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小學(xué)開學(xué)作文400字
小學(xué)生的開學(xué)總是很早。下面是小編為您帶來的作文:
【作文一】
我還沒回味過來,大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊,正月十五的鑼鼓喧天的場(chǎng)景還歷歷在目,而今天,我又要開始上學(xué)去啦!
來到校園,看到了自己熟悉的老師和同學(xué),心情超好,特別是和同學(xué)們,好像有說不完的話,“你假期去哪兒玩了?”,“你放了多少鞭炮?”,“你作業(yè)寫完了嗎?”,安靜了一個(gè)假期的教室,頓時(shí)又熱鬧起來。
熱鬧歸熱鬧,一定不能忘了把自己假期的作業(yè)交上去,這可是我假期的勞動(dòng)成果。焦老師竟然表揚(yáng)我作業(yè)寫得認(rèn)真,還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩雜志,這讓我感到有些意外和不好意思,因?yàn),我才完成了四篇作文,自己在假期里許下的諾言,一天一篇日記,一篇也沒寫。謝謝焦老師的鼓勵(lì),我以后一定再接再厲!
開學(xué)第一天,最重要的事情肯定是“發(fā)新書”!前兩排的同學(xué)們被老師安排去搬新書,新書來了,第一排的同學(xué)又開始給大家發(fā)新書,不一會(huì)兒,我手中就拿到了十本新書,新書還散發(fā)著油墨淡淡的香味。同學(xué)們都好奇地翻看著手中的新書,還不時(shí)和身旁的同學(xué)小聲地交流著。
這時(shí)教室里沙沙地翻書聲和同學(xué)們悄悄的說話聲,讓我一下子感覺到已經(jīng)開學(xué)了。
【作文二】
今天是開學(xué)第一天,我高高興興地去學(xué)校,因?yàn)榻裉煳覀冮_學(xué)了。
今天,我終于又可以見到和藹可親的老師和可愛的同學(xué)們了,二十九天沒有見面了,我好想念大家!
我到了學(xué)校,坐到凳子上,我們班所有的同學(xué)都在議論紛紛,整個(gè)走廊里,都能聽到我們班討論的聲音,大家在議論著這個(gè)寒假自己去哪兒了,贊嘆著各地的優(yōu)美風(fēng)景。
張老師來到我們教室,我們?nèi)喈惪谕暤恼f:“張老師,過年好。”等張老師走出了教室,同學(xué)們又開始議論紛紛。這時(shí)候,胡老師來了,我們坐的整整齊齊,胡老師說:“交寒假作業(yè)!”我們把作業(yè)都傳給前排的同學(xué),但是我們組有三個(gè)人沒交寒假作業(yè)。胡老師又給我們講了個(gè)課件,是關(guān)于安全的。我又調(diào)座位了,我的同桌是郭琴劍,希望以后我們兩個(gè)人和睦相處、互相幫助。張老師說:“咱們的語文、數(shù)學(xué)書的內(nèi)容都是五年級(jí)下冊(cè)的,大約有兩、三個(gè)單元是五年級(jí)上冊(cè)的,所以難度很大。”我想:我不管是幾年級(jí)的,反正我要努力學(xué)習(xí)。胡老師,張老師再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)好好學(xué)的。
新的學(xué)期,我一定積極的發(fā)言,好好學(xué)習(xí),天天向上。
【作文三】
變化莫測(cè)的夏帶來了一個(gè)又一個(gè)音符,組成一曲時(shí)高時(shí)低的《夏之戀》。就在曲子結(jié)束的時(shí)刻,秋分娩了。
休息的兩個(gè)月過的還算充實(shí),可有點(diǎn)想念上學(xué)的日子(人就是不知足的動(dòng)物,上學(xué)的時(shí)候多么盼望放假阿!)經(jīng)常翻出書包來瞧瞧,然后放在臺(tái)燈照到最顯眼的地方,和同學(xué)互通有無的電話中,憑借她說話的語氣,腦海里會(huì)想象她的模樣,一顰一笑是不是還那么俏皮可愛?
那紅日好像是從爐火純青的大熔爐里噴出的一個(gè)大火球,紅艷艷濺著金光,經(jīng)過樹葉的篩濾暖洋洋的照在身上,高大的檳榔樹像士兵一樣筆挺的站立著,夾道歡迎著身著彩衣的新生們,他們像放飛在山林里的麻雀,嘰嘰喳喳,好奇的四處觀望著、歡快的從鵝卵石鋪成的小路上蹦來跳去,那身影多么熟悉阿,我不禁莞爾,去年的秋,我們莫不是這樣?
踏著一層層階梯的脊梁向上,久別重逢,欣喜之情自不在話下,況且還有“一日不見,如隔三秋”的死黨呢,她們的臉都紅撲撲的,像豐收時(shí)節(jié)熟落的蘋果一樣好看,不知是喜悅的,還是氣喘吁吁爬上四樓使然,學(xué)校是一家大酒廠,老師是陳年的酒糟,不僅釀出了壇壇好酒,更醞釀出人與人之間醇正馥郁,使人自醉的酒香。
我的座位又是靠窗,樓高了兩層,蔽目的樹木都隱去了,視野里一片云淡風(fēng)輕,秋日的天空宛如隔了層薄紗,很明凈、高遠(yuǎn),柔和的山風(fēng)輕輕的撩逗著衣角,放眼望去,大好秋色盡收眼底,再往遠(yuǎn)處還隱約有人家的炊煙,寥寥幾筆,勾畫出一幅怡人的風(fēng)景畫,終于體會(huì)了前人“欲窮千里目,更上一層樓”的意境。
課桌上已經(jīng)有積灰了,輕輕撣去了這時(shí)光的傷痕,還有幾道明顯的裂縫,都是往屆為我們留下的文化精髓和時(shí)光交匯的烙印。憶起那句很熟悉的話:“我們雕刻不了時(shí)光,卻被時(shí)光雕刻著。”
啊,開學(xué)了。
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