關于倔強的作文集合15篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關于倔強的作文，歡迎大家分享。
關于倔強的作文1
說起姥姥，那可是江湖上赫赫有名的倔脾氣，通常是說一不二。有些時候，那股“倔”勁一上來，可是誰也擰 不過的。
買鞋“倔”
姥姥最近缺些棉鞋，媽媽撈著她上街買鞋。來到一家店里，她一眼相中了一雙暗紅色的、薄薄的棉鞋，她上腳 一試，不但洋氣，連衣服都特別搭。
我們一問——130塊錢，誰知，半路殺出個程咬金，姥姥的臉“唰”的一下變了，原本喜滋滋的表情瞬間黑下 去了大半：“這么貴，我平時買鞋才90塊錢!”說完順手扯下穿在腳上的鞋子，“媽，這些是純棉質的，穿上 舒服，要在別家賣150呢……”媽媽的好言相勸都不管用，姥姥拿出各種理由來跟老板講價，可那個擰紈不固 老板怎么都不肯。
使得姥姥原本黑到一半的臉變得更黑了，說什么也不買了，更是吹噓家里的鞋多得穿不完，里面有什么咯著了 ……極近吹噓之本能，什么的來氣老板。最重要的是人家老板好不容易被說動搖了，我們的大俠還就不買了 !拉上我和媽媽大步流星、揚長而去，留下老板在風中沉默、哭笑不得……
做飯“倔”
姥姥每頓飯都要親自下廚，她已經(jīng)把烹飪當做生活中的一種樂趣，每次我來姥姥家時，姥姥總是要給我做孜然 羊肉。
可有一天，媽媽實在受不了再吃這道菜了，想換口味吃麻辣羊肉，因為再好吃的東西也會膩嘛，可姥姥說什么 也不行，死死的抓住她在冰箱里放的羊肉，就像守護公主得騎士，于是出現(xiàn)了這樣的對話：
“麻辣羊肉也好吃，有味道!”
“我吃不成辣的。”
“不吃麻辣的也行。”
“我孫女點名每周吃孜然的，你再去點其他菜唄。”
“可每天看這道菜膩的呀，看見我就惡心!”
“那就不看!”
……
姥姥勝，媽媽敗。
姥姥的“所倔所為”，是倔中透著可愛的，最核心的原因，還是因為愛我們!
關于倔強的作文2
青春歲月，我是一種焦渴著的植物，渴望去嘗試，渴望被肯定。高一新生的軍訓中也是如此。 中考的失敗使我一直“懷恨在心”，終于盼到了可以再博一回的機會，我那倔強的心在蠢蠢欲動。
第一天軍訓，我的熱情幾乎達到極限，對教官和老師的命令，我做到了服從和絕對服從。 或許，青春就喜歡一縱即逝的激情，懷念曇花一現(xiàn)的美麗吧？！剛剛度過上午半天，我就受不了了，一些抱怨的話便從嘴里溜出來，對軍訓的熱情度從百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是損失慘重��！
中午回到溫暖的家中，再也支持不住了，一頭栽進了自己的小窩里。哇，好舒服��！這時，我的毅志開始動搖，并且越加抖動的厲害，我的腦中頓時產(chǎn)生兩種絕對對立的思想，一種是：放棄算了；另一種是：堅持、堅持、再堅持！經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，仍是不分勝負。我無奈而又焦急。猛得回頭，鏡子里出現(xiàn)一個花季女孩，她斜披著外衣，蓬亂的頭發(fā)搭在眉尖。多么自然，多么青春��！從她的眸子里，我看到了自信、看到了陽光，也看到了她不言放棄的決心。 下午的訓練中，我把精神調節(jié)到的最佳狀態(tài)。為了能夠成為國旗班中的一員，我咬緊牙關，認真練習，一刻也不敢松懈。
