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      2. 看圖作文

        時(shí)間:2022-05-22 08:56:34 看圖 我要投稿

        【精品】看圖作文集錦十篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的看圖作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】看圖作文集錦十篇

        看圖作文 篇1

          有一天,小羊正在草地上玩耍。

          突然,草叢里鉆出來(lái)一只兇惡的大灰狼,它張著血盆大口,想要吃掉可憐的小羊。這時(shí),小羊想出了一個(gè)好辦法,它躺在地上大喊:“我的肚子好痛。∥医裉煸缟铣粤擞卸镜牟,大灰狼先生要是你吃了我,你也會(huì)中毒的。”大灰狼一聽(tīng),它可不想中毒,接著搖搖頭灰溜溜地走了。

          小羊看見(jiàn)大灰狼跑遠(yuǎn)了,就站了起來(lái),高興地又蹦又跳。

          小羊真厲害,憑自己的機(jī)智勇敢,戰(zhàn)勝了大灰狼,它真是一只聰明的小羊。

        看圖作文 篇2

          一天上午,花花看外面陽(yáng)光明媚,就對(duì)媽媽說(shuō):“我能不能出去釣魚(yú)?”媽媽答應(yīng)了。

          花花來(lái)到小河邊,小河邊綠樹(shù)成蔭,大樹(shù)下還有許多花花草草,美極了!花花找了一個(gè)遮陽(yáng)處。坐了下來(lái),開(kāi)始釣魚(yú)了。

          正當(dāng)花花專心致志釣魚(yú)時(shí),突然飛來(lái)一只蝴蝶,花花丟下魚(yú)竿,去捉蝴蝶,才跑了一會(huì),媽媽就來(lái)了,生氣地說(shuō):“你不是說(shuō)來(lái)釣魚(yú)的嗎?怎么捉蝴蝶啦?”花花難為情地說(shuō):“對(duì)不起,媽媽,再給我一次機(jī)會(huì)吧!”媽媽說(shuō):“好吧,那我走啦!”后來(lái),花花專心致志地釣魚(yú),終于釣到了一條大魚(yú)。

          最后,花花開(kāi)開(kāi)心心地帶著魚(yú)回家了。

        看圖作文 篇3

          星期六的上午,天空藍(lán)藍(lán)的像一塊寶石,一朵朵白云在悠閑地散步。小丹在公園里忘我地踢足球。

          突然,小丹的足球像離弦的箭一樣飛了出去,球砸到了一個(gè)正在散步的小弟弟,小弟弟大叫“哎呦!”小丹連忙跑了出來(lái),一看大事不妙,急急忙忙地說(shuō):“小弟弟對(duì)不起!毙〉艿苋嘀痴f(shuō):“沒(méi)關(guān)系!毙〉艿軇傁胱,小明就跟了上去,小弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭看,那個(gè)哥哥竟然在他后面,就很奇怪。小丹真誠(chéng)地說(shuō):“小弟弟。讓我?guī)湍惆岩路系哪嗯母蓛舭!”原?lái)如此,“謝謝大哥哥!”

          小丹說(shuō):“小弟弟我們一起去踢足球吧!”小弟弟開(kāi)心得手舞足蹈,高興地說(shuō):“好好好!”

        看圖作文 篇4

          星期天下午,碧空如洗,小明在操場(chǎng)上踢足球。

          踢著踢著,一用勁,球像箭一樣飛出去,“哎呦”一聲,踢在了小弟弟的背上。小明發(fā)覺(jué)大事不妙,飛奔過(guò)去,連忙說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!毙〉艿苷f(shuō):“沒(méi)關(guān)系!彼麆傄,小明叫住了他,小弟弟好奇地問(wèn):“怎么了?”小明說(shuō):“你身上有球印,讓我?guī)湍闩母蓛簟!辈灰粫?huì)兒,小明把土拍干凈了。小弟弟說(shuō):“謝謝。”

