開學作文

精選開學作文錦集9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的開學作文9篇，歡迎大家分享。

開學作文 篇1

　　秋冬已過，同樣逝去了一切快樂與煩惱的上學期。春節(jié)已過，留不下酸甜快樂的寒假。又是一個新學期，開學了……

　　這個學期，更要有新的面貌，老師便讓我們換新組，接觸新組員。等老師發(fā)下名單來，我就焉了：我們組的三位男生都是搞怪大王，女生也有點不盡人意。再看看其他組，都是一樣的表情。組長們的眉頭都緊鎖著，眼神中也都有些失望�？磥�，大家都有難題嘍！希望以后新的組員更會積極向上！

　　一波未平，一部又起。老師又安排了新的任務……裝飾墻面。我的興奮勁又提起來了，又可以與一組同學大展身手一番了！我早早的選好墻面，就與組員們討論設(shè)計方案。咦，怎么一個個都無精打采的？不管了，先說吧！不管三七二十一，我把老師給我講的內(nèi)容一五一十的告訴了組員們，讓他們想想辦法�？晌衣牭降氖牵骸斑@些事你自己就能辦了呀，何必我們再出謀劃策？”我自己就可以？難道我們不是一個組的嗎？我耐心的說：“以后大家同在一個組，咱們團結(jié)一心，把咱們的組搞好，把學習搞上去，讓咱們的組成為班里最優(yōu)秀的組。這次的墻面大家你一個點子，我一個點子，這樣大家不就能齊心弄得更加完美了嗎？”我苦口婆心地說著，可組員就是無動于衷，我的心里無名火已經(jīng)上到嗓子眼了，我強忍著，我想：我也不是十全十美的，同在一個組，就應該好好相處，團結(jié)一心，這樣才有可能提高大家的協(xié)作精神和團結(jié)的意志��！我感覺到組員的懶惰，我不知他們是怎么想的？難道為小組做一點貢獻就這么難嗎？為什么都要推卸責任呢？為什么都在一組就不能團結(jié)一心呢？我的一片熱心被當頭澆了一盆帶冰的冷水！讓我從頭涼至腳！

　　“當一個好學生難，當一個好的組長更難，當一個好組長好學生更是難上加難！”我算深刻明白了這句話的含義，還是那句老話，也反思反思自己吧！希望他們以后能積極向上！

開學作文 篇2

　　今天是開學報道的第一天，我們換了個語文老師，她叫俞老師。因為剛開學，我以為俞老師會給我們來一個“下馬威”布置很多很多作業(yè)，可是，放學了，老師只給我們布置了一點點作業(yè)，那就是背詞匯，聽到后，可樂壞了我，不就是被今天學的詞匯嘛，小意思！

　　一回到家，我就到自己的房間里，拿出書，開始背起來“ABB亮晶晶，傻乎乎……”還沒過半小時就背出來了。心想著，明天準過關(guān)。

　　第二天，我早早的來到學校，準備到組長哪兒去背單詞時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人在背起來了，我走過去排好隊，等候著。只見組長大人背靠在椅子上，翹起了二郎腿，只差沒人給他沏杯茶了，有的同學背不出來時，他就在那里手舞足蹈的提醒。一會兒手撐著臉，裝出花兒的樣子，一會兒吹胡子瞪眼的，一會兒又跟個小丑一樣跳舞……可那同學就是想不起來，組長只好嘆了口氣，搖了搖頭說：“來人啊，押下去，下一個�！毖劭吹轿伊�，我深吸一口氣，對自己說：“淡定淡定。我能行�！弊叩浇M長面前，我全身上下都沒知覺了，手都不知道擺在那里好，腳還一直在抖。這是組長問我“ABB類型的有那些詞語？”“亮…亮晶晶……”組長生氣的說：“讓你說的是ABB類型的，你干嘛說成AABB！”“我…我…我太緊張，其實是亮晶晶……”組長嘆了口氣說：“AABB的成語有那些？”接下來，我背的都比較順利，可是就在關(guān)鍵時刻，最后一個詞語，我忘記了，唉~該死。我拍了一下腦袋，真想把那個詞語給拍出來，嗚嗚……心里想著，恐怕要重新背了，真是一顆老鼠屎壞了一鍋湯！正好，一個同學在整理課桌�！皩α�，我想起來了，是整理整理”這時，組長在我的書上簽上了他的大名。

