有關(guān)以考試的作文（通用42篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的以考試的作文，歡迎閱讀與收藏。
以考試的作文 1
這次期末考試，我很難過(guò)，很傷心，很失落�？蛇@究竟究竟是為什么呢？是我沒(méi)有認(rèn)真吧！這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧！
考試以后，我心里像揣著一只小鹿不停的蹦蹦跳，使我坐立不安，心事重重。終于考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我失望極了，一點(diǎn)也不理想，當(dāng)時(shí)我正在和妹妹玩游戲，突然看到分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直是晴天劈雷。我覺(jué)得這不是我的真 實(shí)水平，應(yīng)該是太驕傲了，不注意細(xì)節(jié)，發(fā)揮失常造成的吧！
考試就像捕魚(yú)網(wǎng)，哪里有空缺就補(bǔ)一補(bǔ)，它是幫助我們查漏補(bǔ)缺，提升自己�？荚囀菣z測(cè)你這學(xué)期對(duì)知識(shí)的掌握程度怎么樣，哪一塊學(xué)得比較好，哪些地方學(xué)得不是很熟練，好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的地方多練習(xí)，讓自己"百尺竿頭，更進(jìn)一步"。
考試時(shí)，想取得優(yōu)異的成績(jī)，只有在平時(shí)多積累閱讀，查漏補(bǔ)缺，做題時(shí)要謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真讀題，細(xì)心做題才能考出自己理想中的`分?jǐn)?shù)�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，我要調(diào)整好自己的心態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
以考試的作文 2
考試已經(jīng)過(guò)去一天多了，同學(xué)們的成績(jī)單也都出來(lái)了。
只見(jiàn)和老師拿著兩張紙，站在講臺(tái)上，開(kāi)始給我們發(fā)布信息。這次考試可關(guān)系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點(diǎn)聽(tīng)到我的名字。只聽(tīng)十個(gè)同學(xué)的名字已經(jīng)念過(guò)去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)，我和老媽說(shuō)好要考進(jìn)前十名，看來(lái)回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的`同桌卻是全班第一名，我一個(gè)“匹夫”居然還沒(méi)一個(gè)女生厲害，真是不甘心啊。
卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心里頓時(shí)“烏云密布”“電閃雷鳴”，因?yàn)槲业木碜討K不忍睹，錯(cuò)了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無(wú)淚。
中午回到家，老媽便問(wèn)我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時(shí)間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。
下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，只是趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發(fā)現(xiàn)，我有一道題沒(méi)改。在歷史老師路過(guò)時(shí)讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!
放學(xué)時(shí)，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開(kāi)心極了。
回到家，我立刻告訴老媽這個(gè)好消息，老媽也很開(kāi)心，說(shuō)我是好樣的，再加上后來(lái)我又當(dāng)上了課代表，全家陷入了雙喜臨門(mén)的快樂(lè)。
雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學(xué)相信我，信任我，我要繼續(xù)努力。
以考試的作文 3
試卷，是一張死亡通知書(shū)；考場(chǎng)，是地獄的門(mén)；老師，就是地獄的一個(gè)惡魔。說(shuō)到考試，我就生無(wú)可戀，見(jiàn)到試卷便會(huì)七竅流血！
再過(guò)一個(gè)星期就要考試了，學(xué)校里安靜了許多，那是沒(méi)有了課間休息，當(dāng)然安靜啦！同桌大聲說(shuō)：”噓！小點(diǎn)聲，當(dāng)心被聽(tīng)見(jiàn)，會(huì)被K死的，到時(shí)我才不給你收尸！”“嗯！”老師從講臺(tái)上大搖大擺地走了下來(lái)，抱了一沓試卷，叫了幾個(gè)同學(xué)放下來(lái)，不懷好意地說(shuō)：“下兩節(jié)自習(xí)課，必須把試卷上的`作文寫(xiě)完，寫(xiě)不完你們等著瞧！”等老師走后，教室里炸翻了天！滿教室都是聲音，“天哪！才兩節(jié)課，讓我去死吧！”頓時(shí)，我的智商徹底被抽干了，同志們！永別了……
好不容易才熬到放學(xué)鈴響，老師竟然還拖堂。天哪！黑心老師，謀害祖國(guó)未來(lái)的花朵��！“好了！安靜，這次考試雖然是上學(xué)期，但是你們要認(rèn)真對(duì)待，做題要認(rèn)真，不允許有一點(diǎn)馬虎，你們努力總會(huì)有好結(jié)果，要記得認(rèn)真！今晚的作業(yè)做一張語(yǔ)文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷，語(yǔ)文含作文！只要你們這張考好，期末考一定90分以上！再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：要認(rèn)真對(duì)待……”
回到家，我開(kāi)始奮力做作業(yè)，10點(diǎn)鐘才把作業(yè)做完！做完了才去吃飯，吃著吃著，我想到了試卷�！班郏 蔽也铧c(diǎn)把飯從鼻子里噴出來(lái)，唉！還是我爸媽好，只讓我看看書(shū)，老天爺你真好！“寶貝，明天你做兩張?jiān)嚲�！吃好了快睡！”媽媽說(shuō)道。說(shuō)完，媽媽徑直離去，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老爸又來(lái)嚷嚷道：“寶貝，老爸給你梳理了重點(diǎn)，明天抄寫(xiě)一遍�！卑�！這還是親生的嗎？這天怎么變得那么快啊，剛才還好好的，只讓看書(shū)，怎么立馬就加餐了呢，這是要讓我累死的節(jié)奏呀？
過(guò)了幾天，可怕的考試終于來(lái)了，我的心跳個(gè)不停，我考試得差點(diǎn)昏死過(guò)去，還真希望前幾天就在書(shū)的海洋里被淹死！
以考試的作文 4
隨著日月的流逝，一轉(zhuǎn)眼，離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這一天里要抓緊復(fù)習(xí)。東邊露出了魚(yú)肚白，我早早地起了床。讀背《字詞句篇》和《語(yǔ)文》書(shū)的內(nèi)容，朝讀了半小時(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，感覺(jué)頭腦里又多了一些東西。來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。走進(jìn)教室，我也拿出書(shū)，讀了起來(lái)。考試前一定要有準(zhǔn)備，我們還做了復(fù)習(xí)卷，晚上回家背語(yǔ)文、看數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
我和一些同學(xué)被調(diào)到了別班，我放松心情走進(jìn)了考場(chǎng)，上午是語(yǔ)文考試，前面的題我一掃而完，可中間看到……
教室里的空氣死氣沉沉的，敞開(kāi)的窗戶竟透不進(jìn)一絲兒風(fēng)來(lái)，如坐針氈的我簡(jiǎn)直快憋瘋了，因?yàn)橹虚g一道題是“修改病句”可我實(shí)在找不到第七處。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我改了一個(gè)“糊涂”的錯(cuò)，本來(lái)漫不經(jīng)心的“漫”是對(duì)的，可我卻把這個(gè)“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分鐘了，有的長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊鎖，顯得焦急，厭煩又無(wú)可奈何；有的連忙拿起試卷，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)。我呢！則直挺挺地坐在座位上，檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，句子是否通順，有沒(méi)有加字減字、句子重復(fù)呀等錯(cuò)誤。檢查完畢，欲待交卷，這時(shí)交卷的鈴聲也正好響起，我信心十足地交了卷。
考完了上午的'語(yǔ)文，準(zhǔn)備迎接下午的數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)我是胸有成竹的。“叮零——”離開(kāi)考只有幾分鐘的時(shí)間了。我“整裝待發(fā)”欲接挑戰(zhàn)。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看不難不難，我一氣呵成。正在檢查，發(fā)現(xiàn)忙中出錯(cuò)，這次我可不敢“大意失荊州”呀！檢查完畢，我又信心十足地交了數(shù)學(xué)試卷。
走出考場(chǎng)，我們的步子全都輕快了起來(lái)。因?yàn)閺默F(xiàn)在開(kāi)始，大家又可以痛痛快快地“瘋”它幾十天了。
終于到了問(wèn)分的那一天，爸爸打電話問(wèn)了老師，哈哈！語(yǔ)文86。5＋10分（96·5分。），數(shù)學(xué)90＋10分（100分）。
數(shù)學(xué)是滿分，“功夫不負(fù)有心人”，這句話我終于明白了。我的數(shù)學(xué)這次總算沒(méi)有“差三錯(cuò)四”，“漏洞而出”，而我的分?jǐn)?shù)也與滿分不差毫厘。
總算過(guò)完了緊張而又快樂(lè)的五年級(jí)上期的學(xué)習(xí)生活。
以考試的作文 5
考試對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以算的上是家常便飯�？善呖埔黄鹂嫉倪@種大考，這可是第一次，這讓我有些不適應(yīng)。而且，這次考試還動(dòng)用了答題紙和答題卡，這可讓我驚出一身冷汗。
考試第一天，風(fēng)平浪靜，沒(méi)出什么大事�？墒堑诙�，卻讓我終生難忘。
那是11月7日的早晨，天氣微涼。第一場(chǎng)考英語(yǔ)，剛一看到試卷，我認(rèn)為雖然試題多，但不會(huì)太難�？山Y(jié)果卻出乎我的的預(yù)料，剛做了沒(méi)幾道題，我就被一道題卡住了。我絞盡腦汁想，但就是想不出來(lái)。旁邊的同學(xué)卻寫(xiě)得飛快。不一會(huì)兒，一張卷子完成了，又一張卷子被完成了。而我呢，卻只做了多半張。我心急如焚，腦袋立刻熱了起來(lái)。我轉(zhuǎn)念一想：算了吧，不要因小失大。于是，我胡亂地寫(xiě)了個(gè)答案，就繼續(xù)做下面的題。這張英語(yǔ)卷做得是一波三折，有許多題是想做完之后再想。好不容易把題做完，也來(lái)不及喘口氣，就立刻想拿不準(zhǔn)的題去。
