮倒，野火不可以將它燒盡，大水不可以將它淹沒(méi)。它，就是那頑強(qiáng)的草。
草，一種平凡的植物，卻有著一種不平凡的精神。小草隨處可見(jiàn)，但繁多并不代表它們脆弱。正好相反，當(dāng)人們踩在小草上，它們并不會(huì)枯萎，而會(huì)重新直立起來(lái)；當(dāng)狂風(fēng)呼嘯刮過(guò)小草，它們并不拔地而起，而是緊緊地抓住大地。如果你觀察小草的根，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根須非常長(zhǎng)，它把長(zhǎng)長(zhǎng)的根扎在泥土之下。是的，小草那不平凡的精神就是‘頑強(qiáng)’。
小草會(huì)迎擊所有的困難，頑強(qiáng)地挺過(guò)每一次災(zāi)難；它沒(méi)有華麗的外表，但會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地生活。人雖然也很渺小，但如果努力克服所有困難，就會(huì)變得頑強(qiáng)；小草扎根肥沃的土地，不會(huì)被狂風(fēng)吹倒，人有堅(jiān)定不移的意志，不會(huì)被坎坷所屈服。小草被人踩倒，只有站立起來(lái)才能繼續(xù)生存；人被挫折所挫敗，只有挺直腰身才能走向成功。小草的頑強(qiáng)耐人尋味！是什么使小草如此堅(jiān)強(qiáng)？是那生存下去的意志；是什么使人如此堅(jiān)毅？是那走向成功的信念。人，只有心存信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈，克服萬(wàn)難，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去。在被坎坷挫敗后，永不放棄，勇敢面對(duì)，像小草一樣，用頑強(qiáng)的毅力挺過(guò)每一次災(zāi)難！
疾風(fēng)知?jiǎng)挪�。只有風(fēng)才能感受到小草的頑強(qiáng)。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。只有鋒從磨礪出，才能從容地走出險(xiǎn)境。小草永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在這片土地上，那頑強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
倔強(qiáng)的作文12
我的爸爸很平凡，他長(zhǎng)得不高，也不帥，要在茫茫人海中找到他，可以說(shuō)是大海撈針；但他又不平凡，他是一位物理老師，卻可以把枯燥的科學(xué)講得活靈活現(xiàn)。他很普通，就是倔強(qiáng)。你若是一題不會(huì)，他絕不會(huì)善罷甘休，一定要把這道題講明白。
我的爸爸是物理老師，兼當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師。
黃昏，太陽(yáng)也開(kāi)始打哈哈，給每個(gè)人臉上染了一層紅暈。我坐在桌前，愁眉苦臉，對(duì)著眼前的一道數(shù)學(xué)題嘆息。我晃了晃暈乎乎的腦袋，瞪著那道題。過(guò)了一會(huì)兒，我只好撥了后備支援的電話(huà)我的爸爸。我就在樓下，你下來(lái)吧，我們今天去外面吃飯，正好給你講這道題。哦，好。我飛速下樓。
這道題是什么樣的？爸爸握著方向盤(pán)，眼睛也不看我一下。我流利地把題目背了出來(lái)。哦爸爸沉思著。
停下車(chē)，他就開(kāi)始給我講題：這道題其實(shí)不難，只要把思路弄清就好。一路上，他滔滔不絕地講著，我似懂非懂地聽(tīng)著。高中老師的思路太快，我一個(gè)小學(xué)生有點(diǎn)接受不了。我還在消化上一步，他整道題都快講完了。聽(tīng)懂了嗎？一個(gè)渾厚的聲音響起，把我從迷茫中拉了回來(lái)。哦還有一點(diǎn)不懂。我心虛地喵了一眼爸爸的表情，他的臉色不是很好看。那我重新講一遍吧。他皺了皺眉頭。
爸爸把這道題不厭其煩地講了無(wú)數(shù)遍，但有一個(gè)點(diǎn)我始終沒(méi)弄明白。我這個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒呀。
我去買(mǎi)瓶水，你先再思kao一下，我回來(lái)再給你講。爸爸甩了甩手，去商店買(mǎi)水。
