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      2. 我們開(kāi)學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-20 17:23:19 開(kāi)學(xué) 我要投稿

        關(guān)于我們開(kāi)學(xué)作文七篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我們開(kāi)學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于我們開(kāi)學(xué)作文七篇

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇1

          早上,頑皮得太陽(yáng)把懶洋洋得我從被窩里“揪”了出來(lái)。推開(kāi)窗清新得空氣迎面撲來(lái)。我知道,新得學(xué)期已邁著矯健得步伐來(lái)了......

          早上,我早早吃過(guò)飯,迫不及待地想早點(diǎn)到學(xué)校。坐上校車很快就到了學(xué)校了。進(jìn)入教室,是牟老師在看著同學(xué)們?cè)缱x,臉上露出滿意得笑容,這朗朗得讀書(shū)聲,聲聲入耳,顯得那樣親切,隨著這熟悉得讀書(shū)聲,我又回到了這熟悉得大家庭。

          過(guò)了一會(huì),下課鈴響了,我和幾個(gè)小伙伴跑出了教室,一起玩耍,一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了,我們都互相問(wèn)了假期期間都干了什么有趣得事了,我們個(gè)個(gè)眉飛色舞,聊得可起勁了。當(dāng)然在假期里我們并沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)。

          新得學(xué)期,新得開(kāi)始,新得書(shū)本......一切都是新得,當(dāng)然我也會(huì)在新得學(xué)期里展現(xiàn)自我,學(xué)習(xí)上會(huì)“更上一層樓”!開(kāi)學(xué)得第一天也象征著新得開(kāi)始。我會(huì)加油得!

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇2

          告別炎熱又快樂(lè)的暑假,迎來(lái)了新的學(xué)期。清晨,樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歡樂(lè)的歌兒,從一條條大街上,從開(kāi)著美人蕉的小路上,走來(lái)了我們十二小的同學(xué)們,新同學(xué),舊同學(xué),大家成了好朋友。向飛舞的蝴蝶姑娘問(wèn)好,向樹(shù)上的小鳥(niǎo)的招手,向我們的老師敬禮。我懷著興奮的心情加快了腳步邁進(jìn)了久違的學(xué)校!

          暑假我就在想:二年級(jí)的吳老師還擔(dān)任我們的班主任嗎?如果不是她,我們的新班主任是誰(shuí)呢?現(xiàn)在答案終于揭曉了,新班主任是教我們語(yǔ)文的陳老師,她和睦而幽默,圓圓的臉龐,扎著烏黑的馬尾辮,戴著一副眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛好像在對(duì)我們說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí)喲!”每當(dāng)我看著老師的眼睛,我總會(huì)自覺(jué)得挺直我的小胸膛,專心致志認(rèn)真學(xué)習(xí)的我得到了陳老師的表?yè)P(yáng)。我認(rèn)為我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,早已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活,應(yīng)該有自己管理好自己的能力,養(yǎng)成遵守紀(jì)律專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我一定能做到!

          踏進(jìn)搬上四樓的新教室,已經(jīng)有許多同學(xué)早早來(lái)到了,我的好朋友張宇寧,黃思穎熱情地向著我打招呼,她們的個(gè)子長(zhǎng)高了,精神也爽朗了,思穎還剪了一個(gè)清爽的短發(fā),我們坐在位置上快樂(lè)地聊著暑假的趣事。有些男孩子也許還沒(méi)收拾好放假的心情,在教室打打鬧鬧,象炸開(kāi)了的鍋那么熱鬧。

          在開(kāi)學(xué)典禮上,譚校長(zhǎng)為我們講了“曾國(guó)藩勤讀書(shū)”的故事,使我明白了:要成為一個(gè)有作為的人,需要勤奮上進(jìn),需要毅力和勇氣的道理,我也牢記座右銘:“腦中有知識(shí),勝過(guò)手里有金錢”;譚校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我和幾位同學(xué)積極寫(xiě)日記辦好小博客,我感到很自豪,心里甜滋滋的,校長(zhǎng)的鼓勵(lì)是我辦好小博客的莫大動(dòng)力,這個(gè)學(xué)期我會(huì)多看好書(shū),更加努力學(xué)習(xí)!