可是，一波未平一波又起。剛想了沒(méi)兩道題，就聽(tīng)見(jiàn)監(jiān)考老師說(shuō)："現(xiàn)在還有五分鐘交卷，檢查檢查答題卡和答題紙上的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，看寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)可要扣十分的�！薄把健�，我嚇地驚叫了一聲。原來(lái)，由于著急，我忘了涂答題紙了，現(xiàn)在只剩下五分鐘，有一百道題，我涂得完嗎？我頓時(shí)就慌了手腳，連忙找出答題紙和筆，一個(gè)個(gè)的`不管好壞，不管長(zhǎng)短，飛快地涂了一會(huì)，不到一分鐘，我涂完了五六十個(gè)。這才松了口氣，又急急忙忙涂起來(lái)。最終，我有驚無(wú)險(xiǎn)地涂完了答題卡。沒(méi)過(guò)多久，老師就收卷了，再看看我的筆，已經(jīng)閃閃發(fā)光了，上面沾滿了我的汗水。
這是一場(chǎng)難忘的考試，也是一次有教育意義的考試。它告誡我們做事要沉著冷靜，不要因?yàn)樾∈聛y了方寸。
以考試的作文 6
一想到最可怕的事，好像有成千上萬(wàn)一枝枝飛快的箭從我身邊飛過(guò)，我似驚弓之鳥(niǎo)，讓我膽戰(zhàn)心驚，那就是──“考試”！
平時(shí)，我一聽(tīng)到要上課就神采飛揚(yáng)。上課時(shí)，我像一只活蹦亂跳的兔子，總是聚精會(huì)神的聽(tīng)講，讓大家對(duì)我認(rèn)真的態(tài)度贊不絕口，也讓我不得不繼續(xù)認(rèn)真下去。
有一天，最后一堂課，老師突然說(shuō)：“明天要考試，記得要回家好好讀書(shū)喔！”這短短的`一句話，嚇得我魂飛魄散，差一點(diǎn)讓我從椅子上摔下來(lái)，摔個(gè)四腳朝天。“考試”這個(gè)小惡魔把我搞得頭昏腦脹，腦筋一片空白呢！
一回家，我健步如飛沖向房間，放下書(shū)包，馬上安安靜靜、屏氣凝神的坐在書(shū)桌前讀書(shū)，因?yàn)槲也荒苠e(cuò)過(guò)每一秒鐘的時(shí)光。時(shí)間一分一秒的過(guò)了，一下子就東方魚(yú)肚白，我通宵達(dá)旦的讀書(shū)，讓我的眼睛變成一對(duì)“黑眼圈”，那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了，但是我還是慢慢的走去學(xué)校，準(zhǔn)備好好的對(duì)付“考試”這個(gè)小惡魔。
終于到考試那節(jié)了，老師發(fā)下考卷，這張密密麻麻的考卷讓我眼花繚亂，頓時(shí)手足無(wú)措。但時(shí)間是不會(huì)等人的，我還是盡心盡力、絞盡腦汁的把考卷寫(xiě)完了。我心想：“一百分好像漸漸離我而去了�！�
下午的最后一節(jié)課，老師終于要發(fā)考卷了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣，差點(diǎn)心臟就要停止跳動(dòng)�？季戆l(fā)來(lái)，我慢慢的、慢慢的翻開(kāi)考卷，我大吃一驚，我打敗考試的惡魔了，我的心情雀躍不已！
自從那次考試得一百分以后，我的考試成績(jī)猶如倒吃甘蔗──漸入佳境，每次考試的成績(jī)都讓我自己好光榮、好驕傲，我也深深的體會(huì)了“皇天不負(fù)苦心人”這句話，所以，我一定會(huì)全力以赴，戰(zhàn)勝可怕的“考試”小惡魔！
以考試的作文 7
快樂(lè)而緊湊的一學(xué)期又結(jié)束了，又迎來(lái)了我們一學(xué)期當(dāng)中最重要的時(shí)刻——末考。這件事意味著你能不能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的好年，能不能在親朋好友的面前驕傲的說(shuō)一聲：“我能行�！�
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試是一件非常嚴(yán)肅的事，如果成績(jī)不好的話，就會(huì)受到父母和其他同學(xué)的否認(rèn)，所以，在這些人的眼里，考試是他們最害怕的事。
而對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，考試是他們求之不得的事，這樣可以得到父母的`獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)好，考試就是他們展示實(shí)力的舞臺(tái)，自然對(duì)考試就沒(méi)有什么恐懼。
而考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是那么求之不得，也不是那么嚴(yán)肅，只需盡自己最大的努力就行了，不必太過(guò)于偏向某一方。
所以，我就在這里告訴大家，不必?fù)?dān)心考試的好壞，意義在于你是否努力過(guò)，如果你努力過(guò)，就不后悔，不要畏懼考試，只管打出自己最真實(shí)的實(shí)力，全力以赴。
以考試的作文 8
上課了，高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)及近，在門(mén)口處戛然而止。我慢慢將視線移至門(mén)口，只見(jiàn)老師面無(wú)表情地懷抱著一沓白花花的試卷。接著，老師快步走上講臺(tái)，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“現(xiàn)在考試，只有一節(jié)課的`時(shí)間，下課就全部收上來(lái)�！苯駜捍档氖鞘裁达L(fēng)��？這么冷！把試卷都吹來(lái)了。
在我發(fā)愣之際，試卷已悄然飄至我的桌面。來(lái)不及仔細(xì)翻看，我便開(kāi)始埋頭苦干了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我在一道難題上已經(jīng)轉(zhuǎn)悠很久了，可還是毫無(wú)頭緒。我咬咬筆頭，向四周張望著。老師正好不在，大家都趁機(jī)抄抄答案。我也往同桌的“陣地”瞄了幾眼，終于瞄到了，我欣喜若狂地將答案抄了上去。
不一會(huì)兒，門(mén)“吱呀”地開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)，凌厲地掃視了我們一眼，我連忙低下頭，假裝奮筆疾書(shū)起來(lái)。我大致地掃了一遍剩余的題目，迅速將好簡(jiǎn)單的做完了。接著，我極其郁悶地盯著難題，大腦一片空白，不知如何是好。
我束手無(wú)策，只好緩緩抬起頭，見(jiàn)老師低著頭在改作業(yè)，我便又開(kāi)始東看看，西瞅瞅。沒(méi)過(guò)多久，我便瞄到了許多答案，急急忙忙把答案都抄了上去。似乎還有那么幾題還沒(méi)做，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我硬著頭皮，又悄悄地把頭抬起來(lái)看了看老師。糟了，老師正盯著我！完了，完了，怎么辦？還有幾題沒(méi)有做啊！不要一直盯著我好嗎？
我等啊等，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，快點(diǎn)做��！沒(méi)做完的趕緊做，做完的檢查一下，距離這節(jié)下課只剩下10分鐘�！蔽乙幌伦泳突帕耍�有這么多沒(méi)寫(xiě)完，又不會(huì)寫(xiě)，怎么辦��？不行，不能空著，還是蒙吧！我咬咬牙，緊握著筆，開(kāi)始演算起來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課了，我如大夢(mèng)初醒一般，緩緩放下似百斤重的筆，愣愣地看著試卷無(wú)情地被收走了……
以考試的作文 9
"我要變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，展開(kāi)雙手……"我哼著小曲，騎著自行車(chē)，準(zhǔn)備迎接興奮的心情，迎接著神圣的時(shí)刻—考試成績(jī)的.揭曉。來(lái)到了學(xué)校，我的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)："這次你考得很好呀！"我驚訝地說(shuō)："真的嗎？"
我半信半疑的問(wèn)了一句："你怎么知道？"可他卻揚(yáng)長(zhǎng)而去，我走進(jìn)教室里，教室里同學(xué)們都在議論著，老師走進(jìn)教室，手里拿著試卷，這時(shí)我的心如十個(gè)吊桶達(dá)水—七上八下。老師開(kāi)使報(bào)分?jǐn)?shù)了只聽(tīng)老師報(bào)到了我聶萌93分，哇這是我嗎，我頓時(shí)間傻了眼是全班第以，我從來(lái)沒(méi)考過(guò)么好的成績(jī)，我看了看同學(xué)們，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，那一雙雙信任我的眼睛，我仿佛有些飄飄然了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)，開(kāi)始撫卷沉思，這成績(jī)只能代表昨天，不能代明天，雖然我靠了一個(gè)93分，但是錯(cuò)誤也很多，特別是作文扣了多的分，今后我一定要多多看一些作文書(shū)和一些閱讀書(shū)，不應(yīng)該那么馬虎，做完了要認(rèn)真檢查，閱讀題要多閱讀幾遍，那種馬虎的態(tài)度不應(yīng)該在考試中出現(xiàn)。從今后，我要在學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)認(rèn)真些避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取考到更好的成績(jī)。
以考試的作文 10
從高手教我們時(shí)，我們?nèi)喔械接幸环N學(xué)習(xí)上的壓力，這位“高手”有著和我們前任截然不同的氣場(chǎng)，前任教我們的那個(gè)老師它就如同在放羊，只到考試時(shí)就非常重視，把我們這些小羊給看的死死的，把所有的壓力一個(gè)勁的全給我們，突然讓我們感覺(jué)像被如來(lái)佛祖壓著的小猴子，不能動(dòng)彈，
這位“高手”長(zhǎng)相平凡，可是她說(shuō)話非常有特色，就像我以前在小學(xué)打鼓一樣，聲情并茂，她用著一種非常有特色的聲音講她的“三要”和“三不”，三要就是要記`要讀`要寫(xiě)，三不就是不做小動(dòng)作，不說(shuō)小話，不上課睡覺(jué)。
這個(gè)“語(yǔ)文高手”有她自己的風(fēng)格，有和他人不同的鮮明個(gè)性，這種“苦難”對(duì)我而言是一個(gè)好機(jī)會(huì)，曾不是有人這么說(shuō)過(guò)嘛“苦難是磨礪人的好機(jī)會(huì)”。
這個(gè)“語(yǔ)文高手”開(kāi)學(xué)的第一天就把我們班成績(jī)比較好的都一個(gè)個(gè)的揪了出來(lái)，她就象是從初一開(kāi)始教我們的一樣，從一點(diǎn)一滴就可以知道我們成績(jī)的好，壞，使我感到不對(duì)勁的.就是這個(gè)教了十幾年的高手會(huì)教我們班，這使我想不到，高手就是高手，一開(kāi)學(xué)就給了我們一個(gè)下馬威，要我們?cè)谒奶靸?nèi)把古詩(shī)《觀刈麥》背完，對(duì)我而言有一點(diǎn)難，經(jīng)過(guò)不停的付出努力后發(fā)現(xiàn)在這四天里我背的差不多了，這讓我也沒(méi)想到，我從沒(méi)過(guò)這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
我感到了學(xué)習(xí)的壓力了，現(xiàn)在花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比以前明顯多了許多，隨著時(shí)間流逝，我也在不停進(jìn)步，真是“高手”就是“高手”，可能就是高手有“三要”和“三不”的壓力吧，現(xiàn)在過(guò)的日子有種明天就是中考了一樣，比以前的壓力慢慢增加了，“高手”就象是學(xué)校給我們?cè)黾拥囊槐緯?shū)，給我們?cè)黾又R(shí)，同時(shí)讓我們體驗(yàn)了中考就在眼前的感覺(jué)，把我們禁錮在面對(duì)中考的準(zhǔn)備氣氛中。