　　我懸著的心隨著組長的簽名也隨之落下了。我松了一口氣，太驚險了。

開學作文 篇3

　　1、開學新目標作文

　　時間如流水，半點不等人。愉快的暑假生活一眨眼見就過去了，暑假里發(fā)生的那一件件趣事都讓我回味無窮。

　　開學第一天，我們來到了熟悉的校園，走近了寬敞、明亮的教室，感覺到了這里獨特的競爭氣息。新學期的新生活又開始了。

　　新學期，我們又升高了一年級，變成了一名六年級的學生，六年級，是小學階段的最后一個年級。怎樣讓我的小學生涯畫上一個圓滿的句號呢？我制定了新學期的新目標。

　　經(jīng)歷了五年的風風雨雨，我遇到了種種困難�？墒牵�總是時不時的干擾我學習和生活的“惡魔”，就是那可惡的粗心。

　　為了對付那可惡的粗心，我準備好了新學期的新辦法。在每一堂課上，要做到認真聽講、積極發(fā)言，不放過任何一個知識點。每一次的作業(yè)，都要用認真和仔細的態(tài)度去完成，從認真寫好每一個字開始做起，不能草草了事、蒙混過關(guān)。

　　我覺的要做到細心，必須從一點一滴做起，讓自己充實的度過每一天。

　　在生活上，我應該做到自己的事情自己做，自己能做到的事情不要去麻煩父母，讓父母不再為我擔心，不再為我操勞。

　　為了對付粗心和讓父母省心，我會全力以赴去完成。充實的過好每一天，踏踏實實的走好每一步。不讓時間白白流失。

　　加油吧!每一分的付出都會有回報。相信自己，我能行!

　　2、開學新目標作文

　　在新的一學期里，也就是在小學的最后一學期里，我要加倍學習，爭取考入一個理想的初中，同時，我還要在學校的田徑隊里訓練，有一個健康的身體，在今年的旗運會上，取得好的成績。這樣，初中就沒問題了。但是，我不抱太大希望，我還是想靠自己考，來考一個好初中。

　　大家來為我加油吧，相信我，沒問題。

　　3、我的開學新目標作文

　　快開學了，我們又長大了一歲，已經(jīng)不是去年的那個小孩子了，每個人肯定也有自己的新目標�，F(xiàn)在就來聽聽我的新目標吧!

　　我是一個樂觀主義者，整天嘻嘻哈哈的，我的爸爸媽媽在一個地方工作，雖然收入不怎么樣，但總歸還是和和滿滿。我的爸爸特別愛吸煙，于是，我便和爸爸定了一個協(xié)議，我第一次考到100分他就每天只抽5根，之后每考到一次100分，他就從每星期抽的煙里減去2根。本來也是希望自己考100分的，現(xiàn)在呢，考到100分我又多了個意義。這是我的第一個學習目標。

　　另外，我還給自己定了許多學習目標。比如：期末考到全班前3，年級前10啊、左眼度數(shù)保持，右眼度數(shù)好轉(zhuǎn)啊等等。

　　我想，也正是有了這些學習目標，我的人生才變的多姿多彩，有情調(diào)起來。

　　4、我的開學新目標作文

　　一個漫長的暑假已經(jīng)過去了，迎來的是一個美好的春天，我的開學新目標。在這萬物復蘇的季節(jié)，新的一學期又開始了，迎著草晨的第一縷陽光，我們又重新回到了美麗的校園。開始了新學期的征途。

　　在過去的征途中，擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經(jīng)成美好的記憶。現(xiàn)在再加上一吧鎖將它封鎖起來。擺在我們面前的一切都是新的�？矗�新學期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉，我們不都是一個個小戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，整裝待發(fā)，向新學期的目標沖擊。

　　在新的學期里，我有一個新的目標--不要做語言的巨人，要成為行動的主人。我知道成功不是靠夢想來實現(xiàn)的，而是靠自己的努力。當然，在新的學期，在學習上要有新動成績這就更離不開不懈的努力。付出不是一種興趣，而是一種責任，是每個人應該做而必須做好的事。學習必定會有負擔，沒有苦與累的過程，就不會有進步與提升。我要把自己的喜悅、悲傷，都化作前進的動力與助力，就會因此不斷克服困難，取得進步。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力向前。我們一起努力吧!