          小弟弟和小明成為了好朋友,小明說(shuō):“你想不想跟我們一起去踢球?”小弟弟說(shuō):“想!”小弟弟開(kāi)開(kāi)心心地和小明一起去踢球。

        看圖作文 篇5

          春日遲遲。

          風(fēng),吹來(lái)了遠(yuǎn)古芳香,帶來(lái)了久違生機(jī)。

          壓抑許久心靈,在陽(yáng)光下風(fēng)里輕輕飛翔。

          桃花朵朵,綻開(kāi)出粉紅嬌顏。也難怪人們都稱美女為“紅顏”。桃花,便是花中美女,芳菲怡人。柳條青青,蓬蓬柳絮,在風(fēng)中盈盈飛蕩,散發(fā)出悠悠閑情逸致。天上流云朵朵,細(xì)看云卷云舒,讓人棄俗世雜塵雜念。

          陽(yáng)光下,有花影子,細(xì)碎而美麗;陽(yáng)光下,有塵埃在旋轉(zhuǎn),而后漸漸消散;陽(yáng)光下,有候鳥(niǎo)帶著一身滄桑飛回;陽(yáng)光下,有忙暈了小蜜蜂在花叢中采蜜;陽(yáng)光下,有香樟在返老還童;陽(yáng)光下,有青草泛出油油綠意;陽(yáng)光下,有楊柳依依;陽(yáng)光下,有向日葵迎風(fēng)招展……

          田野里,蠶豆開(kāi)出了蝴蝶般花,油菜獻(xiàn)出了最熱情笑容,茅針也叢叢竟相生長(zhǎng)。一切萬(wàn)物,都在努力地迸發(fā)出生命活力。

          “春天來(lái)了!”我在吶喊:“久違了,春天!”

          春,一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)名詞。豐子愷在他一篇散文里說(shuō)過(guò),春是最好聽(tīng)一個(gè)詞,倘若一個(gè)人名字里含有春,這個(gè)人一定是一個(gè)美女。也許說(shuō)這話太武斷了,但是,至少我們可以從中理解出文人墨客們對(duì)春喜愛(ài)與眷念!

          春風(fēng)花草香;春來(lái)江水綠如藍(lán);春水碧于天;杏花春雨江南;流水落花春去也……

          春雨,也是一個(gè)美妙事物。春雨潺潺,滋潤(rùn)了萬(wàn)千事物,它不似夏雨瓢潑,不似秋雨蕭瑟,不似冬雨料峭。它自有自己悠然與恬靜,它輕輕地悄悄地落下,夢(mèng)里花落雨落人皆不知。“小樓一夜聽(tīng)春雨,明朝深巷賣杏花。”就寫(xiě)出了春雨帶給人們恬適。

          春風(fēng),春花,春草,春光,春雨。一切有關(guān)春事物都是這么美好,讓人心曠神怡。

          我愛(ài)春!

        看圖作文 篇6

          今天是星期天,天氣很晴朗,天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚,他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

          回到家里,小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候,突然聽(tīng)到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí),他立刻被吸引住了。然后,小明又拿起書(shū)仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。

          第二天一早,小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子,跑到池塘邊,把小蝌蚪放進(jìn)了池塘,他對(duì)小蝌蚪說(shuō):“小蝌蚪,快快長(zhǎng)大吧!長(zhǎng)成青蛙,幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧。

        看圖作文 篇7

          [習(xí)作內(nèi)容]

          提供畫(huà)面:兩棵樹(shù)。要求學(xué)生合理想象,寫(xiě)一篇作文。

          [訓(xùn)練目的要求]

          1.訓(xùn)練學(xué)生想象的合理、大膽、有新意,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和分析能力。

          2.開(kāi)放形式,讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想,提高寫(xiě)作興趣。

          [課前準(zhǔn)備]

          畫(huà)