我坐在座位上，冥思苦想，突然醍醐灌頂，腦袋里的一團(tuán)亂麻瞬間就解開(kāi)了。
太好了。爸爸松了一口氣，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是欣慰。
哎，我的爸爸倔強(qiáng)得很，但正是這樣倔強(qiáng)的性格讓我受益。
倔強(qiáng)的作文13
上次布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生自己修改一篇問(wèn)題作文，講得清清楚楚，明明白白，滿(mǎn)以為學(xué)生們會(huì)很自覺(jué)且很有興味地去做，但結(jié)果出乎我的意料，大伙看上去并沒(méi)有多大興趣。而且作業(yè)一拖再拖，到最后我要講評(píng)了還有十位同學(xué)沒(méi)有上交。
我有些惱火。
不應(yīng)太遷就這幫家伙了，今天上課得讓他們嘗一點(diǎn)厲害。
上課的時(shí)間到了，我踱到講臺(tái)上，習(xí)慣性地吟誦：子曰……
大家伙看著我，知道我肯定又要對(duì)他們進(jìn)行什么教育了。
“曾子曰：吾日三省吾身。與人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?我補(bǔ)上一句，作業(yè)能不交乎?沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)讓我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”
一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……
哪幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的主都很自覺(jué)地站了起來(lái)。
賀強(qiáng)，請(qǐng)你讀一下黑板上這幾句話(huà)，大聲點(diǎn)讀。
這幾點(diǎn)都做到了嗎?
沒(méi)有。
到操場(chǎng)上跑上三圈清醒清醒頭腦，快去!
蘇龍，請(qǐng)你也大聲讀讀黑板上這三句話(huà)。
這幾點(diǎn)都做到了嗎?
沒(méi)有。
到操場(chǎng)上跑三圈清醒清醒頭腦，快去!
輪到譚振登了。
振登，請(qǐng)你讀一讀黑板上這三句話(huà)。
譚聲若蚊蠅。我聽(tīng)不太清。
請(qǐng)你重新且大聲讀一遍。我加重了語(yǔ)氣說(shuō)。
譚沒(méi)有動(dòng)靜。
我再說(shuō)一遍，請(qǐng)你大聲再讀一遍!
譚像一頭倔驢，一動(dòng)不動(dòng)。我一時(shí)腦袋短路，不知怎么下臺(tái)階，課堂上出現(xiàn)了短暫的寂靜，大家伙都在看著我。
譚還立在哪，像一根電線(xiàn)桿。
你，電線(xiàn)桿，不理我?我也不理你。
我繼續(xù)叫下一位。
好在后來(lái)的同學(xué)都很自覺(jué)，沒(méi)跟我抬桿，否則也真自討沒(méi)趣，后面同學(xué)一個(gè)個(gè)讀完后就很自覺(jué)地“清醒頭腦”去了。
譚倔驢看大家伙都“清醒頭腦”去了，竟也不自覺(jué)地跟了出去。
好了，看來(lái)孺子還是可教。
我站在走廊里往操場(chǎng)眺望，這幾個(gè)家伙都沒(méi)偷懶，全都跑得氣喘噓噓。上樓梯的時(shí)候我攔住了正往回跑的倔驢譚。私下里與他交換了意見(jiàn)，看來(lái)這家伙并沒(méi)有存心抵抗。
年輕人，倔點(diǎn)難免，只要不是太出格。
倔強(qiáng)的作文14
在我小的時(shí)候，是我外公外婆一直陪伴著我，也是他們一直疼愛(ài)著我，記得前年，我的外公在吃飯的時(shí)候，突然吃不下了，被送進(jìn)了醫(yī)院，還好當(dāng)時(shí)家人們都在，不然只剩外婆一個(gè)人都不知道怎么辦才好，我當(dāng)時(shí)懵了，一直在哭，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看過(guò)開(kāi)朗樂(lè)觀的外公也會(huì)倒下，不過(guò)，很幸運(yùn)的是，我的外公被搶救過(guò)來(lái)，不過(guò)，我的外公他不能說(shuō)話(huà)且不能夠走路了，我的心頭有五味交雜的的味道，不過(guò)，后來(lái)外公很堅(jiān)強(qiáng)的去走路，向小孩一樣，每天也張嘴合嘴練習(xí)說(shuō)話(huà)，因?yàn)槊刻焱夤荚趫?jiān)持著練習(xí)走路，說(shuō)話(huà)，慢慢的，他也恢復(fù)了很多，可以自己走路，也能夠說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)了。