開學作文 篇4

　　記得有人說過這么一句話：“上帝對于每個人是公平的，它給予每個人相同的時間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\用每一分鐘�！痹谶@里，三鄉(xiāng)初級中學給予每個學生的關(guān)注與機遇也是相同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳�對待它們�?/p>

　　收獲的季節(jié)就預示著一種美麗的開始，當葉子枯黃隨風漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我眼前展開，這是我的熱情開始奔放的季節(jié)！我的目光開始隨著青春的色彩想象，我的能力迫切要擺到每個人面前去大聲歌唱。我?guī)е�我的純真、熱情、夢想來到三鄉(xiāng)初級中學。我知道每個人心中都有一個不同的夢，正用他們的青春來編織。在這菁菁校園中，也許我曾迷惘，但我已沉思。

　　我要給我的'熱情一個出口，就在這三鄉(xiāng)初級中學，我知道它會是個很好地展示自我的舞臺。

開學作文 篇5

　　伴隨著一陣陣涼風，今天我們天學了。我來到學校，同學們來的真多呀！個個神采飛揚，像一個個士兵打勝仗回來。

　　教室里，同學們?nèi)齻�一群五個一伙地說是暑假“生活”的趣事，還有的同學說著悄悄話，有的同學已經(jīng)開始玩游戲，還有同學打鬧著，嬉戲著，整個教室里熱鬧極了，大家都沉浸在開學的喜悅之中。

　　老師發(fā)新書，同學們都十分的高興，拿到新書，任老師讓我們看看有沒有印錯的地方，我檢查一下，沒有發(fā)現(xiàn)，我數(shù)了數(shù)，一共有十一個本，八本書，看到新書，我真想現(xiàn)在任老師就給我們上課。

　　開學了，我由六年級升到七年級，老師說我們長大了，以后很多的事情都會干好的。任老師把班上的鑰匙給我，我會每天比同學們早到的，當好老師的小助手，做同學們的好伙伴。我會好好學習，不讓爸爸媽媽為我操心！

開學作文 篇6

　　似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春.帶著對未來的憧憬,我們來到了成都七中,走進了初一生活.

　　上初一了,第一個感覺是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.

　　上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往.開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天.大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進.

　　上初一了,再有的感覺便使緊張.在中學,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài).我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績.

　　上初一了,既激動又期待還緊張.但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活.

開學作文 篇7

　　說實話，我是有點不喜歡開學，但總是要面對這一天。寒假是悠閑而散漫的，可以在電腦前寫寫博文，在電視機前磨蹭到小半夜，還可以睡到日上三竿。書架上那個小鬧鐘已閉嘴了，大概它也過寒假啦！耳畔少了催促睡覺和起床早讀的聲音。元宵節(jié)的晚上，我覺得十分短，春節(jié)就匆匆在電視機前收了尾。我無奈于時光流逝之快，快得好像老天爺給我開了一個玩笑。春節(jié)過去了，同學們都多了一歲，寒假也要過去了。在寒假的最后一天，我們都要收起散慢和無拘無束，回到學校無奈地面對課桌、書本和作業(yè)。我多么希望今天才放寒假啊。

　　然而，有時我又有點喜歡開學。在漫長的寒假中，我的腦海里時不時會浮現(xiàn)出學校的歡樂，老師的慈愛、同學的友誼。我反而嫌寒假放得太長，時光走得太慢。長得好像沒有盡頭，慢得好像度日如年。每天總是睡覺、起床、看電視、寫博文、看課外書……沒了上下課悅耳的鈴聲，也沒了課間的嘈雜喧鬧；沒了沉重的書包，也沒了冗長的作業(yè)。大人們忙著上班，家里只剩孤零零的我和掛在墻上那個干癟的書包，心里空落落的。我總是盼望著明天就能開學。