          新學(xué)期,我祝愿校長(zhǎng),老師每天都有好心情!新學(xué),我祝愿同學(xué)們有好的開(kāi)始!新學(xué)期,我也愿自己在新的起點(diǎn)成為充滿自信,快樂(lè)的好學(xué)生。

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇3

          盼望著,盼望著,終于有了開(kāi)學(xué)的喜訊老師通知我們6月1日開(kāi)學(xué),這個(gè)消息很快的就傳開(kāi)了,這次是真的要開(kāi)學(xué),這次真的沒(méi)錯(cuò)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我蹦了一丈三尺高。

          開(kāi)學(xué)的前一天晚上,我十分興奮,我把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)“卷”進(jìn)了書(shū)包,心想:“明天就要開(kāi)學(xué)了,這次的疫情把我們分開(kāi)了近五個(gè)多月的時(shí)間,終于可以見(jiàn)面了。”

          一大早就起來(lái)了,我又盼著快點(diǎn)到下午,因?yàn)槲覀兊拈_(kāi)學(xué)被分成了兩組,上午一組,下組一組,我的開(kāi)學(xué)日在下午,看著慢吞吞的太陽(yáng)我心里那個(gè)急呀,盼呀盼,終于等到了下午,我背上書(shū)包,戴上口罩,朝學(xué)校的'方向走去,一路上,鳥(niǎo)兒在和我分享它的新鮮事,花兒在對(duì)我微笑,小河在為我唱歌,這一刻有多美好啊,到了學(xué)校后,我看見(jiàn)老師們,各個(gè)手上拿著體溫計(jì),我走到老師面前,測(cè)了體溫,我便快速的走進(jìn)了學(xué)校,這次我們的變化很大,我們一人坐一桌,上課都要帶著口罩,下課雖然能摘掉口罩,但要與他人保持距離,上個(gè)廁所也要輪,盡管如此我的心情也很高興,我覺(jué)得同學(xué)們的心情此刻和我是一樣的。

          因?yàn)槲覀兪窍挛缛ィ晕覀冨e(cuò)過(guò)了升旗儀式,但是我們并不遺憾。

          不知不覺(jué)中,美好的一天就結(jié)束了,我的盼望又開(kāi)始了,盼著明天快到

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇4

          開(kāi)心的暑假過(guò)去了,又該上學(xué)了。開(kāi)學(xué)的第一天又開(kāi)始了,在上學(xué)的路上,我看到擁擠的公交車上學(xué)生我看到馬路上一群群說(shuō)說(shuō)笑笑的小學(xué)生,我感悟到上學(xué)是一件多么開(kāi)心,都能快樂(lè)的事啊!

          我來(lái)到校門口,看到一群一二年級(jí)的小學(xué)生蹦蹦跳跳進(jìn)了學(xué)校,像一群活潑可愛(ài)的小白兔,進(jìn)到學(xué)校,來(lái)到了三樓,看見(jiàn)我的同學(xué),像十幾年不見(jiàn)一樣,有滿肚子的心里話想對(duì)她說(shuō),可又說(shuō)不出來(lái),進(jìn)到班里,看見(jiàn)現(xiàn)在的軒老師不是以前的軒老師,軒老師我想對(duì)你說(shuō):“軒老師你交給我的事為什么讓別人去做?是你不放心我做的對(duì)嗎?給我一次機(jī)會(huì)好嗎?”還有我希望下課后,你對(duì)我們多了解些。還有我希望不要多生氣容易減少壽命,還有我希望一些不高興的事能不能給我說(shuō)說(shuō),我也想成周新田一樣成為你第二個(gè)心腹好嗎?

          開(kāi)學(xué)的第一天過(guò)去了,軒老師我對(duì)你說(shuō)的話不要對(duì)別人說(shuō)好嗎?

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇5

          幼兒園中班開(kāi)學(xué)隨筆:我們?cè)谶M(jìn)步

          開(kāi)學(xué)第一周,孩子們很快就適應(yīng)了集體生活,雖然新來(lái)的小朋友會(huì)有些情緒,但是大家熱情地歡迎這三位新朋友,很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了,相對(duì)小班而言,他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

          上課更加專心投入了。開(kāi)學(xué)第一天,我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》中,孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著故事,積極舉手發(fā)言,還學(xué)說(shuō)了故事中的對(duì)話。老師的提問(wèn),也能收到各種不同的回答,不再出現(xiàn)小班時(shí)的盲目跟從,更多地有了自己的想法;顒(dòng)下來(lái),大家還互相介紹了自己的好朋友,感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)心和快樂(lè),懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友,一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱;顒(dòng)后,我還將孩子們帶來(lái)的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上,布置成了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”,這樣的氛圍真溫馨。