我想我的努力老師是看得見的，后來只不過因為身體條件上的問題導致不能夠加入國旗班。我沒有灰心，沒有放棄，我要繼續(xù)努力下去，為我們班級能取得好成績盡自己的最大努力。 不單如此，我還會在高中三年的學習生活中再接再勵。
突然間，我明白了許多，也萌發(fā)了許多奇異的幻想。要不斷迎接挑戰(zhàn)，要敢于戰(zhàn)勝自我。我的倔強從高一軍訓開始，帶著自己的夢想，踏著風而去。也許我的倔強，僅僅是因為我青春。
關于倔強的作文3
“呀！味精沒有了！”外婆急沖沖地從廚房跑出來。
“瞧，瞧你又把衣柜翻亂了……”外婆一打開她的話夾子，就沒完沒了了。我站在一旁幸災樂禍，看外婆收拾表妹。表妹扎著沖天辮，眼睛很打，睫毛翹的像彎彎的月亮。她眨巴著眼睛，嘟噥著櫻桃般的小嘴。“這么喜歡穿裙子啊，看看看，現(xiàn)在都初冬了！”外婆嘮叨著。那件紅色小裙是表妹的最愛。聽外婆在一旁斥責，表妹不高興了，垂著眉毛，雙手擺在腰后，一只腳還踏著地板，搖晃著身子。
“快來向外婆道歉！”我勸道�！安唬 北砻脭蒯斀罔F地回答道。眼淚已經(jīng)在眼眶離打了，卻猛地一頭，一聲不吭。外婆也鐵石心腸，干脆坐在沙發(fā)上生悶氣。“我沒錯，就是沒錯
“哼――”只見表妹一扭頭，大步地向門外邁去，“砰――”地關上了門。起初我還擔心這個小家伙再外面又什么危險，會摔倒還是會
過了幾分鐘，表妹大搖大擺地上來了。我心想：一定是被折服了，不然怎么？“喏”，她手里拿著一包味精，甩著羊角辮，洋洋得意地抬著頭�！翱煜蛲馄诺狼�！”“不
“砰――”又是一聲震耳欲聾的關門聲
關于倔強的作文4
芳草萋萋。陣陣清脆婉的鳥啼聲縈繞在耳畔。
夾雜在芳草叢中的野花兒，散發(fā)出陣陣沁人的幽香。波光粼粼的湖面上泛起一圈圈漣漪。任微風吹拂，令人有說不出的愜意。
小露靜靜地坐在湖邊，她凝視著湖面，她眼中的悲傷似乎把她和這個世界的聯(lián)系阻斷了。小露的夢想是當一名書法家。她家里人卻一直反對著。漸漸地，小露厭倦了。她不想再把夢想當成家庭破碎的理由。她多么渴望像別人一樣，擁有一輪溫暖的太陽啊�？墒�，代價卻是……她的夢想…想到這，小露再也忍不住奪眶而出的淚珠，潸然淚下……
突然，一只蝴蝶飛過。小露抬起了頭，那蝴蝶的翅膀是多么晶瑩而脆弱啊。小露不禁為蝴蝶擔心；要是下起暴風雨怎么辦？不知過了多久，耀眼的陽光漸漸消失了，空中紛飛著雨滴。蝴蝶拖著濕透的翅膀，仍在雨中不停的飛翔，穿梭。小露的眼淚，無聲無息的，滑過面頰；“小蝴蝶，你怎么這么倔強呢？’’小露明白，蝴蝶的`夢想是自由自在的在空中翱翔，不管經(jīng)歷過什么，未來會怎么樣，它都不會退縮，不會畏懼。小露似乎明白了什么，從心底漾起一絲微笑……
是的，人生中有一種倔強叫堅持…就像…那展翅欲翔的蝴蝶……
關于倔強的作文5
前幾天上課時，老師揪出了一位同學，嚴厲地批評了他，并罰他站在教室后面。
那位同學很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽了，非常生氣，這位同學竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂?你還要頂啊?我走過去就朝你甩一巴掌!
你還要頂啊!
