- 相關(guān)推薦
高二期中考試語(yǔ)文作文（通用45篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高二期中考試語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
高二期中考試語(yǔ)文作文 1
從我家里的窗戶望出去便是廣闊的田野。夜色下，田野一片靜謐，偶爾有風(fēng)刮過(guò)，吹打著窗戶，夾雜著怒吼聲，在冬天肅穆的背景下，寒意凜然。
冬天的田野如剃了頭一般，只留有一些植物殘根，光禿禿的沒(méi)有絲毫遮擋。站在田野旁，凜冽的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，讓人措不及防地生出一股冷意，打了一個(gè)哆嗦。若是晴朗的日子，田野便是散步的好地方。在田間小徑，可以獨(dú)自一人享受寧?kù)o與閑適。陽(yáng)光明媚，空氣中飄散著淡淡的泥土芬芳。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻體會(huì)不到這份寧?kù)o。
每次散步，我必會(huì)找?guī)讉�(gè)玩伴，一起在田野里嬉戲，享受著田野的樂(lè)趣。不必?fù)?dān)心冬天的田野太過(guò)冷清，即使天氣寒冷，家鄉(xiāng)的田野也不會(huì)失去太多生機(jī)。家鄉(xiāng)雖不似閩粵地區(qū)那般暖和，但仍會(huì)有幾只鳥(niǎo)雀撲騰著翅膀，在田野上空盤旋，訴說(shuō)著對(duì)田野的不舍。還有那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)野草，得了空子，便開(kāi)始肆意地侵占這田野。
春天是播種的季節(jié)。清晨，和煦的陽(yáng)光傾瀉在這片廣闊的稻田上，春風(fēng)輕拂而過(guò)，露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。農(nóng)民們?cè)缭绲貋?lái)到田野里，挽起褲腳，戴上草帽，插下一棵又一棵幼小的秧苗。青春期的我們，猶如辛勤的農(nóng)民，在春天播種下希望的種子，灑下汗水和希望，耕耘著美好的'未來(lái)，品味著耕耘的苦與甜。抬頭仰望天空，展望著未來(lái)，眼神里流露著憧憬與期盼。有一天，我們也會(huì)有自己的一片天空。
夏天，田野便成了昆蟲(chóng)們狂歡的場(chǎng)所。蜻蜓、知了、金龜子……各種昆蟲(chóng)都愛(ài)來(lái)湊熱鬧。蜻蜓像一位飛行員，在天空中自由滑翔，時(shí)而輕輕地停在秧苗上，時(shí)而停在樹(shù)上，時(shí)而棲息在墻上，處處都是它的停機(jī)坪。知了仿佛是一位天生的歌唱家，它把大部分時(shí)間都獻(xiàn)給了歌唱。它們聒噪的叫聲是夏夜的安眠曲，陪伴著我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
自古有陶淵明熱愛(ài)田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。田園讓陶淵明遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的功名利祿，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的紛擾，享受作為一個(gè)農(nóng)民淳樸的快樂(lè)。泥土所特有的淳樸氣息，使人返璞歸真，使田野永遠(yuǎn)保持寧?kù)o與祥和，但也不缺少生命的活力。人一到這里，便覺(jué)得悠閑自由，遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)的紛爭(zhēng)。
我愛(ài)田野，愛(ài)它的寧?kù)o，愛(ài)它的悠閑自在，更愛(ài)它的樸實(shí)無(wú)華。
高二期中考試語(yǔ)文作文 2
每個(gè)人來(lái)到世上，都是匆匆過(guò)客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記；有些人與之擦肩，必然回首。當(dāng)你站在春天的渡口，等一個(gè)懂你的人，渴望與其一同游歷紅塵。裹著單薄的衣裝，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。無(wú)奈，從春秋到冬夏，無(wú)法在街口看見(jiàn)那個(gè)熟悉的背影。手中，拿著那張?jiān)缫堰^(guò)期的船票，該何去何從？
幾場(chǎng)梅雨，幾卷荷風(fēng)，江南已是煙水迷離。那年長(zhǎng)街春意正濃，策馬同游，煙雨如夢(mèng)。撐一把油紙傘，孤身行走。來(lái)時(shí)空虛的'行囊，頓時(shí)被人間故事填滿。裙裙邊的一些草木，夾雜著許些無(wú)名花。在風(fēng)中，仍是如此清雅。江邊，客船停泊，朔風(fēng)吹著客衣。船頭，落雨蒼凄，一時(shí)間秋意起。風(fēng)中，伴隨著若隱若現(xiàn)的竹笛聲。吹罷，撩起前簾，煮一壺青梅酒。杯中，不過(guò)是寫(xiě)盡滄桑的容顏，和著往事一齊喝下。細(xì)細(xì)品味，也是一段相伴往事。再度撫琴，弦急，花落，人獨(dú)坐�；蛭┯写饲芗男闹幸�。堤邊，萬(wàn)里垂楊送走別離。山邊，一輪明月帶走凄冷。
月落子規(guī)啼，飛絮銜霜去。落度人家，捧一冊(cè)古書(shū)，或臨窗邊，或院中，或月下，或花中。讀著，翻著。燈下，花又落一叢，獨(dú)坐又一夕。
清早，露落花間，陽(yáng)走影離。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�？觳缴锨埃磺薪詾樘摼�。一川煙草，滿城風(fēng)紫，梅子黃時(shí)雨。此雨若是久長(zhǎng)時(shí)，澆下心中愁憂。重?fù)崆�，知否弦斷？或冥冥之中，已是知音稀。弦斷，又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)？吾忘，已沒(méi)有太多錦瑟年華可以揮霍。流年蹉跎，一朝一夕又在針尖劃過(guò)。怎奈光陰不饒人，且過(guò)且停。都說(shuō)時(shí)光催人老，可是光陰不仍在嗎？消失的又是什么？
流光帶走繁華，人生似水豈又無(wú)邊？浮云吹雪，世味煮茗。眾里尋他千百度，如朱砂痣點(diǎn)于心頭。知音稀，笙歌歇盡，兮人散去�？丈�，人皆去遠(yuǎn)，梅花落誰(shuí)家？
竹影成雙，相望茫茫。錦瑟流年，不過(guò)恰似一江春水向東流。漫漫歲月，與誰(shuí)相共？若相見(jiàn)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇，便也知足�；蛭疑辣∩系囊还P，早已在料想之中，所遇的劫數(shù)，已在前世注定。與知己共同行走江南，一起填詞作賦，月下雙酌，就足矣……
高二期中考試語(yǔ)文作文 3
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓、望盡天涯路。
——題記
四年前，我獨(dú)自一人在家，裹著厚厚的被子，瑟瑟發(fā)抖。
抬頭望天，明月不見(jiàn)，繁星暗淡，只有北風(fēng)在“呼呼的”狂笑著，透過(guò)窗戶的空隙，傳到我的耳里。當(dāng)時(shí)為了壯膽，把電視開(kāi)到最大音，可是內(nèi)心深處依然恐懼，身子在不住的發(fā)抖，希望有人在我身邊。
那時(shí)認(rèn)為，原來(lái)孤獨(dú)這么可怕。
四年后，夜已深了，我卻獨(dú)自漫步在沒(méi)有燈光的小區(qū)里，口里背著課文。雖然孤獨(dú)，但每一步都是那么的輕松。風(fēng)，依然是肆虐的吹著，天上下起了小雨。風(fēng)透過(guò)不算厚的衣衫，無(wú)情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順著我的臉靜靜地往下淌，給這畫(huà)面增加了一份凄美。這時(shí)的我，只是在嘆賞著這無(wú)人觀賞的美景。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孤獨(dú)這么美麗。
今天，我終于知道了四年前，我體會(huì)的不是孤獨(dú)，是一種發(fā)自內(nèi)心的'恐懼。孤獨(dú)，孤獨(dú)，孤就是王者，獨(dú)是獨(dú)一無(wú)二，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的王者必需要永遠(yuǎn)接受孤獨(dú)。因此，孤獨(dú)是一種境界。
一個(gè)人坐在冰涼的長(zhǎng)椅上，這未必是孤獨(dú)。在熙熙攘攘的人群中穿梭，或許你會(huì)更加茫然。孤獨(dú)不在外表，不在肉體，而是存在在心靈中的美。靜下心來(lái)，抽出時(shí)間，在一個(gè)安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨(dú)。
朋友，但是你要記住，孤獨(dú)，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的空虛。孤獨(dú)是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風(fēng)、隨意、隨緣而飄，在這過(guò)程中，你還要要把心、意、靈統(tǒng)一。如果達(dá)到境界，你將會(huì)明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨(dú)的。
朋友，你你還要記住，孤獨(dú)，并不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨(dú)，但他的內(nèi)心卻是驕傲的。你要用心去體會(huì)，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個(gè)清凈的地方，靜靜的思考，你才有機(jī)會(huì)找回自我，收獲感悟
孤獨(dú)其實(shí)就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的最高境界。
忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不會(huì)享受孤獨(dú)，就不會(huì)享受人生�！�
高二期中考試語(yǔ)文作文 4
人生最美麗的風(fēng)景在于遇見(jiàn)，我遇見(jiàn)你，我要向你鞠躬！
“大江東去，浪淘沙，千古風(fēng)云人物�！睔v史洪荒沒(méi)有將你淹沒(méi)，智慧超群，一代忠臣，你以獨(dú)特的光芒閃耀在歷史的長(zhǎng)河中，引得無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，你就是——諸葛孔明！
憶往昔，運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。你，智慧卓絕，一夜之間籌備十萬(wàn)支箭。是你，巧借東風(fēng)，打破曹操之勢(shì)如破竹。是你，軍令如山，痛失街亭揮淚斬馬謖。是你，鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧。千百年來(lái)，史家工筆，民間故事，戲文說(shuō)書(shū)，你早已成為智慧的化身，忠心的楷模，婦孺皆知。能遇見(jiàn)你，此生何其有幸！
讀完三國(guó)，我對(duì)你的結(jié)局感慨萬(wàn)分，燈滅星落五丈原，你可曾后悔過(guò)？為了劉氏江山，你凡事親力親為，忠心籌謀，毫不后悔。而一副病驅(qū)，最后換來(lái)的確是劉備臨終前的“如若不才，汝可自立為王！”的假意試探和那昏庸無(wú)能、扶不起來(lái)的阿斗——而你，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。我問(wèn)你這樣做值得嗎？你輕搖羽扇，微微頷首，笑道：“為了自己的理想，為了這個(gè)天下盡自己最大的努力，此生足矣！”
猶憶當(dāng)初那個(gè)面如冠玉的少年，大夢(mèng)初醒詩(shī)一首，倚鋤歌《梁父吟》，管仲、樂(lè)毅不堪比你的`才華滿腹，子牙、子房亦不可逾越你的文韜武略�？v得賢妻摯友，劉備的三顧茅廬到底還是打破了你的清高自傲�！皩④娂炔幌訔�，愿效犬馬之勞。”究竟是何事打動(dòng)了你的心，又是何時(shí)讓你打算追隨與于他？我想，必是你心懷天下，心憂黎民的雄心壯志。當(dāng)看到天下大亂，群雄紛爭(zhēng)，你不忍生靈涂炭，決定出山力挽狂瀾。當(dāng)一位求賢若渴，禮賢下士的君主出現(xiàn)時(shí)，你甘愿跟隨一生，盡忠職守，死而后已！
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。一段歷史，一個(gè)偉人，千百年來(lái)，不停地傳唱著。你的心志早已無(wú)從考證。后人也只能從三國(guó)文字略識(shí)你的能言善辯，足智多謀。往事如煙，隨風(fēng)盡消失。
但是，歷史不會(huì)磨滅你的印記，后人不會(huì)忘記你的精神。諸葛孔明，遇見(jiàn)你，我想你鞠躬。你永遠(yuǎn)活在我心里！
遇見(jiàn)諸葛亮，是我一生中最寶貴財(cái)富，是一場(chǎng)真摯的相交，期待下一次與你的相遇。
高二期中考試語(yǔ)文作文 5
小吃飄香的古鎮(zhèn)，如夢(mèng)如幻的科幻館、蒼蒼茫茫的蘆葦、水光瀲滟的湖面一個(gè)個(gè)畫(huà)面從我腦海中浮現(xiàn)，雖然這已是兩周之前的事了，但在我的腦海里已是永恒了。
來(lái)到溱潼古鎮(zhèn)，下了車，一幢幢古樓勾住了我，我懷疑有沒(méi)有穿越到古代，睦那青石板路，那密室，那私塾，香了都讓人感到在做白日夢(mèng)。登上花轎閣樓。俯著矮小的人群，真讓我有一種高高在上的感覺(jué)，四壁紅似火，襯托著我這個(gè)綠衣裳，真可謂“萬(wàn)紅墻中一點(diǎn)綠�！币宦纷咦咝πΓ匈u聲，魚(yú)圓香迷漫在整條大街上，東嗅嗅，西嗅嗅，“溱湖八鮮”令我垂涎三尺。東看西瞧，現(xiàn)代化科技中還蘊(yùn)藏古樸。
玩轉(zhuǎn)了半天溱湖古鎮(zhèn)，不知不覺(jué)，就到了下午，終于可以來(lái)到向往已久的溱湖公園了！剛走到大門口，一串串風(fēng)車不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它們伴隨著風(fēng)時(shí)而轉(zhuǎn)向東，時(shí)而轉(zhuǎn)向西，像在招手，又似表示歡迎。一路邊走邊賞，平日不起眼的楊柳今日為何如此美麗？一條條柳枝飄浮在湖面上，如同小姑娘的垂直的頭發(fā)。柳枝上，一排排柳絮正晃著小腦袋呢。
走了一會(huì)兒，我們便到了渡口。站在木板上，感受著絲絲微風(fēng)，給人一種騰云駕霧的`感覺(jué)�！按搅耍〈搅�！”船還沒(méi)停穩(wěn)，大家就迫不及待地一“轟”而散，我運(yùn)氣好，占了一個(gè)靠窗口的位置，“湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟。上面坐著秋天”我不禁想起了這首詩(shī)。水波一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，我們和船也一會(huì)兒蕩，有點(diǎn)催眠。遠(yuǎn)處一叢叢蘆葦映入我們的眼簾，水面被陽(yáng)光照得耀人，真的好美，好美……
船停了，大家沖上岸�！耙欢�，茄子！”我們拍了一張又一張照片。來(lái)到夢(mèng)幻館，滿天的星星真讓我有點(diǎn)不知所措，“啾啾”，寧?kù)o的畫(huà)面伴隨著渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴，詩(shī)意一般，黑瑩瑩的墻上映著黃光，真是仙境。繞來(lái)繞去，我都快迷路了，黑乎乎的，“呯”，我撞上了一個(gè)玻璃墻。
越往前走越好玩，有游樂(lè)場(chǎng)、黑天鵝、體驗(yàn)田園風(fēng)光……溱湖真是太美了。誰(shuí)也不想走，都想停留在溱湖的懷抱中。正用了老舍那句話“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)�！�
高二期中考試語(yǔ)文作文 6
當(dāng)一碗碗微博里的心靈雞湯填飽我們的思想，當(dāng)一條條頭頭是道的言論帶偏了我們的方向，當(dāng)幾個(gè)小小的字符聯(lián)絡(luò)著友情和親情，我想，碎片化的種種形式已經(jīng)在我們的生活里無(wú)處不在。
碎片化如潮水猛獸般快速泛濫地傳播，留給我們選擇的難題：是停留在過(guò)去堅(jiān)守著原地，還是順著時(shí)代的腳步，跟上時(shí)代的速度呢？
于是，出現(xiàn)了被亂花漸欲迷了眼的狂熱追隨者，出現(xiàn)了認(rèn)為碎片化是時(shí)代悲哀的堅(jiān)決排斥者，但也有人擦亮了雙眼，在認(rèn)清趨勢(shì)后選擇了善待新事物，勇敢地執(zhí)起了“碎片化”這把雙刃劍，修煉一個(gè)更完美的自己，收獲一顆完整豐富的心。所以，以我之見(jiàn)，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它獨(dú)特的好處。
是啊，如果有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發(fā)現(xiàn)，碎片化潮流并非洪水猛獸。誠(chéng)然，它雖然不能讓一個(gè)花季少年，像往常一樣可以花一個(gè)下午，去安靜地沉浸在書(shū)香里，但卻可以讓我們快速大量地接受新的信息；它雖然不能夠撥開(kāi)浮云望見(jiàn)真相，但卻可以讓我們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的繁星，充實(shí)了內(nèi)心的版圖。
“沙中拾貝，魚(yú)目擇珠”。不僅對(duì)于知識(shí)的汲取是這樣，思想的成長(zhǎng)、感情的成熟更須經(jīng)得住“碎片”的考驗(yàn)。如果我們舍棄日常中碎細(xì)、敷衍的問(wèn)候，而是打開(kāi)碎片化的翅膀，以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶豈不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心與腦才趨于完整。