          動(dòng)手能力更強(qiáng)了。假期里,很多孩子都在家長(zhǎng)的安排下有計(jì)劃地充電、學(xué)本領(lǐng)。這不,一開(kāi)學(xué)他們就帶來(lái)了假期里完成的一張張繪畫(huà)和手工作品,我們給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),布置成“秀一秀,我們的畫(huà)”。在美術(shù)課上,也發(fā)現(xiàn)孩子們畫(huà)畫(huà)進(jìn)步了不少,無(wú)論是線條和用色,都更加精細(xì)、整潔了,有的還學(xué)會(huì)了添畫(huà)不同的背景。在一張張的“手拉手”中,我們看到了孩子們的進(jìn)步,同時(shí)很明顯就能看出新來(lái)的三個(gè)小朋友在動(dòng)手操作方面還需要多加練習(xí)。

          吃飯更香了,午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐,我們要為小班的弟弟妹妹樹(shù)立好的榜樣,于是,吃飯的時(shí)候,我們會(huì)自己拿飯菜,安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯,有的還會(huì)添飯,吃得多了,吃得快了,相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。從本學(xué)期開(kāi)始,為了增加孩子們的詞匯量,提高語(yǔ)言能力,同時(shí)結(jié)合親子閱讀的課題,午睡時(shí),我規(guī)定自己每天給他們講三個(gè)睡前小故事,有的孩子聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了,這樣一來(lái),午睡一開(kāi)始就比較安靜,入睡動(dòng)作也快了。這樣的講故事活動(dòng),我還將繼續(xù)下去,以后準(zhǔn)備請(qǐng)有能力的孩子來(lái)講。這樣,可以一舉多得。

          看,我們都在進(jìn)步!我相信:中三班的每個(gè)孩子,都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲(chóng),我們的“螢火蟲(chóng)家園”一定會(huì)更加溫馨、和諧!

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇6

          今天是我開(kāi)學(xué)的第一天,我穿服,系上紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包,伴隨著溫暖的春風(fēng),走進(jìn)了溫馨的校園。

          一切還是那樣熟悉,干枯的小樹(shù)已發(fā)新芽,地上的草坪也綠了,整個(gè)校園里充滿了春意。那熟悉的上課鈴聲又回蕩在耳旁,我又看到了老師那和藹可親的笑臉和同學(xué)們高興的樣子,感到無(wú)比的親切。

          我翻開(kāi)嶄新的課本,許多新的知識(shí)把我深深的吸引了,不知怎的,我的學(xué)習(xí)興趣更濃了。朗朗的讀書(shū)聲又回蕩在校園上空。

          這真是美好的一天,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)的第一天。

        我們開(kāi)學(xué)作文 篇7

          早就聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期你要轉(zhuǎn)來(lái)我們班,自己也不明白是什么心情,或許興奮,或許緊張,或許害怕。六年級(jí)畢業(yè)后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你,聽(tīng)著同學(xué)訴說(shuō)著你的變化,卻總是無(wú)法想象,印象中你還是那個(gè)高冷的萬(wàn)人迷。9月1日,真的看到了你。你離我那么近,卻又那么遠(yuǎn)。近的就在眼前,而又似乎遠(yuǎn)的讓我無(wú)法觸及?傆X(jué)得你有些變化。你每天穿著滿身的名牌,同學(xué)們說(shuō)你引領(lǐng)著潮流。可我卻不喜歡這樣的你。仿佛高高在上,目中無(wú)人。所以,我不敢靠近你,這個(gè)陌生的你。上課回答問(wèn)題時(shí),我總無(wú)法想象這是你的聲音。變得更加成熟,像從深海里傳來(lái),空遠(yuǎn)深沉。所以,我不敢靠近你,這個(gè)陌生的你。曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的我們變得無(wú)話可說(shuō),都說(shuō)白羊座男生很熱情,可你卻沒(méi)有在我的期待中和我說(shuō)一句話。所以,我不敢靠近你,這個(gè)陌生的你。9月8日,下午上學(xué)。在樓梯口處,因?yàn)榕既,我們面?duì)面走來(lái),互相對(duì)視了一眼,卻沒(méi)有一句話可說(shuō)。我走在凝固的空氣中,不敢回頭,因?yàn)楸澈螅幸粋(gè)遠(yuǎn)在天邊的人。9月8日,晚上放學(xué)恰巧輪到我們值日。我擦黑板,你掃地。仿佛兩個(gè)人在各自不同的空間,又仿佛中間有一道無(wú)形屏障,同樣的沉默與無(wú)聲。開(kāi)學(xué)一周,我們一句話未說(shuō)。這到底是為什么?可能只是對(duì)于我來(lái)說(shuō),你成了陌生的你,而我,也對(duì)于你而言成了陌生的我。

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