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      2. 小學(xué)生看圖作文

        時(shí)間:2021-10-13 14:19:45 看圖 我要投稿

        小學(xué)生看圖作文集錦15篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生看圖作文,歡迎大家分享。

        小學(xué)生看圖作文集錦15篇

        小學(xué)生看圖作文1

          輕輕翻開語(yǔ)文課本,我看到了一幅十分刺眼的畫,這幅漫畫中有五個(gè)十分醒目的大字,“母子上車處”,但順著欄桿看到的卻是一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的男子,他們衣著整齊,但卻沒有一個(gè)人肯挪一挪步,讓那位抱著孩子的母親站一下,而那位母親卻只能無(wú)奈地站在一旁,看著那四個(gè)年輕力壯的青年。

          看了這幅漫畫,我的心久久不能平靜,看著這一個(gè)個(gè)神態(tài)平靜的男青年,把手放在兜里,冷漠的平視前方,他們真的是不識(shí)字嗎?即使不認(rèn)識(shí)那幾個(gè)字,看到那母女兩人也應(yīng)該坐視不管嗎?看到這一幅漫畫,我想了很多很多,我真的為這幾個(gè)男青年感到可恥,我不禁深深的思考:一個(gè)人為了得到盡可能多的利益,可能會(huì)不擇手段,可能會(huì)拋棄一些屬于自己的東西,但這種人雖然得到了利益,但他的公德會(huì)隨著利益的到來(lái)而遠(yuǎn)去。

          看完這幅漫畫,我感覺到了這幾位青年這為了自己的利益而全然不顧那對(duì)母子的感受,他們的那種眼神,是讓人過(guò)目不忘的,從那眼神中可以看出幾位青年對(duì)公德的無(wú)視,看出了他們對(duì)尊嚴(yán)的無(wú)視,在生活中,這樣的事不在少數(shù),上車時(shí),看到車廂里坐著的大部分都是年輕人,而站著的大部分全是年長(zhǎng)一些的,難道他們就沒有一絲公德心嗎?其實(shí)做到有公德心并不難,只需一動(dòng)便可以體現(xiàn),這樣的事為什么不去做呢?在生活中,人們往往為了一時(shí)的舒服而放棄了生活中最珍貴的公德心,你們認(rèn)為這樣值得嗎?這個(gè)答案是顯而易見的,那么我們?yōu)槭裁匆プ瞿兀?/p>

        小學(xué)生看圖作文2

          升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式,它代表的意義可深刻了。

          每天早上八點(diǎn),我們學(xué)校的師生都會(huì)到操場(chǎng)上進(jìn)行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先,有主持人說(shuō):“出旗!”這時(shí),鼓號(hào)隊(duì)演奏樂(lè)曲,小護(hù)旗手們護(hù)著掌旗手,跨著整齊的步伐走向司令臺(tái),將國(guó)旗交給小升旗手,互相敬禮。

          等升旗手系好國(guó)旗,樂(lè)隊(duì)停止演奏。隨著主持人一聲:“升旗,敬禮,奏國(guó)歌!”在場(chǎng)的老師行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐上升。過(guò)了2分07秒的時(shí)間,國(guó)旗升至桿頂。主持人一聲:“禮畢!”我們?cè)诜畔赂吒吲e起的手。

          雖說(shuō),這沒有天安門升旗儀式那么壯觀,但也是我們?nèi)熒钪档抿湴恋臅r(shí)刻。

        小學(xué)生看圖作文3

          一天,一直驕傲的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔。突然,它向后一看,有一只小鳥正在苦練飛翔。于是,那只風(fēng)箏就飛到小鳥的旁邊嘲笑對(duì)它說(shuō):“你那么費(fèi)力的練習(xí)飛翔,可是,你卻飛的這么低,不行、不行!”

          小鳥回答說(shuō):“風(fēng)箏你太驕傲了!憋L(fēng)箏驕傲地說(shuō):“哼!你這個(gè)小不點(diǎn),還敢教訓(xùn)我!”小鳥說(shuō):“風(fēng)箏,你必須要有繩子和風(fēng),你才能在天空中輕盈的飛翔,沒有它們你絕對(duì)不會(huì)飛上又高有藍(lán)的天空!憋L(fēng)箏得意地說(shuō):“沒有它們我也能飛上天空!