的確，在碎片化的時(shí)代里有太多誘惑，需要去撥開(kāi)層層障礙，而非霧里看花，這些顯得困難重重�？蓺w根結(jié)底，任何新事物的出現(xiàn)，都是對(duì)人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因思想深刻獨(dú)立、因意志堅(jiān)定集中、因感情豐沛誠(chéng)摯而完整的`心，必定要經(jīng)歷選擇的艱難�；鹧劢鹁Φ臒n煉是炙痛的，適應(yīng)雙刃劍是漫長(zhǎng)的，可這，也正是成長(zhǎng)的必由之路呀！
在這個(gè)生活中充滿著戾氣的時(shí)代里，我們需要做的是，舍棄盲從跟風(fēng)，不被寥寥幾句詭辯煽動(dòng)心志，能夠于魚(yú)龍混雜的千百種觀念中明辨是非；舍棄朝三暮四，不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔。就像學(xué)者費(fèi)勇所說(shuō)“我不排斥碎片化時(shí)代，我們?cè)摽紤]怎么樣才能把自己修煉得更完美�！�
高二期中考試語(yǔ)文作文 7
曾經(jīng)，經(jīng)歷過(guò)藍(lán)。永恒的藍(lán)，純凈的藍(lán)，美麗的藍(lán)，冷靜的藍(lán)，安詳?shù)乃{(lán)，廣闊的藍(lán)。
“砰”的一聲，我用力的關(guān)上身后的房門。委屈的淚水滾滾而下，心想，沒(méi)有做錯(cuò)什么，為什么每次都要這樣。
耳膜被剛剛重重的關(guān)門聲震的生疼。痛苦的按著太陽(yáng)穴，忍受著父母在門外的責(zé)罵聲，與以致到后來(lái)父親的踢門。我大聲的吼著，“不準(zhǔn)踢，不要踢！”淚水伴隨著喊聲簌簌而下。倚在門口，背后的不停的踢門震動(dòng)，忍無(wú)可忍。無(wú)奈的大喊：“不要踢了，煩不煩！”終于，停了�？斩吹目粗鵁o(wú)光的房間，到處灰蒙蒙的，哼，真諷刺。
眼睛里頓時(shí)失去了往日的光彩。不停地擦拭著眼淚，無(wú)奈而悲傷。輕輕的打開(kāi)房門，悄悄的走出過(guò)道，發(fā)現(xiàn)，少了一人。雖然是謝天謝地，但是，還是很害怕。“喂！你終于知道出來(lái)了��！鎖上門算什么……”心臟停止了2秒，被嚇到了。委屈的淚水再次滾下，忍受不住了，大聲的說(shuō)，“這個(gè)家，我不呆了！整天關(guān)在房里算什么？！你們的寵物嗎！”說(shuō)著，拿著包包，頭也不回的離開(kāi)了家。
在樓下緩緩的走著，陽(yáng)光好像是黑的一樣，一點(diǎn)無(wú)光。突然，隱約的感到，有個(gè)目光一直注視著我。習(xí)慣性的朝著家的窗口望去，雖然隔著窗紗，但那憂傷的目光還是穿透了，直至我的雙目。淡淡的憂傷也飄上心頭。望著天空，那憂郁的`藍(lán)一塵不染，只是黯淡了。
回到家中，聽(tīng)著父母關(guān)切的問(wèn)候，和依舊喋喋不休的話語(yǔ)，心中有著感動(dòng)又有著不耐煩。突然很愚蠢的問(wèn)，說(shuō)：“剛剛不是少個(gè)人嗎。飛去哪兒了。”媽媽說(shuō)：“哦，就是在房間里玩電腦吧�！苯又�，又開(kāi)始了往日的話語(yǔ)交談——“外面好不好�。窟�是家里好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看會(huì)兒電視了才不會(huì)回來(lái)！”“都快中考了還看什么電視！回去做作業(yè)！”“你想讓我再出去嗎�！薄俺鋈ゾ统鋈ィ≌l(shuí)在乎�。】斐鋈�！別回來(lái)了！”。
其實(shí)，聽(tīng)父母的教誨，那也是一種體驗(yàn)。每天都經(jīng)歷著這抹藍(lán)，已成為永恒。在這永恒中，不斷的成長(zhǎng)著。父母的愛(ài)，就是那永恒的藍(lán)。
一直，都經(jīng)歷著藍(lán)，憂郁的藍(lán)。
一直，都經(jīng)歷著藍(lán)，那一抹藍(lán)，永恒的藍(lán)。
高二期中考試語(yǔ)文作文 8
在時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，那一只只飛蛾，以它們最美的姿態(tài)撲向那點(diǎn)點(diǎn)星火，用生命追求一生所執(zhí)著的光和熱。不禁輕嘆一句：生命，因追求而精彩。
鐵馬金戈的歷史里，他的追求是為國(guó)效力。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！蹦纤未笤�(shī)人陸游的夢(mèng)里沒(méi)有才子佳人，沒(méi)有詩(shī)意江南，有的只是他對(duì)戰(zhàn)事、對(duì)國(guó)家的關(guān)心�？v使他可以安心的成為一名大詩(shī)人，過(guò)著他安逸自在的詩(shī)意生活，可他不愿如此!他追求的是在那個(gè)硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上戎裝上陣，長(zhǎng)矛所到之處山河收復(fù)。臨終前那一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”是他多么執(zhí)著的追求啊!
幾度沉浮的民國(guó)里，她的追求是歲月靜好�！吧且灰u華美的袍，爬滿了蚤子�！比绱苏Z(yǔ)句實(shí)難讓人相信是出自一位十九歲的女大學(xué)生之手�？伤裏o(wú)疑是令人驚艷的。穿越民國(guó)煙雨，她著一襲素錦華袍在這寥廓的人間劇場(chǎng)里，款款的從開(kāi)場(chǎng)走到落幕。當(dāng)所有人還在為她的驚世才華驚嘆之時(shí)，她已為追求“現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好”在國(guó)內(nèi)外幾度沉浮，甚至是低到從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。民國(guó)笙歌，款款風(fēng)情，因?yàn)橹档茫宰非�。張�?ài)玲的傾城故事注定因她的追求而更加精彩。
喧囂繁華的現(xiàn)實(shí)中，他的追去是與眾不同�！陡２妓埂冯s志這樣評(píng)價(jià)這位怪才，“這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人，有拿破侖一般的身材，同樣也有拿破侖一樣的偉大志向!”馬云是與眾不同的!他當(dāng)過(guò)工人、個(gè)體戶、教師，在杭州四壁徒空的三居室里成立了阿里巴巴，從最初創(chuàng)業(yè)時(shí)的18人發(fā)展壯大為5000多人的大團(tuán)隊(duì)，被評(píng)為全球電子商務(wù)站點(diǎn)。走過(guò)夜幕沉沉的寂靜，他迎來(lái)了萬(wàn)眾矚目的絢爛。“舉世皆濁我獨(dú)醒，眾人皆醉我獨(dú)醒�！碑�(dāng)大荒世界中的'蕓蕓眾生還在為未來(lái)找不到方向悲哀迷惘時(shí)，他已下定決心要撥開(kāi)重重云霧，追求一方與眾人不同的天地。而今阿里巴巴的帝國(guó)正在向全球快速擴(kuò)展便是他在追求之路上得到的回報(bào)。馬云，一個(gè)才華與容貌成反比的男人，他的生命因追求而更加絢麗。
走過(guò)兵荒馬亂的宋朝，穿越煙雨朦朧的民國(guó)，感受高速發(fā)展的現(xiàn)代，那一個(gè)個(gè)人仿佛正在騎著駿馬、撐著紙傘、拿著鍵盤向我靠近。他們都在說(shuō)：“為你的夢(mèng)想而追求吧!追求會(huì)讓你的生命更加精彩!”
高二期中考試語(yǔ)文作文 9
現(xiàn)如今的視頻平臺(tái)上，吃播無(wú)疑占據(jù)著半壁江山。然而當(dāng)獵奇吃播，超量進(jìn)食的內(nèi)容甚囂塵上，演變?yōu)橐粓?chǎng)病態(tài)的行為藝術(shù)時(shí)，不免人引人深思。
吃播源是為了傳遞出品嘗美食時(shí)候的幸福，時(shí)至今日卻只是在享樂(lè)主義，普遍的自我放縱下進(jìn)行的無(wú)底線地浪費(fèi)糧食，夸大了表演形式，一味地去滿足獵奇的低級(jí)審美趣味。得不償失下的病態(tài)吃播竟然愈演愈烈，究其根本，他們心中都缺少了對(duì)于糧食的.敬畏。正是因?yàn)槿鄙倭藢?duì)于糧食的敬畏，才忽視了糧食的重要性。
糧食是民生之本，糧食對(duì)于生命的重要性不言而喻。“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。”縱然我國(guó)糧食儲(chǔ)備尚且充足，但是相應(yīng)的美德似乎卻有所缺位。實(shí)際上還是因?yàn)槌圆內(nèi)鄙倭藨n患意識(shí)，忽視了糧食的重要性，讓自己成為了被放縱支配的個(gè)體。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，吃播們僅僅只是認(rèn)識(shí)到了糧食的表層符號(hào)，囿于果腹；卻不知糧食同樣是文化的載體，已然在一代代中傳承著鄉(xiāng)情與美學(xué)意念，升華為人類生命的脈搏。人生于土地，二者之間的媒介便是糧食。姑妄言之，每一個(gè)生命的實(shí)質(zhì)，都是用一粒粒糧食積累而成。不了解糧食，缺少了應(yīng)有的敬畏，才會(huì)在病態(tài)吃播中麻痹自身，肆意屠殺糧食而無(wú)所顧忌。
另一個(gè)角度上，缺少敬畏同時(shí)也是在忘記感恩。袁隆平鮐背之年仍然在田間做科研，為保障中國(guó)糧食安全而獻(xiàn)出自己的一生。敬畏糧食方能夠珍惜糧食，才能夠敬重勞動(dòng)人民辛勤的付出，才能夠紀(jì)念生命延續(xù)的歷史，才能夠感恩糧食所帶來(lái)的生命。
“以儉許國(guó)正當(dāng)時(shí)�！闭湎ЪZ食刻不容緩，因此更加需要多管齊下。為杜絕形式主義，政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)好社會(huì)凝聚好節(jié)約共識(shí)，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)。而緊緊依靠政府的力量是不夠的，吃播者們也應(yīng)當(dāng)心存敬畏，將病態(tài)表演向更加健康的方式轉(zhuǎn)變，傳遞出正確的飲食態(tài)度。只有人人心中都繃住敬畏糧食的弦，形成全民節(jié)約的風(fēng)尚，為家為國(guó)都是福澤千世。
敬畏糧食，珍惜糧食，不僅是主播對(duì)自己和觀眾的負(fù)責(zé)；也是對(duì)勞動(dòng)汗水的尊重；更是對(duì)于社會(huì)國(guó)家節(jié)約資源的貢獻(xiàn)。
總之，心存敬畏，感恩生命，別再肆意屠殺糧食，應(yīng)當(dāng)人人共勉。
高二期中考試語(yǔ)文作文 10
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了奔躍的急流傾瀉而下與巖石相擊而發(fā)出斷水的聲音。在遼闊的版圖上，在高山峽谷層疊不散的霧氣之間，一條魚(yú)逆流而上，在澗口石罅之間游動(dòng)，一路而來(lái)，從渤海口至青藏高原，匯集了一支動(dòng)人心弦的綿延不絕的贊歌。
面對(duì)高原上的這條冰魚(yú)，我忍不住想贊它一句，具有超越一切的勇氣。勇氣的真義在從始至終，一直不懈，終于到達(dá)終點(diǎn)的決心。
要有敢于另辟蹊徑的勇氣。不甘于走前人已走過(guò)的路，樹(shù)立起僅屬于我的路。與其在平淡無(wú)奇庸俗之中走過(guò)毫無(wú)價(jià)值的一生，不如換個(gè)思想看到事物的另一選項(xiàng)。明末著名思想家李贄，在一片道學(xué)家粉飾丑惡行徑的濁世之后，發(fā)出了“不以孔子之是非為是非”的吶喊。這是何等的勇氣與決意，敢于與舊的社會(huì)思想正統(tǒng)決裂，去追求一個(gè)新的價(jià)值觀念，他被前人無(wú)情地抹殺，又被后人念及，屢次提前不忘。可見(jiàn)，勇氣發(fā)軔與一個(gè)“敢”字之間。
要有敢于堅(jiān)持到底的勇氣。俄國(guó)著名短篇小說(shuō)中，“她”站在一道厚重的門前。門里傳出的聲音冷漠無(wú)情，在拷問(wèn)她的靈魂。她說(shuō)他不怕白白送命，也不會(huì)畏懼他人的勸阻，甚至是親人的哀求哭訴。她神情緊張臉色發(fā)白，甚至有些微的發(fā)抖，然而由始至終，整個(gè)令人窒息的過(guò)程之中，她的話語(yǔ)簡(jiǎn)短而有力，“我知道”、“我愿意”吐字輕柔但字字千斤。最終門簾掀起她走了進(jìn)去。一個(gè)聲音在背后咒罵“一個(gè)蠢貨”的時(shí)候，響起了一個(gè)威嚴(yán)的聲音：“不，一個(gè)圣人!”她是一個(gè)革命者。我相信，魚(yú)在游動(dòng)過(guò)程中，也曾有過(guò)放棄，但勇氣是需要堅(jiān)持的東西。只有堅(jiān)持，人生才能開(kāi)出絢爛之花。
要有敢于不悔當(dāng)初的勇氣。一個(gè)少年在離家闖蕩世界前，村長(zhǎng)送他人生真言的一半，“不要怕”，多年后少年——不，中年人歸來(lái)，已死的村長(zhǎng)給了他剩下的三個(gè)字“不要悔”。有勇氣去做，下了決心就不要再回頭張望，一面滋生悔意阻礙了自己的旅程。人最大的敵人在于內(nèi)心，在于自己。“不要怕、不要悔”看似簡(jiǎn)單，所包含的不只是六個(gè)字的'重量，它在鼓勵(lì)人的同時(shí)，還附帶一塊金子：不悔。
我對(duì)老者看似富含哲思的話不以為然。誰(shuí)說(shuō)那魚(yú)沒(méi)有偉大的目標(biāo)和方向?它的忽悠并不是無(wú)意義的。“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)?”為什么要用人類的價(jià)值觀強(qiáng)加給一條只是想溯源的魚(yú)?它分明在追求的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我的超越。
要走自己的路，要敢于走自己的路。多年之后，回首展望，你會(huì)驚訝于這路。這份勇氣，竟給你帶來(lái)了這樣的精彩。
高二期中考試語(yǔ)文作文 11
張橫渠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為天地立心，為生民立命，為往世繼獨(dú)學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。子路之志在有福同享時(shí)而無(wú)怨無(wú)悔，顏淵之志是在謙虛之中處事待人而不自夸邀功。他們二人或者是胸中懷著一顆寬廣的共享之心，或者是持著一種高尚的謙虛之品。但在這之中，最令我感觸最深刻的卻是孔夫子的為主民立命之志。
為生民立命，立的是老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。千百年以來(lái)，儒家思想奉行的是尊敬年長(zhǎng)老人之禮數(shù)。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�？鬃訉�(duì)待長(zhǎng)者禮數(shù)全部周周到到，對(duì)待困苦孤獨(dú)的老人，尊奉他們生計(jì)。孔夫子他心懷天下，心寄百姓。他四處奔走，傳揚(yáng)儒學(xué)，他的志向不在于入朝廷做大官，卻惶惶如同喪家之犬，只得盡其所能，救助困苦百姓于水火之中，志在使老年人生活得安逸幸福，平安喜樂(lè)。
為生民立命，立的是得信于友之志。曾子曰，吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎。孔子志向在于取得信任于平輩的朋友們。他以誠(chéng)信為本，以自己之心度別人之心，雖然孔夫子身立于亂世之中，他卻心中懷著一顆舉世皆濁我獨(dú)新之城，懷著心之所善之信。
為生民立命，立的是使少有所歸依之志。孔子讓他的三千弟子們立身修德，舉辦學(xué)府創(chuàng)立儒學(xué)，門人弟子填其室，傳承儒學(xué)之禮數(shù)，教授人生之大道�？鬃拥腵弟子們無(wú)一不尊敬，孔子為圣師皈依懷念著他。
圣人之所以為圣，志不在己而在天下。昔有孔夫子為生民立命之志，有屈子屈心抑志卻仍然心懷朝廷，心系家國(guó)，有蘇武持旄節(jié)立于北海之上，有勾踐臥薪嘗膽，有魯迅的吶喊，有覺(jué)民的與妻書(shū)……毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我完全贊同認(rèn)可平凡人的生活，可我更加向往生命中那些不一樣的光�？追蜃訛橐簧鸀樘斓亓⑿�，為生民立命，他的志向并不似平淡如同子路一般班
共享之心，也不像是如顏淵般自我約束的謙虛品格，而是心向百姓，心系人民，拋己利而善他人，拋己心而顧它心。
孔子之所以能夠在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中矗立為圣人，千百年以來(lái)儒學(xué)廣為流傳，與其為生民立命之志是密不可分的。為天地立心，為生民立命，為往世繼獨(dú)學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，豈言
孔子之志不為人所感慨乎哉？
高二期中考試語(yǔ)文作文 12
一條從渤�？谀媪鞫系聂~(yú)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，終于到達(dá)了自己的心目中的圣地，然而，還沒(méi)等它來(lái)得及歡呼，就已成了一塊寒冰。
這是一條有理想，有追求的魚(yú)，至少它死在追求夢(mèng)想的道路上。自從她踏上逆行的旅程，它便升華了——她成了一條有夢(mèng)想的魚(yú)。因此，即便葬身在高原之巔，它也帶著微笑，死而無(wú)憾。
就讓我們，也像這條魚(yú)一樣，做一個(gè)驕傲的失敗者。
自然界中常常有這樣的例子，成群結(jié)對(duì)的飛蛾奮不顧身地?fù)湎蛉贾幕鹧�，它們向往光明，渴望溫暖，即使光明之后是永久的黑暗，溫暖之后是無(wú)盡的冰冷，它們還是愿意，以這樣一種華麗的方式，迎接死亡的到來(lái);非洲廣闊無(wú)垠的沙漠上，生長(zhǎng)著一種名叫依米的小花，它藏身在沙土中，默默地等待著春去秋來(lái)的年復(fù)一年的過(guò)往，而在它盛開(kāi)的'短短兩天里，卻是整個(gè)沙漠最為美麗的時(shí)刻。用三年等待的時(shí)光以及往后永不復(fù)生的代價(jià)換來(lái)短短兩天的花期的依米花，高傲而又尊貴。
人類也是自然界中的一員，這些看似好像不可思議的行為，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，又意味著什么?