啊?”“本來就不是我弄的唄!
“你還要頂啰!
他們師生倆吵了很久，我都沒弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問問同學，可是看著老師那嚴厲的眼神，我的話又咽回了肚子去。
終于，“受害人”站了起來，對老師說：“老師，其實只是我凳子的一個腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我。”哦，我終于明白事情的經(jīng)過了。老師對那位被罰站的同學說：“是不是?我批評你總是有道理的。”那位同學聽了更不服氣，心想：老師專門針對我，專門是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說的總是對的，這回你該滿意了吧!
”老師答：“我又不是專門針對你�！闭f著，他指著他的手心說：“同學們，這兒是不是肉，割一刀是否疼?”同學們齊聲回答：“當然疼�！比缓螅蠋熡种钢直硢枺骸斑@兒有沒有肉，割一刀是否疼?”“疼!
”老師又問：“我剛才這些話說明了什么?”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學，老師都一樣疼愛�！崩蠋煂ξ业幕卮鸷軡M意。
放學了，老師叫那位同學回到自己的座位，那位同學還在生氣，偏不聽老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放學時，我想知道得更詳細些，就問了我朋友。原來那位同學跌倒后，老師看見后面有位同學在笑，就認為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺得老師應該先問清原因，再批評同學。不過我也覺得那位同學太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計較呢?
關于倔強的作文6
大家都知道，《簡。愛》這本書的作者是英國女作家夏洛蒂。勃朗特，夏洛蒂。勃朗特的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花，堪稱逆境成才的典范。她的著作《簡。愛》中的主人公簡。愛就如她一般孤獨卻驕傲，卑微卻自信著。
簡。愛童年時在惡毒的舅媽那里度過了一段時光，她的舅舅不幸早逝，留下了簡。愛的舅媽和她的三個孩子。在這個家庭里簡。愛是個討厭的外來人，其中每一個人對她都不好，都排斥她，尤其是她的表哥約翰經(jīng)常打她罵她。在見不到光明的日子里簡。愛摸爬滾打的度日如年。
后來終于有一天，一個學校里要請簡。愛上學，她想終于可以離開舅媽了，就答應了。她到了那個陌生的學校，就那樣食不裹腹，衣不裹體的過了好幾年，她在那里認識了一個名叫海倫的女孩，在那段時間里她們互相溫暖著幼小而脆弱的心靈，簡。愛感受到朋友給予的快樂。在艱辛的環(huán)境里她守望著自己的幸福，不拋棄，不放棄地愛著她的生命。經(jīng)歷磨練她猶如仙人掌花即將含苞待放……
她長大了，她不美麗，身材矮小。她不起眼的生活著，當了一位老師，在那里她認識了羅切斯特先生，在種種曲折之后，她和她的愛德華相愛了，她的故事仍舊倔強而又頑強的上演著……
這些都是我從《簡。愛》這本書上了解的。通過讀這本書，我漸漸地喜歡上夏洛蒂。勃朗特，他終究綻放在天際，雖然苦苦掙扎，雖然嘗受千磨萬擊但她將信念懷揣不離不棄讓我也受益匪淺。如果不是這種信念，她怎么可以取得驕人成績嗎？
在讀書中我認識了夏洛蒂。勃朗特也喜歡她筆下和自己相象的簡。愛，在今后的讀書生活中我將繼續(xù)去認識更多這樣不斷追求的人。讀書對于我來說就應像饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。我們應該多讀書，好讀書，讀好書，一本好書可以讓我們懂得一個道理，一個道理可以轉變一段人生。我開始愛書，如今一樣，直到永遠。
關于倔強的作文7
我的同桌叫牛壯，你聽到這名字時候，一定覺得我的同桌很胖，其實，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來了。牛壯的學習沒得說，那是頂呱呱�？墒�，牛壯身上最大的特點是犟，跟頭驢似的。
