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      2. 看圖作文400字

        時間:2022-03-18 18:48:03 看圖 我要投稿

        精選看圖作文400字匯總七篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的看圖作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選看圖作文400字匯總七篇

        看圖作文400字 篇1

          森林旁邊有一條小河,小河里有好多的水草,小魚在水里做游戲。河岸上有綠綠的青草和美麗的小花,還有一堆木頭。

          一天,小猴、小豬、小熊三個好朋友在一起玩,它們玩著玩著就覺得肚子有點餓了。正在它們?yōu)樵趺刺铒柖亲佣鵂巵頎幦サ臅r候,小猴突然想到了一個好辦法,小猴說,我們?nèi)ズ訉γ妫抢镉幸豢锰覙,我們可以去摘點桃子吃。小熊說,可我們怎么過河呢?說完,它們又開始想辦法了。想來想去,小豬想出了一個辦法,它說,不如我們架一座橋呀。小熊和小猴趕緊說,不行,再說我們也沒有工具啊。它們只好再想想別的辦法了。

          小猴看了看旁邊,看到不遠處有一堆木頭,高興地說道,不如我們就用這些木頭來當小船劃過去吧。小熊和小豬聽了都說這個主意不錯。只見小猴先搬起一根木頭,然后把木頭放到河面上,就劃著水游過去了;小豬也搬來一根木頭,然后把木頭放到地上滾到河里,也游在河面上了;小熊看到小猴和小豬都在河面上了,趕緊也扛了根木頭,也去了河面上……

          三個小伙伴陸續(xù)都過了河。一到河對岸,大家趕快跑到桃樹下,小猴爬上樹去摘桃子,小熊和小豬在下面接桃子,大家吃得飽飽的。

          最后,它們還帶上了一些桃子回家,準備給爸爸媽媽吃呢!

        看圖作文400字 篇2

          小軍放學回家。在回家的路上他覺得非常熱。(忽然)想起家里的冰箱里還有幾塊西瓜。他(急忙)跑回家,走到冰箱面前,(打開門一)看著那綠油油的皮,紅彤彤的瓤,黑黑的籽,一看就讓人眼饞。他趕快拿了兩塊,回到自己的屋里,津津有味地吃了起來。小軍邊吃邊看著風景,他咬一口,西瓜冰涼涼、甜滋滋的真好吃。他把吃完的西瓜皮順手扔到了窗外,西瓜皮“啪”的一聲落在地上。

          這時,鄰居家的張奶奶從這路過。一不小心踩到了西瓜皮,滑倒了,張奶奶自言自語地說:“是誰扔的西瓜皮呀,疼死我了!”小軍聽見了,一個箭步?jīng)_出去,(小心翼翼地)把張奶奶扶了起來。

          小軍扶起張奶奶后,關心地問:“您摔到哪了?疼不疼?”張奶奶說“摔到是沒摔著,就是這個這個西瓜皮太可惡了(扔西瓜皮的人太可惡了)。小軍聽了,臉“唰”的一下就紅了,他趕快撿起西瓜皮,扔到了垃圾箱里。

          小軍走到張奶奶身邊,小軍慚愧地說:“老奶奶,對不起,那塊西瓜皮是我扔的。我以后再也不隨地扔西瓜皮了。”老奶奶說:“沒關系,只要知錯就改,就是一個好孩子。

        看圖作文400字 篇3

          冬天的早晨,北風呼呼的吹著,天上下著鵝毛大雪,冷極了!可勤勞的小貓咪咪,卻一點兒都不冷,她出去釣魚了。咪咪的運氣可真好釣到兩條肥嘟嘟的大魚,它高興地蹦著跳著走回家。

          咪咪經(jīng)過一棵高大的樹,一只詭計多端的狐貍走了出來,一眼就看中了小貓手里肥嘟嘟的大魚,心想:今天只要把兩條大魚騙到手,晚上就可以美美的飽餐一頓了,哈哈哈!可是我該怎么辦呢?忽然,它眼珠一轉,想出了一個壞主意。狐貍裝作親呢的樣子說:“親愛的貓先生,你好,你是怎么釣到魚的?”小貓聽了,心想:狡猾的狐貍還不是要騙我的魚,這次我來點狠的,不能再讓你使壞了,不勞而獲。于是,小貓就將計就計對它說:“我看見湖面有個洞還沒有結冰,就把尾巴往里一放,就釣到了魚,我看你的尾巴大,釣的肯定多。”狐貍深信不疑,連忙往河邊跑去,一屁股坐在洞邊,把尾巴往河里一放,臉上露出了得意的笑容。

          可沒過多久,狐貍的尾巴開始發(fā)疼了,可為了魚它還是忍住了。又過了一會兒,它的尾巴凍住了,可它還是忍住了。一個獵人路過,手拿槍,看見這只狐貍,就漸漸逼近,突然獵人一個箭步?jīng)_上來,狐貍一聽,嚇得撒腿就跑,可尾巴凍住了,怎么拉也拉不出來,獵人不費吹灰之力,抓住了狐貍,狐貍這才知道上了小貓的當,后悔也來不及了!