失敗，無(wú)可避免。就像死亡之于生命一樣，是必須得到的利益，鋌而走險(xiǎn)，以身試法，最后落得個(gè)身首異處的可悲的下場(chǎng)，這是徹底的失敗，真正的失敗，這種失敗和死亡是沒(méi)有任何美感和價(jià)值可言的。而當(dāng)我們懷著高尚的信仰，遠(yuǎn)大的理想昂首闊步地向前邁進(jìn)，即使遇到了慘痛的打擊，甚至失去了寶貴的生命，我想，這樣的失敗也是勝利，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了怯懦，戰(zhàn)勝了自己。
以驕傲的姿態(tài)迎接失敗，不光是對(duì)自己的肯定，也將贏得他人的尊重。西楚霸王項(xiàng)羽，以高傲不屈的氣概自刎于烏江亭邊，引來(lái)后人多少贊譽(yù)和美名。李清照甚至作詩(shī)一首：“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！蔽奶煜樵谒纬矞缰螅辉娨苑�?shù)纳矸菅航饣鼐�，可他以一個(gè)中國(guó)文人特有的骨氣和驕傲和氣概，才能吟誦出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@樣溢著浩然正氣的詩(shī)句吧。
有人說(shuō)：“寧可站著死，不愿跪著生�！蔽蚁耄�(dāng)驕傲的面對(duì)著失敗也成為一種習(xí)慣時(shí)，我們或許就不會(huì)再悵憫，而是微笑著對(duì)自己說(shuō)：“此生無(wú)憾�！�
高二期中考試語(yǔ)文作文 13
語(yǔ)文告訴我什么是“堅(jiān)持的力量”，什么是“文如神”，什么是“要想成為強(qiáng)國(guó)，首先要自強(qiáng)”。
語(yǔ)文就像生活中的吃飯睡覺(jué)一樣平常，但是不吃飯就會(huì)餓，不睡覺(jué)就會(huì)累。但是如果你不學(xué)習(xí)中文，就像你在黑暗中不點(diǎn)燈，四周一片黑暗，所以中文對(duì)我們很重要。
在中國(guó)，漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)。沒(méi)有它我們就不能寫(xiě)、說(shuō)、聽(tīng)，所以中國(guó)人不會(huì)在這門課上投入太多精力。然而，許多學(xué)生在課堂上很容易分心，負(fù)擔(dān)不起任何興趣�？傆X(jué)得自己國(guó)家的語(yǔ)言簡(jiǎn)單�？记吧晕⒆⒁庖幌戮秃谩２恢牢迩陙�(lái)中國(guó)文化是不是起伏不定。
但是在我的記憶中，有一個(gè)老師用她的舞蹈告訴我什么是中文，在哪里，什么時(shí)候用。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她教給我的東西。有時(shí)候輕輕閉上眼睛就能想起來(lái)。因?yàn)樯鷦?dòng)的東西會(huì)在記憶里停留很久。
那是多久，我已經(jīng)忘記了。但我不忘的是同學(xué)們的精彩回答和老師的辛苦準(zhǔn)備。
上課鈴響的時(shí)候。學(xué)生們還在閑著，這可能是最后一節(jié)課的原因。學(xué)生們已經(jīng)累了。但是這時(shí)候情況逆轉(zhuǎn)了。語(yǔ)文老師宣布他會(huì)在這個(gè)班玩游戲。這個(gè)消息是“久旱逢雨”的驚喜。學(xué)生們熱情高漲，渴望嘗試。為了保持課堂紀(jì)律，老師讓我們按照輪流答辯的規(guī)律分組來(lái)。盡管如此，我們年輕的時(shí)候還是很吵。好像停下來(lái)的.時(shí)候都覺(jué)得自己老了。于是我們繼續(xù)鬧，老師一起笑。
當(dāng)初同學(xué)們是平等的，互相嘲笑，但是互相幫助。當(dāng)他們背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，—既然上天賦予了天賦，那就讓它發(fā)揮吧！總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)來(lái)答《秦時(shí)岳明韓石關(guān)》來(lái)擾亂答題同學(xué)的思緒。雖然我們“不擇手段”去贏，但我們?nèi)匀槐е坝颜x第一，競(jìng)爭(zhēng)第二”的想法，所以我們會(huì)為別人的成功而高興。比賽順利結(jié)束。
從這次活動(dòng)中，我們了解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，也了解了一個(gè)人的心態(tài)，該把哪個(gè)位置擺正。最重要的是要注意自己平時(shí)語(yǔ)文的積累，到處都是。當(dāng)你迷路時(shí)，中文是你的方向標(biāo)志。當(dāng)你餓的時(shí)候，中餐就是你的食物。受傷的時(shí)候，中文是你的武器。
酒，封的時(shí)間越長(zhǎng)，味道越濃。語(yǔ)文也合適，時(shí)間證明。慢慢體現(xiàn)出一種只屬于中國(guó)人的香味。然后，飄走了，飄走了，卻散不了。
高二期中考試語(yǔ)文作文 14
在一個(gè)生命到來(lái)時(shí)，在人類進(jìn)化的過(guò)程里，創(chuàng)新是前進(jìn)的方向，而夢(mèng)想則是前進(jìn)的動(dòng)力。有了創(chuàng)新，我們就有了未來(lái)，美好的明天。有了夢(mèng)想我們的生活不會(huì)覺(jué)得乏味，有了夢(mèng)想我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新與夢(mèng)想有著牢不可分的關(guān)系，創(chuàng)新是歌曲的調(diào)子，夢(mèng)想是歌曲的音符。在創(chuàng)新與夢(mèng)想構(gòu)成的協(xié)奏曲里，才會(huì)發(fā)出美妙的歌聲。
創(chuàng)新的.曲調(diào)
有了創(chuàng)新的精神，有了夢(mèng)想，未來(lái)就屬于我們，我們須秉持這創(chuàng)新的思想與頑強(qiáng)努力的去實(shí)現(xiàn)。們的夢(mèng)想。這便是創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲。
創(chuàng)新，是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天；有了創(chuàng)新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談；有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門；創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈；
創(chuàng)新，是一段階梯，它能助我們登上理想的高峰。所創(chuàng)新是我們必須隨時(shí)具備的一種精神。
夢(mèng)想的音符
夢(mèng)想是曲子的音符，他帶領(lǐng)我們走向理想之都，有人說(shuō)夢(mèng)想是可望不可及的，而我說(shuō)夢(mèng)想就是在田無(wú)憂無(wú)慮的奔跑。夢(mèng)想就是我們心中的彼岸花，我們?yōu)榱吮税痘ㄅΦ那斑M(jìn)，為了心中的那一片凈土，我們可以付出一生的孤獨(dú)，我們可以揮灑汗水，我們可以流血。這就是夢(mèng)想的真諦。夢(mèng)想就是不斷地追求。正如一位哲學(xué)家所說(shuō)：人生最大的快樂(lè)不在于占什么，而在于追求什么的過(guò)程。人類的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。創(chuàng)新離不開(kāi)夢(mèng)想，夢(mèng)想也離不開(kāi)創(chuàng)新。
夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是人一生都要追求的，只要我們懷揣著夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì)迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天。
當(dāng)我們奏起這首創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲時(shí)，我們的未來(lái)之歌也正悄悄奏響。學(xué)會(huì)創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，而是付出行動(dòng)，像袁隆平叔叔一樣敢于創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)。在生活中我們要敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兿嘈盘魬?zhàn)就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，創(chuàng)新使我們變得更加聰慧。夢(mèng)想可以陶冶我們的情操，相信夢(mèng)想就是相信自己。
讓我們共同奏響著創(chuàng)新與夢(mèng)想的協(xié)奏曲，走向我們自己的，也是奏響祖國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)與科技創(chuàng)新的協(xié)奏曲。
高二期中考試語(yǔ)文作文 15
在這世間有許多種動(dòng)物，他們各自有各自的特點(diǎn)，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)，只有離開(kāi)了父母的依靠，才能變得更加強(qiáng)大。你看，只有小獅子離開(kāi)母親，才能成為一代獅王;只有大雁離開(kāi)了父母，才能與同伴一同克服種種困難，到達(dá)目的地;人類也是如此，只有離開(kāi)父母，才可能創(chuàng)造出豐功偉業(yè)，有所成就，獲得成功，擁有輝煌的明天。
現(xiàn)在的我們只是坐在教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何做人在父母的懷抱中，快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。但是終會(huì)有一天我們離開(kāi)，為久違的教室離開(kāi)深愛(ài)的父母過(guò)上自己的生活，有著自己的工作，家庭事業(yè)對(duì)于未來(lái)的這一切，我們很難想象你又是否準(zhǔn)備好去迎接獨(dú)立的日子了，光。時(shí)光如漏沙，如沙漏里的流沙給我們每個(gè)人的時(shí)間都是一定的，也許今天你在學(xué)習(xí)，明天就將進(jìn)入自己的公司上班，時(shí)間不會(huì)給任何一個(gè)人多一分一秒，你又是否珍惜現(xiàn)在這種安逸的生活?
從現(xiàn)在起我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活與經(jīng)歷，更要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，認(rèn)真充分的利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，不要總想放棄，只要努力，就會(huì)有美好的結(jié)果，美好的前途等著你去擁有，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)的彩虹，不受到挫折又怎變的堅(jiān)強(qiáng)，只有離開(kāi)父母溫暖的懷抱，勇敢走勇敢的走出去，去接受風(fēng)雨的洗禮，去接受閃電的磨練，未來(lái)的'你，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢，才會(huì)遇到挫折，也不被它擊垮，遇到問(wèn)題自己可以有把握有自信的去解決，遇到困難勇敢的去克服。
我們不可能一輩子都在父母的關(guān)懷中長(zhǎng)大，父母也有老的一天，你也有長(zhǎng)大的一天，我們不能安逸于現(xiàn)狀，要努力勇敢的去接受未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們不能向命運(yùn)低頭，不能向困難折服。
我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了什么?不就是為了有一天我們走上社會(huì)的時(shí)候，有能力去支撐住壓力，去更好的融入社會(huì)，在社會(huì)中找到一個(gè)自己的位置，同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在吧，努力學(xué)習(xí)，去迎接你輝煌的未來(lái)，只有離開(kāi)父母的懷抱你才能在社會(huì)上，開(kāi)辟出一番你的輝煌事業(yè)。
高二期中考試語(yǔ)文作文 16
對(duì)于高二，有人說(shuō)它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是厚積薄發(fā)的時(shí)刻；有人說(shuō)它是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，絕不可虛度一刻；還有人說(shuō)它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對(duì)學(xué)業(yè)的不同說(shuō)法，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高二不過(guò)是我在探求道路上短暫的一年罷了。
在學(xué)校過(guò)著修道院式生活的我們，每天重復(fù)著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開(kāi)花謝、日升日落般周而復(fù)始，若是沒(méi)有強(qiáng)大的信念指引著，這種日常對(duì)其無(wú)疑是痛苦不堪的。一個(gè)人長(zhǎng)期做著同樣的事情，在認(rèn)為毫無(wú)意義且知道不得不做的情況下，他的`神經(jīng)會(huì)抽筋、痙攣、甚至?xí)槟�。電影《墊底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓(xùn)練下走上職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路，但最后他卻說(shuō)受夠了，無(wú)論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開(kāi)始便踏上的道路。不是每個(gè)人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會(huì)走許多彎路才能到達(dá)理想彼岸，直至生命結(jié)束也不為晚。
我們?cè)缫崖?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)句激勵(lì)人心的名言，許多個(gè)給人以振奮力量的勵(lì)志故事，它們告訴我們?cè)鯓尤〉贸晒�，怎樣提升品德，卻沒(méi)有過(guò)一個(gè)蒼老而沉穩(wěn)的聲音告訴過(guò)我們：幾十年后我們這群人當(dāng)中，有人正為生計(jì)奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無(wú)聞地生活著……世事無(wú)常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對(duì)這一切的，不是別人對(duì)你的愛(ài)，而是明白自己在做什么，覺(jué)得這樣是有意義的，即使是簡(jiǎn)單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。
當(dāng)生活被賦予意義時(shí)，才會(huì)變得精彩。動(dòng)漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過(guò)了孤島的漫長(zhǎng)日子，那是因?yàn)樗麄兌记宄刂溃阂玫较胍摹?/p>
“有志者，事竟成！”高二了，繼續(xù)前行吧。
高二期中考試語(yǔ)文作文 17
人的一生變數(shù)很多，沒(méi)有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天;沒(méi)有人能預(yù)知草莽之中是否潛藏了毒蛇猛獸;沒(méi)有人能勾勒出命運(yùn)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Α欢�，外界雖不能把握，行動(dòng)卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來(lái)自堅(jiān)定的信念。真正的信念是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的。當(dāng)遇到挫折、陷入困境時(shí)，只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力拼搏，就一定會(huì)渡過(guò)難關(guān)，取得成功。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)即將面臨中考的學(xué)生，在僅剩幾天的復(fù)習(xí)階段，卻發(fā)生了一件令她傷心欲絕的事情：她的母親去世了。這個(gè)沉重的打擊，使她無(wú)心再去復(fù)習(xí)，之日以淚洗面，可是隨之而來(lái)的中考，卻不得不去面對(duì)。她猶豫了，不知所措。就在臨考前的一個(gè)晚上，她的父親對(duì)她說(shuō)：“孩子，你媽媽的去世確實(shí)對(duì)你的打擊很大，我也很難過(guò)，但是明天的中考是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要因此失去信心，我相信你的實(shí)力，孩子，加油，爸爸為你驕傲!”聽(tīng)了父親的這些話，她不再彷徨，重拾了信心，因?yàn)樗嘈拍赣H也在為她祈禱，母親泉下有知，也會(huì)為她加油的。就這樣，漫長(zhǎng)的一夜過(guò)去了，她來(lái)到了考場(chǎng)，心情無(wú)比的復(fù)雜與激動(dòng)，但她始終堅(jiān)持自己的信念，相信自己的才能。在考場(chǎng)中，她發(fā)揮的淋漓盡致，她堅(jiān)信母親在天邊一直守望著她，是執(zhí)著的`信念伴隨著她考試�？荚嚱Y(jié)束后，她如釋重負(fù)，有一種從未有過(guò)的感情激蕩著她，她相信這就是堅(jiān)守信念的力量。成績(jī)出來(lái)后，她考上了重點(diǎn)高中，用自己不懈的努力終于換來(lái)了成功的喜悅。但她卻時(shí)刻沒(méi)有忘記母親已不在人世，這心里的陰影是無(wú)法抹殺的。于是她放棄了去重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，在當(dāng)?shù)氐囊凰咧猩蠈W(xué)，她不忍背井離鄉(xiāng)，不忍離開(kāi)她的父親，但他知道自己成功了，這就夠了。
堅(jiān)守信念，一定會(huì)成功! 堅(jiān)守信念，成功不再遙遠(yuǎn)!堅(jiān)守信念，成功屬于你、我、他(她)!