          正在這時(shí),風(fēng)箏一口咬斷了繩子。風(fēng)箏驕傲地說(shuō):“看,我飛的多快多高!”可是,誰(shuí)都沒想到,這時(shí)風(fēng)停了,風(fēng)箏就像一只無(wú)頭蒼蠅,一頭栽在地面上。可是,小鳥還在天空中自由自在地高高飛翔。

          所以,我們做任何事情都不能驕傲自以為是。應(yīng)該懂得虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

        小學(xué)生看圖作文4

          周末的一個(gè)下午,東東與明明在小區(qū)的草地上踢球。他們正興高采烈地踢著,你踢過(guò)來(lái),我踢過(guò)去,一邊踢一邊笑,踢的非常起勁。

          這個(gè)時(shí)候東東使勁一來(lái)一腳,足球像頑皮的孩子一樣飛了起來(lái),砸到旁邊陽(yáng)臺(tái)上的花盆,花盆掉了下來(lái)砸碎了,老奶奶聽到聲音連忙走出來(lái),一看花盆碎了,批評(píng)他們?cè)趺茨茉谛^(qū)玩球,砸到人就麻煩了。東東愁眉苦臉地摸著腦袋,看著地上摔碎的花盆,自言自語(yǔ)地說(shuō):“怎么辦呢?”爸爸常說(shuō):損壞別人的東西要賠償,我要賠一個(gè)花盆給老奶奶。

          后來(lái),東東想到自己家也種了花,于是與明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家,對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,對(duì)不起,我們不小心把你的花盆打碎了,這是我們賠給您的!崩夏棠探舆^(guò)花盆說(shuō):“沒關(guān)系,注意以后要安全,不要在小區(qū)玩了!彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)以后不在小區(qū)踢球了。

        小學(xué)生看圖作文5

          今天下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。

          你看,當(dāng)體育老師吹響口哨并揮動(dòng)發(fā)令旗時(shí),比賽開始了!繩子兩邊的同學(xué)們雙手緊握著繩子,弓著腰,身體向后傾,每個(gè)人的小臉蛋都憋(biē)得紅紅的,象是熟透了的蘋果。拉拉隊(duì)的同學(xué)們站在旁邊扯破了嗓子激動(dòng)地喊:“加油,加油”!響亮的聲音吸引了空中的小鳥,它們好奇地飛過(guò)來(lái)看熱鬧。拔河的同學(xué)們個(gè)個(gè)使出了吃奶的力氣,努力戰(zhàn)勝對(duì)方,繩子中間的紅布條一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,看上去就象兩只小雞在爭(zhēng)奪一條蟲子,有趣極了。這時(shí),班主任老師發(fā)現(xiàn)我們雖然拉得很賣力,但是動(dòng)作不整齊。于是,大聲喊:“一、二、三——拉!”在她的指揮下大家一起使出了全力,紅布條一下子移向了我方,我們?了!這場(chǎng)拔河比賽不僅讓我鍛煉了身體,也讓我體會(huì)到:團(tuán)結(jié)就是力量!

        小學(xué)生看圖作文6

          冬天來(lái)了,山上到處是厚厚的積雪。小白兔的家里沒有吃的了,于是它跑出去找東西吃。小白兔一邊找一邊想,雪下的這么大,冬天這么冷,小狗旺旺一定也餓啊,等我找到吃的去和它一起吃。小白兔扒開雪,呀!兩個(gè)大蘿卜,它興奮的撲上去抱起蘿卜就朝小狗家跑去。到了小狗家里,屋里一個(gè)人也沒有,原來(lái)狗旺旺也去找吃的了,小白兔吃了那個(gè)小的蘿卜,把大的蘿卜留給了小狗就回家睡覺了。這時(shí)候,小狗也找到了一些胡蘿卜,它想,胡蘿卜是小白兔最喜歡吃的,它一定也沒有吃的了,于是小狗飛快的跑向小兔家。路過(guò)自己家的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)門開著,咦,是誰(shuí)來(lái)了?它走進(jìn)屋里,一眼就看見了桌子上的大蘿卜,心里感到熱乎乎的,它抱起大蘿卜就來(lái)到小白兔家,它要和小白兔一起吃。推開門一看,小白兔睡得正香,它不忍心叫醒小白兔,把蘿卜輕輕地放在小白兔的床邊,悄悄地離開了。

          小白兔一覺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)蘿卜回來(lái)了,它很感動(dòng),臉上露出了幸福的微笑。

        小學(xué)生看圖作文7

          星期六,陽(yáng)光明媚的早晨,同學(xué)們都做好了作業(yè)。這時(shí),同學(xué)們各個(gè)像是斷了線的風(fēng)箏沖出了家門來(lái)到了足球場(chǎng)上。看!運(yùn)動(dòng)員們開始比賽了,紅隊(duì)有是一個(gè)人,藍(lán)隊(duì)也有十一個(gè)人,他們開始踢足球了。紅隊(duì)的十號(hào)運(yùn)動(dòng)員飛奔而去,向足球所在的地方?jīng)_去,十號(hào)運(yùn)動(dòng)員輕而易舉的踢到了。

          這個(gè)時(shí)候,守門人員雙眼緊緊盯著足球,雙手?jǐn)[在前面,一開始守門人接住了,可是他的手一松,球就不翼而飛了,就這樣,他輸給了紅隊(duì)。

          紅隊(duì)開心地挑起了舞唱起了歌,而此時(shí)的藍(lán)隊(duì),就像是一隊(duì)病人,垂頭喪氣的。過(guò)了不一會(huì)兒,他們居然落出了微笑,并且有了信心。因?yàn)樗麄冞有下次比才的機(jī)會(huì)呀!

