話說(shuō)考試作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的話說(shuō)考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話說(shuō)考試作文1
考試是學(xué)校檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段。期末考試更是重要，它是考查一個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。每到期末時(shí)，我們四、五、六年級(jí)總會(huì)有四門(mén)語(yǔ)、數(shù)、英、科，都是筆試的。我們、家長(zhǎng)和老師都非常希望我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
2月2日那天上午考語(yǔ)文。在語(yǔ)文考試時(shí)，我不知怎么地緊張得不了，心“怦怦怦”地跳著，手心里還不時(shí)冒出幾股冷汗。我拿起筆沒(méi)寫(xiě)多久，就遇到了一只“攔路虎”�！敖^處逢生”這個(gè)成語(yǔ)中的“逢”到底有沒(méi)有“纟”旁呢？我反反復(fù)復(fù)地想，感覺(jué)還是“縫”比較合適，于是我就把“縫”字填了上去。還有判斷題也把我難倒了。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)是形容科技發(fā)展的快，怎么會(huì)是范圍廣呢？于是我就打上個(gè)“×”。在填空題的第二大題的第一小題，文中的題意是讓我們?cè)诒容^合適的下聯(lián)下畫(huà)上橫線。可我卻理解成了請(qǐng)?jiān)谙旅娈?huà)橫線的地方寫(xiě)出正確答案。于是，我就把下面題目寫(xiě)成了“山果花開(kāi)（B）花果山。”做到閱讀理解的第三小題時(shí)，我又是“丈二和尚——摸不著頭腦�！薄栋座Z》中“鵝的步態(tài)，更是傲慢了……”“作者采用了什么手法，并用凈角出場(chǎng)來(lái)比喻鵝的步調(diào)”我被后面的“并用比喻手法”給誤導(dǎo)了，怎么也想不起來(lái)。這都是我自己平時(shí)積累太少了，連最基礎(chǔ)的內(nèi)容也沒(méi)掌握，真是“書(shū)到用時(shí)，方恨少”啊！最后只能填上“比喻”了。等到考試結(jié)束，我可總算為自己捏了一把汗。
在當(dāng)天下午語(yǔ)文試卷批改出來(lái)了， 還 發(fā)了下來(lái)。當(dāng)楊老師要發(fā)試卷時(shí)，我趕緊閉上眼睛，做了幾下深呼吸，緊接著睜開(kāi)眼睛一看，“�。≡趺磿�(huì)是‘84.5’？怎么這么差？判斷題上就扣了6分，就好像在我的心口上割了幾刀似的。語(yǔ)文都沒(méi)有考到90分以上，評(píng)選好少年的資格都沒(méi)有了。原因都在于我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，可是世上沒(méi)有后悔藥，我也只能下一學(xué)期再努力爭(zhēng)取了。
回家的路上，路旁的樹(shù)兒正在抖動(dòng)著樹(shù)葉，好像在對(duì)我搖搖頭。是呀，我這次期末語(yǔ)文沒(méi)考好，也是上學(xué)四年來(lái)語(yǔ)文考試中最慘的一次。我對(duì)不起家長(zhǎng)和老師，更對(duì)不起我自己。我決定在這個(gè)寒假做好作業(yè)，多看書(shū)，從今之后，要用最好的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)對(duì)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試。
話說(shuō)考試作文2
今天下午，我剛來(lái)到教室，便感受到了陣陣“殺氣”。沒(méi)錯(cuò)，李老師抱著一大摞試卷，雄糾糾氣昂昂地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，今天考試。”“��！”“啊——”全體“暈倒”。
同樣有“�。 �，可傳遞的情緒卻相差甚遠(yuǎn)：一聲是輕輕的“啊？”表示對(duì)考試的意外，另一聲則是一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“��！”，表示我們對(duì)考試的不滿，隨后又是“砰”的一聲，全體倒下。
試卷開(kāi)始下發(fā)，考試的緊張氣氛立即彌漫開(kāi)來(lái)。
這時(shí)，試卷傳到了我的手中，我立馬拿起了筆，打起十二分精神，認(rèn)真地審題，仔仔細(xì)細(xì)地做著每一道題目。前面的題目挺簡(jiǎn)單的，圈畫(huà)關(guān)鍵詞后稍一思索就迎刃而解了。我緊鎖的眉宇慢慢舒展了，懸著的那顆心慢慢放下了。
正當(dāng)我暗自慶幸時(shí)，突然有只“攔路虎”擋住了去路。這道題也難了吧？這樣的題型我根本沒(méi)接觸過(guò)，不知從哪兒入手去解呢？我像熱鍋上的螞蟻一般，額上滲出了密密的汗珠：這回我可摔坑里去啦！這是道大題，一道做錯(cuò)是要扣十分的呀！要是真做不出來(lái)，那可怎么辦呀？我抓耳撓腮、左思右想……5分鐘。10分鐘。15分鐘。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依舊沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒，最后只能有技巧地蒙了一個(gè)答案，又快馬加鞭做起了后面的題。