高二期中考試語(yǔ)文作文 18
我終于高中畢業(yè)了，這是我最期待的暑假。其實(shí)因?yàn)槲沂歉咧猩愿咭桓叨氖罴俸俣疾煌暾�。學(xué)�？偸亲屛覀冄a(bǔ)課，這樣我們就可以趕上進(jìn)度，有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。所以這個(gè)時(shí)候我很期待高三的暑假，這個(gè)暑假會(huì)比全國(guó)各大學(xué)校提前放出來(lái)，會(huì)有更多的時(shí)間給自己分配。而且這個(gè)暑假我已經(jīng)成年了，可以做更多的事情，不用被父母束縛。我覺(jué)得這個(gè)暑假應(yīng)該是自由的，快樂(lè)的，輕松的。
在這個(gè)我期待的暑假里，我想去工作，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)成年了，可以有自己的工作了。雖然我是臨時(shí)工，但是我的病能賺點(diǎn)零花錢嗎？我想去一些餐館或者街上沒(méi)有報(bào)紙。雖然我知道自己很累很辛苦，但是我覺(jué)得賺點(diǎn)錢還是不錯(cuò)的，賺錢也不是我的主要目的。我的主要目的是更好的鍛煉自己。人們說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，所以我需要在大學(xué)里掌握一些溝通技巧和社交技巧。在這些地方工作，也許能培養(yǎng)出這些技能。兼職對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一舉兩得。雖然有點(diǎn)累，但真的能從中收獲很多，不僅能多拿點(diǎn)零花錢，還能培養(yǎng)自己的能力，讓自己在大學(xué)里更好的學(xué)習(xí)和生活。
我期待的這個(gè)暑假，我要去學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槌煽?jī)還沒(méi)出來(lái)，所以不知道要選什么專業(yè)。至于大學(xué)的專業(yè)，不用預(yù)習(xí)，更不用復(fù)習(xí)了。我能復(fù)習(xí)的只有英語(yǔ)，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)學(xué)生，我不會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)，我應(yīng)該也不會(huì)再學(xué)語(yǔ)文了。所以我最需要掌握的是我在英語(yǔ)大學(xué)的`時(shí)候需要考一些四六級(jí)，拿個(gè)證，所以我覺(jué)得英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，包括考研后考個(gè)英語(yǔ)，所以我需要保持英語(yǔ)的溫暖，盡量讓大學(xué)的時(shí)候更輕松。
在我期待的這個(gè)暑假里，我需要讓這個(gè)暑假更加充實(shí)和現(xiàn)實(shí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。我相信如果我有這個(gè)堅(jiān)定的信念，我就能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我也想和朋友去外省，因?yàn)槲艺娴暮苌俪鋈ネ�，所以我想在這個(gè)暑假好好看看外面的世界。
�。ǜ呷�，800字）
高二期中考試語(yǔ)文作文 19
很多人都熟悉“孫權(quán)勸學(xué)”的故事，呂蒙之所以在剛開(kāi)始推托了孫權(quán)的勸說(shuō)，我們不妨分析一下其原因“軍中多務(wù)”，這也確是實(shí)情。讀書(shū)的目的是什么、要達(dá)到什么樣的目標(biāo)、怎樣讀書(shū)，這恐怕也是呂蒙所困惑的問(wèn)題。孫權(quán)的高明之處就在于他幫助呂蒙切實(shí)解決了思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，讓他端正了讀書(shū)的態(tài)度，使之很快有了較大的進(jìn)步，幾年之后就令人刮目相看了�？梢�(jiàn)，良好的態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的成功、成才都是很重要的。
面對(duì)勝利和榮譽(yù)時(shí)，我們需要有良好的態(tài)度。中國(guó)跳水名將郭晶晶已經(jīng)連續(xù)參加了三屆奧運(yùn)會(huì)，并且都取得了驕人的成績(jī)，不論是站在10米跳臺(tái)上還是3米跳板上，她都能做到心平氣和地去完成每一個(gè)動(dòng)作，哪怕是勝利在握，哪怕是歡呼聲、掌聲響成一片，也絲毫不會(huì)影響到她的態(tài)度。
在這方面“運(yùn)氣差”的就應(yīng)該數(shù)美國(guó)的射擊選手埃蒙斯了，在年雅典奧運(yùn)會(huì)和年北京奧運(yùn)會(huì)上，埃蒙斯幾乎已經(jīng)將金牌放進(jìn)自己的口袋了，但是因?yàn)樗詈笠粯尣豢伤甲h的失誤，將冠軍拱手讓給了其他運(yùn)動(dòng)員。了解射擊的人都會(huì)知道，態(tài)度對(duì)于成敗非常關(guān)鍵，說(shuō)埃蒙斯“運(yùn)氣差”那只是替他惋惜。造成那樣的結(jié)果，其實(shí)還是源于運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技場(chǎng)上的態(tài)度問(wèn)題。
競(jìng)技場(chǎng)上需要良好的態(tài)度，從事著其他行業(yè)的人士也需要平和的態(tài)度。電影演員獲得了國(guó)際電影節(jié)的大獎(jiǎng)，他不需要到處張揚(yáng)，而需要平和地把精力轉(zhuǎn)移到下一部作品中去，這樣他才能取得新的、更大的成績(jī)。
醫(yī)生攻克一項(xiàng)疑難雜癥，他不需要得意忘形，而需要態(tài)度平和地把這看成科技進(jìn)步的`必然，那么他就能全心全意地去救好下一個(gè)人了。創(chuàng)業(yè)者辛勞之后取得了巨額的財(cái)富，他創(chuàng)業(yè)成功了，這時(shí)的他不需要忘乎所以，他需要平和地看待自己的財(cái)富，用這些財(cái)富去投資新的項(xiàng)目。
只要有良好的態(tài)度，有時(shí)瑣碎的生活小事也能譜成美好的人間樂(lè)曲;只要有良好的態(tài)度，寒冬的風(fēng)雪也會(huì)在你眼中成為旖旎的美景;只要有良好的態(tài)度，荊棘路上也能寫(xiě)出壯麗的詩(shī)篇。
高二期中考試語(yǔ)文作文 20
在我還很小的時(shí)候，我得了一種病，叫做“麥粒腫”。我的“麥粒腫”長(zhǎng)在眼皮里面，很難受。媽媽單位里有一個(gè)眼科醫(yī)生，爸爸就讓她幫我開(kāi)刀，第一次手術(shù)還算成功，我休息了一段時(shí)間后就好了。
可是，有一天晚上，我又說(shuō)眼睛疼，爸爸媽媽跑過(guò)來(lái)一看，眼睛已經(jīng)開(kāi)始浮腫，爸爸一檢查，原來(lái)是那倒霉的麥粒腫又纏上我了。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，那個(gè)醫(yī)生要給我進(jìn)行第二次手術(shù)。說(shuō)真的，那段時(shí)間我是在噩夢(mèng)中度過(guò)的。第一次的手術(shù)已經(jīng)給我的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，我害怕看見(jiàn)手術(shù)刀，害怕看見(jiàn)穿白衣服的醫(yī)生，就連我的醫(yī)生爸爸媽媽也怕見(jiàn)。就在我最難熬的那幾天，是一個(gè)人給了我鼓勵(lì)，那就是海倫·凱勒。她的故事給了我很大的'震撼。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，她的命運(yùn)是早就注定了的，可她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，漸漸學(xué)會(huì)了摸讀盲文;漸漸又恢復(fù)了說(shuō)話的能力;她有著對(duì)外界獨(dú)特的看法;她有著優(yōu)美的文筆……可是有誰(shuí)知道這些背后海倫·凱勒的辛苦!她為了學(xué)習(xí)知識(shí)，不停地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿不停吮吸著知識(shí)的甘霖，直到把雙手磨破鮮血直流;她為了說(shuō)話，不停地練習(xí)練習(xí)，直到把嗓子練啞……
那我呢?我的情況比海倫·凱勒可好的太多了。堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)!我不斷告訴自己：你要堅(jiān)強(qiáng)!我能挺住!
到手術(shù)那一天，弟弟妹妹居然全來(lái)了，為我添加了許多信心。手術(shù)開(kāi)始。我感到了陣陣劇痛，我用牙齒死死咬著了下嘴唇，雙手緊緊抓著床單。我想哭，真的好痛……我忽然看到了弟弟妹妹，他們都在看著我，我又想到了海倫·凱勒。我似乎看見(jiàn)了她在如饑似渴地讀書(shū)，雙手已摸出了血，不過(guò)，我好像真的聞到了血腥味。啊，是我的嘴唇咬破了。
手術(shù)完成。我臉色蒼白，面無(wú)血色。弟弟妹妹一擁而上，七嘴八舌地贊嘆著我的堅(jiān)強(qiáng)。我笑了，使勁擠出了一句：“我沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。真的……”
沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。
高二期中考試語(yǔ)文作文 21
時(shí)間推移，萬(wàn)物變化；當(dāng)勿喜勿悲，理性看待，做一個(gè)清楚明白之人。
建國(guó)至今，雖僅70余載，但社會(huì)生活的方方面面已發(fā)生了天翻地覆的變化，從飲食到居住再到出行等等，不斷地刷新著我們的感官和認(rèn)知；同時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣，人們的風(fēng)貌也在不斷更新中，于是有些人不習(xí)慣了，有些人不接受了，有些人不理解了，覺(jué)得怎么可以這樣呢？這些人應(yīng)該調(diào)整心態(tài)：時(shí)間在推移，人事又何嘗不可以變遷呢？如果人類一直生活在一汪不流動(dòng)的死水里，那豈不是要窒息，所以我們應(yīng)該像詩(shī)人所寫(xiě)的那樣“相信未來(lái)”，更何況我們的生活是越變?cè)胶昧四亍?/p>
推移是天道，不變會(huì)消亡，古人云“流水不腐，戶樞不蠹”，說(shuō)的也是這個(gè)意思。近代思想家也曾說(shuō)過(guò)“變則通，通則久”嘛。大清王朝原本是那個(gè)時(shí)代世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)大帝國(guó)，然而乾隆年間竟實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策，拒絕了社會(huì)推移和時(shí)代發(fā)展，認(rèn)為只要自己關(guān)上了家門，外面的世界就不會(huì)再影響自己，這豈不是真正的掩耳盜鈴？結(jié)果西方的.槍炮輕而易舉地摧毀了大清的鐵門。歷史，用殘酷的傷痛教育著我們，必須要開(kāi)放，必須要直面時(shí)代的變遷，社會(huì)的推移。
不承認(rèn)推移、拒絕改變的人，要么是因?yàn)榕率ゼ鹊美�，要么是因�(yàn)樽约簾o(wú)能，怕被發(fā)展而淘汰。然而天行有常，不為堯存，不為桀亡，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，該去的必定會(huì)去。因此，面對(duì)時(shí)事推移、生活變遷，我們盡可當(dāng)喜則喜，想悲即悲，活出真我。
火車有可能會(huì)脫軌，推移發(fā)展也有可能會(huì)跑偏，社會(huì)形勢(shì)風(fēng)氣的移動(dòng)和變化不見(jiàn)的都是良性的，這就需要我我們保有良知和準(zhǔn)確的判斷力，能夠清晰地判斷出大是大非，不能盲從。如果我們沒(méi)有了主見(jiàn)和是非判斷力，極有可能會(huì)成為時(shí)事推移中的犧牲品。所以我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)大自己，才能讓自己成為歷時(shí)千年仍屹立不倒的“胡楊”。
高二期中考試語(yǔ)文作文 22
或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍(lán)，記憶中留存最深的，卻是往昔的殘紅，但一切都會(huì)過(guò)去……
——題記
剛從懵懂歲月逃逸出來(lái)的我，呼吸著不一樣的空氣，往事一幕幕印在我的心頭。
記得那是一個(gè)微風(fēng)徐徐的夏天，我才九歲。
傍晚，我和外公坐在屋外乘涼，望著閃耀的星空，我問(wèn)外公：“外婆會(huì)在哪顆星星里呢?她是不是正望著我們?她過(guò)得好嗎?”外公說(shuō)：“外婆就在最亮的那顆星星里面�！蔽夷穷w星星：“外婆，你在天國(guó)過(guò)得好吧!”