        小學(xué)生看圖作文8

          天剛蒙蒙亮,小猴和媽媽挑著擔(dān)子就準(zhǔn)備出去摘桃子了.

          小猴看見草地綠油油的,山又高又大,小猴贊嘆道:“這真是一個(gè)青山綠水的好地方啊!”

          一會(huì)兒,小猴就發(fā)現(xiàn)了一棵桃子樹,樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子,小猴高興地跳起來(lái),拍著手叫:“媽媽,媽媽我們趕快過(guò)河去摘桃子吧!”當(dāng)他們要過(guò)河時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一只小兔子也要過(guò)橋,這時(shí)猴子阿姨說(shuō):“小白兔,你先過(guò)吧!毙“淄谜\(chéng)懇地答到:“不,還是你們先過(guò)吧。”猴子阿姨說(shuō):“你快過(guò)吧,要不上學(xué)該遲到了!笨尚『锟匆姺鄯鄣南闾易,已經(jīng)迫不急待了,剛要跑過(guò)去,就被猴媽媽一把拉住說(shuō):“先等會(huì)兒,你看小兔哥哥背著書包,他忙著上學(xué)呢,我們可不能害它遲到啊,就讓它先過(guò)橋吧,好嗎?”小猴說(shuō):“好吧,那我們就先等等吧。”然后小白兔就過(guò)了橋,并且對(duì)小猴和小猴媽媽說(shuō)了聲“謝謝”就蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。

          這時(shí)小猴聽了小兔的一聲謝謝,心里美滋滋的,心想:原來(lái)謙讓別人也是一種快樂(lè)呀!

        小學(xué)生看圖作文9

          一天,一只小羊在綠色的草地上吃著嫩嫩的青草。突然,草叢里跳出來(lái)一只狡猾的大灰狼,它張開血盆大口,說(shuō):“小家伙,本大王已經(jīng)好久沒吃過(guò)你這樣嫩的美食啦!”說(shuō)著,大灰狼就把小羊撲倒在地。小羊并不慌張,說(shuō):“狼叔叔,您讓我臨死之前再吃點(diǎn)兒草吧!贝蠡依窍肓讼,說(shuō):“好吧,那就讓你在死之前再吃點(diǎn)兒草吧。”然后,小羊就吃起了青草。突然,小羊捂著肚子躺倒在地上,裝做是吃了有毒的草中了毒。大灰狼吃驚地問(wèn):“你怎么啦?”小羊說(shuō):“我……我吃了有毒的草,肚子好痛,快要死了,現(xiàn)在請(qǐng)您趕緊吃了我吧!”大灰狼想了想:如果我吃了你,那么我也會(huì)中毒的,看來(lái),有毒的羊萬(wàn)萬(wàn)不能吃的。它回頭看了看小羊,流著口水一步三回頭地走了。

          小羊看見大灰狼走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,爬起來(lái)很開心的繼續(xù)吃起了青草。

        小學(xué)生看圖作文10

          1、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處,文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。

          2、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味,文章開頭引人入勝,吸引讀者……點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng)具體,詳略得當(dāng)。

          3、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,觸景生情,情景自然融合,全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗,值得借鑒。

          4、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

          5、文章邊敘事邊抒情,結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭,又總結(jié)全文,首尾連貫一氣呵成。

          6、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng),具體不失為一篇佳作。

          7、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá),細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,極富功底。

          8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂(lè)園,令人眉開眼笑,全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

          9、文章線索明朗,主題突出緊緊圍繞。進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀不忍釋手。

          10、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

        小學(xué)生看圖作文11

          放學(xué)了,趙小高去上廁所。

          剛進(jìn)廁所,就聽到嘩嘩地水流聲。趙小高納悶兒了,于是他往前走,看見水龍頭沒有關(guān)掉,還嘩嘩地往外噴水。心想:誰(shuí)這么粗心,水龍頭都沒關(guān)上,太浪費(fèi)水了,那我“幫”他關(guān)上吧。想著,就把水龍頭關(guān)上了。

          可是,回過(guò)頭來(lái)再一想:會(huì)不會(huì)還有這樣的'事情發(fā)生呢?經(jīng)過(guò)一番思考,終于想出了一個(gè)好辦法,于是他從教室里拿了一張紙,紙上寫了“節(jié)約用水”四個(gè)大字,貼在了水龍頭的上面,這才露出了笑臉。

        小學(xué)生看圖作文12

          在一個(gè)云淡風(fēng)輕的早上,蔚藍(lán)的天空中飄著一朵朵白云。可愛的小刺猬和它形影不離的好朋友小兔子約好在河邊見面,要一起去果子!