看著今天皎潔的月光，我很想停流在這個(gè)寧?kù)o的夜，真不想面對(duì)第三個(gè)在校的生日，十五歲的生日，代表了我就要面對(duì)初中的最后一年，也不想走出這人生的第二步，我就想沉醉在這個(gè)靜的溫暖的夜晚。
人生的考試是每個(gè)人都要面對(duì)的，我沒(méi)有權(quán)力去改變時(shí)間，我也拉不住時(shí)間，雖然我很想抱住它，讓它能慢點(diǎn)走，但我知道我還是要整裝待發(fā)，拿一顆勇往直前的心，去迎接我的人生考試。我相信有“高手”的幫助和壓力下我會(huì)學(xué)的更好，它會(huì)成為我成功的墊腳石，她會(huì)為我成功添磚加瓦，加油，“高手”帶我們PK人生考試吧，我已蓄勢(shì)待發(fā)。
以考試的作文 11
老師通知下來(lái)要考第二單元了。想起考試的事，我心里就著急。吃完晚飯，媽媽就幫著我開(kāi)始復(fù)習(xí)。讀讀這一頁(yè)，背背那一頁(yè)。今天復(fù)習(xí)多一點(diǎn)，明天考試就能輕松一點(diǎn)�？墒沁@些詞語(yǔ)和字好象偏偏和我作對(duì)，記住了這些又忘了那些，急得我真恨自己怎么那么笨。就這樣讀呀，背呀，一直復(fù)習(xí)到十點(diǎn)。媽媽讓我睡覺(jué)了，明天保持一個(gè)好的心態(tài)去迎接考試。
清晨起來(lái)，我的神經(jīng)又都繃緊了。哎！離考試時(shí)間不多了�？荚囬_(kāi)始了，我拿著考卷心咚咚直跳�？粗@些考題，好像都在哪兒見(jiàn)過(guò)，可是就是想不起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�？荚嚳煲Y(jié)束了，可我有的考題還沒(méi)有做完。此時(shí)，我緊張得心快要從嗓子里跳出來(lái)了。怎么辦？一陣音樂(lè)聲結(jié)束了考試。我拖著沉重的腳步走出教室。唉，這次考試我又考砸了。
通過(guò)這兩次考試，我深深地體會(huì)到：只有平時(shí)多用心，考時(shí)才能拿高分。這種緊張的`滋味實(shí)在太難受了。愿它永遠(yuǎn)留在我的記憶中。以后不管我學(xué)什么，平時(shí)都要多努力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我希望下次考試能看到自己胸有成竹的笑臉。
以考試的作文 12
在學(xué)校，我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出，所以有些同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)來(lái)問(wèn)我，而我呢，心情好的時(shí)候就進(jìn)行耐心的講解，趕上心情不好，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)幾句，然后讓他自己去思考。現(xiàn)在想想，也許是因?yàn)槲易约簺](méi)有遇到過(guò)那種情況吧。
不過(guò)很快，我也遇到麻煩了。那是剛剛進(jìn)入課外培訓(xùn)學(xué)校不久，我對(duì)很多數(shù)學(xué)公式都不是很熟悉，所以第一次考試就沒(méi)有考好。第二次考試快要開(kāi)考時(shí)，我害怕極了，想找一個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)公式，但強(qiáng)烈的自尊心又不允許我那么做。很快，和我一同進(jìn)入尖子班的羅雪瑤看出了我的不安。她是一個(gè)討人喜歡的小姑娘，大大的眼睛透著一股機(jī)靈勁兒。她受過(guò)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練比我多，當(dāng)然也就沒(méi)有我這么緊張。
“你怎么了？”她笑著問(wèn)我。我顧不上許多，把不明白的問(wèn)題一股腦兒倒向了她。她依舊向我微笑著，一個(gè)一個(gè)解答我的問(wèn)題，頓時(shí)，我感覺(jué)臉燙了起來(lái)，十分羞愧。是因?yàn)槲蚁蛩?qǐng)求幫助嗎？不，是因?yàn)槲覐臎](méi)有這么耐心地幫助過(guò)別人，而且還是在考前十分鐘！
羅雪瑤依然不停地講著，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我內(nèi)心的變化，我不忍心打斷她，更不忍心讓她再重復(fù)一遍剛才的話——即使我聽(tīng)課從不走神，可她說(shuō)的話我卻一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
不知不覺(jué)中，老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷子了，我決心盡力考到最好，不能辜負(fù)羅雪瑤對(duì)我的'幫助，更不能使她那本來(lái)可以用來(lái)復(fù)習(xí)的十分鐘白白浪費(fèi)。整個(gè)考試的過(guò)程中我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然可以解出很多看似很難的題目。我一定要謝謝羅雪瑤，是她教會(huì)了我什么叫全力以赴，更是她告訴了我什么是樂(lè)于助人。
在以后的日子里，我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡幫助他人，同時(shí)也明白了，“幫助”其實(shí)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)——既是對(duì)別人，也是對(duì)自己�！皫椭辈粌H可以使別人克服困難，也可以給人一種樂(lè)觀的心態(tài)，給自己一顆快樂(lè)的心靈。任何時(shí)候，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人，這樣你的內(nèi)心才會(huì)一片光明。
以考試的作文 13
哆來(lái)咪發(fā)嗦啦西，這七個(gè)音符可拼湊成一支支美妙的歌曲。
發(fā)卷，開(kāi)考，動(dòng)腦，動(dòng)筆，停筆，收卷，哀嘆這七個(gè)過(guò)程，也拼湊成了學(xué)生們的考試狂響曲。
“哆”是老師發(fā)卷那一刻起，心中的'每一絲緊張；“來(lái)”是開(kāi)考時(shí)，瀏覽題目時(shí)的每一個(gè)心理活動(dòng)；“咪”是自己在搜腸刮肚和絞盡腦汁的思考；“發(fā)”是自己在答題時(shí)寫(xiě)的每一個(gè)字；“唆”是在時(shí)間盡了，自己停下手中的筆而又匆匆檢查時(shí)的每一絲著急；“啦”是在老師收了卷后，自己又突然想起自己也許寫(xiě)錯(cuò)了哪一題；“西”是和同學(xué)對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多，心沉湖底，心情低落。過(guò)了不久，也許想通了，又突然跳起來(lái)，大喊一聲“下次努力吧！”
哎，還痛快去考，別想那么多了，但是哆來(lái)咪發(fā)唆啦西這個(gè)七步曲，仍然在我耳邊縈繞。
以考試的作文 14
昨天，老師說(shuō)今天要進(jìn)行語(yǔ)文考試，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要考試的內(nèi)容看了好幾遍，睡覺(jué)的時(shí)候，想著考試一定能考好。
今天上課時(shí)，老師拿著試卷走進(jìn)教室，我一看到老師拿著的試卷，心里就有點(diǎn)兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來(lái)。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫(xiě)上姓名、班級(jí)、考號(hào)。然后，老師又說(shuō)了每道題的要求，告訴我們：“考試時(shí)，一定要先看明白要求，寫(xiě)作文不要跑題�！薄艾F(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)！”老師的話音剛落，教室里立刻安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。 做題時(shí)，我認(rèn)真的一道一道地做，當(dāng)做到第五題的第一道小題，問(wèn)“依依不舍的.同義詞”，想了一會(huì)兒，也沒(méi)有想出來(lái)。就想：還是先做別的題吧，別的題做完后，我忽然想起了怎么做。
鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學(xué)手中，心想：今天，我肯定考得不錯(cuò)！
以考試的作文 15
離升學(xué)考試只有七十多天了，教室里同學(xué)們都意識(shí)到這次考試的重要性，就連平時(shí)不太認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)都專(zhuān)心聽(tīng)講，更別說(shuō)那些平時(shí)都認(rèn)真學(xué)習(xí)的了。這不，下課了，大家還在教室里討論起題目。
小華和小李正在爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題呢!看他們兩個(gè)緊皺眉頭、冥思苦想，將這一道數(shù)學(xué)題用別的方法驗(yàn)算了一遍，兩人的答案還是不同，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，還是分不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。大家都圍攏了過(guò)來(lái)，也想看看這條數(shù)學(xué)題，可看了這道難題，都“望題卻步，”這道題也太難了吧。這時(shí)，班里的一位數(shù)學(xué)尖子小許走了過(guò)來(lái)，雙眼緊盯題目，口中念念有詞，接著又拿來(lái)稿紙算了一次，將答案寫(xiě)了出來(lái)，和小華的`答案一樣，小李皺皺眉頭：“咦!怎么會(huì)這樣?”小許和小華將小李的解題過(guò)程看了一遍，異口同聲地說(shuō)：“你這里算錯(cuò)了!”小李瞪大眼睛，拿起筆和紙，飛快地演算了一遍，不好意思地說(shuō)：“意外，意外，純屬意外!”小許又給大家講了這道題的另一種解題方法，大家終于弄懂了。
希望大家的辛苦復(fù)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，都能考上理想的中學(xué)。
以考試的作文 16
1月19日，是我們期末考試的日子。那天的早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步地走進(jìn)考場(chǎng)，心想：馬上就要考試了，不知題目難不難？我又緊張又激動(dòng)，心里怦怦地跳個(gè)不停。老師來(lái)了，他帶著微笑走進(jìn)考場(chǎng)，看著老師那和藹可親的樣子，我緊張的`心情一下子平靜了下來(lái)。
開(kāi)始考試了，我拿起筆一題一題的做了起來(lái)，老師看了我們寫(xiě)的字，臉上露出了滿意的笑容，做完了卷子，我檢查了兩遍，就交了卷子。我走出考場(chǎng)，拿著包回家時(shí)，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了著一天，忘不了肩上負(fù)擔(dān)的責(zé)任。
以考試的作文 17
考前遐想
這周我們進(jìn)行了期中考試，我想我的成績(jī)是不太理想的，我感到有些自卑。我在考完的后一天是多么盼望自己的成績(jī)成為全年級(jí)第一名��！我想著一些似乎異想天開(kāi)的事。不知不覺(jué)就睡著了！
考卷來(lái)了
不好，要遲到了。我匆匆地趕到學(xué)校。我與英語(yǔ)老師一同走進(jìn)教室。只見(jiàn)老師手里拿著一份英語(yǔ)的試卷，我心想：對(duì)了，今天是發(fā)考卷測(cè)試的日子。我跑進(jìn)教室回到了座位，心里有著莫名的忐忑�？几叻值囊欢ㄓ质窃镅砰�，她是我們班學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，號(hào)稱(chēng)“不倒翁”，真是“既生瑜，何生亮”��！