　　春聯(lián)貼啦！新衣穿啦！鞭炮放啦！新年過啦！明天真的就注冊開學啦，我該以怎樣的心態(tài)迎接新的一學期呢？這也許是個普遍的問題，不少同學幾乎都像我一樣對開學的突然而措手不及，回不過神來。其實不用慌張，你只要背著書包、戴上紅領(lǐng)巾、胸卡，高高興興地走進校門，上課的鈴聲定會把你的心收回，老師的精彩講課定會打開你的思維，課間的歡笑定會給你友誼的快樂，操場上飄揚的紅旗定會為你樹立更高的目標！

　　我看看窗外，鳳凰樹落光樹葉的枝頭已悄然生出綠芽，煥發(fā)出點點生機、絲絲綠意。小雛鳥也在枝頭唧唧喳喳地鳴叫著，扇動著雙翅學飛……放眼望去，整片大地花紅柳綠，放眼望去，校園內(nèi)外無限生機！這是一個充滿希望的春天，這是一個充滿希望的新學期！

開學作文 篇8

　　8月31日早晨，剛走進教室，首先看到的是周思彤座位底下的一堆碎紙片，它們?nèi)缪┗ò闵⒙湓谧蛱煳覀儎倓偞驋吒蓛舻牡孛嫔�，頓時，怒火中燒，劈頭蓋臉吵了起來：“看你的座位底下，全班就數(shù)你那里臟！”話剛冒出一句，一想起馬上要舉行的開學儀式，我趕緊止住了話語。調(diào)整，調(diào)整……

　　整理一下手邊的物品，我打開了課件，播放起我們的班歌，學生禁不住跟著哼唱，尷尬的氣氛得到緩解。于是隨著班歌——《努力》的鏗鏘旋律，我們的開學儀式開始了。

　　“和煦的陽光灑滿了教室，新的一天又來到了，同學們，露出你們燦爛的笑臉，讓我們一起用最美妙的心情來開啟新的一學期吧！”簡短的問候過后，隨著一曲悠揚的音樂，我慢慢誦起根據(jù)紀弦的《你的名字》而改變的《刻你們的名字》，當我輕輕讀完第一個孩子的名字后，我笑著看了看她，孩子們也跟著我好奇地看著她，她有些受寵若驚的看了看大家。我又繼續(xù)讀了第二個、第三個名字，不知道從第幾個孩子開始，他們開始向我舉手示意，使我不用四處尋找他的身影，也不知道從第幾個孩子開始，他們一邊舉手示意，一遍輕輕地說一聲：“到！”班里很安靜，只有新奇的表情和羞怯的笑臉，還有一種暖暖的感覺飄蕩在教室里。

　　讀過所有的名字以后，課件上剩下了一個大大的名字“胡鈺浛”，在大家好奇地目光中，我請胡鈺浛同學走上前，介紹自己更名的原因，于是小姑娘鄭重地走上前，說：“今天，我有一件重要的事情要向大家宣布……”她講得很好，大家把熱烈的掌聲送給了她。這個小小的更名儀式是新學期我送給胡鈺浛的禮物，希望她從這個隆重的更名儀式中感受到自己的與眾不同。

　　檢查完作業(yè)，要完成我們的生命樹儀式了，每一個完成作業(yè)的孩子，都可以將我準備好的寫有自己名字的樹葉貼在班級文化墻的大樹干上，讓自己的名字真的可以刻在我們的生命樹上，讓自己的名字發(fā)光，發(fā)亮！獲得樹葉的孩子歡呼雀躍，他們驕傲的將自己的樹葉貼在喜歡的位置上，由于粗心沒有帶齊作業(yè)的孩子沮喪的看著這些開心的同伴，我想他們的小心眼里一定滿是后悔，下午也一定會用最快的速度找我檢查作業(yè)的吧。

　　我忽然發(fā)現(xiàn)平時最拖拉的董思彤和周思彤竟然都完成了作業(yè)，這是一個鼓勵她們的好機會，該怎樣抓住這個好機會呢？我靈機一動，有了想法。

　　接下來，我們一起讀了《犟龜》的故事，大家一起討論了自己的收獲。“孩子們，犟龜淘淘讓我們知道，心懷夢想并且堅持上路，我們就會遇到隆重的慶典！今天，我發(fā)現(xiàn)教室里也有兩個心懷夢想的孩子，那就是董思彤和周思彤，大家看，她們都將自己的名字刻在了生命樹上了！讓我們?yōu)樗齻兊倪M步鼓掌吧！”