          小刺猬吹著口哨,哼著歌,走在山間的小路上。不一會(huì)兒走到了河邊,河水很深,水流很急。好朋友小白兔就在河對(duì)岸,向它招手。小刺猬皺著眉頭說(shuō):“這里沒有橋,怎么才能過(guò)河呢?”小白兔大聲安慰道:“不要慌,我們想想辦法!

          小白兔一回頭看見強(qiáng)壯的象伯伯在河這邊洗澡,對(duì)岸有只長(zhǎng)頸鹿阿姨在喝水。小白兔說(shuō):“有辦法了,我們可以用象伯伯的長(zhǎng)鼻子和長(zhǎng)頸鹿阿姨的長(zhǎng)脖子搭一座小橋!毙〈题闹终f(shuō):“,太好啦太好啦!”

          小白兔問(wèn):“象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨,你們?cè)敢鈳椭覀儐幔俊贝笙蠛烷L(zhǎng)頸鹿異口同聲地說(shuō):“我們?cè)敢鈳椭銈!”說(shuō)完,它們用鼻子和脖子搭了一座彎彎的小橋。小兔子和小刺猬飛快地過(guò)了河,它們向大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿阿姨道了謝,蹦蹦跳跳地向果園出發(fā)了!

        小學(xué)生看圖作文13

          救青蛙(看圖寫話)救青蛙(看圖寫話)一天,放學(xué)回家的路上,小明聽見有人在叫:“賣青蛙嘍!賣青蛙嘍!”小明走過(guò)去一看,看見販子的前面放著一網(wǎng)籮活蹦亂跳的青蛙。小明想:青蛙是莊稼的衛(wèi)士,怎么可以捕殺呢?他就對(duì)販子說(shuō):“青蛙是捉害蟲的能手,是農(nóng)民伯伯的好幫手,不能把它殺了當(dāng)菜吃。"販子怒氣沖沖地說(shuō):“你不買就走開!”小明看到販子不聽勸告就連忙跑回家把儲(chǔ)蓄罐里的錢全都倒出來(lái),跑回去把販子賣的青蛙全都買了下來(lái)。他來(lái)到小河邊把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫著好像在說(shuō):“謝謝你!我們又可以捉害蟲去了。"

        小學(xué)生看圖作文14

          一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午,空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了,兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然,有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子,心里想:這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢?

          于是,他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰(shuí)丟的垃圾呀,竟然丟在了垃圾桶外,影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了:這是誰(shuí)干的?

          小紅俯下身,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái),扔入垃圾桶中。小明見了,想:就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里,環(huán)境干凈了一點(diǎn),但是不免會(huì)有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然,他想出了一個(gè)好辦法。小明把書包放下,拿出紙和筆,趴在地上寫了起來(lái)。小紅納悶極了:他在干什么呀?只見小明用筆在潔白的紙上寫了“文明——只差一步”。最后,把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后,小明和小紅開心地笑了。

          從此,扔垃圾的人們看到了這張紙,再也不亂扔垃圾,環(huán)境也變得干干凈凈的了。

          文明——只差一步,邁出這一步,環(huán)境變得干凈;收回這一步,環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們,讓我們記住這一句話:文明——只差一步。

        小學(xué)生看圖作文15

          今天,我約上幾個(gè)小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。

          “哇,好多風(fēng)箏呀!”天空中各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏,讓人看得眼花繚亂。瞧,蜈蚣不停地?cái)[動(dòng)著自己數(shù)不清的腳,在天空中爬來(lái)爬去。相比之下,金魚風(fēng)箏就可愛多了,兩顆圓圓的如同黑珍珠般的眼睛,顯得格外有神,波浪似的魚尾來(lái)回?cái)[動(dòng),在廣闊的天空中游來(lái)游去……

          數(shù)不清的風(fēng)箏陸續(xù)飛上了天空,我們也迫不及待地拿出了風(fēng)箏。明明把風(fēng)箏高高舉起,我一手拿著線軸,一手拽著風(fēng)箏線,只聽小佳一聲令下:“一、二、三,放!”明明松手的同時(shí),我迅速帶著風(fēng)箏跑了起來(lái)。風(fēng)箏在半空中飄動(dòng),我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的線軸,看著小燕子越飛越高,小伙伴們的臉上露出了燦爛的笑容。

          太陽(yáng)慢慢下山了,我們依依不舍地把風(fēng)箏收了下來(lái)。此時(shí)此刻,我真想變成一個(gè)美麗的風(fēng)箏,在空中自由飛翔。

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