          畫(huà)面圖片2張,多媒體教具。

          [啟發(fā)學(xué)生思維與口述]

          一、提供畫(huà)面猜測(cè)意圖拓寬思路激發(fā)興趣

          畫(huà)面1:一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。

          畫(huà)面2:一棵枝光禿禿的、快枯死的大樹(shù)。

          出示畫(huà)面:你看到了什么?請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)畫(huà)面猜想一下,這次習(xí)作要寫(xiě)什么?(學(xué)生思路開(kāi)闊,想出很多寫(xiě)作內(nèi)容)

          二、拓展空間引導(dǎo)想象暢所欲言

         。ㄒ唬┮罁(jù)畫(huà)面1進(jìn)行想象。

          看到這棵枝繁葉茂的大樹(shù)你想到了什么?

          提示:

          1.它生長(zhǎng)在哪里?從“一滴水就能折射太陽(yáng)的光輝”,你可以想象它周圍是一派怎樣的景象呢?請(qǐng)你描繪。

          2.這棵樹(shù)為什么能長(zhǎng)得如此茂盛呢?周圍的人們是怎樣待它的?它會(huì)怎么想?

          3.小動(dòng)物們喜歡它嗎?它們可以在樹(shù)上、樹(shù)下干什么呢?那將是一幅怎樣熱鬧的景象呢?

          (二)依據(jù)畫(huà)面2進(jìn)行想象。

          看到這棵光禿禿的、快枯死的樹(shù),你又想到了什么?

          提示:

          1.它以前是什么樣的?怎么會(huì)變成這樣呢?有幾種可能?

          2.如果是人們?cè)斐傻,那人們是怎樣傷害它的?受到傷害的僅僅是這一棵樹(shù)嗎?

          3.小動(dòng)物喜歡它嗎?會(huì)說(shuō)些什么?

          4.你想為它做點(diǎn)什么嗎?

         。ㄈ⿲ふ耶(huà)面聯(lián)系。

          這兩幅圖可以怎樣排列?從中你看懂了什么?

          三、自選文體寫(xiě)自己所想

          l.寫(xiě)成一篇童話或記敘文。如《樹(shù)大哥的昨天、今天和明天》、《大樹(shù)的遭遇》、《老友重逢》。

          2.寫(xiě)成一篇倡議書(shū)。如《愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)家園,人人有責(zé)》、《行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球》。

          3.寫(xiě)成一篇狀物散文。如《好大一棵樹(shù)》、《同在陽(yáng)光下》。

          4.寫(xiě)成一篇借物喻人的文章。如《邊疆的大樹(shù)》《喻邊防戰(zhàn)士》《街心大樹(shù)》《喻警察叔叔》。

          (林延真白雪珍)

        看圖作文 篇8

          春天到了,小樹(shù)發(fā)芽了,小草綠油油的,今天是植樹(shù)節(jié),天氣很好,春暖花開(kāi),萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光燦爛,我拿著一棵小樹(shù)苗在公園的草地上準(zhǔn)備種小樹(shù)苗,我先用鏟子挖了一個(gè)坑,接著我把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后我把泥土埋進(jìn)坑里,最后我用桶裝水來(lái)淋小樹(shù)苗,我看著種好的小樹(shù)苗我開(kāi)心的`笑了,我對(duì)小樹(shù)苗說(shuō):“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)大,花叢中一群蝴蝶在天空飛來(lái)飛去,勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜。

        看圖作文 篇9

          這天上午,第一堂課快下課時(shí),突然響起了急促的警報(bào)聲,我聽(tīng)到老師在說(shuō)“著火了,大家立刻安靜有序地離開(kāi)教室!蔽倚睦锸值没艁y……