不一會(huì)兒，試卷的正面做完了，我翻卷時(shí)悄悄地看了一眼坐在我左前方的數(shù)學(xué)尖子生，他也正緊皺眉頭思考呢！哈哈，這回你也遇到難題了吧，想必你考不過(guò)我咯！正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，一個(gè)聲音在我心底響起：“誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)才是最后的勝利者�！蔽乙汇�，便也不敢多想繼續(xù)埋頭做題了。結(jié)果在做到最后一小面時(shí)，“半路殺出了個(gè)程咬金”。完了，這題我又不會(huì)，要不……偷偷地瞄了一眼邊上的同學(xué)，他們把答案遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，無(wú)論我從什么角度什么方位用眼睛攻擊卻全被他們的手完美遮擋�？磥�(lái)關(guān)鍵時(shí)刻只能靠自己了。我又把題目讀了五六遍，從多個(gè)角度思考，在草稿紙上運(yùn)用能想到的一切方法進(jìn)行驗(yàn)算。把能用的方法全用上了，終于“功夫不負(fù)有心人”，我靈光一閃，答案也浮現(xiàn)在了腦海之中。
考試結(jié)束后，我信心滿滿地與同學(xué)們對(duì)了答案，最終還是敗在了幾道簡(jiǎn)單的題目上�？磥�(lái)，考試時(shí)要沉著淡定，無(wú)論做什么題目都要認(rèn)真仔細(xì)，不能撿了西瓜丟了芝麻，否則就要與理想成績(jī)失之交臂了。
話說(shuō)考試作文3
“這次語(yǔ)文考試，我們班同學(xué)考的都不怎么樣，有些人，其實(shí)本應(yīng)該考得更好的'……”聽(tīng)著語(yǔ)文老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)，瞥見(jiàn)老師意味深長(zhǎng)的目光，我不禁兩臉通紅，想起了考試時(shí)的情景……
做完題后，還有好長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間本應(yīng)該用來(lái)檢查試卷的，可我這個(gè)人一向容易驕傲，看到別人正奮筆疾書(shū)時(shí)，就忍不住飄飄然起來(lái)，想象著考試后同學(xué)們嫉妒的眼光；想象著媽媽欣慰的眼神；甚至不止一次埋怨時(shí)間過(guò)得慢……
可是現(xiàn)在呢？曾經(jīng)的飄飄然換來(lái)的卻是現(xiàn)在的老師的失望;家長(zhǎng)的責(zé)備；換來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷；第一名的桂冠已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，這樣的成績(jī)，可能只排到了第十幾名吧！我不禁反思起了自己，不禁埋怨起了自己，不禁羞愧難當(dāng)……
但是老師卻仿佛洞察了我的心思，把我叫到辦公室里，耐心的開(kāi)導(dǎo)我：“人生嘛，總不可能是一帆風(fēng)順的，它分高潮和低潮兩個(gè)部分，其實(shí)，在低潮時(shí)，人會(huì)更容易的認(rèn)識(shí)到自己�！蔽衣�(tīng)了只是不以為然，隨便他說(shuō)什么大道理吧。老師繼續(xù)說(shuō)道：“人在低潮時(shí)往往和虛榮心有很大的關(guān)系，其實(shí)，只要一直保持著一顆平常心，心情就會(huì)平靜下來(lái)。只要你勝不驕，敗不餒，在失敗時(shí)耐心總結(jié)失敗的原因，在位為之去努力奮斗，就一定會(huì)成功！”我頓時(shí)恍然大悟，老師的話已深深地印到了我的腦海里。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛!這次考試，就當(dāng)是一次教訓(xùn)好了。 想到這兒，我一掃滿臉愁云，精神抖擻，“待從頭，收拾舊山河”！于是，我有小小的總結(jié)了一下考試情況：
在語(yǔ)文上，我錯(cuò)的還真不少呢！因?yàn)槠綍r(shí)課外詞語(yǔ)積累較少，成語(yǔ)填空都錯(cuò)了一大堆，就連“優(yōu)勝劣汰”這個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)填對(duì)。我想，為了避免成語(yǔ)再錯(cuò)，惟一的方法就是積累。然而積累成語(yǔ)的好方法，在此我也總結(jié)了幾點(diǎn)：
1.聯(lián)系生活實(shí)際；2.多讀書(shū)，多背詞，多抄寫(xiě)；3.多看些成語(yǔ)故事；4.把成語(yǔ)分類記憶；5.與同學(xué)交流課外學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，注意在寫(xiě)作文時(shí)要學(xué)以致用；6.在課外多抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)記憶10至20個(gè)成語(yǔ)。
所以，在以后的時(shí)間里，我會(huì)根據(jù)這些方法努力的去記一些成語(yǔ)，以免以后再遇到這種題時(shí)答錯(cuò)。相信在我的努力下，我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)提高的；我的詞匯也會(huì)豐富的；我的寫(xiě)作水平會(huì)努力進(jìn)步的。 這次考試，我明白了“驕傲是無(wú)知的產(chǎn)物”，也由此來(lái)看到了自己的不足，在迎接期末考試中的這一段時(shí)間，我會(huì)不斷的彌補(bǔ)自己的不足，在期末考試中，取得輝煌的成績(jī)！
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