我的成績(jī)一向與她是不分上下的。老師要公布考試分?jǐn)?shù)了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我就如熱鍋上的螞蟻�！肮粯�(lè)90，杜乾77，周天洋69”
我聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)快要瘋了，我的成績(jī)不會(huì)這么低的�。∥业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)從來(lái)沒(méi)下過(guò)90，按照媽媽的標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)的考試不得下了90分，我請(qǐng)老師幫我再核查一下。老師又仔細(xì)地看了一下，說(shuō):“對(duì)不起我看錯(cuò)了！是98分是一個(gè)很好的成績(jī)！大家為他鼓掌！”我松了一口氣說(shuō)：“太好了�！蔽蚁氩坏阶约耗芸既绱烁叩�'分?jǐn)?shù)。
晴轉(zhuǎn)多云
我拿著高分的英語(yǔ)卷子高興的跑回家，心里想著媽媽會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我，是夸獎(jiǎng)我一番還是請(qǐng)我吃頓肯德基的大餐哩！
一回家一打開(kāi)門(mén)，媽媽就問(wèn)我你考了多少？我說(shuō)：“我考了98分，考的好吧······”我的話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“高什么？你不應(yīng)該考這么低的分?jǐn)?shù)的，你應(yīng)該比這個(gè)考的高的，你的分?jǐn)?shù)就只有99、100這兩個(gè)，你既然考成這樣了我也沒(méi)辦法了。”
我聽(tīng)后非常沮喪：就好比孫悟空駕筋斗云突然掉了下去一樣，我跑到了自己的房間里，淚水滑出眼眶。心想我一定要考100，我既然有決心，有毅力，成功就近在眼前了！看那時(shí)媽媽會(huì)怎么說(shuō)。
以考試的作文 18
經(jīng)過(guò)這一次期中考試過(guò)后，我在平時(shí)比往常沉默了許多：
這一天，天氣晴朗。我和同學(xué)們坐在教室里專(zhuān)心致志的做考卷。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓大家把試卷交上去。過(guò)了一會(huì)兒，教室里議論紛紛，大家都在討論著自己的答案是否正確，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看。天哪！我做錯(cuò)了整整一大題呢！而且分?jǐn)?shù)還不少于十分呢！頓時(shí)，我心里就像揣了一只兔子似的。上課時(shí)，老師叫我到她的辦公室里去一趟。我心里暗暗地想：該不會(huì)是老師改出來(lái)了吧？到了老師的辦公室，她告訴我：她要去開(kāi)會(huì)，讓我?guī)退脑嚲�。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。
我拿起紅筆，對(duì)照著老師的'答案，一題一題地批了過(guò)去。突然，批到我的了。我小心翼翼的批著，批到那一題了，我拿起老師的答案一看，整題都錯(cuò)了！可我又轉(zhuǎn)念一想：即使我打勾了也沒(méi)有人知道��！此時(shí)，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)小紅人和一個(gè)小黑人，小黑人說(shuō)：“打勾吧，到時(shí)候，同學(xué)們會(huì)向你投來(lái)羨慕的眼神的！"小紅人說(shuō)：”打叉吧，否則你一輩子都會(huì)良心不安的！“我選擇了小紅人，在試卷上打了一個(gè)大大的叉。
頓時(shí)，我仿佛覺(jué)得太陽(yáng)更燦爛了，河水更清了，小草更綠了，鮮花更艷麗了！它們好像再夸我做得對(duì)呢！
以考試的作文 19
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是最難闖的關(guān)�？善屡c愿違，開(kāi)學(xué)才兩個(gè)多星期，就迎來(lái)了兩場(chǎng)考試。所以，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)考試，便提心吊膽：萬(wàn)一哪個(gè)飛來(lái)橫“卷”降臨。教室便會(huì)凄凄涼涼，唉聲嘆氣聲不絕于耳。
盡管試卷令人膽戰(zhàn)心驚，可天公不作美，又來(lái)了場(chǎng)“語(yǔ)文雨”。��！只能萬(wàn)般無(wú)奈地迎戰(zhàn)了！
緊張而恐懼的考試終于有結(jié)果了。我的心里就像那十五個(gè)打水的吊桶—七上八下。“傅文佳，98！”老師的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。我心里喜滋滋的：“哈！又是第一名！”“哦，不對(duì)，應(yīng)該是98-1！”“開(kāi)什么玩笑？98還減1！天哪，第一名沒(méi)戲了！”我的心里簡(jiǎn)直像寒冬天潑了瓢冷水—涼透了。想起媽媽那連絲瓜都自嘆不如的臉，我沮喪極了。在忐忑不安中，我回到了家，迎來(lái)的.竟是和風(fēng)細(xì)雨：“沒(méi)關(guān)系，下次再仔細(xì)些！”還好，今天媽媽這一關(guān)總算過(guò)去了。
考試，令人驚恐的考試，你什么時(shí)候也能像媽媽那樣變得溫柔起來(lái)呢！
以考試的作文 20
“你認(rèn)為今天的考試題目是什么？”“估計(jì)是和考試有關(guān)的�！薄澳銈冋f(shuō)今天的閱讀是什么？”“將相和唄�！逼谥锌荚嚩歼�有1個(gè)小時(shí)了，怎么我們班還在講話？我走進(jìn)教室，自己拿過(guò)一本作文書(shū)看。
這時(shí)，肖老師大步走進(jìn)教室，喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)�？荚嚨牧懵曮E然響起�！罢�(qǐng)同學(xué)們坐好，現(xiàn)在開(kāi)始考試，注意仔細(xì)審題。” 肖老師說(shuō)。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到。肖老師利索地拿出試卷，發(fā)給我們，教室里只聽(tīng)得見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲。
語(yǔ)文考試，我不敢肯定在90分以上，要知道，我連單元測(cè)試都沒(méi)達(dá)到過(guò)90分，不說(shuō)了，這次考試我一定要仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)。先粗粗看一遍試卷，第一題，沒(méi)問(wèn)題，我們都做過(guò)，第二題，有危險(xiǎn)，仔細(xì)看看，還行，下一題……開(kāi)始動(dòng)手，很好，第一題輕松解決！所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，接下來(lái)的'題目一定解決的更快！咦？第二題沒(méi)錯(cuò)字啊，不可能，不然怎么會(huì)讓我們改錯(cuò)呢？要知道，這題含分量可不小，我的汗刷刷地往下淌，可我做不出來(lái)啊，怎么辦，怎么辦，算了，跳過(guò)，我馬上跳過(guò)這題，可無(wú)論如何我的注意力怎么也不能集中了，總想著那道題，要專(zhuān)心，要專(zhuān)心，我在心里默默地提醒自己。這道題，哦，是孟郊的《游子吟》，好像是什么，報(bào)得三春暉，恩，一定是關(guān)于草的，好像是什么草心，什么草心呢，哎呀怎么辦才好？說(shuō)不定等會(huì)就想出來(lái)了呢？等等，我知道第二題的答案了，翻過(guò)試卷，趕緊寫(xiě)上第二題答案，游子吟想不出來(lái)，不如先寫(xiě)作文吧。作文完成！可我還是沒(méi)想出是什么草心，不管了，先檢查，等檢查完了再寫(xiě)�？墒�，事情并沒(méi)有我想象的那么順利，等我檢查完畢，還是沒(méi)有想到那題到底是什么草心，哎，到底是什么呢？
“丁零零——”刺耳的考試結(jié)束鈴打斷了我的思考，但還是沒(méi)有想出，試卷上交了�！昂伲愐粚�，是什么草心？”“哦，是誰(shuí)言寸草心。”哦對(duì)，是誰(shuí)言寸草心，可惜啊……
以考試的作文 21
“語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)了！語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)了！”大家叫喊著沖進(jìn)了教室。
“語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)！”我一聽(tīng)這話嚇得直哆嗦。因?yàn)槲覝y(cè)驗(yàn)前幾個(gè)星期不管課上還是課下都沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，光想著玩兒了。今天考試可怎么辦呀！
卷子一發(fā)到手同學(xué)們都紛紛做起題來(lái)。而我卻呆呆地坐在椅子上面，望著別人答卷，手緊握著筆發(fā)愁，遲遲沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)卷子 。這時(shí)老師瞪著眼走了過(guò)來(lái)，我更加緊張了，被嚇得緊緊地縮成了一團(tuán)，老師見(jiàn)我還不快點(diǎn)寫(xiě)，就把眼睛瞪得老大，使勁盯著我。我不能不知趣，只得動(dòng)筆寫(xiě)卷子！由于緊張過(guò)度，我的大腦已停止工作，不再思考問(wèn)題了！我急得抓耳撓腮，用手按著腦袋，強(qiáng)迫大腦思考問(wèn)題，終于想出來(lái)幾個(gè)，于是我便動(dòng)筆寫(xiě)，可我實(shí)在是太緊張了，手顫抖的無(wú)法受大腦支配！且不說(shuō)手不能受支配，一個(gè)個(gè)小毛病又來(lái)了，我開(kāi)始先冒虛汗，然后坐立不安，最后又開(kāi)始內(nèi)急。使我難以忍受！
第二天卷子發(fā)回來(lái)了，我才得了88分！往下這么一看，簡(jiǎn)直是“遍地開(kāi)花”：改病句出錯(cuò)扣了3分、作文出現(xiàn)錯(cuò)字扣了2。5分、組詞錯(cuò)了扣了0。5分、按原文填空錯(cuò)了扣了1分……
打這以后，我不管考試還是不考試，只要一有時(shí)間我就會(huì)認(rèn)真地去復(fù)習(xí)：在課間里我經(jīng)常拿著書(shū)復(fù)習(xí)，上自習(xí)課時(shí)我如果寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí)，午飯過(guò)后，別的同學(xué)都出去玩兒了，而我卻在班中復(fù)習(xí)！
一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，因?yàn)槲艺n下已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多了，所以一點(diǎn)也不覺(jué)得緊張，顯出非常從容的樣子。卷子一發(fā)到手，我立刻動(dòng)筆寫(xiě)，這次小測(cè)驗(yàn)我非常放松：手一點(diǎn)都不哆嗦了、頭也不覺(jué)得疼了、腦筋也非常清醒……不一會(huì)兒，我就作完了卷子的一半，就差五道應(yīng)用題了，我先瀏覽了一下題型，自言自語(yǔ)地說(shuō)一聲“小意思！”。因?yàn)槲夷X子反映十分既清醒又靈敏，所以我只讀一遍題就能理解題目的意思了，動(dòng)筆寫(xiě)就更快了“唰唰唰”我三下五除二就寫(xiě)完了一道題，以這個(gè)速度我依次寫(xiě)完了剩下的`應(yīng)用題，把卷子一交出去玩去了。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己考試得了一百分！結(jié)果第二天卷子判回來(lái)了一看，自己竟然心想事成，果真得了一個(gè)一百分。