我們總是會(huì)時(shí)不時(shí)的去看望外公外婆，現(xiàn)在的外公和以前的外公區(qū)別很大，但是他對(duì)我的愛(ài)總是不變的，每次知道我們星期六會(huì)去，總是一大早的站在門(mén)口等著我們的到來(lái)，我們一到，他便會(huì)高興到鼓起掌來(lái)，此時(shí)此刻，我的心真的起伏很大。記得有一次，寒冷的天里，外公拎著一袋面包，說(shuō)要給老舅送去，那時(shí)天氣真的很冷，我讓外公別去了，他偏要，于是我只能扶著外公一起去，可是，到了老舅家門(mén)口，老舅卻不在家，我想扶著外公往回走，他卻執(zhí)著要在那里等，并且掙脫我的手，不讓我扶著他。于是，我找了個(gè)石墩坐下，問(wèn)我外公要不要一起坐下，他擺了擺手，看著外公的身影臉上的皺紋頭上的白發(fā)，我的心頭一陣酸，想起了小時(shí)候我為什么要和外公頂嘴…，不知不覺(jué)，我的鼻頭酸酸的，流下了幾滴熱熱的眼淚。
我感覺(jué)不管什么時(shí)候。只要有外公在，我感覺(jué)我就好溫暖。
倔強(qiáng)的作文15
在這五月最后的日子里，天氣越發(fā)的沉悶起來(lái)，整日的陰雨綿綿。懶散地爬在課桌上聽(tīng)著音樂(lè)，眼前是一個(gè)個(gè)單薄而又略顯疲憊的身影，我正在猜測(cè)，里面究竟蘊(yùn)涵了多大的能量，是否能夠沖破“高考”這面墻。
MP3里，五月天正在大聲地唱著青春，那肆無(wú)忌憚的歌聲化作一陣颶風(fēng)，讓我平靜的心海波濤洶涌起來(lái)。喜歡五月天的《倔強(qiáng)》，喜歡里面流淌著的青春的旋律，那種不服輸?shù)木髲?qiáng)勁，陪我走過(guò)了一年的補(bǔ)習(xí)時(shí)光！
當(dāng)我和世界不一樣/那就讓我不一樣/堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛/我如果對(duì)自己妥協(xié)/如果對(duì)自己說(shuō)慌/即使別人原諒/我也不能原諒/最美的愿望/一定最瘋狂
我們叛逆，也懂得不能對(duì)自己說(shuō)慌；我們張狂，也確信堅(jiān)持就是力量；我們倔強(qiáng)，也希望到達(dá)夢(mèng)想的天堂。青春的路上，有迷茫，有彷徨，有惆悵。但我們從未舍棄過(guò)希望，也從未放棄過(guò)夢(mèng)想！阿信用最純粹的語(yǔ)言，教我們成長(zhǎng)，給我們力量。
你不在乎我的過(guò)往/看到了我的翅膀/你說(shuō)被火燒過(guò)/才能出現(xiàn)鳳凰/逆風(fēng)的方向/更適合飛翔/我不怕千萬(wàn)人阻擋/只怕自己投降/
鳳凰涅盤(pán)。失敗就像一把火，不能將我們毀滅，只能讓我們更美麗地重生。成長(zhǎng)就像放風(fēng)箏，逆風(fēng)的方向，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。想想，面對(duì)高考，我們也許應(yīng)該再多一分淡然，只要自己不投降，失敗了又怎樣！沒(méi)有誰(shuí)的人生一帆風(fēng)順，五月天把他們的故事寫(xiě)成了歌曲，展示了青春的魅力，也給了我們勇氣！
下一站/是不是天堂/就算失望/不能絕望/
希望無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，只要有夢(mèng)想，哪里都是天堂！
我是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，從選擇補(bǔ)習(xí)的那一刻起，我就已經(jīng)不把高考當(dāng)做最終的目標(biāo)，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，不是嗎？這一年來(lái)我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多，我將帶著我的倔強(qiáng)，飛去更遠(yuǎn)的地方！就算是逆風(fēng)的方向，依然不能阻擋！
倔強(qiáng)的孩子們，飛吧，朝著自己的夢(mèng)想！
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