外婆的死似乎還是昨天的事，那是我留存最深的記憶，我無(wú)法相信外婆已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我、再也不回來(lái)的事實(shí)。
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸接受外婆已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)我的事實(shí)，但是，她臨終時(shí)的那一抹微笑，卻使我怎樣也無(wú)法忘卻。或許她解脫了吧，在和無(wú)情的病魔抗?fàn)幍臍q月里，她承受的是常人無(wú)法想象的痛苦。記得她走時(shí)只說(shuō)了一句話：“你要加油……”至今我記憶猶新，我想對(duì)外婆說(shuō)：“你的`愛(ài)，我懂得�！�
昨天，只能代表過(guò)去，而能給我希望的只有今天和明天。
記得剛讀初一時(shí)，我的班主任——羅老師，她是我最敬愛(ài)的老師，她曾說(shuō)過(guò)，她會(huì)和我們一起完成初中學(xué)業(yè)的。而我們還在這里學(xué)習(xí)時(shí)，她卻離開(kāi)了。她離開(kāi)了她心愛(ài)的崗位，她心愛(ài)的學(xué)生，去追求另一片廣闊的藍(lán)天。很長(zhǎng)時(shí)間，我都覺(jué)得她回來(lái)了，但那些都是幻想。我給她打電話，她告訴我：“不要總活在昨天，今天才是你應(yīng)該把握的�！�
我恍然大悟，我應(yīng)該做的是告別昨天�？v然她們只是我人生中的過(guò)客，她們也曾裝點(diǎn)過(guò)我的人生，我的人生之所以如此美麗，是因?yàn)橛辛怂齻�。而我們，在某種意義上來(lái)說(shuō)，也是別人眼中的過(guò)客，我們應(yīng)該留下美麗的弧線，所以看待生死離別，也就釋然了。
當(dāng)流星劃破蒼穹時(shí)，我許了一個(gè)愿：我要告別昨天，那個(gè)充滿回憶的昨天，即便它那么讓人留戀。我要好好把握今天，全身心迎接明天的到來(lái)。
告別昨天，就是我成長(zhǎng)歷程中的蛻變。
高二期中考試語(yǔ)文作文 23
我來(lái)自于偶然，生長(zhǎng)在土壤之中。但我知道土壤之上的天空對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，我堅(jiān)信那股神秘的力量會(huì)使我破土而生
——題記
我也不知道我是從什么時(shí)候開(kāi)始有這種信念的，只是現(xiàn)在的我還不知道這種讓我頑強(qiáng)生長(zhǎng)的信念有什么意義，但不管怎樣，我已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)，開(kāi)始了我生命的第一次征途。小苗初長(zhǎng)成我的嫩芽已經(jīng)開(kāi)始了生長(zhǎng)，根也在土地中延伸，土壤中的養(yǎng)分暫時(shí)足夠我成長(zhǎng)。盡管現(xiàn)在我還未破土而出，但我感受到我的.嫩芽的那一抹綠，那是一抹與眾不同的綠。我對(duì)之前的那種信念有了新的認(rèn)識(shí)，是這種信念給了我力量，我相信我一定會(huì)看到土壤之外的大千世界。沖破束縛，自身渺小我的小苗已經(jīng)沖破了土壤，那種無(wú)形的束縛已經(jīng)感受不到了，我也第一次認(rèn)識(shí)到了自身的渺小，外面的世界花花綠綠，多姿多彩。
但也充滿著巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)講，一株普通的野草都比我龐大，看著那高聳入云的大樹(shù)，我的心里升起了之前的那股信念，我堅(jiān)信我一定會(huì)成為像他們那樣的大樹(shù)。風(fēng)雨來(lái)臨，接受磨難我依舊成長(zhǎng)著，但我有感覺(jué)這幾天會(huì)有雨水的來(lái)臨，我不知道這對(duì)于我來(lái)講意味著什么，但是過(guò)了幾天，風(fēng)雨還是準(zhǔn)時(shí)的來(lái)臨，天空中烏云密布，豆大的雨珠擊打著我的葉子，我纖細(xì)又顯粗壯的身軀在風(fēng)中搖曳，雨不停的拍打著我，我雖然痛苦，但也沒(méi)有退縮，心中那股無(wú)名的信念再次升起，他帶給我力量，我在雨中堅(jiān)持著，雨停下了，陽(yáng)光照在我水綠的葉子上，折射出一片富有生機(jī)而有嫩綠的光，是那股信念給了我新的力量。風(fēng)雨之后有彩虹經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的考驗(yàn)，我變得更加的頑強(qiáng)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，那參天碧綠的大樹(shù)已不再是目標(biāo)，如今的我已不再是當(dāng)年那株小苗，我也高聳入云了，我終于知道當(dāng)年支撐著我的那股信念是什么了，原來(lái)那就是希望，那是帶給我力量讓我頑強(qiáng)生長(zhǎng)的希望。
我愛(ài)希望帶給我的一切，但我更愛(ài)希望交給我的，那是一筆不菲的財(cái)富。
高二期中考試語(yǔ)文作文 24
冰川橫流過(guò)，山巖上留下雄渾的擦痕；火山爆發(fā)過(guò)，天地中留下了壯美的饋贈(zèng)；流星燃燒過(guò)，靜夜里留下了瞬間的光芒……“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，我們不可能把一切都變成最好，但至少我們可以做到無(wú)憾。
無(wú)憾，足矣。
斥笑鵬曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過(guò)數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛至也。而彼且奚適也？”斥缺乏遠(yuǎn)大的志向，這是人們對(duì)它的普遍理解，但是換個(gè)角度想想，斥為什么不能飛那么高呢？結(jié)合自身的原因我們不難知道，因?yàn)樗w形小，所以即使它有那么高遠(yuǎn)的志向最后也只能是功虧一簣�？墒鞘聦�(shí)呢？它雖然沒(méi)有鵬飛的那么高，但它也離開(kāi)了地面，它達(dá)到了對(duì)于它而言的極限，它做到了無(wú)憾。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》，文王的功績(jī)遠(yuǎn)不如秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，但他一樣受到人們的尊敬并且流芳百世，為什么呢？究其原因，應(yīng)該是差別吧——文王和秦始皇的差別，世上不可能同時(shí)存在兩個(gè)文王，同理也不可能有兩個(gè)秦始皇�！吨芤住肥俏耐跤靡簧V寫(xiě)的壯麗贊歌，統(tǒng)一六國(guó)是秦始皇畢生的`愿望。假如讓文王去統(tǒng)一六國(guó)，讓秦始皇撰寫(xiě)《周易》，結(jié)果可能大相徑庭。
獨(dú)臂的維納斯和布蘭妮被稱之為兩大絕世美女，但一個(gè)憑借的是攝人心魂的眼神及失去的雙臂給人留下的殘缺的美；另一個(gè)憑借的卻是沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌給人帶來(lái)的驚艷的外貌美，我們能說(shuō)維納斯不美嗎？不能坦然，她雖然缺少布蘭妮那完好的雙臂，但有了雙臂她就美了嗎？答案是否定的。也許這就是她與布蘭妮的差別吧。雙臂，隔斷了人與想象空間的界限，切斷了那種迷離的期待，我相信如果上天肯給維納斯一次選擇的機(jī)會(huì)，她一定還會(huì)選擇斷臂的自己，因?yàn)閿啾鄣木S納斯是最美的，維納斯無(wú)憾。
玉可碎而不可易其白，金可銷而不能改其鋼。
無(wú)憾，足矣。
高二期中考試語(yǔ)文作文 25
于街上亂逛，可曾細(xì)心觀望那靜默無(wú)語(yǔ)的樹(shù)？
其實(shí)，年輕的我們都不應(yīng)無(wú)故憂傷，想想5.12，才發(fā)現(xiàn)身邊的一切那么美好。有段時(shí)間，喜歡一人孤處，明覺(jué)寂寞，但任由自己頹廢，那時(shí)總傻傻地認(rèn)為自己是個(gè)可憐的孩子。就一直縮在角落，看著天，那張時(shí)刻都陽(yáng)光的臉，心中問(wèn)為何你如此開(kāi)心？
那時(shí)還喜歡看憂傷的字，聽(tīng)幽幽的鋼琴曲，還曾一天躲在書(shū)城看安尼寶貝的書(shū)�？赏蝗挥X(jué)得這些都不現(xiàn)實(shí)，我應(yīng)該快樂(lè)起來(lái)，生活就應(yīng)開(kāi)開(kāi)心心，憂傷一時(shí)就算了，總要脫離出來(lái)，融入大家�？墒巧磉叺暮枚嗳怂坪醵紟в心膽n，怎么都成這樣了呢？青春期的`我們?yōu)楹我粋鼑刻�，太深…�?/p>
有時(shí)一個(gè)人走挺好，沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有同學(xué)的歡笑圍繞，一個(gè)人，好好地做個(gè)總結(jié)：我這段時(shí)間做的事有意義嗎？我有無(wú)故憂起來(lái)嗎？青春，我的青春，它不該與憂傷來(lái)往，確實(shí)，那好無(wú)意義。可惜，我最近才醒悟。
看那樹(shù)，一人孤獨(dú)地站立，沒(méi)有言語(yǔ)，只是默默地帶給路人一片寧?kù)o。那綠葉，只是靜靜地，輕輕地?fù)u曳，也無(wú)語(yǔ)�？烧l(shuí)說(shuō)他們因在這樣灰塵漫天的大街上生活而喪氣頹廢呢？擁抱的樹(shù)，溫暖的你，貼近淡淡的你，我在你葉的脈絡(luò)中，看到了真實(shí)的自己，而不是沉溺于悲傷的那個(gè)傻傻的小孩。擁抱你。
其實(shí)我也不太清楚自己在雜亂得記些什么，我只是告訴自己，要天天接近擁抱的樹(shù)，開(kāi)心地與陽(yáng)光嬉戲，看些有用的書(shū)，而不是垃圾。我并不是說(shuō)我很懂什么書(shū)是精華。而是現(xiàn)實(shí)，上次去書(shū)城，發(fā)現(xiàn)校園文學(xué)一欄站滿了中學(xué)生，還包括不少的小學(xué)生手捧著書(shū)名中帶著“kiss”，“男友”等字眼的書(shū)看得起勁。難道真的可以學(xué)到什么深刻的？就算有，也不應(yīng)天天書(shū)包都有它們的身影吧。校園文學(xué)理應(yīng)是很美好的。
處于青春期的朋友，我們都應(yīng)擺脫憂傷，擁有自己的那棵擁抱的樹(shù)。
對(duì)不起，朋友，我只能用平凡的文字表達(dá)些什么，見(jiàn)笑了……
高二期中考試語(yǔ)文作文 26
看到這個(gè)題目，有人一定覺(jué)得很奇怪：聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋言瘋語(yǔ)”，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)”，難道風(fēng)也有語(yǔ)言，也會(huì)說(shuō)話嗎？
是的，風(fēng)也有他自己的語(yǔ)言，號(hào)稱“風(fēng)語(yǔ)”。雖非人語(yǔ)，但人人都能聽(tīng)得懂，只不過(guò)人們沒(méi)有把它當(dāng)成一回事。
當(dāng)北京第N次刮起沙塵暴時(shí)，面對(duì)狂風(fēng)夾帶著漫天黃沙，人們都說(shuō)：“怎么刮成這樣了，就跟到了沙漠似的！”這正是風(fēng)想要說(shuō)的話：“沙漠就在你們身邊�！比藗儾皇遣幻靼祝藗兟�(tīng)懂了，可是，風(fēng)沙過(guò)后，人們依然我行我素。
其實(shí)，風(fēng)在很多年以前就說(shuō)過(guò)類似的話，當(dāng)年我們就已經(jīng)聽(tīng)懂了。還記不記得我們?cè)?jīng)唱的“我家住在黃土高坡，大風(fēng)從坡前刮過(guò)，不管是西北風(fēng)，還是東南風(fēng)……”風(fēng)早已警告過(guò)我們，森林已經(jīng)變成黃土，然而大多數(shù)人并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，于是風(fēng)記下了自己的一筆帳。當(dāng)森林在國(guó)家明令禁止砍伐后仍大量減少時(shí)，風(fēng)去看過(guò)了；當(dāng)小山似的木材堆在山村里，雖然質(zhì)優(yōu)卻運(yùn)不出去，造成無(wú)端浪費(fèi)時(shí)，風(fēng)也視察過(guò)；當(dāng)內(nèi)蒙古最好的草原被農(nóng)民一塊塊切割賣掉時(shí)，風(fēng)恰好路過(guò)。于是，風(fēng)不管不顧了，當(dāng)暴雨傾瀉而下時(shí)，狂風(fēng)怒號(hào)，極力鼓動(dòng)洪水向城市向村莊向農(nóng)田兇猛的沖擊，一瀉千里無(wú)所阻擋；當(dāng)氣候干燥，草木缺水的時(shí)候，風(fēng)非但沒(méi)有同情心，還使出自己的殺手武器“降龍十八掌”，飛沙走石，兇猛無(wú)比，讓人們只有招架之功，沒(méi)有還手之力。
當(dāng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)之后，我想，我們?nèi)祟悜?yīng)該徹底明白了，風(fēng)其實(shí)并非真的無(wú)情，是人類的行為觸犯了風(fēng)的.規(guī)則，才招致應(yīng)有的懲罰。風(fēng)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到應(yīng)該保護(hù)環(huán)境以求發(fā)展�？上驳氖�，人類畢竟源于高智商的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，吸取教訓(xùn)是人類聰明的表現(xiàn)。于是風(fēng)終于看到，每到三月，人們大批大批的來(lái)到山上，來(lái)到河邊，來(lái)到郊外，植樹(shù)造林。綠色又開(kāi)始重新回到人間，小鳥(niǎo)又婉轉(zhuǎn)地在枝頭鳴唱，牛羊又歡快在草地上奔跑。
我相信，不久的將來(lái)，風(fēng)面對(duì)人類的重新回歸，一定會(huì)高興的唱道：“天蒼蒼，也茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……”
高二期中考試語(yǔ)文作文 27
伙伴這個(gè)詞，是對(duì)一個(gè)人的肯定，是我們孤獨(dú)時(shí)的伴侶。
我們兒時(shí)會(huì)遇到伙伴，初長(zhǎng)大的我們也會(huì)遇到伙伴，一整個(gè)人生我們都會(huì)遇見(jiàn)不同的伙伴。但總有那么一兩個(gè)伙伴永遠(yuǎn)存在你的記憶中，有著一輩子的牽絆，無(wú)論高興的時(shí)候還是遇到挫折的時(shí)候，腦海中第一個(gè)想到的一定是她或者他。
我小時(shí)候極度自卑，不太敢和外人接觸，所以沒(méi)什么朋友的我就只能呆呆的學(xué)習(xí)，或許正是因?yàn)槿绱�，所以一直以�?lái)成績(jī)也還不錯(cuò)，總能在班上占著一個(gè)學(xué)霸的光環(huán)，但可能就是因?yàn)檫@樣的性子，讓我離我的同學(xué)們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，她們也開(kāi)始慢慢孤立我，這樣的我就更孤單了。
直到一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新生，她瘦瘦的，高高的，五官也不算好看，可能也是到了一個(gè)新環(huán)境，不太熟悉，所以也不怎么說(shuō)話，久而久之就被貼上來(lái)不合群的標(biāo)簽，跟我一樣，不討喜，或許就是因?yàn)檫@樣的共同點(diǎn)吧！當(dāng)那天我看見(jiàn)一個(gè)很多人都不喜歡的女孩找她麻煩時(shí)，毅然站了出來(lái)，替她說(shuō)了一句話，盡管我平時(shí)默默的不做聲，或許心中還是有那么一點(diǎn)豪情的，見(jiàn)不慣那些欺負(fù)人的事，呵，現(xiàn)在想來(lái)，她們那么快就放棄了找麻煩這件事或許還有被我嚇到了這個(gè)因素在里面吧！誰(shuí)能想到一個(gè)平時(shí)安安靜靜的人發(fā)起火來(lái)的'殺傷力那么大呢！
自那以后，我還是過(guò)回了我原來(lái)的生活，一樣的那么無(wú)聊，除了學(xué)習(xí)就很少還有朋友和我說(shuō)話，但是我卻總能感受到一雙眼睛在看我，當(dāng)有一天我回頭時(shí)，和她四目相對(duì)，竟然有點(diǎn)尷尬啊！后面的事就變得順其自然了一點(diǎn)，我們慢慢變成了好朋友，本來(lái)就因?yàn)槭峭环N人，所以相處起來(lái)也變得輕松多了，我們像找到多年好友一樣。之后的很多事，我們都一起，直到自己都在對(duì)方那沒(méi)秘密。
一直到我們?nèi)チ瞬煌母咧校覀円恢倍枷嗵幍暮芎�，但是分開(kāi)之后，好像很多東西都慢慢變了。
高二期中考試語(yǔ)文作文 28
俗話說(shuō)“人生不如意乃是常事�！爆F(xiàn)在想起第一次的遺憾，又別是一番滋味……
在初一時(shí)，在幾位老師一致票選下，最終決定我們班演唱《春天在哪里》，因?yàn)樽詈筮�是要排名次，老師和我們都格外重視。
每天的音樂(lè)課，音樂(lè)老師就會(huì)帶領(lǐng)著全班同學(xué)練唱。最初，伴著老師琴音的聲音是一段跑調(diào)跑得找不到北的，零零散散的稚嫩童音，叫老師們哭笑不得。