我們剛開學的時候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門證，要回家去住。學校沒同意，他就不進宿舍了，就站在大門口發(fā)呆，看見門裂個縫就遛了出去。那晚下著雨，牛壯就站在大門口，一直等到九點多鐘，任學校誰說都不聽，直到媽媽來把他接回家了。
有一次，老師來教室里，說牛壯一星期才吃了四元錢的飯，多么令人吃驚！我總想著不可能吧，一星期四元錢的飯，除非他修成神仙了！放學后，我就悄悄地觀察牛壯，發(fā)現(xiàn)牛壯在放學后總往窗戶外面望著，望著望著，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來了！我看著牛壯的媽媽打開一個包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來是這樣啊，我終于明白牛壯為什么一星期吃四元錢的飯了。
有一天早上，下著雨，以為牛壯不來了，可是呢？老師布置了任務以后，牛壯到門口了，老師心疼牛壯的媽媽，就喊叫著說：“以后早晚自習你不用來了，跟上白天上課就行了�！崩蠋煻歼@樣說了，可牛壯不行，天越來越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點半把牛壯送進教室里，估計啊，是這牛壯犟，不肯不來，怕耽誤學習。
唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點“長大”，早點習慣學校的集體生活，不要再這么倔強了，好嗎？
關于倔強的作文8
曾經(jīng)我想過要放棄，我在十字路口，迷茫不知方向，我迷失了自己，我想找到光明，卻四處無光，自認為去技校進入社會可以擺脫所有的一切，可是現(xiàn)在才知道，我已經(jīng)漂泊太遠，曾經(jīng)的夢想也早已隨風飄蕩。
可是我依然想過堅持，我想看看自己能否有這個能力，無論成敗，我都會去珍惜，我曾遙望輝煌的巔峰，今日我一敗涂地之時，才發(fā)現(xiàn)自己漂泊太遠，我用力掙抗想要逆轉敗局，我曾經(jīng)想過放棄，而我沒有，我發(fā)誓無論成敗也要放手一搏，無論成敗，我曾經(jīng)想過放棄人生，我曾經(jīng)想過放棄學業(yè)，我而我沒有，我為我自己自豪，因為我沒有，當我換個角度再次看世界，如此美妙人間的險惡無法判斷，無法衡量，我曾經(jīng)想過放棄，當我仰望星空，全部是回憶，當我回憶往事，灰色的人生，我想去努力改變，并且一直在努力，曾經(jīng)的幼稚變成了最甜蜜的回憶。
一縷硝煙，帶走了一分憂愁，將所有煩惱遺忘，我曾經(jīng)想過放棄，我曾經(jīng)迷失了自己，而如今站在十字路口，不留一絲猶豫，騰沖。
關于倔強的作文9
我的鄰居礪文，他的脾氣別提有多倔強了。
瞧！今天早上，我家門口可熱鬧了。
礪文看見晨晨騎著小車過來玩，就跑過去。這兩個小家伙不知用“寶寶國”的語言說了些什么，礪文就上 了晨晨的小車。他坐在晨晨后面，用手扶住晨晨的肩膀，兩個人用腳一起蹬著地玩耍。礪文的奶奶看見了，心 里總害怕把兩個人都摔下來，就回家把礪文的小車也推出來，那是輛和晨晨小車一模一樣的車子�？墒堑Z文卻 偏不坐自己的小車，非要和晨晨擠在一輛小車上，合著騎玩。他的奶奶沒辦法，只好隨著他。就這樣，礪文又 高興地和晨晨坐在一輛小車上。玩了一會兒，礪文不知回過頭看后面的什么東西，晨晨用力一蹬地，把他摔了 下來。幸虧他奶奶眼疾手快，在他頭部快要碰著地的那一瞬間，用手托住了他的頭。要不然，他的頭上就又會 多一個“記號”了。
小礪文的脾氣可真倔強。如果不是這樣，就不會發(fā)生剛才那危險的一幕了！
關于倔強的作文10
今年的我已經(jīng)12歲了，一個普普通通的男孩：瓜子型的臉蛋，皮膚有點黑，玲瓏的小面孔上嵌著一對黑白相間的大眼睛，還有一頭偏分的劉海，我?guī)洑饩腕w現(xiàn)在這黑油油的頭發(fā)上。
我的愛好是看書。尤其作文書是我最好的伙伴，哪有作文書，哪里就有我�？醋魑臅臅r候，我的臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在作文書里了。
我的脾氣很倔強，爭強好勝，只要不服氣就會把頭偏著，把嘴撅著。比如有一次，聶揚玲把我的腳打著了。