          我看到同學(xué)們都拿著毛巾捂住嘴巴,于是我也連忙拿出毛巾捂著,跟著同學(xué)們跑。一出門,我就聞到一股煙味,之后看到下方停著紅紅的消防車,我心里更恐懼了,仿佛被一塊大石頭壓著,嘴巴不停地抖,腦子里一片空白。我飛快地跟了上去,走廊里的煙越來(lái)越大。我們跑到了操場(chǎng),看到國(guó)旗臺(tái)下有一團(tuán)火焰,那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇,晃動(dòng)地身體,還發(fā)出“咻、咻、咻”的叫聲,好像準(zhǔn)備隨時(shí)躥到我們身上來(lái)一樣。火苗還在不停地蔓延著,跳動(dòng)的火苗一勁地往上躥,絲毫沒(méi)有減弱的跡象。過(guò)了一會(huì)兒,消防員把滅火器拿了過(guò)來(lái),他說(shuō)先要把滅火器的環(huán)拔掉,然后再看看壓力表。壓力表分三塊,一塊紅、一塊黃、一塊綠,這讓我立刻聯(lián)想到交通指示燈。消防員又說(shuō)“如果指針在綠色的地方就能夠使用,如果在紅色的地方就有可能噴不出來(lái)!比缓笙绬T讓我們看看如何滅火,只看見(jiàn)他雙手拿著滅火器,按下按鈕,突然一股白煙升起,火一下子就滅了?删o之后我看見(jiàn)火又慢慢地著了起來(lái),原先是消防員故意弄的,他還要請(qǐng)一位小朋友上去滅火,我心里也想上去試試,可又有些害怕。我看到一位小朋友大著膽上去了,他模仿消防消防員剛才的滅火動(dòng)作,將環(huán)一拔,按下按鈕,一股白煙噴出,一下就將火潑滅了,我們高興地為他鼓掌。

          我想,有了這天的這次消防演習(xí),如果真的遇上火災(zāi),我們也會(huì)臨危不懼了,必須能安全地逃生!

        看圖作文 篇10

          傍晚家家飄出了飯菜的香味。老呆一家也準(zhǔn)備吃飯了,呆媽在廚房里不停地炒菜,發(fā)出叮叮咚咚的聲音,聽(tīng)起來(lái)就像一場(chǎng)餐具交響曲。

          老呆則坐靠在沙發(fā)上悠閑地看報(bào)紙。不一會(huì)兒,呆媽就把一盤(pán)香氣騰騰的美味佳肴端上來(lái)了。老呆扔下報(bào)紙,跟著香氣坐到了餐桌前,剛要?jiǎng)涌曜訒r(shí),就被呆媽攔住了:“兒子,還沒(méi)來(lái)呢,快去叫他吃飯!

          老呆放下筷子,垂頭喪氣地走到門口,一開(kāi)門就發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上津津有味地看書(shū)。老呆一聲吆喝:“小呆,別看書(shū)啦,快去吃飯吧!

          兒子只好依依不舍地走進(jìn)房間去吃飯,老呆撿起書(shū),無(wú)意中看了一下……兒子坐下后,正準(zhǔn)備吃飯,又被呆媽叫住了。她說(shuō):“你爸爸怎么還沒(méi)回來(lái),去叫他。”

          小呆不耐煩地走出房門,只見(jiàn)老呆童心未泯地趴在地上看著書(shū),兩條腿和孩子一樣抬上抬下。兒子大聲說(shuō):“老爸別看了,快去吃飯吧。”

          老呆說(shuō):“哎呀,我再看一會(huì)兒,你別再煩了!

          兒子沒(méi)辦法,只好回房間告訴了呆媽,呆媽生氣地走出房間,對(duì)老呆大吼道:“你怎么回事,怎么還孩子氣,給我去吃飯!”

          老呆一驚,馬上跑進(jìn)房間去吃飯了,兒子揀起書(shū),也去吃飯了。來(lái)到廚房,飯都已經(jīng)涼了。兒子一邊吃飯,一邊想:老爸差點(diǎn)走火入魔,這真是一本有趣的書(shū)啊。

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