通過(guò)復(fù)習(xí)與考試，使我懂得了一個(gè)道理：所學(xué)過(guò)的知識(shí)要不斷地復(fù)習(xí)鞏固。因?yàn)檫@樣知識(shí)才會(huì)記得牢固扎實(shí)！
以考試的作文 22
一次考試，是一次對(duì)知識(shí)的總結(jié)，一次考試，是一次實(shí)力的考驗(yàn)，一次考試，是一次心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。
今天陰氣沉沉，本來(lái)就使我的.心情不好，何況今天還要月考。我昨晚就忙著寫(xiě)作業(yè)了，也沒(méi)顧得上復(fù)習(xí)功課，這次肯定考砸。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)教室門(mén)，傻眼了，這么早班級(jí)里就來(lái)了這么多的學(xué)生。我和小李以“考試”為話題展開(kāi)了激烈的討論，我問(wèn)：“你覺(jué)得你能考多少分？”小李說(shuō)：“嗯，110分吧，因?yàn)槲易蛲磉�看了一點(diǎn)課本�！蔽艺f(shuō)：“我這次月考肯定考不好，沒(méi)復(fù)習(xí)�！�
“叮鈴鈴……”考試鈴響了，監(jiān)考老師抱著一大堆試卷嚴(yán)肅地走近教室，老師一臉嚴(yán)肅，使我們?nèi)嗟臍夥崭泳o張了。老師分發(fā)著試卷，拿到試卷，我快速地將試卷預(yù)覽了一遍，發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有作文紙，心里暗暗高興，心想著不用寫(xiě)作文了，這下可以細(xì)心答題了。
頓時(shí)，全班安靜了下來(lái)，只剩下筆尖在紙上“沙沙沙”的聲音。當(dāng)考試還剩一半時(shí)間時(shí)，老師抱來(lái)了作文紙，全班驚訝地看著那堆作文紙，“完了，我才寫(xiě)到第三部分�！弊魑募埌l(fā)下來(lái)后，我埋頭苦寫(xiě)，而這一刻，我真希望時(shí)間停止，讓我把第三部分寫(xiě)完。“叮鈴鈴”考試結(jié)束了，我的作文才寫(xiě)了一半。
試卷交上去后，班級(jí)里全在激烈地討論著，我的心七上八下忐忑不安。
過(guò)了幾天，班主任一臉高興地說(shuō)：“這次都考得不錯(cuò)……”
每一次考試，都是對(duì)知識(shí)的總結(jié)，每一次考試，都是一次對(duì)心靈的過(guò)濾，每一次考試都是一次努力的見(jiàn)證。
以考試的作文 23
在我的腦海里，有許許多多令我難忘的往事，有開(kāi)心的，有快樂(lè)的，有悲傷的，有苦惱的，也有幸福的……但是，最讓我難忘的還是那次考試，至今還記憶猶新。那天，我懷著激動(dòng)而又緊張的`心情來(lái)到學(xué)校，一想到今天就要考試時(shí)，我就渾身起雞皮疙瘩。心想:萬(wàn)一考砸了，我這整個(gè)暑假可就沒(méi)好果子吃了。想著想著，考試的鈴聲已在不知不覺(jué)中響了，我的心一下子就提到了嗓子眼�？荚囬_(kāi)始了，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，題目挺多的，得趕緊做，前半張?jiān)嚲淼雇樌�，可到了后面，一道�?yīng)用題把我給難住了，我怎么也想不起來(lái)怎么做了。
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，俗話說(shuō)考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間就是生命，一秒都不能浪費(fèi)。我只好先往下做。當(dāng)我全部做好后，反過(guò)來(lái)研究這題時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“作弊”，但轉(zhuǎn)念一想，老師和家長(zhǎng)不是都說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，實(shí)事求是，不能撒謊騙人……但又一想，這道題目一共有6分，我便決定欺騙一下老師。我斜著眼看了看旁邊同桌的試卷，見(jiàn)他做了這道題，可是我和他隔了一段距離，看不清楚答案。我連忙從草稿本上撕下一張小紙條，拿筆寫(xiě)上我的問(wèn)題，然后輕輕的咳了一聲，引起他的注意。
當(dāng)他扭頭向我這邊看時(shí)，我把紙條搓成一個(gè)團(tuán)扔到了他的腳邊，對(duì)他使了個(gè)眼色，示意讓他撿起來(lái)打開(kāi)看。就在同桌要彎腰撿起那張紙條時(shí)，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，同桌連忙縮回了手，可是 ，老師卻剛好看見(jiàn)了地上的紙條，隨手撿了起來(lái)，頓時(shí)，老師的臉馬上晴轉(zhuǎn)陰，把臉拉長(zhǎng)了兩尺，十分的生氣，大聲的問(wèn):“是誰(shuí)在作弊，誰(shuí)寫(xiě)的紙條?給我站起來(lái)!”沒(méi)想到，同桌因?yàn)榕聽(tīng)窟B到自己，馬上接過(guò)話來(lái):“這是周杉寫(xiě)的紙條，是她在作弊。”霎時(shí)間，全班同學(xué)都用一種驚奇而又不滿的眼神望著我，我羞愧極了，真恨不得自己是孫悟空，會(huì)七十二變，使用隱身術(shù)，趕快躲開(kāi)這尷尬的場(chǎng)面……這件事雖然過(guò)去了好幾年，但我仍然記憶猶新，記得那一天，記得那一次考試，記得那一道應(yīng)用題……
以考試的作文 24
人生就是一場(chǎng)考試人生就是一場(chǎng)特別的考試，誰(shuí)贏得了時(shí)間、認(rèn)識(shí)、勇氣和信心，誰(shuí)就贏得了先機(jī)，誰(shuí)就可能贏得勝利。
人的一生是極為短暫的。如果一個(gè)人對(duì)自己生活在世上的短暫時(shí)光沒(méi)有很好的把握，那么他的一生將會(huì)因此而顯得黯淡無(wú)光；如果他對(duì)時(shí)間進(jìn)行卓有成效的利用，那么他必將使自己的生命呈現(xiàn)耀眼的光芒。
對(duì)自己的認(rèn)識(shí)程度是決定一個(gè)人從事某項(xiàng)事業(yè)成功與失敗的起點(diǎn)。一個(gè)人如果對(duì)自己缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，那么他不要企盼自己的事業(yè)未來(lái)會(huì)有什么驚天動(dòng)地之舉，相反更要注意的是自己的人生之路將會(huì)如何因此而坎坷不平；可是如果他對(duì)自己有了充分的認(rèn)識(shí)和估價(jià)，那么這至少給他邁出人生中的重要一步提供一個(gè)理性思考的平臺(tái)。
勇氣和信心是人生前進(jìn)的馬達(dá)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。在人的一生中如果始終有著一往無(wú)前的勇氣和對(duì)前途充滿樂(lè)觀的信心，那么可以說(shuō)他的一生必將充滿生機(jī)和活力，自己也會(huì)更覺(jué)得自己的一生是充滿刺激、富有挑戰(zhàn)，是富有色彩的繽紛。
人生就是一場(chǎng)特別的考試。這場(chǎng)考試包括很多科目：學(xué)業(yè)、事業(yè)、友誼乃至于愛(ài)情、婚姻、家庭等。
每個(gè)人在離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，會(huì)得到一張成績(jī)單。我們可以做而且必須做的就是在各個(gè)科目之間取得一個(gè)平衡，盡量爭(zhēng)取一個(gè)高的總分。
有人在一兩個(gè)科目取得優(yōu)異成績(jī)，其它科目一塌糊涂。例如有人學(xué)習(xí)成績(jī)十分好，但人際關(guān)系卻極差；有的人和朋友相處得極好，但卻和家人無(wú)法溝通；有人事業(yè)極成功，但從不知道什么是愛(ài)，也沒(méi)有幸福的家庭；有的人家庭幸福，但事業(yè)發(fā)展總不順利；有的人只關(guān)注自己家庭，對(duì)于家庭以外的人毫不關(guān)心……其實(shí)人是可以做到在人生各個(gè)科目之間取得一種平衡，進(jìn)而達(dá)到身心和諧的。
設(shè)定了目標(biāo)，這是第一步。思考如何做到，這是第二步。
人總不能渾渾噩噩地活著，一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)，有理想，有性格，為了自己的追求奉獻(xiàn)一生。在我看來(lái)，作為一個(gè)有志氣的人，應(yīng)該修好自己的學(xué)業(yè)，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，孝順自己的父母，愛(ài)護(hù)自己的妻子，教好自己的子女，支持自己的朋友，成為別人的榜樣……這些應(yīng)該是很多人的共同目標(biāo)，但有的.人做到了，有的人卻做不到，關(guān)鍵在于：有的人一輩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)人生這門(mén)學(xué)問(wèn)，有的人一輩子都沒(méi)有思考過(guò)人生，因此有的人在離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)得到了一分優(yōu)異的成績(jī)單，有的人卻拿到一份大紅燈籠高高掛的成績(jī)單。
作為一名學(xué)生，考場(chǎng)內(nèi)外的考試都是一場(chǎng)場(chǎng)特別的考試�？紙�(chǎng)上的考試是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)步驟，其目的在于幫助學(xué)校和自己了解一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)上的成功和失誤，為更好的進(jìn)步提供更有效的催化劑。
考場(chǎng)外的考試是自己走出校園后的習(xí)慣、方法、作風(fēng)、品德和修養(yǎng)的錘煉，是今后可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵。必須認(rèn)識(shí)到，在今后漫長(zhǎng)的人生之路上，只有正確面對(duì)、認(rèn)識(shí)、利用考試，才不失為自己大有作為提供了一種可能。
作為一名教師，必須認(rèn)識(shí)到教育也是一場(chǎng)特別的考試。教師的考試不僅包括能夠勝任教師要求的知識(shí)水平，而且還包括給學(xué)生以率先垂范要求的品德修養(yǎng)。
誰(shuí)擺正了自己的心態(tài)，誰(shuí)就贏得了學(xué)生；誰(shuí)贏得了自身的發(fā)展，誰(shuí)就贏得了教育這場(chǎng)特別考試的勝利。人生是一場(chǎng)特別的考試。
對(duì)這場(chǎng)考試的正確態(tài)度應(yīng)該是，把它作為人生的前進(jìn)的動(dòng)力而非阻力。它應(yīng)是一場(chǎng)“搏擊”，無(wú)論你身處何時(shí)何地，只要你心存渴望，不斷能戰(zhàn)勝自己，勇敢的面對(duì)困境，勇敢的走完人生，那我們就都是生活的強(qiáng)者，都是成功的英雄。
以考試的作文 25
人生處處是考場(chǎng)，而考試的內(nèi)容有時(shí)可以準(zhǔn)備，有時(shí)卻是準(zhǔn)備不了的。面對(duì)考試，上帝給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是相同的，就看你如何對(duì)待它，或應(yīng)付，為考試而考試，或真誠(chéng)相待。
寂靜的夜空，熱鬧的街市，雜亂的車(chē)聲，晚上，都是這般？我呆呆地坐在桌前，像夜晚一樣一成不變地坐著，腦子里一片空白。每每到寫(xiě)作文的'時(shí)刻，我都沒(méi)有思緒。望著作文的題目與要求，我忽然想起了哪本作文選上的一篇記敘文——正巧，符合作文題目和要求——不如……