我說：“聶揚玲，今天下午你等著，我非要打你不可。”
聶揚玲卻說：“等著就等著，你以為我是好欺負的嗎？我才不怕你呢�！�
一會兒，聶揚林就把我要打她的事情給呂老師說了，呂老師走了過來問我說：“你為什么要打聶揚林？”。
我說：“她把我的腳打著了�！�
呂老師說：“你需不需要她給你賠個禮，道歉�！�
我氣憤地說：“不需要�！�
呂老師又說：“你需不需要我讓她給你賠醫(yī)藥費呢？
關于倔強的作文11
蟬，又名知了。長得很威武，儼然一位威風凜凜的大將軍。頭是三角形的，兩只突起的眼睛又黑又亮。它的 身體是長形的，背上有一對乳白色的、透明的、如薄紗似的大翅膀，十分有力。六條細長的腿上各有兩個小鉤 ，有了它，蟬就能穩(wěn)穩(wěn)地在樹上扒在樹上。
資料證明，蟬有非常清晰的視覺，它不只有我們觀察到的兩只突起的眼睛，它共有五只眼睛，它就是靠這五只 了解左右、上下有什么事情。夏季的蟬鳴是最令人討厭的，經(jīng)常吵醒午睡的人們，然而蟬似乎把唱歌看得比生 命還重要，它爭分奪秒地叫著，也不怕嗓子沙啞。聽說蟬的地下生活大概是四年，在地面上的歌唱僅僅五個星 期，四年的黑暗苦工，換來剎那間的歡愉，為什么不唱呢？
倔強的蟬日復一日地在日光下唱歌，無論你在樹下喧嘩，還是在它背后講話、吹口哨、拍手，它都滿不在乎， 盡情自娛自樂，所以我叫它倔強的蟬。
關于倔強的作文12
我是一頭老牛，執(zhí)著而倔強的老牛，帶領我的孩子們，即將離開一片片新的扉頁。
老牛在天的那一頭，孩子們在田的那一頭。一塊塊嶄新的扉頁上，孩子們套上了自己的犁鏵，開始了在在老牛的一聲令下的耕耘。
那場面真壯觀，遠遠望去孩子們就像一匹匹脫韁的野馬，又像一場，場面壯大的馬拉松賽跑，只不過沒有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過的，身后留下的扉頁，伴隨這一陣又一陣如浪潮的書朗聲，奮然前行。
開始的書浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來越小，越來越來小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續(xù)續(xù)的夜里完了那殘存的扉頁，同樣收獲了快樂和喜悅；還有的還在疲于奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂和喜悅。最后剩下的三三兩兩的，寥寥無幾的奔跑了一陣，互相抵一抵觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁，無影無蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時而用焦急的目光，時而用期盼的目光，時而用激勵的眼神等著，盼著。
咳！那幾頭頑皮的小牛�。『螘r才能到頭��！
等啊！盼��！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充滿了自責、擔憂，我是不是對他們有點兒嚴厲啦！與其在這頭等��！盼��！何不跟著他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執(zhí)著于扉頁的那一頭呢！
結果固然重要，享受過程不也是一道美麗的風景嗎？
何必執(zhí)著，倔強的老牛�。�
關于倔強的作文13
表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過年舅舅把他從開封送了回來，他可是個聰明可愛而又調皮倔強的小男孩。這不，今天我們去姥姥家吃午飯，還沒有進門就聽見姥姥和弟弟的爭吵聲，一開門弟弟就沖了出來，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來該吃飯了，姥姥覺得看電視會影響我們的身體就把電視關了，而那時候表弟正在看他最最喜歡的動畫片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。