在一天一天的練習(xí)中，我們?nèi)找嫒谇�，慢慢地�?huì)跟著老師的拍子整整齊齊地唱出歌詞，到后來(lái)，我們漸漸的會(huì)和從老師指尖流出的、調(diào)皮愉悅的旋律一般，唱的活潑歡快。
終于，在我們?nèi)諒?fù)一日的努力中，迎來(lái)了演唱。在臺(tái)后，看著別班或演講，或朗誦，或舞蹈，都表演得精彩絕倫，我們不免倍感壓力，一張張白嫩嫩的臉蛋都出了一層薄汗，在老師再三鼓勵(lì)下我們才鼓足了勇氣，登上舞臺(tái)。
周圍靜極了，只剩我們踏上舞臺(tái)的一串脆生生的腳步聲，當(dāng)我們齊刷刷的'站好，耳畔響起熟悉的伴奏是，我緊張的心松了松�！按禾煸谀睦镅健陛p快活潑的歌唱聲在大廳響起，每一個(gè)唱詞都如一只在春天里翻飛比舞的燕子，我們隨著音樂(lè)的旋律輕輕盈盈地?fù)u晃著身子，宛如在春天隨風(fēng)而伴舞的花朵。
在我們努力演唱完，聽(tīng)著耳邊頓時(shí)響起的雷鳴般的掌聲，心中頓時(shí)美滋滋的，自認(rèn)勝券在握，滿懷期待的等著結(jié)果。
“第一名二班，第二名六班……”當(dāng)聽(tīng)著我們第二是，我心中的失望、遺憾不言而喻，猶如先輕飄飄地飛在九重天上，又瞬間摔入萬(wàn)丈深淵，霎時(shí)心底空落落，沒(méi)了方向，迷茫極了。
現(xiàn)在想來(lái)，盡管當(dāng)時(shí)那般遺憾失落，不也沒(méi)有停留，到了現(xiàn)在嗎？畢竟自已自己努力過(guò)，為了那機(jī)會(huì)奮斗過(guò)，又有什么大不了？平淡的看待結(jié)果反就釋然了。那第一次的遺憾萬(wàn)分也深深讓我明白：每一次無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在的失落、遺憾，不過(guò)是為了未來(lái)走得更好，重在你如何去品味。
高二期中考試語(yǔ)文作文 29
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，八月十五的月亮想必也格外的圓吧！但今天的月亮也毫不遜色呢！
明天就是中秋佳節(jié)了，又到了吃月餅的時(shí)候了。抬頭看那月亮格外的耀眼，晚風(fēng)微涼，剛吃完飯，我們一家人決定去散散步，消消食。
伴著月光，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，感受著微風(fēng)輕輕拍動(dòng)衣服，踩著那掉落的樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的脆響。心情也慢慢地舒坦，淡淡的月光，別有一番風(fēng)味。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，古人素以明月寄托無(wú)限相思。那一輪皎潔的明月，寄托著遠(yuǎn)方游子對(duì)家人的想念�！霸率枪枢l(xiāng)明”，故鄉(xiāng)的月亮才是最潔白無(wú)瑕。
月光照在樹(shù)梢上，地上映出樹(shù)影婆娑，看著各家各戶燈火通明，點(diǎn)綴著這潔白的月光，這真的是一幅極美的自然風(fēng)景畫(huà)。月影無(wú)聲，潔白的月光滋潤(rùn)著這夜晚的大地，照在清潭綠水中，微微蕩起波瀾，猶如水晶，加上螢火蟲(chóng)的飛舞，月下的鄉(xiāng)路一下似乎熱鬧了起來(lái)。
在這種氛圍下，帶上耳麥，再放上一首音樂(lè)更應(yīng)景。我們一家人有說(shuō)有笑，我和弟弟講述著校園的生活，爸爸叼著根煙，在月光下那股煙似一層輕紗，悄然拂過(guò)。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，看著日光照射在奶奶的額頭，不禁感嘆時(shí)光過(guò)得真快啊！曾經(jīng)那個(gè)滿頭黑發(fā)的.奶奶，白發(fā)卻漸漸爬上了奶奶的額頭，又覺(jué)得月光有些凄涼寒心。但此刻，一路閑步，一路閑話，內(nèi)心卻格外溫?zé)帷?/p>
抬頭看那輪明月，又大又圓，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，月光的陪伴下，我們一家人也團(tuán)團(tuán)圓圓，感謝這輪明月！
漫步在這月光的小路上，神清氣爽，沒(méi)有疲憊之感，反而有如詩(shī)如畫(huà)的意境，空氣清新，不知道遠(yuǎn)方的朋友看到這輪明月會(huì)不會(huì)蕩起思鄉(xiāng)之情呢？
停下步伐，張開(kāi)雙手，沉下那顆躁動(dòng)的心，享受著這無(wú)邊的月色，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，感受著微動(dòng)的樹(shù)梢，那是大自然無(wú)私的饋贈(zèng)，演繹著屬于他們的中秋。
“一花一世界，一葉一枯榮”，人的一生何嘗不是如此，都在努力的生活。
高二期中考試語(yǔ)文作文 30
清香的泥土下面，是一顆種子，它積蓄了充足的養(yǎng)分，于是破土而出，成了一道風(fēng)景;平靜的地平線上，是一輪紅日，它孕育了四萬(wàn)秒的光芒，于是噴薄而出，成就一段精彩。
古人云：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”只有積得充分，才能發(fā)得精彩。因此古有上知天文下知地理的智絕諸葛亮，算準(zhǔn)天氣，更算準(zhǔn)人心，于是成功地預(yù)約了東風(fēng)，成為一段佳話;今有09復(fù)出的劉翔，放下心理包袱，重新獲得自我的解放，不斷練習(xí)，不斷突破，最終以13秒15的成績(jī)?cè)谏虾Ｙ愔袏Z取冠軍預(yù)約了完美的結(jié)局。
冰心曾說(shuō)：“每一朵成功的花兒背后，都浸滿了奮斗與拼搏的血淚�！备覇�(wèn)有哪個(gè)人是一生下來(lái)就注定成功，即使再有優(yōu)勢(shì)，也必須學(xué)會(huì)拼搏，精彩是一瞬而已的，抓住了，便是你的，抓不住的，終成泡影。因?yàn)榫示褪且环N成功的機(jī)會(huì)，它只屬于有準(zhǔn)備的人。
如果你急著獲得精彩，而忘記了你應(yīng)該準(zhǔn)備充分，那么后果會(huì)是這樣?這自然是不言而喻的.。因?yàn)楣湃嗽鐬槲覀兩狭艘惶谜n-一位農(nóng)夫?yàn)榍笃涿缢匍L(zhǎng)，就揠其根。第二日，苗盡死。一切事物的發(fā)展自有其過(guò)程，舍而求果，必會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的結(jié)局。一時(shí)的心急，往往只會(huì)適得其反。然而，在今日，依然有人抵擋不住精彩的誘惑，“釣魚(yú)事件”頻繁發(fā)生，官員勾結(jié)，謀求高位。運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑，妄圖“偷竊”金牌。這一切的一切，無(wú)不折射著人們心靈的缺位。因?yàn)閷?duì)于自己的功績(jī)或是努力沒(méi)有充分的把握，又想與自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手展開(kāi)交鋒，于是他們“偽造”精彩。但是這除了以后讓自己回憶一下先前空虛的榮耀外，還有什么?你既不能肯定自己，又沒(méi)有力量向往未來(lái)，精彩在你那里只會(huì)慢慢變質(zhì)。精彩不是不可以預(yù)約，只要你準(zhǔn)備充分，相信自己，踏踏實(shí)實(shí)，那么精彩一定會(huì)如期上映。到時(shí)候，即使過(guò)程再艱難，你也就不會(huì)在乎了，因?yàn)槟愠删土俗约�，沒(méi)有什么比相信自己更有意義的了。
預(yù)約精彩，愿你如新生的芽?jī)�，走過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)陽(yáng)光，承載的是沉甸甸的記憶，愿你如新生的太陽(yáng)，蘊(yùn)含的是溫暖的光亮。
高二期中考試語(yǔ)文作文 31
提到父愛(ài)，不知道為什么，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。時(shí)間列車一刻也不停地行駛著，在人生的征途上，無(wú)始無(wú)終。越是這樣，我對(duì)父愛(ài)的感動(dòng)越是強(qiáng)烈。
我的心隱隱作痛，為那個(gè)歷史中的我，歷史中的我，面對(duì)父親，這個(gè)為家庭日夜奔波，對(duì)工作傾盡心血的人，我的心何時(shí)有過(guò)一絲感動(dòng)？――盡管我的眼角有時(shí)會(huì)有些濕潤(rùn)。
友情也許會(huì)淡化，誓言也許會(huì)被遺忘，但親情永駐人間！“血濃于水，根葉總相連”。朝朝暮暮，春去春來(lái)，我頓悟了父愛(ài)的博大，后悔于當(dāng)初的無(wú)知，我流淚了，為父親，這是第一滴。
我很感動(dòng)，感動(dòng)于父愛(ài)的深沉。這十幾年來(lái)，父親一直深愛(ài)著我。從我蹣跚學(xué)步，一直到地老天荒。歲月的車轍已過(guò)早地爬上了父親寬闊的`額頭，那痕痕印跡，讓人的心中泛起一種蒼涼的悲壯，父親老了，我差一點(diǎn)忘了，父親在我長(zhǎng)大的同時(shí)也在漸漸衰老。
淚眼朦朧中，我依稀看到了朱自清筆下的父親那蹣跚的背影，看到了……
我被這份恩情所絆，感動(dòng)于先哲的父愛(ài)，更感動(dòng)屬于我的這份情愫。我無(wú)法計(jì)量父愛(ài)的體積，也無(wú)法度量這么多年來(lái)父親關(guān)愛(ài)我的程度，也許我無(wú)法做些什么，但我知道只要我在漫漫人生征途上不被困難所羈，笑對(duì)人生，一直深愛(ài)我的父親一定會(huì)心安。
父愛(ài)是一座高山，讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著冷靜，父愛(ài)是一片大海，讓我的靈魂即使受到電閃雷鳴，也依然仁厚寬容……
我堅(jiān)信，如果說(shuō)世間真有那么一種不求回報(bào)的東西，那一定是父愛(ài)，父愛(ài)衰老的種種痕跡在默默見(jiàn)證著這份愛(ài)的深廣，那有著生命不右承愛(ài)的情愫又豈是一個(gè)感動(dòng)所能形容？
――但是，除了感動(dòng)，除了淚水，我不知道還有什么能夠表達(dá)我對(duì)父愛(ài)的愛(ài)戀與崇敬。
――于是，無(wú)需更多的華麗詞藻，無(wú)需更多的甜言蜜語(yǔ)。我只可以也只想真誠(chéng)地祝愿父親平安度春秋！
高二期中考試語(yǔ)文作文 32
飛鳥(niǎo)不愿固守著一片濃密的樹(shù)陰棲息打盹，因?yàn)樗芯幙椝{(lán)天的諾言；臘梅不愿在雪被下沉沉睡去，因?yàn)樗獑拘颜麄�(gè)春天；水手不愿在風(fēng)光旖旎的小島上流連，因?yàn)樗姓鞣蠛５膲?mèng)想。
于是，我看見(jiàn)飛翔的翅膀劃過(guò)天際，沖向未曾企及的嶄新的高度；我聞到墻角的陣陣幽香，那鮮紅的花瓣凝結(jié)著它奮斗的血淚；我目送大海的英雄們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他們擁有每天的朝霞和落日，追尋著一片新的天地。
生活因?yàn)樗麄兊牟恍概Α⒉粩噙M(jìn)取而變得充實(shí)美麗�！皢�(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！比松荒芤晃蹲非蟀惨�，滿足于現(xiàn)有的高度意味著倒退，停滯就將成為一潭死水，而奮斗則正是水流之源。
傳說(shuō)登上金字塔塔頂?shù)闹挥袃煞N動(dòng)物：雄鷹和蝸牛。如若說(shuō)雄鷹是靠飛翔扶搖直上的'話，那么蝸牛便無(wú)任何可夸耀的本領(lǐng)，它只有那重重的殼，只能一步一步地往上爬。然而正是這一點(diǎn)點(diǎn)的攀登，卻達(dá)到了他物可望而不可即的高度。這是一個(gè)生命的高度，它將生命的寬廣度開(kāi)拓到至極，將其潛力挖掘至深，超越自我，至善至美。
當(dāng)劉開(kāi)渠撕碎自己傾注心血的畫(huà)作，嘆息之余我們更該贊嘆，那飛揚(yáng)的紙屑承載著一個(gè)畫(huà)家的夢(mèng)想，飄落于地，幻化成一道雪白的起跑線，成為他從頭再來(lái)的起點(diǎn)。正如書(shū)中所說(shuō)，如果你昨天的成績(jī)很了不起，說(shuō)明你今天做得還不夠好。否定過(guò)去才能放眼未來(lái)，發(fā)現(xiàn)不足才能完善自我。
我們不能降低標(biāo)準(zhǔn)從而寬恕自己，這不僅是對(duì)自己的褻瀆，更是對(duì)自己的欺騙。明明是“安于現(xiàn)狀”卻偏要說(shuō)成“知足常樂(lè)”，這些只是失敗者的借口，真正的成功者就當(dāng)如劉開(kāi)渠那樣，保持自己信仰的高度，懷著必勝的信念，執(zhí)著地追尋新的峰巒，撕碎一切自滿之心，讓進(jìn)取之花開(kāi)遍山野。
審視自我，用心作槳，以夢(mèng)為帆，飛鳥(niǎo)終將擁抱藍(lán)天，梅花終會(huì)驅(qū)散嚴(yán)寒，我們終會(huì)抵達(dá)理想的彼岸。
高二期中考試語(yǔ)文作文 33
新學(xué)期，新起點(diǎn)。首先，要注意的是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。新知識(shí)，新內(nèi)容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應(yīng)該用新思維去面對(duì)。也許，上學(xué)期某些學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但這并不能影響對(duì)新的內(nèi)容的接受。從現(xiàn)在開(kāi)始，抓好基礎(chǔ)，開(kāi)始新一輪的挑戰(zhàn)。也許上學(xué)期某些科目成績(jī)很好，但也不能懈怠，還是應(yīng)積極努力。不論對(duì)待那一科都要專心投入，毫不放松，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。
當(dāng)然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對(duì)所學(xué)的知識(shí)多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時(shí)總會(huì)在上網(wǎng)時(shí)抱怨網(wǎng)走得太慢，而從沒(méi)想過(guò)自己對(duì)效率也沒(méi)有過(guò)高的追求。網(wǎng)站需要提高自身速度，才能使點(diǎn)擊頻率高，使自己生存。因?yàn)橛辛松鎵毫�，他們才�?huì)不斷提高技術(shù)。而我卻對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如此淡薄，對(duì)效率要求不高，致使一分一秒的時(shí)間似流水而過(guò)，沒(méi)能很好的利用，使自己從優(yōu)勢(shì)走向劣勢(shì)。生于憂患，死于安樂(lè)。只有把現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)，作為對(duì)生存的.競(jìng)爭(zhēng)，激起自身最強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，提高效率，才能有望下一次的成功。
其實(shí)，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)持。僅僅向前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會(huì)創(chuàng)造與成功邂逅的機(jī)會(huì)。
高二新學(xué)期，踏入新的征程，在發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，彌補(bǔ)自己的不足，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。雄鷹的目標(biāo)是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
其實(shí)我們最應(yīng)該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們?cè)缙鹜須w。有時(shí)我們不聽(tīng)話時(shí)，他總是再教育我們。我們有自己的夢(mèng)想，但是我們的老師也在為我們的夢(mèng)想而努力�，F(xiàn)在由我代表高二《2》班，向我們的老師說(shuō)聲：“您們辛苦了�！�
高二期中考試語(yǔ)文作文 34
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！焙靡痪淝Ч沤^唱!張載這振聾發(fā)聵的吶喊，詮釋了頂天立地的中華兒女震動(dòng)山河的承諾——擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)，是中華文明長(zhǎng)河中的砥柱山，傲立于天地之間，千年巍峨；是中國(guó)歷史星空中永恒的光，歷經(jīng)時(shí)間洗禮，愈發(fā)奪目燦爛。中華五千年的光輝之路，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠率總冇脠?jiān)定的'腳步鋪就的。歲月回眸，千年風(fēng)雨吹不滅抹不去的，是擔(dān)當(dāng)!