不知怎的，一旦去想這件事，就覺(jué)得自己是昧著良心做事�？赊D(zhuǎn)念一想：就這么個(gè)提示，要是自己想，還能想出什么來(lái)？倒不如把最佳的作文抄下來(lái)交差，既不用動(dòng)腦子又不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。這豈不是更好？于是我踮著腳尖，把那本作文選拿了下來(lái)，翻到那篇作文，拿起筆抄了起來(lái)。
抄到了一半的時(shí)候，我的筆就不覺(jué)地停了下來(lái)，覺(jué)得渾身的不自在。這根本就不是我的風(fēng)格，我的創(chuàng)意。我開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡自己：這是一場(chǎng)特殊的考試，考的是你的誠(chéng)實(shí)。倘若你真的把這篇原本不是你的作文寫(xiě)上自己的名字，再交給老師，那么你就不配做一個(gè)合格的小學(xué)生了。我越想越覺(jué)得對(duì)不起老師，于是我一下子把作文撕得粉碎。面對(duì)新的一頁(yè)空白紙，我開(kāi)始構(gòu)思，想到了自己所經(jīng)歷的種種事情，終于找到了符合要求的事例。就這樣，我動(dòng)筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)。
盡管這篇作文沒(méi)有得“優(yōu)”，但我還是不后悔，還是覺(jué)得無(wú)比自豪。
無(wú)論是平常的測(cè)試，或是特殊的考試，如果坦誠(chéng)相待總要比應(yīng)付了事的結(jié)果得到的收獲要多得多。
以考試的作文 26
星期二的上午，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一單測(cè)試。
老師剛發(fā)下試卷，我的心就怦怦地跳個(gè)不停。因?yàn)�，我媽媽希望我能考上一百分。雖然，我平時(shí)考的.分?jǐn)?shù)都在九十分以上，但是要考到一百分我還是很緊張的。
開(kāi)始考試了，我認(rèn)真地做著每一道題。一頁(yè)做好了，翻開(kāi)第二頁(yè)，我一看，發(fā)現(xiàn)比第一頁(yè)難多了。于是我做得更加小心了。不一會(huì)試卷做好了，我檢查了一遍，確定沒(méi)有問(wèn)題后，才把試卷交了上去。交卷后，我的心還是七上八下，不知考了多少分。第二天下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了九十八分，由于我的粗心而被扣了兩分。
這次考試，使我懂得了學(xué)習(xí)上必須踏踏實(shí)實(shí)，不能驕傲。我要牢牢記住教訓(xùn)。爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
以考試的作文 27
期末考試終于結(jié)束了，我在家瘋狂的玩了幾天后，高高興興的'去學(xué)校開(kāi)散學(xué)典禮，因?yàn)槲医o媽媽夸下�？冢視�(huì)拿雙百分，其實(shí)那只是我自己心里想的雙百分。
整個(gè)一散學(xué)典禮我也不知道校長(zhǎng)說(shuō)了些什么，我的心像十五只吊桶一樣七上八下的。終于該回家了，我垂頭喪氣地回到家里，老老實(shí)實(shí)地把卷子交給媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽看了試卷競(jìng)?cè)徽f(shuō)：“孩子，你太棒啦！想吃什么？媽媽犒勞你一下”我一看老媽沒(méi)生氣，就膽子大起來(lái)：“可是我沒(méi)有拿雙百分呀？”“怎么？要不咱就取消？”“不，大人說(shuō)話要算數(shù)的……”
媽媽一看我著急的樣子就哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。
以考試的作文 28
我們?cè)谌鹧┲杏瓉?lái)了升入初中以來(lái)的第一次期中考試，雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一次月考洗禮的我，面對(duì)中學(xué)考試已略顯成熟，但在背后，卻有很多失誤讓我再次收獲了遺憾：語(yǔ)文分?jǐn)?shù)比上次大大縮水，得了個(gè)很吉利的數(shù)字“86”，但這個(gè)“吉利”反而把我從班里的語(yǔ)文老大的寶座拉了下來(lái)，冤家路窄，亓乙好光榮登基。這些“絆腳石”全是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀題扣的分，看來(lái)以后要加強(qiáng)閱讀才能高分在握呀！
數(shù)學(xué)98分小小的一道填空題，因?yàn)槲业难劬εc大腦同時(shí)短路而痛失滿分，馬虎呀馬虎，你怎么這么難對(duì)付呢？生物有所進(jìn)步，89分，全班第二，但和亓乙好的97分相差甚遠(yuǎn)，并且沒(méi)有把生物課代表的位置奪回來(lái)，努力吧！歷史也叫亓乙好壟斷，100分也因我的.大意與我失之交臂，忘做了一道題！！哎呀……政治更慘，我自認(rèn)為完美無(wú)缺的答題方法卻給我?guī)?lái)了“滅頂之災(zāi)”——82分，可別認(rèn)為我是一兩道大題錯(cuò)光光，都是由于答題不完整，這兒扣扣、那兒扣扣，我那可憐的18分眨眼功夫沒(méi)有了。地理還行，98分，對(duì)的起我這個(gè)有空間想象力的人了。英語(yǔ)是雪中送炭的一門(mén)，98分，這是期中考試我唯一拿到的一個(gè)全班第一，不過(guò)，那2分丟的實(shí)在可惜。體育我竟然拿了一個(gè)全班第二，53分，還是讓我這個(gè)體育愛(ài)好者感到一絲欣慰的。年級(jí)這次排名名列第十一位，但在班里仍居老二，媽媽說(shuō)我沒(méi)有亓乙好勤奮、刻苦，我想也是，我自身也有原因，例如馬虎、答題不完整、復(fù)習(xí)不認(rèn)真刻苦等，這些無(wú)論如何也要改掉。
期中考試只是對(duì)這段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢測(cè)，并不代表什么，4年的初中生活還很漫長(zhǎng)，只有不斷的勤奮努力，才會(huì)造就一切！努力��！加油��！
以考試的作文 29
期末考試降臨了，我的心情自然也緊張起來(lái)了。早晨：“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”“煩死了！吵什么吵啊！”我說(shuō)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)“起床！今天考試，必須起早一點(diǎn)！”既然是“太后”發(fā)話，我只好乖乖聽(tīng)話了。早自習(xí)：“哎，第一課作者是啥來(lái)著？”“圓明園的毀滅……”咦？怎么“地下黨”也開(kāi)始復(fù)習(xí)了��？這要是被他們的爸媽看見(jiàn)，不得感動(dòng)死？哎，廢話不多說(shuō)，我也復(fù)習(xí)吧！
“噔噔噔”班長(zhǎng)來(lái)了！“我宣布一件事，今天上午第1節(jié)課考數(shù)學(xué)，第3節(jié)課考語(yǔ)文！”班長(zhǎng)說(shuō)。“哎，能不能替哥們求個(gè)情啊”“不行，要求請(qǐng)，自己去！”“切！冷血?jiǎng)游�！�?/p>
考試中：怎么“地下黨”不行動(dòng)了��？考完試后，一張張白卷飄了下來(lái)……
以考試的.作文 30
今天上午，我們測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師沒(méi)來(lái)，就讓語(yǔ)文老師監(jiān)的場(chǎng)。
我們知道這個(gè)消息，都跳起來(lái)，因?yàn)槲覀兌贾勒Z(yǔ)文老師監(jiān)場(chǎng)不嚴(yán)，我們可就要大抄特抄了。
“丁零零”上課零響了，語(yǔ)文老師拿著試卷進(jìn)來(lái)了，發(fā)下試卷后，老師就走了。一開(kāi)始，班里還一片寂靜，還不到15分鐘，班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的在竊竊私語(yǔ)，有的在商量題，有的……班里幾個(gè)學(xué)習(xí)查的都要下位抄學(xué)習(xí)好的。幾個(gè)班干部拼命維持教室的秩序，可班里還像戰(zhàn)場(chǎng)似的.。氣的紀(jì)律委員和班長(zhǎng)直哭。直到第2節(jié)課，語(yǔ)文老師來(lái)時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才得以平息！
我敢保證，我們班的同學(xué)一定都考一百分！抄的嘛！
以考試的作文 31
一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞我就害怕，腿肚子打哆嗦，踉踉蹌蹌跳幾步，還是逃不過(guò)它的魔爪，我們好像在玩老鷹捉小雞，我排在最后，自然有了束縛，等待著那副鐵鉤子似的鷹爪。這個(gè)詞便是考試。
考試這個(gè)詞連著人的陰陽(yáng)兩面，考的好了，95分，好似走在了陽(yáng)光大道上，一路上喜氣洋洋�？嫉牟缓茫却谋闶呛诤鹾醯年幪�，凄厲的寒風(fēng)，好似暴風(fēng)雨前的前夕，陰沉沉的，更似有說(shuō)不出的酸楚，回到家后，便有一震電閃雷鳴，沒(méi)有大魚(yú)大肉與香噴噴的米飯，只有一盤(pán)點(diǎn)綴著紅辣椒的“竹筍炒肉”。走投無(wú)路的人只得一不做，二不休，抄！不過(guò)這樣一來(lái)得做好必死的心理準(zhǔn)備，或是有必勝的.把握，一抄，又好似有風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的感覺(jué)，一但被老師那雙“天眼”掃描到，便是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，便是你垂死掙扎，也無(wú)濟(jì)于事，只好等著鴨蛋發(fā)下，捧回去見(jiàn)老媽。
唉，算了，技藝高超的前輩們都險(xiǎn)些喪命黃泉，吾等小輩學(xué)藝未精，羽毛未齊，若來(lái)個(gè)移形換影，豈不自找苦吃？恐怕早已在西天聽(tīng)如來(lái)講經(jīng)了呢！
罷罷罷，我等小輩只好光明正大地答題，絞盡腦汁地寫(xiě)題，只能等考好后仔細(xì)學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)，爭(zhēng)取下回不吃“竹筍肉”與“麻辣面”來(lái)一盤(pán)真真正正的紅燒肉�？荚嚨目膳虏辉谟谒旧�，而是在于自己，若能讀書(shū)萬(wàn)卷，下筆自然有神，只要胸有成竹，也不用吃那酸、苦、辣混合的竹筍肉了，唉，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾要考試到何時(shí)？怕也怕也。
以考試的作文 32
伴隨著教室“嗡嗡”的電風(fēng)扇聲，我終于完成了一半內(nèi)容：只剩下作文沒(méi)寫(xiě)了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數(shù)，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語(yǔ)：言之無(wú)物。真是奇怪，我從早晨起床寫(xiě)到晚上睡覺(jué)，怎么還會(huì)是“言之無(wú)物”呢？難道還要我把晚上的“美夢(mèng)”也寫(xiě)進(jìn)去嗎？不說(shuō)它了，還是先看看今天的作文題目吧。
嘿，我不會(huì)是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時(shí)抱的那個(gè)“佛腳”不就是這個(gè)題目嗎？真是天助我也，馬上開(kāi)工！
不行！要是被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不許抄作文，我這次要是這么做了，還不被那個(gè)虎背熊腰的語(yǔ)文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這么干啊。