　　掌聲過后，我很高興地請她們兩個人站起來，并且把自己的名字指給大家看。我趁熱打鐵，問孩子們：“雖然以前她們兩個人有很多缺點，可是今天我們開啟了新的學期，新學期，新起點，大家都站在了同樣的起跑線上，她們用自己的行動為自己新學期的生活開了個好頭，大家猜一猜，她們在新學期有什么愿望呢？”

　　孩子們立刻你一言我一語，有的說她們會更加講衛(wèi)生，有的說她們會按時完成作業(yè)的，有的說她們會專心聽講不做小動作的，有的說她們會團結(jié)同學熱心助人的……大家一邊熱切的看著她們，一邊把最美好的愿望送給她們。這兩個平時讓我焦頭爛額的孩子，此刻筆直地站在那里，靦腆又開心的看著大家�！按蠹艺f的這些你們能做到嗎？”我轉(zhuǎn)身問這兩個孩子，她們一起重重的點點頭。我想，我們已經(jīng)把一顆美麗的種子種在了這兩個孩子的心里，她們一定會有些改變的，我堅信！

　　讀完散文《心田上的百合花》后，我出示課件，并把董思彤和周思彤兩個孩子鄭重其事地請到講臺上，請所有同學把祝福送給她們：“你要發(fā)光，因為你是一顆閃閃星！你們要發(fā)光，因為你們是閃閃星！”然后全體同學站起來一起大聲宣誓：“我要發(fā)光，因為我是一顆閃閃星！我們要發(fā)光，因為我們是閃閃星！”

　　響亮的聲音在教室里久久回蕩著，這震耳欲聾的聲音也在教室里每一個人的心里久久回蕩著……

開學作文 篇9

　　今天是我們開學的第一天，我的心情特別激動，跑步來到學校，感覺這里的同學，這里的老師，這里的每一個人都是那么親切。在這個美麗的校園里，有那么多的朋友來陪伴我。一想到能和大家朝夕相處三年，我的心里就升起一陣感動。

　　信步走進教室，這里是那么陌生，又是那么的熟悉。明亮的教室，整齊的桌椅，干凈的黑板，都使我感到一絲溫暖。坐在自己的座位上，聽著老師和藹的聲音，看著老師蒼勁有力的板書，我不禁暗暗想著，我們是多么幸福啊！

　　上午，我們來到操場，聽王校長的講座。有一個例子我終生難忘�！苞検区B中霸主，可它在35——40歲這一段時間要經(jīng)歷一個嚴峻的考驗：它的爪子、牙齒都鈍了，羽毛又厚又重，很不方便捕獵和飛翔。為了能夠更好地捕捉獵物，鷹就用嘴猛擊石頭，把嘴啄爛，然后用嘴用力啄自己的爪子，把自己的爪子也叨爛，接著把身上的羽毛一根一根拔掉，這樣才能再長出新的嘴、鋒利的爪子和輕盈的羽毛，它又可以稱霸藍天，傲視群雄了。王校長講道，人最大的敵人是自己，只有敢于和自己較勁，敢于挑戰(zhàn)自我，不怕困難，永不屈服，才能成為堅強的人，有毅力的人。如果你沒有膽量挑戰(zhàn)自己，還談何去戰(zhàn)勝別人呢？

　　接下來就是軍訓了。體育老師教給我們解散，集合，稍息，立正之后，就對我們的意志力提出了挑戰(zhàn)：命令我們以立正姿勢站立五分鐘，并且要求一動不動。剛到兩分鐘，有的同學就堅持不住了，開始左右搖晃。又過了一分鐘，我也有些堅持不住了，就像旁邊有人在推自己，又覺得身上什么地方有螞蟻在爬，老想下手去摸摸，但我依然咬牙堅持著。再過一會兒，身體已經(jīng)開始麻木，難受無比。此時，我只有暗暗地對自己說：“不要忘了王校長剛講過的話，戰(zhàn)勝自己！”就這樣給自己打著氣，我一直堅持到了最后。隨著老師喊出口令“解散”，大家都歡呼起來。著其中雖有如釋重負的快感，更有戰(zhàn)勝自己、堅持到底的喜悅！

　　緊張、充實的一天過去了。“明天我會比今天做的更好！”我這樣對自己說著。

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