姥姥打開窗戶，看見弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動地，姥姥沖著窗戶外喊：“再不回來吃飯，就把你送回開封！”表弟似乎被這句話嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭著又跑下了樓。眼看一場拉鋸戰(zhàn)就要開始了，我小心翼翼地問姥姥：“用不用我把他叫上來呀？”姥姥不讓同時輕輕地把門掩上，同時留了一條小縫觀察看弟弟到底怎么辦？
沒過一會，弟弟的哭聲又上來了，可能是看沒人下去叫他，就自己上來交涉，他嗚咽著對姥姥說：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視。”弟弟轉身又要走，媽媽趕緊拉住，并把他抱到屋里，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最后他還給我說：“吃飯時不能看電視，對胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應吃飯，但堅決不和姥姥坐一塊。
或許是來回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒看一會電視就困了。雖然睡著了，但躺到床上還發(fā)出“呼呼”的喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個倔強的孩子！
關于倔強的作文14
春去冬來，時光流，現(xiàn)在的自己雖說不上優(yōu)秀，但是令自己滿意。不接受施舍，不氣餒，不自卑，不放棄。這是我為自己的評價。
遇到困難時，我成無數(shù)次堅持不下，無數(shù)次想哭，但是我的倔強不允許我哭。哭，代表懦弱，明明知道的，但嘴里那咸咸的感覺是怎么回事，心中的無助感是怎么回事？我警告自己，保護著尊嚴，維護著我的倔強。
失敗了？為什么這么想哭，心里的不服輸?shù)穆曇羰窃趺椿厥�？我不服，我不服！我告訴自己，站起來，不要這么弱小，我拼命的努力，為什么得到的是你的嘲笑？我的謙讓，在你看來只是懦弱，那好，我讓你看看我的實力！我拼命努力，拼命學習，只是為了超過你，只是為了告訴你，我有實力！請不要再看不起我，我會讓你刮目相看！
知道嗎，要多努力在什么時候都彎著嘴角，笑著告訴自己：下次再來。這需要多大努力你知道嗎？請不要挑戰(zhàn)我的極限。
這是最后一次，我要超過你，帶著我的倔強，打敗你！
關于倔強的作文15
星期五，美術課上秦老師來到我們班宣布值周生名單。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："會有我嗎？""李彥廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做個盡職盡責的值周生！
可是，值周并不像想象的那樣容易。第一天我就遇到了麻煩。隨著音樂響起，開門了，我?guī)е�、二、三年級的小同學們進校，我臉上倒沒什么，但心里卻想："小同學們不會一窩蜂沖進去吧？"可小同學們很乖，跟在我后面排成兩隊，這時，一個小同學沖了起來，我心想："一定要讓這個小同學走到黃線內。"于是我三步并作兩步?jīng)_向前去對他說："小同學，要走到黃線上哦。"于是一、二、三年級的問題就解決了。
值四年級的周一點也不費勁，可五、六年級可不是那么好管了。我看一個大哥哥沒帶紅領巾和胸卡，就上前問："紅領巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一個勁兒的往前走，我心想："還是不追了吧，不讓他兇我怎么辦？"我又問身邊的楊淑瑤："你是不是也不敢拉五六年級的人？"說著我看了看她身邊，一個五六年級的也沒有。"是呀，我也不敢拉。"楊淑瑤一邊皺著眉頭一邊說。我下決心要抓住這個"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也沒說什么，一個勁兒跟著他走，終于把這個"不法分子"抓住了！這就是倔強的我！
走出他們班教室，天空是那樣藍，小花對我微笑，微風跳著舞蹈，校歌更加清脆響亮，好像在對我說："你做的真好！"
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