可是，我要是自己寫(xiě)，什么時(shí)候才能拿上那個(gè)“進(jìn)步最大獎(jiǎng)”�。磕莻�(gè)不算大的獎(jiǎng)狀可是爸媽夢(mèng)寐以求的呀。馬上初三畢業(yè)了，我怎么好再讓他們失望呢？管不了那么多了，百善孝為先。
憑著我的超強(qiáng)記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書(shū)。
突然，我停住了，我寫(xiě)不下去了。作文中的“我”面對(duì)老師誤判而到手的第一名猶豫不決，不知如何是好。這和現(xiàn)實(shí)中的我是多么的`相似啊。
“我該怎么辦？告訴老師——那第一名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱�！�
“不行，虛假的100分永遠(yuǎn)都是假的。想到這里，我勇敢的站了起來(lái)，向老師走去�！�
一段段的文字像急流一樣在我腦海中翻滾，可我卻怎么也學(xué)不下去。我該怎么辦？從小到大，父母老師都教育我要誠(chéng)實(shí)，我也從未說(shuō)過(guò)謊，現(xiàn)在為了一個(gè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”而說(shuō)謊，值嗎？就算我拿到了這個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，那我是真的進(jìn)步了嗎？想到這里，我的心平靜多了。
“老師，我作文紙寫(xiě)壞了，能在給我一張嗎？”
以考試的作文 33
今天是我們期中考試的時(shí)間，我們東在做最后的一點(diǎn)點(diǎn)的`努力。我們把文具袋整理好，就出去站隊(duì)了。
我們?cè)诩艏執(zhí)厣�，去的時(shí)候，我心想：“一定要好好考�！钡搅四抢�，我們先考了數(shù)學(xué)，我在那里復(fù)習(xí)，不跟怠慢。監(jiān)考老師來(lái)了，我們都做好了，開(kāi)始發(fā)卷子了。我看了看這些題，有的是老師講過(guò)的，我就想：“都是老師講過(guò)的題，認(rèn)真做！”開(kāi)始答題了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，做到計(jì)算的時(shí)候，就開(kāi)始小聲嘀咕：“計(jì)算題不能錯(cuò)，要算兩遍�！�
不一會(huì)兒，時(shí)間到了。我們交了卷子，要考語(yǔ)文了。我拿起我還不熟悉的《水滸傳》，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)了起來(lái)，“魯達(dá)是花和尚，柴進(jìn)是小旋風(fēng)……”我一直在小聲的背誦。開(kāi)始考試了，我看了一遍題，很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始做了。做到了作文題那里，我就開(kāi)始警告自己：“認(rèn)真審題�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去了，我先完了，交了卷子。
到了教室里，我趴在了桌子上，心想：“這次提醒自己認(rèn)真一點(diǎn)兒，下午的英語(yǔ)也要這樣�！蔽也[了一會(huì)兒。
以考試的作文 34
上個(gè)星期四舉行期中考試，考試前我復(fù)習(xí)了兩天，考試那天爺爺、姥姥還有媽媽給我打了氣，爸爸也從外地打電話鼓勵(lì)我，我下定決心一定要考好。
考試那天我起的很早，吃過(guò)早飯，便去了學(xué)校，首先考的是數(shù)學(xué)，我沒(méi)有緊張，專(zhuān)心地考完了，下一節(jié)課考語(yǔ)文，也一定沒(méi)有問(wèn)題，我給自己鼓了勁。語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)看題，認(rèn)真的答完了卷子，這時(shí)我肚子有些難受，想上廁所，離考完還有些時(shí)間怎么辦呢？我就報(bào)告了老師，老師同意后我就去了廁所，但走了一半，肚子不疼了，于是我又回到了教師看老師不在，我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)話，并下了座位，沒(méi)有守考試紀(jì)律，被老師發(fā)現(xiàn)后。
我特后悔，深深地感到做的不對(duì)，考完后家長(zhǎng)批評(píng)了我，我決心改掉壞習(xí)慣，從今往后再不發(fā)生類(lèi)似的事情，做一個(gè)遵紀(jì)守法的'好學(xué)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，為集體爭(zhēng)光。
以考試的作文 35
語(yǔ)文的“大擔(dān)子”終于拿下來(lái)了，這可是讓我大喘氣的時(shí)候了，身體輕松多了，不過(guò)我還將面臨第二場(chǎng)考試——數(shù)學(xué)，不過(guò)數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一些，所以，我沒(méi)必要緊張了！
下課的時(shí)間很快，又將考試了，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)是我大概的瀏覽了一遍，呵呵！真是簡(jiǎn)單，我想也就一兩題是難題吧！我順利的'把第一面OK了。不過(guò)有一題我好像不太會(huì)！不過(guò)不要出現(xiàn)馬虎的情況就好。也許是試卷六面的原因，我竟然做第一面后直接跳到了第三面上去了，怪不得我看別人才做一點(diǎn)點(diǎn)了！不過(guò)慶幸的是——在我翻面的時(shí)候不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)了，我差一點(diǎn)就“破口大笑”了！后面都還好，應(yīng)用題中，我非常慶幸，因?yàn)榈谒念}，老師講過(guò)，這樣我當(dāng)然是手到擒來(lái)了，雖然說(shuō)最后一題挺難的，但用方程解很簡(jiǎn)單，順利的過(guò)了關(guān)，我挺興奮的！
放假了！哈哈我們解放了！
以考試的作文 36
今天，我要去參加無(wú)錫商報(bào)小記者招募活動(dòng)的筆試了！緊張的心情中帶了點(diǎn)小興奮。
到了考場(chǎng)我的心“撲通，撲通！〞地亂跳。拿到試卷了，“啊——！怎么第一道就不會(huì)�。〃曃倚睦锇蛋到械�。“題目肯定有難度，遇到不會(huì)的就放一放……〞想起媽媽的叮嚀，我果斷地把眼光移到了下一題。做著，做著，已經(jīng)到第5題了�！把�！〞看到題目我吃了一驚——居然是三年級(jí)時(shí)做過(guò)的閱讀短文��！“呵呵呵！〞我無(wú)聲地笑著，“唰、唰、唰〞完美的答案躍然紙上。試卷做好了，就剩第1題了。怎么辦？怎么辦！哦！對(duì)了，今天我的幸運(yùn)數(shù)字是3，就選3吧！
交上試卷，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，雖然有幾題不會(huì)，肯定考得不是很好，但是媽媽說(shuō)了，重在參與。何況，媽媽還會(huì)勵(lì)我吃大餐——小火鍋呢。走咯，火鍋店去！
今天，我們班級(jí)舉行了一次英語(yǔ)考試，考的時(shí)候我非常害怕、緊張，生怕考差了被媽媽罵，所以導(dǎo)致試卷做好以后檢查了三遍也不敢交，最后經(jīng)過(guò)老師的催促才上交。
下午，要報(bào)英語(yǔ)考試成績(jī)了，我心里忐忑不安，冒了一身冷汗。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，老師開(kāi)始報(bào)85分到90分的'人，沒(méi)有我。我的心鎮(zhèn)定了一些，緊皺的眉也舒展了些。老師接著報(bào)90分到95分，也沒(méi)有我，我不禁有些快樂(lè)，有些興奮，甚至有些得意。最后，老師宣布我的成績(jī)是98分，我對(duì)這個(gè)成績(jī)十分滿意，因?yàn)檫@已經(jīng)在班級(jí)里算是很好的了。
同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，這使我更加得意了。
雖然我這次考得很好，不過(guò)我不能驕傲，要再接再厲保持下去。
以考試的作文 37
人生中有無(wú)數(shù)場(chǎng)考試，在考試中我們鞏固知識(shí)，了解自己的不足并加以改正。而那次的考試讓我成長(zhǎng)。
一開(kāi)始做題時(shí)十分順利，直到一道大題把我困住，我看了很久卻沒(méi)有任何頭緒，只得先做下面�；剡^(guò)頭來(lái)，我雙手托腮，眼神不斷掃過(guò)這題，突然我好像抓到了一個(gè)線索，我眼睛一亮快速拿起筆套用，可算到一半發(fā)現(xiàn)這根本算不出來(lái)。
就在這時(shí)老師宣布道：“距離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)沒(méi)寫(xiě)完的學(xué)生抓緊時(shí)間�！边@句話一下子就讓我慌亂起來(lái)。怎么辦？，我看看分值很高，足足有八分！這可不能讓他扣掉�。】晌覅s只能干著急，沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法。時(shí)間一分一秒的流逝，我的`額頭上不停冒出了豆大的汗珠。我把眼睛睜得大大的，生怕遺漏掉某個(gè)重要要的信息�？墒沁^(guò)度的緊張讓我的大腦變得異常混亂。
我緊閉了一下眼，甩甩頭，深吸一口氣，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)。我的心態(tài)逐漸平靜，腦子也清醒多了。我將條件一個(gè)個(gè)列在草稿紙上，又仔細(xì)地將題目好好看了一遍。等等，在眼光掃過(guò)最后一個(gè)字時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方有些不對(duì)勁，我趕忙回看，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被我一直忽略的，但非常重要的線索。"原來(lái)這就是解題的關(guān)鍵�。�"我喃喃道。然后在草稿紙上演算，排列，一下子就得出了答案，寫(xiě)在了試卷上。
"叮鈴鈴”就在我停筆的那一刻，交卷的鈴聲也隨之響起。最后那道題對(duì)了，也考了一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)。而這次考試中我得到的不僅是分?jǐn)?shù)。還有“在越急的時(shí)候，越需要冷靜”的真理。
以考試的作文 38
一個(gè)假日，我和爸爸、媽媽去爬山，我們是坐火車(chē)去的。
快要到達(dá)目的地時(shí)，媽媽先讓我買(mǎi)一些吃的東西和喝的東西。于是，我們就開(kāi)始爬山，我飛快地在跑，等到我的'家人到了我身邊再跑，跑了很長(zhǎng)時(shí)間，我似乎都快跑不動(dòng)了，所以我又換成走的，我的家人換成跑的。就這樣換來(lái)?yè)Q去，我們大家都跑不動(dòng)，準(zhǔn)備返回了。返回的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，他累得氣喘吁吁、滿頭大汗。
他媽媽說(shuō)：“不要爬了，我們回家吧，我?guī)闳タ措娪��！?/p>
可是那個(gè)小男孩說(shuō)道：“我們要做到有始有終，不能半途而廢�！�
“你看人家不也回去了嗎？我們也回去吧。”小孩的媽媽說(shuō)道。
可那個(gè)孩子又說(shuō)：“人家是人家，我們是我們，我們不能和人家一樣。”
男孩媽媽無(wú)可奈何，只好和自己的孩子繼續(xù)爬山�？吹竭@一幕，我不禁有些慚愧，心想：人家一個(gè)小孩子都能做到有始有終，我們也要做到。我把剛才看到的這一幕告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尯芨袆?dòng)，于是和我繼續(xù)爬山。終于，我們爬到了山頂，涼爽的微風(fēng)吹拂著我，我看到了剛才的那個(gè)小孩，便拿了一瓶水遞給他：“謝謝，是你教會(huì)了我做事要有始有終，永不放棄�！�
我們也要像那個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，做事要有始有終。
以考試的作文 39
月考快到了，爸爸就說(shuō)我不能看電視，也不能玩電腦，每天就只叫我讀書(shū)！讀書(shū)！真要命，不能看電視更不能玩電腦我哪能受得了，每天不停的練習(xí)，有各式各樣的科目，我快變成書(shū)呆子了啦！
一到學(xué)校老師就發(fā)狂了，叫我們一直看書(shū)或?qū)懣荚嚲�，我們�(cè)较肟己镁驮骄o張，一天的壓力比一天重，真是煩！鐘聲一響，男生就往外跑，有些女生在教室看書(shū)，上課了！老師抽人上去背課文，抽到是一個(gè)男生，他念得好小聲，老師說(shuō)我們“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍〞，意思是上課說(shuō)話很小聲，下課就大吼大叫的。輔導(dǎo)班的老師也是一樣整天叫我們寫(xiě)考卷，大家鎮(zhèn)日愁眉苦臉的，我相信大家也跟我一樣累得要命，大家看起來(lái)都非常的想睡覺(jué)，同學(xué)都說(shuō)為什么要考試��！真是累死人。
月考啊月考，別來(lái)惹我生氣，你們真的很煩，趕快走開(kāi)啦！我求求你們啦！害我天天都不能好好的`玩。
緊張的期中考試過(guò)去了，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了.不知怎么回事？考試的時(shí)候，平時(shí)很自信的我居然緊張得很！寫(xiě)字時(shí)手都顫抖了，寫(xiě)作文時(shí)既然能語(yǔ)無(wú)倫次！
回到家，媽媽爸爸趕緊圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那！吃飯的時(shí)候，我突然想到我的語(yǔ)文卷有一道題寫(xiě)錯(cuò)了。我趕緊告訴媽媽?zhuān)覞M以為媽媽會(huì)撫慰撫慰我，可沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“唉！你這孩子真是馬虎。〞第二天我懷著忐忑不安的心情進(jìn)班了，公布成績(jī)的時(shí)候，我才知道語(yǔ)文打了98分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)不用說(shuō)肯定是100分！
雖然成績(jī)都知道了，名次還不知道呢！可我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了！不知媽媽滿不滿意。唉！當(dāng)學(xué)生真是難啊……考試，考試，那滋味呀！
快期末考試了，我們班上正進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)階段。我也認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)整整一本本子呢！
以考試的作文 40
今天，一次小型考試過(guò)去了。頭上的天，依然還是那么陰沉，操場(chǎng)上到處都是談?wù)摽荚嚨那闆r的人，我懊惱的走著。
突然，我的肩膀被猛拍了一下，往后一看，原來(lái)是小A。這里說(shuō)明一下，小A可是我們班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，當(dāng)然啦，他也是我最好的朋友�！昂�！怎么，我們班最活潑的小B，怎么變成在這樣了？”小A對(duì)我說(shuō)。我郁悶的說(shuō)：“哎，可別提了，我連想死的念頭都有了，這回考試可害苦我嘍！”“哈哈哈……讓你平時(shí)學(xué)習(xí)，你偏不學(xué)，這回行了，玩完了吧。”小A挖苦著我�！鞍�，我都這樣了你還挖苦我，算了，懶得和你說(shuō)，Let’s go打會(huì)籃球去吧，反正都成這個(gè)樣子了，哎……”“嗯，走吧，反正也沒(méi)事干�！毙也應(yīng)和著我說(shuō)。
第二天，上課前，課代表在發(fā)老師們批改下來(lái)的試卷。我坐在座位上焦急的等啊等。終于，我的試卷滑落的.了我的面前，我用眼看了看試卷上的分?jǐn)?shù)，鮮紅的65分刻在了試卷上，也刻在了我的腦子里，我的大腦當(dāng)時(shí)變得一片空白……即使我用手一次又一次的揉著眼睛，希望我一時(shí)興奮，看錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，可是那張?jiān)嚲砩硝r紅的65還是刻在了那張?jiān)嚲砩�。我懵了，一時(shí)，想起的了爸爸媽媽的教誨，老師的教誨……我該如何去面對(duì)我那希望他們的兒子能有出息的父親和母親？我想起了爸媽勞作時(shí)的身影，他們?yōu)榱耸裁�？還不是為了我這個(gè)兒子？我應(yīng)該如何拿著這張丟人現(xiàn)眼的試卷給他們？我怎么對(duì)得起他們？
夕陽(yáng)依然是那么的紅，試卷的分?jǐn)?shù)也是那么的紅，但，在我看來(lái)，試卷上的紅要比夕陽(yáng)的紅要重得多。我拖著疲憊的身軀，回到了家中，告訴了父母我的試卷分?jǐn)?shù)。出乎意料的是，爸爸媽媽非但沒(méi)有批評(píng)我，而且還給我說(shuō)了好多的學(xué)習(xí)方法，我明白了父母的良苦用心。
同學(xué)們，你們看到這篇文章時(shí)，也要和你們的父母說(shuō)說(shuō)：考試，只是一種測(cè)試，不一定要太看重分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)，要講究方法，死記硬背是不行的，要學(xué)會(huì)技巧。嘿嘿，好了，不說(shuō)了，祝你們將來(lái)能有一個(gè)好的成績(jī)！
以考試的作文 41
“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)了教室。我們看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，就異口同聲地說(shuō)：“老師您好！”。老師說(shuō)：“請(qǐng)坐。坐今天我們來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，希望大家都能過(guò)關(guān)�！睂W(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)一聽(tīng)要考試，都緊張極了。我在想，會(huì)不會(huì)是聽(tīng)寫(xiě)？腦筋急轉(zhuǎn)彎？突然，老師發(fā)話了，叫我們?nèi)嗯懦梢粋�(gè)隊(duì)伍，再跟著老師走。
老師帶我們經(jīng)過(guò)走廊，走過(guò)教室。這時(shí)，應(yīng)方冰就跑過(guò)去，把倒在地上的掃把扶起來(lái)，放在原來(lái)位置。王雯雯把不知是誰(shuí)丟的粘紙片一片一片的撿起來(lái)送到垃圾桶里去。我心里想：應(yīng)方冰和王雯雯是為了什么？再說(shuō)也不會(huì)加分。我不解地回到了教室。老師說(shuō)：“今天的考試結(jié)束了，得滿分的'是應(yīng)方冰和王雯雯。我們不高興地說(shuō)：“為什么？”老師說(shuō)：“我看見(jiàn)教室四周都是垃圾，所以就想考考你們，看誰(shuí)的環(huán)境意識(shí)最強(qiáng)�！�
這是一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，可惜我考得不好，但是對(duì)我的教育很大。
以考試的作文 42
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷難忘的事情，或喜或悲，或?qū)蝈e(cuò)。而那次考試，我印象最為深刻，感觸頗深。
又是一個(gè)令人厭煩的雨天，每逢考試，天總是下雨。我的心情很壓抑，仿佛注定考不好一樣，心里忐忑不安。當(dāng)我匆匆忙忙趕到考場(chǎng)時(shí)，監(jiān)考老師還沒(méi)有到，同學(xué)們都在神采飛揚(yáng)地說(shuō)著考試時(shí)如何作弊。我本來(lái)就復(fù)習(xí)得不太好，心里沒(méi)底。聽(tīng)到他們的作弊方法，仿佛一朵烏云露出了幾縷彩光。
此時(shí)，坐在我后排的黑娃用筆猛勁戳了我一下，嚇了我一跳。我回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)：“什么事？”黑娃神神秘秘地用手半捂著嘴小聲說(shuō)：“鄧振林，等會(huì)數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我們用小紙條互相傳答，咱班的數(shù)學(xué)學(xué)霸給大家傳呢，你要不要加入？”我聽(tīng)后，心里七上八下。我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，加上最近感冒沒(méi)咋復(fù)習(xí)，加入他們的作弊行列，說(shuō)不定會(huì)輕輕松松就能得個(gè)高分�？墒�，考試作弊是違紀(jì)行為，要是被監(jiān)考老師抓住了，會(huì)全校通報(bào)批評(píng)。
我猶豫了一會(huì)，對(duì)黑娃說(shuō)：“這樣不太好吧，要是被抓住可就完了�！焙谕拚f(shuō)：“放心，等會(huì)把小紙條揉成團(tuán)，趁監(jiān)考老師不注意的時(shí)候，扔過(guò)來(lái)，你就假裝撿橡皮撿起來(lái)就行了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。要是考砸了，不僅在班級(jí)里丟人，回到家里肯定還要挨爸媽的訓(xùn)，說(shuō)不定還會(huì)打你呢！”聽(tīng)到他這么說(shuō)，我也有些動(dòng)搖了，怕自己考不好，所以就答應(yīng)加入他們的行列。
開(kāi)考了，試卷發(fā)下來(lái)，我有點(diǎn)緊張。大概瀏覽了一下考題，后面的大題似乎有點(diǎn)難。我拍拍頭，讓自己盡可能地冷靜下來(lái)，可大腦似乎被什么控制一樣，一片空白。
時(shí)間一分一秒的.過(guò)去了。我硬著頭皮做著考題，突然，一張紙蛋飛了過(guò)來(lái)，我心里咯噔一下，那是他傳給我的答案。我頓時(shí)有些不知所措，抄還是不抄？抄了的話，如果被老師發(fā)現(xiàn)，名字可能會(huì)被提上去，考試成績(jī)也會(huì)作廢；不抄的話，考試分?jǐn)?shù)可能會(huì)很低。突然，我想到了班主任曾經(jīng)不止一次地給我們說(shuō)過(guò)：“要做最真實(shí)的自己，考最真實(shí)的成績(jī)！”
我釋然了，然后，就把寫(xiě)著答案的紙蛋扔掉。不料被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，他走過(guò)來(lái)?yè)炱鸺埖翱戳丝矗瑔?wèn)我：“你抄了？”我堅(jiān)定的搖了搖頭。他有點(diǎn)不相信，又拿起我的試卷檢查了一遍，隨即欣慰地笑了，小聲說(shuō)：“鄧振林，你是好樣的！”。
考完試開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，班主任總結(jié)完這次成績(jī)后，最后地說(shuō)：“鄧振林同學(xué)這次成績(jī)不高，但我為他的誠(chéng)實(shí)感到驕傲！”這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。
在同學(xué)的贊美聲中，我有了更多的思考：考試僅僅是檢驗(yàn)自己這一階段的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論成績(jī)高低，我們都要真實(shí)地面對(duì)，做誠(chéng)實(shí)的自己，以便在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更好地查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取更上一層樓！
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