登樓遠(yuǎn)眺，看洞庭之水浩浩湯湯，奔騰不息。有位文人曾站在這里，岸芷汀蘭不曾讓他歡笑，陰風(fēng)怒號(hào)也不曾使他皺眉。他平靜地面對(duì)浩瀚江水，心中卻有著火熱的誓言——先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，不為物喜，不為己悲。在他的眼眸中，有滄桑洗禮之后的明亮。個(gè)人榮辱，一時(shí)的得失成敗又算得了什么，天下大事，百姓疾苦才是他心之所系。洞庭湖小了，心大了。范仲淹，用心系天下的豪情擔(dān)當(dāng)著文人之責(zé)，君子之氣。舒展了遷客騷人的眉頭，把家國(guó)之憂擔(dān)上心頭！
持一支旌節(jié)，奔走于茫茫大漠；扶一陣駝鈴，聽(tīng)邊聲雁跡的細(xì)語(yǔ)。蘇武從大漢的繁盛走向了西域的荒涼……高山雪原之上，枯瘦羊群之間，有一個(gè)人，身形佝僂，卻倚著杖節(jié)堅(jiān)挺不倒；有一雙眼，飽經(jīng)滄桑悲苦，卻明亮堅(jiān)定。眺望云山相隔的祖國(guó)，蘇武看似一無(wú)所有，但他又富有得讓人羨慕，他有那樣堅(jiān)定的信念，那樣赤誠(chéng)的忠心，那樣不屈的意志，還有，那樣有力的擔(dān)當(dāng)。他擔(dān)當(dāng)了一個(gè)臣子對(duì)國(guó)家的忠，對(duì)人民的義，也擔(dān)當(dāng)了內(nèi)心的精神堅(jiān)守。蘇武不倒，他的旌節(jié)千古屹立，他的忠心永不褪色。
還有一些聲音在回響，我聽(tīng)到了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，我聽(tīng)到了顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我聽(tīng)到了林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，我聽(tīng)到了……
這些遙遠(yuǎn)的絕響，這些歷史的鏗鏘，詮釋了中華民族不朽的精神氣節(jié)——擔(dān)當(dāng)。愿以擔(dān)當(dāng)之情，擔(dān)當(dāng)之義，耀我中華！
高二期中考試語(yǔ)文作文 35
看李煜窮其一生，吾只有以意逆志，知人論世。進(jìn)入那段塵封已久的歷史，心，便隨著一個(gè)內(nèi)憂外患，國(guó)勢(shì)日隳的南唐蕩悠起來(lái)。讀之悟之，興趣追之。
他，自出膠庠，心疏利祿，被父兄之蔭育，樂(lè)日月以優(yōu)游。思追巢許之余生，遠(yuǎn)慕夷齊之高義，他眼中，國(guó)乃“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁昌。興趣盎然地看這段歷史，嘆他心無(wú)朝政，但偏偏被推上政治舞臺(tái);嘆他只想在名韁利鎖之中做一個(gè)脫巾獨(dú)步的逸士，卻偏偏被國(guó)事所困，成為不了一代風(fēng)流才子。
作為昔日一國(guó)之君的他，故國(guó)已土崩瓦解，一切輝煌、幸福都隨之已經(jīng)成為不可觸摸的`往事。舊事如夢(mèng)，不堪回首，歷史濤聲，無(wú)限惆悵。興趣盎然地看這位被囚之君，內(nèi)心卻常想：假如歷史可以重新來(lái)過(guò)，那位精書(shū)法，善繪畫(huà)，通音律的千古詞帝，是否還能不問(wèn)政事，專修詞藝?
不曾識(shí)干戈，不曾意料到自己變成任人宰割的“臣虜”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面對(duì)逝亡的百姓，于是獨(dú)上西樓，剪不斷心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以淚洗面，淚泣琵琶間，撫奏一曲千古帝王的凄涼，于是春花秋月何時(shí)了，往事知道少?小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
春花秋月的美好，囚徒生活的凄慘，故國(guó)山河依舊，可人事已非，江山雖美卻不能歸，撫今追昔，何得肝腸寸斷涕淚雙流?亡國(guó)之恨，故國(guó)之思，汪洋恣肆又綿盡無(wú)期。他一襲白衣立于窗前，問(wèn)自己，人生終究是痛苦的，那么人生的慰藉何在?人生的歸依何在?琴瑟在御，莫不靜好�；鸸鈸P(yáng)，朱閣上，飲一壺鑲琉璃的觴，而又杯盡人亡……
對(duì)歷史感興趣的我，感嘆他悲涼一生中的千年遇難，感嘆他彷徨的身影被淹沒(méi)在歷史的風(fēng)塵中，感嘆他悲哀地隨著牽記而去。
讀史，可以使人明智。以讀史為樂(lè)，傾聽(tīng)歷史的回聲，心有所悟，趣味無(wú)窮。
高二期中考試語(yǔ)文作文 36
光影在彌留著的燈下被無(wú)限拉長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便會(huì)望到，可能它也在瘋狂舞著猙獰不安，仿佛在眼眸中沉入了一滴水珠，迅速凝結(jié)，固狀墜落，朝心中悠悠的火種中砸去，緊緊地交融在一起，升起了渺長(zhǎng)的霧氣……夢(mèng)醒時(shí)分，你是否在這個(gè)時(shí)令下的'人世間里輾轉(zhuǎn)不眠、繾綣不安呢？
雨后的清晨下行走，陽(yáng)光微薄地打在皮膚上，鞋底在摩擦后迅速留下幾個(gè)腳印，是大地在回應(yīng)著�？偸菓汛е鴿M心的焦急，就是不愿坦露，那便是我了。很長(zhǎng)時(shí)間，我仿佛覺(jué)著自己患上了焦慮癥，總是隱隱地臆想，對(duì)這壓抑的空間懷疑，很是喜歡一個(gè)人待著，是柔和的。
時(shí)間像是中性筆中的墨水，用得很快、很快。有時(shí)，我像是來(lái)不及去回想今日所歷，只有夜半之時(shí)，腦海中又像是卡了殼地回放起來(lái)。常常感覺(jué)，有些知識(shí)真是不盡人意地頑皮，觸碰它的你就是很心慌，若迷了路慌了神的小孩，若茫茫大霧中你走一步躍一步地打著燈尋索，不是滋味。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)了對(duì)面長(zhǎng)橋外那燈火長(zhǎng)熏的情景，想都不敢想，生怕自己慌了神。早早就已經(jīng)適應(yīng)了教室里敲打黑板的聲音，或許不再覺(jué)得是噪音，反正現(xiàn)在不是。時(shí)間的沙漏滑落，如千斤重頂鏈著枷鎖沉沉地捆著脖子，前面看不到路，你還在走著。
筆尖擦過(guò)本子的悄無(wú)聲息如同隕石滑過(guò)天際，我從未看到過(guò)未擁有的，但我期盼著。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了一條長(zhǎng)溪流，是的，它一直在，我在一直盯著，也不敢停下腳步望過(guò)去，忐忑不安地向前飛快地走著。當(dāng)我去凝望時(shí)，卻看到了自己，冰涼的空氣里，也只緊攥著一顆赤子之心。
長(zhǎng)路漫漫，緊握著你上路，相信一點(diǎn)也不會(huì)孤單。我孤單過(guò)，但未孤膽走過(guò)。在這里，有個(gè)少年，不甘平凡地活著，即使他只剩這點(diǎn)滴意志了。輕緩地呼吸著，我陷入了深深的幻想中，已經(jīng)知道這平淡的獨(dú)角戲，也許才剛開(kāi)始排著。
高二期中考試語(yǔ)文作文 37
青春是歌曲中最美的旋律，是繪畫(huà)中最鮮艷的色彩，是人生中最美好的時(shí)光，值得珍惜和細(xì)細(xì)體會(huì)。而我的青春就像一個(gè)書(shū)架，整齊的堆滿了書(shū)，他們也是老師和朋友，陪我說(shuō)話，給我指路。
早上喜歡開(kāi)《小王子》，和書(shū)作伴，享受晨光中露珠反射出的璀璨光彩。此時(shí)此刻，我仿佛置身于那個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的星球。和小王子一起散步，一起摘猴面包果，一起澆花，一起看日出日落…
下午喜歡開(kāi)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，和書(shū)作伴，享受陽(yáng)光慵懶的愛(ài)撫。這一刻，我仿佛來(lái)到了19世紀(jì)的美國(guó)圣彼得堡。我仿佛聽(tīng)到了湯姆無(wú)拘無(wú)束的笑聲，看到了波利月經(jīng)般慈祥而放縱的笑容。
晚上，我喜歡打開(kāi)詩(shī)集，和書(shū)作伴，在黑暗來(lái)臨之前享受夕陽(yáng)的美麗。這時(shí)候我不禁想到“孩子早早放學(xué)回來(lái)，趁著東風(fēng)放紙風(fēng)箏。”天真微笑；我會(huì)被“做最好的，其他的山在天底下都顯得矮矮的”這種精神所打動(dòng)。會(huì)有“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”的迷人風(fēng)范。
讀書(shū)，為我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)神奇的世界。書(shū)中最豐富多彩的東西，人物的一舉一動(dòng)，都影響著我的思想，我的靈魂在這個(gè)世界上自由飛翔。
如果可以，我希望有一天我能像孫臏一樣親身體驗(yàn)野外生存的刺激。我希望有一天我能近距離觀察可愛(ài)昆蟲(chóng)的世界。如果可以，我希望朝日能像唐傲一樣環(huán)游世界�？纯催@些奇跡。
書(shū)架上一本本墨香的書(shū)，為我打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，滋潤(rùn)著我的心靈，撫慰著我的靈魂。他們讓我明白，青春不僅僅是熱血和青春，更是有書(shū)的朋友。青春也可以有細(xì)膩的情感，豐富的經(jīng)歷，遠(yuǎn)大的'理想；他們讓我明白，青春不僅僅是家和學(xué)校的兩點(diǎn)生活，更是一個(gè)有書(shū)的朋友。我們可以走遍全國(guó)，了解世界各地有趣的民族事件，品味和理解我們從未體驗(yàn)過(guò)的生活哲學(xué)。
所以，親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春和書(shū)成為朋友吧！我想你會(huì)在青春的書(shū)架上找到你的精彩世界！
高二期中考試語(yǔ)文作文 38
聰明的孩子，提著心愛(ài)的燈籠，黑夜中摸索前進(jìn)，走進(jìn)了夢(mèng)想中的學(xué)府，一道光芒刺痛了雙眼，他看到了汶上一中。
一個(gè)稚氣未脫，懵懂天真的孩子，懷著內(nèi)心的一份激情和滿腔的昂揚(yáng)斗志，開(kāi)始了在這所學(xué)校里的翱翔。他從獨(dú)自一人，到與朋友并肩而行，他認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，也結(jié)交了不少朋友，當(dāng)然也有不喜歡他的人存在于這個(gè)空間。他努力，他拼搏，他堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定個(gè)人的追求。他說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！彼褱I水深埋心底，因?yàn)樗�，成功的道途上必然布滿荊棘，想要成功，就必須披荊斬棘，讓命運(yùn)中的疼痛化作催促自己前進(jìn)的勇氣。
在校的日子里，在充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里，也不乏傷心難過(guò)的時(shí)光。是的，這孩子他不否認(rèn)自己的傷心難過(guò)仿佛太多，似乎多得根本不應(yīng)該屬于他的年紀(jì)，但他很清楚，在這高中三年的時(shí)光里，需要他隱忍的還會(huì)有許多。高中的生活就像是一個(gè)小社會(huì)，幸福與疼痛是共生的。然而正是因?yàn)樗奶弁�，他看到了自己的幸福與成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了很多，他開(kāi)始感謝這一切。
瀟灑的他佇立在茫茫的.塵世中，瀟灑地將心事化盡塵緣中，或許這會(huì)奠定他命中注定的孤獨(dú)，但他已長(zhǎng)大。他孤寂地學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了為人處事。他知道了如何交友，如何處理人與人之間的關(guān)系，更重要的是，他懂得了什么才是真正的友情。
他的笑容僵硬過(guò)，他的眼神哀傷過(guò)，他的心，也曾經(jīng)失望過(guò)，但如今的他，輕松了，釋?xiě)蚜耍瑫r(shí)也充滿了希望。因?yàn)橐恢械镊攘Γ粫?huì)使人沉淪，只會(huì)給予孩子們無(wú)限生命的活力。
如今的他，是經(jīng)歷了人情世故后成長(zhǎng)的孩子，他相信無(wú)論未來(lái)怎樣黑暗，總會(huì)有一道微光照向他，總會(huì)有人陪伴他，穿越黑暗，直到幸福的彼岸。
聰明的孩子，提著易碎的燈籠，蕭瑟的寒風(fēng)吹散了遠(yuǎn)方厚重的迷霧，航線、愈加清晰……
高二期中考試語(yǔ)文作文 39
火車“嘎啦”地開(kāi)，從一條軌道換到另一條，一條又一條。車上的售貨員聲音甜膩地叫著要賣的東西，似乎連男的也是這樣。
記得很久沒(méi)坐火車了。此刻的感覺(jué)，太復(fù)雜。知道自己離開(kāi)了一個(gè)城市，有懷念，知道自己正向著我的城市前進(jìn)，有歡喜�！跋銦�、啤酒、水……”那個(gè)填甜的令人發(fā)指的聲音又來(lái)了�；疖囋介_(kāi)越快，繼續(xù)不停地?fù)Q軌道，窗外的景色像流蘇一樣往后飄去，房子、綠地、枯樹(shù)、路標(biāo)……我是個(gè)坐車暈得很厲害的人，可坐火車卻從不暈，即使開(kāi)得很慢――我想我和火車是兩種有感情的物質(zhì)。
望向很遠(yuǎn)的地方，心有種自由的感覺(jué)。這是到處有山的地方，可山上的樹(shù)卻總是很少，令我失望。剎那，窗外變成黑漆一片，我安靜地坐著，用心聆聽(tīng)火車發(fā)出的美妙聲音。畫(huà)家不是把所見(jiàn)到的東西畫(huà)下來(lái)么？我喜歡把見(jiàn)到的.東西寫(xiě)下來(lái)。對(duì)面坐著一個(gè)看上去很滄桑的男子，突起的顴骨，臉瘦骨嶙峋。我一直不知道，火車司機(jī)是怎樣做到該選擇哪一條軌道，或許，是熟能生巧吧？對(duì)，我想是這樣。這時(shí)，隔壁軌道一列車與我們向著相反的方向開(kāi)著。那一格格玻璃窗飛快地與我們擦肩而過(guò)，像飛逝的記憶。我知道這些記憶里一定有某一張臉在向外探望，但我看不清。這些就像安妮寶貝說(shuō)的，仿佛被生活隔絕，棲息在一小格一小格的玻璃瓶里。封閉的空間。一覽無(wú)余。
然后，我看到下面是水，清澈又遼闊的水。我望著，那真的很美。誰(shuí)說(shuō)桂林山水甲天下？我覺(jué)得，都一樣。
我又想起了安妮寶貝。她是個(gè)從不多想的人，不管對(duì)生活，對(duì)文字，還是對(duì)自己。她可以隨心所欲地四處旅行，去英國(guó)，去加拿大，去法國(guó)，去澳大利亞，然后用她敏銳的心蘊(yùn)釀出簡(jiǎn)潔精美的文字，而這些文字總能一針見(jiàn)血地反射出整個(gè)安妮寶貝。
我望著那遠(yuǎn)處的薄霧，輕柔地籠罩著山，然后頭枕著手，安靜地睡去。
高二期中考試語(yǔ)文作文 40
科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。社交、海報(bào)、網(wǎng)頁(yè)，一個(gè)個(gè)標(biāo)新立異的創(chuàng)造在我們的眼前展現(xiàn)，讓我們應(yīng)接不暇。
不可思“異”、怦然“星”動(dòng)等一個(gè)個(gè)被改頭換面的成語(yǔ)出現(xiàn)在我們的生活，試問(wèn)：我們還能認(rèn)識(shí)它們?cè)瓉?lái)的面貌嗎？中國(guó)漢字是我們五千年文明祖祖輩輩的進(jìn)步與完善，它們是中國(guó)文明的精粹，里面包含了祖輩數(shù)代對(duì)它的情，我們不能隨意更改。