        看圖作文400字 篇4

          森林邊有一條小河,河水清清的,河里還有小魚在嬉戲。河岸上有綠綠的小草,草地上開滿了五顏六色的小花。遠處,還長著一排高大的樹木,地上還有一堆被人砍下的木頭。

          一天,小猴、小豬和小熊看到河對岸有一棵桃樹,小猴說:“你們看,對岸有大桃子!”小豬說:“哇!好大呀!”小猴說:“那邊有木頭,我們可以每人扛一根木頭過河去摘桃子吃!”小猴說著先跑了過去,緊接著小豬第二個跑過去,最后小熊也跟著跑了過去……小猴把扛來的木頭放到河里,然后一下子就跳上去了,很快游到了對岸。小豬看見了,也想跳到木頭上去,結果一不小心掉進了河里。小猴看見了,趕緊對它說:“小豬!快抱緊你的木頭!”就這樣,小豬抱著木頭游到了對岸。小熊看見大家都已經(jīng)過河了,這可急壞了!他也急忙趴在木頭上劃著水游到了對岸,一上岸,它就對小猴和小豬說:“小猴,你上樹摘桃子,我和小豬在下面接!闭绿易,它們開心地吃了起來……

          吃完桃子,小猴、小豬和小熊躺在桃樹下休息了一會兒。臨走時,小猴說:“天快黑了,我們快回家吧!別忘了再摘點桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧!”

        看圖作文400字 篇5

          在一個夕陽如血的停晚,喬尼和一一在回家的路上,為了快點回家寫完作業(yè)能早點兒出去玩,所以他們就走了公園的近道,走在那條鳥語花香的櫻花小道上時,他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶,那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾,一地都是,讓人看了就想嘔吐。

          喬尼和一一看了之后,一一馬上有了反應,從書包里掏出回家準備做手工的手套,捧著垃圾送入垃圾桶里,喬尼說:“喲!我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀!”說:“哼,就知道說風涼話,還不過來幫忙!”喬尼卻一動不動,他說:“我想到了!”一一問他:“你想到什么了?”喬尼說:“保密!

          喬尼從書包里掏出了回家準備畫畫的紙和筆,把紙在地上鋪開,拿起筆,趴在地上寫著什么,在喬尼寫字的時候一一已經(jīng)把所有的垃圾捧著全送到了垃圾桶里了,一一便坐在一旁的椅子上擦著汗。

          不一會兒,喬尼也寫完了,從書包里拿出膠水,把標語貼在垃圾桶上!敖憬,快過來看我寫得怎樣?”喬尼說:“嗯,不錯,文明只差一步!币灰徽f:“哈哈,不錯吧!”喬尼對著自己豎起了大拇指,一一說:“你寫得不錯,我的行動也不錯,我們真棒!”一一對自己豎起了大拇指。

          第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。

          在這篇漫畫中,我得到的啟示是:人一定不要亂扔果皮紙屑。

        看圖作文400字 篇6

          星期日的上午,天氣特別好,陽光明媚。小明帶著他心愛的`小狗毛毛去公園吹泡泡。

          小明來到公園,看到了一副春天的圖畫:春風輕拂,地上的小草悄悄地伸出了腦袋,樹枝吐出了密密麻麻的嫩綠的幼芽,紅的花,黃的花以及各種不知名的小花小草也在聚會,多美呀!小明心里真高興。

          他看到草地上有一個樹樁,心想,我要站在樹樁上,不傷害花草,也可以讓泡泡吹得更高。小明左手拿著瓶子,右手拿著圓形的吹管,他先把管子放在瓶子里蘸著肥皂水,然后小心翼翼地拿出來,他把小嘴湊到管子前,輕輕地一吹,泡泡像長了翅膀一樣快快樂樂地飛出來了,有的大,有的小,有的像珍珠,有的像葡萄,有的像燈泡,有的像氣球,有的是圓形,有的是橢圓形,有的還像糖葫蘆連在一起,他一邊吹一邊看著泡泡,陽光下的泡泡五彩繽紛的,真好看,泡泡越飛越高,越飛越遠。小狗毛毛看到五顏六色的泡泡也開心地蹦跳著,追逐著泡泡,好像想要泡泡把它也載上,去看看美麗的藍天。

          我也吹過泡泡,我也喜歡吹泡泡,吹泡泡是多么開心的事呀

        看圖作文400字 篇7

          有的人為了圖方便,從公交車的前門下車;有的人為了舒適,一屁股砸在“老弱病殘孕”的專用座位上,全然不顧那五個大字;還有的人為了趕時間,坐火車時從“老人專用通道”上車,還撞倒了不少老人,對那五個大字同樣置之不理……

          特別是我今天看到的這幅圖畫:許多高大的男子站“母子上車處”的通道中,而真正的母子卻被擠到外面去了。高大男人個個都閉著眼,說自己看不懂那五個大字。其實,他們心里清楚得很,卻為了圖方便,故意表示自己看不懂。在我看來他們的身體是沒有缺陷,可在精神和品質(zhì)上卻是個殘疾。

          我平常對身體有缺陷的人很同情,可對于這種“殘疾者”我不僅不同情他們,還十分藐視他們!

          在生活中也存在著“假文盲”。

          那次,我和夏令營里的同學一起坐火車去北京。在檢票口,忽然,一個人插到老人檢票口,對那五個大字視而不見。一檢完票邊沖向火車,中途還把好幾個小朋友給撞倒。我看到座位上還有幾位“老外”,臉立刻燒了起來。心里千遍萬遍地咒罵那個人不該插隊。

          我每天上學時,看到幾個大人率先從后門上車,企圖逃票。還有些人為了一個座位不顧撞到他人,大有不爭到座位誓不罷休的氣勢。

          我多么希望,生活中人人講次序,人人不要再當“假文盲”!

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