中國(guó)漢字是我們認(rèn)識(shí)世界的工具，社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)個(gè)成語(yǔ)中的.漢字已脫離了它原來(lái)的含義。被授予意義的它是我們所不認(rèn)可的，是一種精粹中的糟粕。
字沒(méi)有錯(cuò)，但錯(cuò)的是核心意義。沒(méi)有核心意義，不具有意境的成語(yǔ)，還具有中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值嗎？答案是否定的，中國(guó)成語(yǔ)有自己的價(jià)值與意，仿造的成語(yǔ)失去了一種靈，不僅侵損了中國(guó)文化的面容，更誘導(dǎo)了我國(guó)青少年的思維，他們盯著被篡改后的成語(yǔ)，信以為真。
這不禁讓我對(duì)當(dāng)代少年兒童的語(yǔ)言文化培養(yǎng)表示擔(dān)憂。錯(cuò)誤的成語(yǔ)危害著我們中華民族一代代的未來(lái)力量，它并不強(qiáng)大，但它卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，改變著我們中國(guó)的未來(lái)，侵蝕著中國(guó)的未來(lái)。
我們不能接受，我們應(yīng)該杜絕錯(cuò)誤成語(yǔ)的產(chǎn)生。我們需要學(xué)習(xí)的是中國(guó)流傳千年，具有特殊含義的的成語(yǔ)，而不是在日新月異的現(xiàn)代，不斷流傳在我們身邊的那些不被我們承認(rèn)的“流行成語(yǔ)”。
中國(guó)成語(yǔ)有什么意義！海闊天空，便是一片遼闊無(wú)垠的大海，連接著蒼穹，我們能讀懂它那種大氣勢(shì)，具有中國(guó)勁頭的氣勢(shì)；柔情似水，是一種柔，似輕聲細(xì)雨，如流水過(guò)隙，無(wú)聲無(wú)息的淌過(guò)我們的心頭，我們能讀懂它那種柔情，具有中國(guó)特情的柔和；流年歲月，是時(shí)間的沉淀，如白駒過(guò)隙般奔走人生，淡淡的，沒(méi)有波瀾，靜靜的走過(guò)，我們能讀懂它那種厚重，具有中國(guó)意義的歲月。
錯(cuò)誤的成語(yǔ)更改了它們的含義，意境缺失，一切美妙頓失心頭，我們被錯(cuò)誤的它帶領(lǐng)，最終的終點(diǎn)也必定為錯(cuò)誤。
抵制錯(cuò)誤的成語(yǔ)，不僅是我們的努力，更是世界的努力，我們的語(yǔ)言，當(dāng)由我們?nèi)A夏人民守護(hù)。
齊頭共進(jìn)。
高二期中考試語(yǔ)文作文 41
在社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們只愿意接受與自己相同或相似的觀點(diǎn)，所以在社交軟件和“大數(shù)據(jù)”推送的信息中，往往會(huì)接觸到自己喜歡和熟悉的世界。然而，這導(dǎo)致人們的眼睛瞇了起來(lái)，閉上了。在我看來(lái)，我們應(yīng)該張開(kāi)雙手，擁抱世界，擁抱和你有不同意見(jiàn)的世界。
《論語(yǔ)》:“君子和而不同，小人不和�！币馑际蔷佑胁煌庖�(jiàn)卻相處融洽，小人有相同意見(jiàn)卻不和諧。人是有主觀意識(shí)的，有自我判斷的能力，所以有不同意見(jiàn)是可以理解的。正是因?yàn)槿擞兄饔^感受，所以不喜歡被否定，喜歡被認(rèn)可的感覺(jué)。也許你此刻的判斷是正確的，但如果不是呢？
前“大清帝國(guó)”自詡“中國(guó)上國(guó)”是因?yàn)閷?duì)外封閉，不對(duì)外交往，不接受西方文化。結(jié)果中華民族遭受了百年國(guó)恥。如果他們?cè)敢鈴堥_(kāi)雙手去接受和吸收新的東西，也許就不會(huì)有這樣的悲劇了。如今，中國(guó)的“一帶一路”表明，我們與世界交流的意愿并不符合這一趨勢(shì)。面對(duì)“兩百年”，我們不退縮。
井底之蛙以為仰望的`那小片天空就是世界。而我們所處的地方，到處都是贊同的聲音，就像井底之蛙？我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)新的東西，聽(tīng)聽(tīng)別人的不同意見(jiàn)，這樣才能開(kāi)闊視野。傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)也有助于我們從不同的角度看待問(wèn)題。
國(guó)家之間的交流來(lái)自外國(guó)文化，我們也應(yīng)該如此。但這并不意味著我們要吸收一切。要去其糟粕，取其精華，共同進(jìn)步。周恩來(lái)“求同存異”的思想在這里也適用。
在當(dāng)代社會(huì)，風(fēng)氣浮躁，“沒(méi)有共同的事業(yè)，沒(méi)有共同的事業(yè)，沒(méi)有共同的事業(yè)”，一句讓人覺(jué)得舒服的話。我們喜歡聽(tīng)“你是對(duì)的”而不是“我不這么認(rèn)為”，導(dǎo)致我們看到的是自編織的，而不是真實(shí)的世界。那么我們?yōu)槭裁床粡堥_(kāi)雙手，勇敢地?fù)肀н@個(gè)世界呢？這個(gè)世界上有很多聲音，不僅僅是你。然而，這才是真實(shí)的世界。
一定要跳出井外，不要做井底之蛙，要吸收別人的意見(jiàn)和看法，然后修正或補(bǔ)充自己的看法，這樣我們的世界才會(huì)無(wú)邊無(wú)際，才會(huì)充實(shí)。
那么，你愿意張開(kāi)雙手擁抱這個(gè)世界嗎？我愿意。
高二期中考試語(yǔ)文作文 42
縱觀上下五千年，歷史的車輪在生生息息中滑過(guò)，留下的是深深的碾痕。曾有下南洋漠北的輝煌，伴隨著風(fēng)云演繹的一場(chǎng)永不止息的歲月征戰(zhàn)�？闯既f(wàn)丈，品落日歸鴻，是風(fēng)云合戲，展現(xiàn)一幅美好的圖景。嘆曰：“風(fēng)云無(wú)限，只是瞬時(shí)的燦爛。”
風(fēng)，隨著意愿穿行得自由自在。力量的鮮明對(duì)現(xiàn)，是在拂動(dòng)綠葉，轉(zhuǎn)起千層浪的無(wú)意中。溫柔的'風(fēng)，吹過(guò)你的臉龐，暖透了心田；凜冽的風(fēng)，還在遠(yuǎn)處，就已經(jīng)散發(fā)著不詳?shù)臍庀ⅰｋm是陰陽(yáng)不實(shí)，可留駐人間卻是隨和的一面。看風(fēng)來(lái)時(shí)，是心的放飛，閉上眼睛，遐想。這不是烏托邦，是精神的升華，跟著風(fēng)一起闖蕩，進(jìn)行心的奏唱
風(fēng)云合并，天下無(wú)敵。云之風(fēng)格，體現(xiàn)在厚道溫純。一路風(fēng)雨走過(guò)來(lái)，是應(yīng)對(duì)云有所感慨的時(shí)候了。云的力量，是在無(wú)聲無(wú)息中射出，看那萬(wàn)里烏云，壓頂之勢(shì)，是沉重，是以感受云的偉大。不能就此放棄，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀，云心已按捺不住，悄悄地或是大張鑼鼓地傾瀉。灑在焦土地上，灑在渴望的心房，也掉在充裕的池塘，湖泊。也許你并不樂(lè)意，或是滿懷感激，可云并不領(lǐng)情，只是悄悄地聚悄悄地去，真所謂無(wú)所為中有所為。
風(fēng)起云涌，是自然的舒張，吐露內(nèi)心的憤懣，釋放深處的威嚴(yán)，是嶄露頭角的時(shí)候。云心無(wú)邪，只懷一個(gè)愿望，既借助風(fēng)的里量翱翔，一覽世間萬(wàn)物之風(fēng)貌。在意盡之后，便無(wú)怨無(wú)悔地向著心中的天堂奔發(fā)，向著需要的地方，偶爾也光顧已經(jīng)豐滿的老鄉(xiāng)，那里有它久別親人，好兄弟好姐妹必定在風(fēng)風(fēng)光光中。于是伴幾聲雷鳴電閃，風(fēng)載著久盼的云優(yōu)哉游哉地進(jìn)入闊別地故鄉(xiāng)。
風(fēng)云就這樣年復(fù)一年的反復(fù)，也許也會(huì)味了。向我怎么也不會(huì)知道，因?yàn)槟鞘沁h(yuǎn)方的糾纏，他們是再好不過(guò)的搭檔。只愿天下人能仿效風(fēng)云的摸樣，做一個(gè)有伙伴的沒(méi)有猿悔的靈魂雙雙把天下闖
有風(fēng)有云的日子就這樣不會(huì)寂寞的�？�，又風(fēng)起云涌了。
高二期中考試語(yǔ)文作文 43
“海，漂亮嗎？”“大，大！”
父親與兩歲女兒之間的對(duì)白，早已成為一幀漸漸泛黃的記憶，不再清晰。
海，是值得去看看的。
或立，或臥；或憑欄遠(yuǎn)眺，或漫步沙灘；或掬一捧海水滌塵，或枕一方礁石小憩。你可以慵懶地、隨心所欲地感觸大海。沒(méi)有限制，沒(méi)有禁忌，也沒(méi)有喧囂，那就是海！
你不必靜息凝眸、刻意地去看，白帆點(diǎn)點(diǎn)、云霓變幻，連同“水天一色”的蒼茫與寥落，在不經(jīng)意間早已漲滿你的眼簾。你也不必沉心聚神、刻意地去聽(tīng)，海風(fēng)呼嘯、波濤拍岸，伴隨著“卷起千堆雪”的氣勢(shì)，悄然充盈你的耳朵……人生不是享受，但人性可以追求純真與灑脫。
看海，是看，是聽(tīng)，也是一種別樣的尋覓和品味。放飛思緒，讓海鷗引領(lǐng)你未泯的.童心，穿越鋼筋水泥構(gòu)筑的森林，去尋覓那雕刻著恒久光陰的貝殼，去品味那來(lái)自記憶深處的親近自然的沖動(dòng)。偷得浮生半日閑，豈非人生一快？
海，是值得去看看的。
放下工作的刻板與糾結(jié)，父親就是父親，不再是那個(gè)在數(shù)據(jù)與表格之間穿行的職場(chǎng)身影；抖落學(xué)習(xí)的沉重與緊張，女兒就是女兒，不再是那個(gè)在試卷與習(xí)題之下趴伏的應(yīng)試機(jī)器。
看海！我們?cè)跄芸床坏街逻h(yuǎn)艦?zāi)菨u去漸遠(yuǎn)的悲愴背影？《日出印象》是莫奈大師眼中的海，但瞬間的印象怎能勾畫(huà)出歷史的濃墨重彩？
聽(tīng)海！會(huì)聽(tīng)不到鄭和歸航的歡快槳聲？會(huì)聽(tīng)不到“九斷線”刺破錦帛的回響？美人魚(yú)的低語(yǔ)，是安徒生耳中的海，但童話的音符怎能演繹黃巖島和赤瓜礁上的《義勇軍進(jìn)行曲》？
看海，是看，是聽(tīng)，也是一種與古圣先賢的對(duì)話。父親不必再問(wèn)，女兒也不必再答，一代一代的傳承，我們一起去看海。
海與岸，不是千年不變的約定。但人類與自然有約，心靈與大海有約，歷史與現(xiàn)實(shí)有約……
海，是值得去看看的。
高二期中考試語(yǔ)文作文 44
那天的月亮很美，卻又伴隨著些許凄涼。和著池塘邊的蛙聲，老樹(shù)上的蟬鳴，房檐頂上的夜鶯長(zhǎng)啼，卻另有著凄清之美，美不勝收。
今晚，洗去了一身的疲乏。踏著清風(fēng)，滿懷著神清氣爽的韻味。此時(shí)沒(méi)有白天的喧囂、嘈雜的世俗之感。有的只是屬于夜晚的寧?kù)o與安詳。街道兩旁吹著瑟瑟的微風(fēng)，零零散散的掉落下幾片泛黃打卷的落葉。寬大的街道旁，只有我這零落的背影。遠(yuǎn)方，是一座橫跨在馬路兩側(cè)的天橋。漫步而去，沉悶的感覺(jué)一哄而散，低下頭看去，路燈照亮了整條街道。抬頭，霓虹燈裝扮了整座城市，但這只有著喧囂之美。夜幕籠罩著天空，昏暗朦朧�；璋档奶炜諆H有孤獨(dú)的'寒月俯瞰大地，獨(dú)自一人就像我一樣。
昏沉的月光帶走了我的思緒。對(duì)啊，是那里。那里也有著月光，雖然昏沉，但好似又多了些什么�！�
那里是我的家啊，那里沒(méi)有嘈雜與喧囂。沒(méi)有這些，一絲也沒(méi)有。那你是我難以忘拐，甚至現(xiàn)在想起扔記憶猶新…
沿著那條小溪，在林間輕走，沙沙的聲音響起，偶爾聽(tīng)到陣陣的蛙聲隨風(fēng)而逝。精巧細(xì)致的小石橋臥在溪旁。放眼望去，裊裊青煙幾許，緩緩飄散在月光的傾瀉之中，它很公平，沒(méi)有給任何地方多一絲一毫。極力的傾瀉出自己那秀美的身姿。在璀璨的群星照耀下更顯的圓月的雍容與華貴。房檐上夜鶯伴著月光長(zhǎng)啼，老樹(shù)上的蟬鳴，為它歡快。溪中倒映出它優(yōu)美的身姿。
他并不孤獨(dú)，因?yàn)橛腥盒窍喟�。它很�?yōu)美，因?yàn)橛兄|(zhì)樸，有著純潔。她很凄美，因?yàn)橹挥性谝股胁拍茏屓税l(fā)覺(jué)。天夜的昏暗、失色的群星都為這個(gè)圓月所黯然。
走下橋去。，街道上孤寂的背影，沉悶的感覺(jué)隨著傾斜的月光灑向天空，此時(shí)的街道上，一道寬大的背影，一道瘦小的背影，一同漫步。
那天的月光使我深深的沉醉在其中，我喜歡他的一舉一動(dòng)，一顰一笑，讓世間，使之黯然失色。我喜歡與它共步的感覺(jué)，奇妙、又獨(dú)特。
高二期中考試語(yǔ)文作文 45
一個(gè)人獨(dú)自漫步在深秋黃昏的楓林間，一片楓葉——一片似被血浸過(guò)般的楓葉落在我的肩頭。我用那早已麻木的手拿下楓葉，凝視著，心底猛地涌過(guò)一陣寒流，殘葉、暮秋，還有這顆寒心——這顆因?yàn)槭《槐鶅龅男�，突然間感到人心竟是如此脆弱，失敗竟是如此痛苦，付出竟然沒(méi)有回報(bào)……
無(wú)奈地抬起頭，可一幅更為凄涼的畫(huà)面——那片被似血?dú)堦?yáng)染紅的天空映入眼簾。太陽(yáng)也只留下余暉，似燈枯油盡。凝視著那如血?dú)堦?yáng)，才發(fā)現(xiàn)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈;才懂得“芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”的悲涼;才領(lǐng)悟“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的痛苦……
夕陽(yáng)，使我悲由心生，使我悲情更濃。目不轉(zhuǎn)睛地凝視著天空，夕陽(yáng)在慢慢退去。猛然間發(fā)現(xiàn)藏在夕陽(yáng)之后的另一種東西，那絕非是先前的悲寂哀愁，而是一種說(shuō)不清道不明的力量，一種截然不同的力量。
夕陽(yáng)，它難道真的是死亡的標(biāo)志么?不，絕對(duì)不是，它是在積蓄力量，為未來(lái)的光明而奉獻(xiàn)而犧牲，夕陽(yáng)是下一個(gè)美麗黎明的前奏。
失敗，難道真的只有淚水只有心碎么?不，它如夕陽(yáng)，是下一個(gè)勝利的`標(biāo)志，下一個(gè)勝利的希望——只有在失敗中更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，才能使自己更完美。
還有那孤零飄落的楓葉，也絕不是悲的化身，而是新生命的希望——為了下一次能更好地生長(zhǎng)，甘愿犧牲，甘愿化為沃土……
一股熱流迅速流遍我的全身，那原被冰凍的心已經(jīng)融化，正富有節(jié)奏“怦怦”地跳動(dòng)著，仿佛在為黎明，為勝利，為新生命而歡慶。
失敗何所畏懼?夕陽(yáng)、楓葉又豈是俗人眼中悲情的化身?那是成功的黎明!是生命的希望!
世間的萬(wàn)物啊，你實(shí)在是深?yuàn)W難懂。有的人用盡了一生都未參悟你呀!人啊，應(yīng)該用新的眼光、新的視野去看待這世間的一切……
夕陽(yáng)無(wú)限好，黎明藏其中……
【高二期中考試語(yǔ)文作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信高二語(yǔ)文作文10-28
高二語(yǔ)文會(huì)考作文10-28
高二語(yǔ)文優(yōu)秀作文10-31
關(guān)于時(shí)間的高二語(yǔ)文作文10-28
走近魯迅高二語(yǔ)文作文10-28
中職高二語(yǔ)文作文05-15
寫(xiě)海洋的高二語(yǔ)文作文07-20
責(zé)任感高二語(yǔ)文作文10-31
高二我的假期生活語(yǔ)文作文05-13